广东省广州市第十六中学2025-2026学年高一上学期期中教学质量反馈历史试题

N市第十六中学2025学年第一学期高中中段教学质量反馈 高一年级历史试卷 命题人：高一历史备课组 审核人：赵娴 本试卷40道选择题， 1道材料题，满分100分。考试用时75分钟。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.根据考古地层学理论，地层越靠上，时代越晚。下图为河南安阳某遗址地层图。据此推断，地层③中存在（ ） A.彩绘陶器 B.马车残件 C.竹简残片 D.青铜礼器 2.新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这（ ） A.是早期文明形成的标志 B.说明阶级社会已经产生 C.阻碍了原始农业的发展 D.推动了社会分工的出现 3.西周青铜器铸造业发展形势图如下。该图反映出西周时期（ ） A.南北联系密切 B.长江流域成为经济重心 C.农业经济发达 D.民间青铜器铸造业繁荣 见频 4.下图所示的内容是某高中生的历史课堂笔记，他将几段历史事实以思维导图的形式进行归纳。此思维导图可以论证() A.汉朝初年实行的郡国并行制 B.儒家等级观念深入普通百姓 C.西周之后血缘政治依然存在 D.宗法制的核心是嫡长子继承制 5.公元前H2年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法( ) A.改革了觐谒礼仪 B.激化了嫡庶矛盾 C.破坏了分封制度 D.维护了宗法秩序 6.秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其职掌主要分两方面：其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献，以备宫廷之用；其二负责富廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是() A.宗法制度 B.等级森严 C.家国同构 D：职责分明 7.秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了() A.各地文化交流日益加强 B.统治阶层内部矛盾激化 C.秦朝统治基础薄弱 D.新兴士人阶层崛起 8.仅武帝时曾规定，由国家任命的盐官招募民间盐民，并向盐民提供器具，其它费用由盐民自理，生产出来的盐由盐官收取，国家统一销售。这一做法() A.便利了百姓的日常生活 B.促进了市场秩序的规范 C.加强了政府的经济职能 D.促进了商品经济的发展 9.下图为1979年甘肃省出土的东汉时期古希腊文铅饼(外国货币)，由此我们可以获取得的历史信息是() A.这是张骞出使西域时使用的外币 B.丝绸之路开通以后中外贸易通畅 C.这是东汉按西方铸币技术所仿制 D.东汉时甘肃是我国对外贸易枢纽 10.北魏孝文帝时，设下大夫一职，与北族官职折纥真共同负责信息的搜集和传递；迁都后，废二职，设门下、秘书省等机构，负责奏事和信息传达。这主要体现了孝文帝的() A、皇权至上理念 B.鲜卑族本位意识 C、权力制约意图 D.政治大一统观念 11.在中国早期的佛教造像中，很多佛像衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；而时代较晚的洛阳龙门石窟中，佛教造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。这一变化可以折射当时() A、经济发展水平落后 B.绘画技术快速发展 C.政治权力干预明显 D.儒家思想产生影响 12.下表为《新唐书》列传中1443名官员的来源。据此可知，科举入仕( 入仕途径 科举入仕 胥吏出职等.杂色入仕 开国功臣与降归入仕 门荫入仕 入仕途径不详 人数 540 344 162 92 306 比例 37% 24% 11% 7% 21% A.扩大了统治基础 B.消除了阶层固化 C.扭转了官场风气 1 实现了社会公平 13.隋唐时期，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，处理各项具体政务。这体现三省六部制的特点是() A.地方自治 B.相权强化 C.分工明确 D.君权弱化 14.《新唐书·食货志》中记载：“用人之力，岁二十日，闰加二日，不役者日为绢三尺，谓之庸。”.这一规定有利于() A.辅除人地矛盾 B.保障基本农时 C.减轻阶级压迫 D.加快工程进度 15.《新唐书·食货志》记载：唐宪宗时“商贾至京师，委钱进奏院，以轻装趋四方，合券乃得取之。号曰飞钱”。元和七年(812 年)，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费，定每飞钱千贯(一贯一千文)付费一百文。