第18课《昆明的雨》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《昆明的雨》展开，涵盖昆明雨季特征、文中景事物人及作者情感等核心知识点，以开篇画作引入话题，通过独句成段承接，结合字音字形、段落划分等学习支架，帮助学生构建文本理解脉络。 其亮点在于聚焦语言品析与审美创造，如“滑，嫩，鲜，香”的感官描写、“格调”大词小用等实例，培养学生语言运用能力，结合抗战背景挖掘逆境中的生活美好，增强文化自信。采用问题探究与朗读法，学生能提升审美与思维能力，教师可借助系统分析高效教学。

18 昆明的雨 3 昆明的雨季漫长，通常在每年的五月至十月。但雨水来得快、去得也快。雨后的昆明，更是视觉与嗅觉的盛宴，空气中弥漫着泥土和芳草的湿润气息，天空染上绯红的柔情，蓝花楹带来童话般的梦幻，桂花香不经意间让人精神一振。‌ ‌昆明‌，是云南省的省会城市，位于中国西南地区、云贵高原中部。因其属于亚热带高原山地季风气候，气候温和，夏无酷暑、冬无严寒，故享有“春城”的美誉。 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。汪曾祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。 作者简介 状元成才路 背景链接 1939年开始 汪曾祺在昆明生活学习了7年。这7年，是他一生中的重要时期。他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，还开始走上文学创作之路。7年间，汪曾祺走遍了昆明的大街小巷，对于有着强烈家乡情结的他来说，昆明无异于他的第二个故乡。 1984年 5月19日 四十多年后，汪曾祺还对昆明念念不忘，于是写下了这篇散文。 状元成才路 辟邪（ ） 蒜碟（ ） 缅甸（ ） 鲜腴（ ） 鸡枞（ ） 篱笆（ ） 晕倒（ ） 黄焖鸡（ ） 蟹腿（ ） 淋湿（ ） 字音字形 bì xié suàn dié miǎn diàn yú zōng lí bā yūn dǎo mèn xiè lín 状元成才路 读读写写 乍 辟邪 鲜腴 篱笆 格调 暮年 情味 密匝匝 连绵不断 zhà bì xié xiān yú lí bā ɡé diào mù nián qínɡ wèi mì zā zā lián mián bù duàn 鲜腴：新鲜肥美。 孟夏：夏季的第一个月。 方比：比较，比得上。 连绵：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。 密匝匝：非常浓密的样子。 张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 词义理解 状元成才路 自由朗读课文，整体把握文章内容。划分层次，概述段落大意。 第三部分(第11段)： 第一部分(第1—2段)： 第二部分(第3—10段)： 引子，引出“我想念昆明的雨”的话题。 具体写昆明雨季中的景、物、人和事。 自然点题，表达对“昆明的雨”的深厚感情。 题目为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ 画中所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点； 为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述； 吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 第2段独句成段有什么作用？ 我想念昆明的雨。 内容上 点明了文章中心，直抒胸臆，表达了作者对昆明的雨的深切怀念。 结构上 承上启下，承接上文对画面的介绍，引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。 状元成才路 雨季相当长，但不使人厌烦 明亮的、丰满的、使人动情的 阅读4-5段，圈画出体现昆明雨的特征的词句。 KUN MING YU JI 下下停停，不使人气闷 气压不低，很舒服 仙人掌 各种菌子 缅桂花 杨梅 为宁坤作画 卖杨梅的苗族女孩 卖缅桂花的房东母女 与友人的小酌 文中具体写了昆明雨中的哪些物、哪些人、哪些事？ “倒挂着还能开花”说明昆明雨水之多。 仙人掌 读第六段，仙人掌有什么特点？“倒挂着还能开花”说明了什么？ 肥大 读第七段，作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？ 种类多 数量多 牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等 “家家饭馆卖” “连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡 随处可见 各种菌子 牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡 味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌” 味道鲜美 色泽诱人 青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用 作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。 青头菌 干巴菌 鸡油菌 牛肝菌 根据文中第7段的描述，猜一猜：这些各是什么菌子？ 鸡 牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 短短十四个字，连用五个逗号，分别从视觉、触觉、味觉、嗅觉，展示了牛肝菌的美味。“滑，嫩，鲜，香”，一字一味，写出了牛肝菌入口后，经过咀嚼、品尝，带给人不同层次的美味享受。 青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 “格调”，原指“人或艺术品的品格或风格”， 这里形容炒熟后的青头菌的诱人色泽和鲜香口味。