第2单元第2课《心灵的色彩》课件-2025-2026学年人美版初中美术七年级上册

该初中美术课件以色彩情感表达为核心，从“情感与色彩的联系”提问导入，引导思考如何用色彩表达内心感受，通过经典作品赏析、不同风格作品色彩对比、色彩联想活动及冷暖对比知识窗，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合经典与跨文化作品赏析，通过小组讨论、色彩配对等互动活动培育审美感知，结合学生作品展示促进艺术表现与创意实践。实例有色彩联想表、冷暖对比示例，助力学生提升色彩情感表达能力，教师可借助结构化流程高效教学。

心灵的色彩 —— 色彩情感表达 人美版七年级上册第二单元 [ 你的姓名 / 学校名称 ] 课程导入：情感与色彩 情感与色彩的联系 ● 我们的内心世界丰富细腻：喜悦、愤怒、悲伤、平静、欢乐、焦虑 …… ● 思考：如何用色彩表达这些内心感受？ ● 画家常借助色彩抒发或宣泄情感，让我们一起感受色彩之美，聆听画家的心 声。 走进经典：《舞蹈》赏析 亨利 · ⻢蒂斯，《舞蹈》， 1910 年，布面油画，藏于艾尔米塔什博物馆 ⻢蒂斯《舞蹈》 作品信息：油画， 1910 年，法国⻢蒂斯，藏于艾尔米塔什博物馆 画面特点：背景为蓝色天空和绿色大地，人物姿态各异，手拉手循环舞 蹈，充满动感 情感传达：明快、简约的⻛格，张扬生命能量，营造奔放热烈的氛围，同 时追求平衡美感 提问： 从这幅画的色彩和构图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感？ 01 02 03 感知发现 1 ：色彩的情感传达（任务一） 对比作品，体会色彩运用 任务一：说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白？ 作品 1 ：东山魁夷《森林白⻢》 日本画， 1972 年 作品 2 ：徐启雄《决战之前》 中国画， 1984 年 思考： 两幅作品的色彩有何不同？分别传达了怎样的情感？ 感知发现 1 ：色彩的情感传达（讨论） 小组讨论 01 分组讨论《森林白⻢》和《决战之前》的色彩运用 02 每组派代表分享观点：画家通过色彩传达了怎样的心灵独白？ 03 教师总结：不同色彩组合能传递不同的情感基调，如宁静、紧张、悲伤等。 感知发现 2 ：色彩的联想（任务二） 色彩的联想与心理感受 任务二：想一想，不同的色彩会让人产生哪些联想？ 示例：红色联想到火焰、旗帜，代表吉祥、喜庆、热情、温暖 引导：请同学们分享自己对其他颜色的联想，如⻩色、橙色、绿色、蓝色等。 色彩联想与心理感受表 色彩联想与心理感受对照表 红⾊ ⽕焰、旗 帜 …… 热情、温暖 …… ⻩⾊ 阳光、葵 花 …… 灿烂、辉煌 …… 橙⾊ 秋叶、晚 霞 …… 华美、成熟 …… 思考：你还能补充其他色彩的联想和感受吗？ 色彩 联想 感受 知识窗：色彩的冷暖对比 色彩的冷暖对比 01 暖色：让人感觉温暖的颜色，如红、橙、⻩等 02 冷色：让人感觉寒冷的颜色，如蓝、绿、紫等 03 相对性：冷暖是相对的，例如橘红（红 + ⻩）比紫红（红 + 蓝）更暖 04 作用：冷暖对比能突出色彩的冷暖关系，增强画面的情感表达 05 示例：展示冷暖色调的图片对比，让学生直观感受 感知发现 2 ：色彩与情感表达（作品对比） 蒙克《呐喊》与康定斯基《即兴 - 峡谷》 提问：两幅作品分别用怎样的色彩和形式表达情感？ 探索实践：学生作品展示 1 学生作品：明亮温暖的氛围 ● 作品特点：使用暖色调（如⻩色、橙色），营造出明亮、温暖的氛围 ● 情感表达：传递出积极、快乐的内心感受 ● 讨论：这幅作品是如何通过色彩表达情感的？你从中感受到了什么？ 探索实践：学生作品展示 2 学生作品：愉悦的心情 ● 作品特点：色彩鲜艳活泼，线条流畅，充满动感 ● 情感表达：直接传达出愉悦、开心的心情 ● 讨论：如果你要表达愉悦的心情，会选择哪些色彩和形式？ 探索实践：学生作品展示 3 学生作品：多愁善感的情绪 作品特点 使用冷色调（如蓝色、紫色），色彩柔和，带有朦胧感 情感表达 传递出多愁善感、略带忧伤的情绪 讨论 冷色调在表达这类情感时起到了什么作用？ 课堂互动：色彩情感小活动 活动 1 ：色彩情感配对 准备不同情感卡片（如开心、难过、愤怒、平静）和色彩卡片 学生将情感卡片与对应的色彩卡片配对，并说明理由 活动 2 ：色彩联想接⻰ 教师说出一种颜色，学生依次说出联想到的事物或情感 例如：红色 → 火焰 → 热情 → 温暖 → 太阳 …… 01 02 总结拓展：色彩表达的多样性 表现形式：具象（如写实绘画）、意象（如抽象化的形象）、抽象（如纯色彩和线 条） 情感表达：不同的色彩组合、冷暖对比、明暗变化都能传达不同的情感 拓展：生活中的色彩表达 —— 广告、服装、室内设计等如何运用色彩传递情感？ 作业布置 作业：用色彩表达你的情感 ● 任务：选择一种你最近的内心感受（如开心、烦恼、期待等） ● 要求：运用具象、意象或抽象的表现形式，选择合适的色彩进行创作 ● 提示：可以参考今天学习的大师作品和学生作品，大胆尝试色彩搭配 ● 提交：下次课展示并分享你的作品和创作思路 感谢聆听！ 希望大家能学会用色彩表达自己的内心世界，发现更多色彩的 魅力。 $