这些记载() A.说明唐政府垄断了货币业务 B.反映了唐朝商品经济的发展 C.印证了唐代汇兑业务的普及 D.体现了区域长途贸易的繁荣 16.读下图，结合所学推断，图中现象出现的主要原因是 (). A.耕作方式的根本变革 B.南北交通的日益便利 C.经济重心的逐渐南移 D.中央集权的不断强化 17.下表为与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是() 选项 材料 解读 A (唐)李渊：(炀帝)巡章无度，穷兵极武，喜怒不恒，亲离众叛。御河导洛，肆舳舻而达江 盡定运河沟通南北的作用 B (唐)罗隐：当时天子是闲游，今日行人特地愁。柳色纵饶妆故国，水声何忍到扬州 感叹扬州因运河荒废而繁华不再 C (宋)张洎：炀帝开畎以奉巡游，虽数堙废，而通流不绝，终为国家之用者，其天意乎 说明隋朝灭亡的历史必然性 D (宋)范仲淹：昔炀帝盘游淮甸，违远关中，唐祖据之，隋室遂倾 强调隋唐政权更迭的地理因素 18.辽朝境内既有以游牧、渔猎生活为主的契丹人和其他游牧部族，也有以农耕为主的汉人；各民族、各地方之间经济、文化存在着很大的差异，社会发展水平判若云泥。辽朝统治者据此实行的政治制度是() A.郡国并行制 B.南、北面官制 C.猛安谋克制 D.金瓶掣签制 19.“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于() A.分散宰相权力 B.加强皇权 C.加强军事实力 D.增加财政收入 20.元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，东连高丽，东北至奴儿干(今黑龙江口一带)，北达吉利吉思，西通伊利、钦察两汗国，西南抵乌斯(思)藏，南接安南(今越南北部)，做到了“人迹所及，皆置驿传。使驿往来，如行国中”。这表明驿道制度() A.有利于皇权的专制达到顶峰 B.推动了全国性市场体系的形成 C.促进了长途贩运贸易的兴盛 D.加强了大一统国家的内部联系 21.洪武十三年(1380年)，朱元璋以谋反罪处死了宰相胡惟庸，并宣布废除中书省和宰相制度，将国家政务分为六部，直接对皇帝负责。此举意在() A.治理贪污腐败 B.加强专制皇权C.完善中央机构 D.实现权力制衡 22.1382年，朱元璋平定云南之后，为了巩固云南，明朝开始在云南部署大量的军事卫所，从而把云南彻底纳入到版图中；在西藏，则大力扶持藏传佛教，稳定当地藏族部众，积极利用这一地区忠于明朝的“土达”，让其拥兵管束。明朝此举旨在() A.保障对外交往路线畅通 B.促进农耕游牧文明融合 C.多措并举加强边疆管理 D.控制西藏地区宗教事务 23.《明史》记载：“永乐三年六月，命(郑)和及其侪王景弘等通使西洋……自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之。”据此可知，郑和下西洋的主要目的是() A.巩固边疆治理 B.宣扬明朝国威C.解决倭患威胁D.增加财政收入 24.明末清初的思想界出现活跃局面。下列思想主张由冀宗羲提出的是() A.“为天下之大害者，君而已矣” B.“吾心之良知，即所谓天理也” C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉” D.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” 25.蒋以化在《西台漫记》中写道：“我吴市民，罔藉田业，大户张机为主，小户趁织为活。每晨起，小户百数人，嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饕飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。”材料主要反映出苏州丝织行( ) A.生产效率高 B.新的生产关系已经出现 C.社会分工细 D.丝织从业者生活的艰难 26.下表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区() 表1 类别 盈利情况 补充说明 种田地 银2两 雇工成本银12两 织绢 银30两 绢每匹价银1两 养鹅 银2.2两 鹅卵每枚价银0.02两 养羊 羊粪肥380担 往崇德、桐乡买叶草 A.农业雇工成本增加 B.对外贸易带来白银货币化 C.工商皆本思想盛行 D.家庭生产呈现商品化特征 27.据统计，从顺治十七年 (1660年)开始，清朝人口经历了从缓慢增长到急剧增加的过程。到乾隆年间，人口更是呈现爆发式增长。对此现象产生原因解释合理的是() A.政府政策转变 B.农业技术进步 C.自然环境变迁 D.人地矛盾缓解 28.