大词小用，诙谐有趣。 插叙 有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡 ，他跳下去把鸡 捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡 随处可见。 插叙笑话，说明鸡 虽是名贵山珍，但在昆明随处可见，丰富了文章内容，增强了文章的趣味性。 有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 将干巴菌比作“半干的牛粪”“被踩破了的马蜂窝”，形象地写出了干巴菌的外部形态，突出其“不中看”的特点。 比喻 ▲这种东西也能吃？！ ▲这东西这么好吃？！ 反问+感叹 疑问+感叹 质疑、嫌弃 惊叹、喜欢 ？！ 个大 黑红 味甜 读第8段，杨梅有什么特点？写杨梅味道时采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？ 运用比喻的修辞，形象地描绘出“火炭梅”的状貌；并通过与洞庭山杨梅、井冈山杨梅的对比，反衬昆明的火炭梅味道很好。 （8）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 用“戴”“穿”“坐”“吆喝”一系列的动词，对苗族女孩子进行外貌描写、动作描写和语言描写，以卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季的柔美。文字富有生活气息，很有画面感。 （9）缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 “时常”“送来”“满满的缅桂花”，承载着房东母女的热情友善。在昆明的雨季，独在异乡的作者真切感受到了昆明人淳朴厚道的人情、人性美。 （10）莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了下来，雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花，昆明木香花很多。……我们走不了，就这样一直坐到午后。 小酒店的外面是大雨滂沱，里边是友人小酌。在这潮湿的空气里，有繁茂的绿叶，有飘香的花朵……闲适恬淡的氛围，增进着朋友之间的友情，使人倍感美好。 文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？ 共同特点：生长旺盛、肥大。 昆明雨季的持续时间长、雨水均匀。 衬托 状元成才路 怎样理解第9段中的这句话？ “心软软的”是作者看到那带着雨珠的缅桂花，觉得它清清秀秀，像兰花一样清香，十分喜爱。同时，又感慨房东惜花又送花的淳朴。 “不是怀人，不是思乡”则强调作者对缅桂花的喜爱，对昆明人和昆明雨季的怀念和感动。 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 状元成才路 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 品析“爬”“遮”字的好处。 生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。 状元成才路 如何理解第10段“木香花湿雨沉沉”这句诗中“沉沉”所表达的情感？ “沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。它写出了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。 状元成才路 如何理解最后这首诗所表达的情感？ 文章结尾采用了反复、抒情等手法。 在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情； 在结构上，照应第②段内容，收束全文，使结构显得完整。 第10段“四十年后，我还忘不了那天的情味”中的“情味”一词指的是什么?说一说你的理解。 情味，是情调、意味的意思，这里的“情味”含有一丝乡愁，一点寂寥，也有对历史人物的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。 分析第11段在文中的作用。 我想念昆明的雨。 内容上 点明中心，深化主题，表达作者对昆明的雨的怀念之情。 结构上 照应第2段内容，收束全文，使结构更加完整。 状元成才路 本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视。结合本文，试分析文章是如何“以小见大”、形散而神聚的。 小 菌子 杨梅、缅桂花 对昆明、对生活的热爱 大 形 神 以小见大 形散神聚 34 主旨归纳 文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。 状元成才路 汪曾祺笔下的昆明，温润、丰满，使人动情。在汪曾祺生活的那个年代，这座城市真的有这么美好、安定吗？ 1937年卢沟桥事变爆发后，日本发动全面侵华战争。为保护人才和科研力量，北京大学、清华大学和南开大学被迫南迁至长沙。由于长沙连遭日机轰炸，1938年2月中旬，临时大学又分三路，西迁昆明，并于1938年4月改称国立西南联合大学。联大的老师和学生，是为局势所迫，翻越了大半个中国，一路颠簸，来到了这座城市。 1938年9月28日，日军首次轰炸了云南首府昆明，标志着日本侵华战争在云南的残酷开始。 直至抗战结束，昆明都是日军狂轰滥炸的重灾区，共被轰炸142次。防空警报与躲避进入防空洞，成为昆明人民日常生活的一部分。 助读材料 在那个物资匮乏、社会动荡的战争年代，为什么作者笔下雨中的昆明却如诗一般美好呢？ “在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。” “我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。” $