清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府() A.重视台湾的开发与治理 B.改变闭关自守政策 C.注重提升台湾海防地位 D.推行因俗而治政策 29.汉字“学”的演变过程如下图所示。其中在商朝甲骨文中“学”字的上半部分像是双手拿着算筹，下半部是一个专门的学习场所；西周时期在房子内部增加了“子”字，表示学习的对象主要是儿童。这一演变过程体现了中华文明的() A.创新性 E.连续性 C.包容性 D.统一性 30.某同学在开展“中国古代农学”的探究学习中，查阅了《氾胜之书》《农书》《农政全书》等著作。该同学还可查阅的农学典籍是() A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》 二、双项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有且只有2项是最符合题目要求的。 31.为了巩固统治，西周实行分封制和与宗法制。这两种制度的特点分别是() A.任人唯亲 B.任人唯贤 C.等级森严 D.血缘关系维系 32.面对纷繁复杂的现实社会，中国古代思想家有的倾向积极涉世，参预国家政治；有的倾向消极避世，内省修身。下列人物中，倾向积极涉世、参预国家政治的有() A.孔子 B.老子 C.庄子 D.孟子 33.有学者认为，周朝施行井田制，既作为诸侯百官的俸禄等级单位，又作为控制庶民的计算单位。井田制下的土地一律不准买卖，只能由同姓依照嫡庶的宗法关系去继承。对此理解正确的是() A.井田制下土地为周王室所有 B.奴隶用铁制农具进行耕作 C.井田制是分封制实施的基础 D.井田制会导致土地疯狂兼并 34.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度() A.降低了政府的行政效率 B.有利于合理决策 C.缓解了皇权与相权矛盾 D.体现了皇权至上 35.西域，是指历史上新疆天山南北等广大地区，自古以来就是我国不可分割的领土的一部分，中国政府一直对其进行有效的管辖，下列机构针对的是西域管理的有() A.西域都护府 B.安西都护府 C.安东都护府 D.澎湖巡检司 36.东晋南朝时期、唐后期五代及南宋，是江南经济逐渐赶超北方地区的三个重要时期。这三个时期江南经济发展的共同原因是() A.均田制的全面推广 B.生产工具和技术的发展 C.人身依附关系松弛 D.北方战乱大量人口南迁 37.420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号为宋。刘裕登基后，削弱士族的实权，选拔有能力的寒士充实中央机构，打击圈占土地、欺压百姓的不法大族，于是“豪强肃然，远近知禁”。此举() A.打破了士族执掌朝政的局面 B.导致了南北的长期分裂 C.有利于遏制土地兼并的态势 D.破坏了南方的社会经济 38.唐时，大量外国商人居住在长安、洛阳、广州、扬州等地，“殖贵产，开第舍，市肆美利皆归之。”在各种外商开设的店肆中，酒肆众多，具有独特的异国情调，颇受文人墨客的青睐。这反映了当时() A.开放包容的时代风貌 B.自然经济的解体 C.外重内轻局面的形成 D.商品经济的繁荣 39.从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教并介绍西方科技知识，也将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译“四书”“五经”等著作。这() A.使民主共和的观念深入人心 B.促进了中国传统文化的西传 C.破坏了传统的朝贡贸易体系 D.传播了西方的科技文化知识 40.中国资本主义萌芽是封建社会内部资本主义生产的初始形态，以明中叶即15世纪来说，中国资本主义萌芽产生的时间并不太迟。但其发展缓慢，其原因包括() A.封建政府重农抑商政策 B.外来资本主义的大规模入侵 C.明清时期人口高速增长 D.自给自足的小农经济的存在 第II卷 三、非选择题：20分 41.中央政府必须通过各级地方政府才能管理国家，国家的发展与社会的进步有赖于中央与地方行政制度的协调与完善。阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，将郡县制推向全国。汉武帝时，刺史代表中央巡查郡县吏治东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ————摘编自薛明扬《中国传统文化概论》等 材料二 宋代创建了以交通路线为主干来划分地方政区的路制。每路设四个机构，分别是转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚司，形成了“婚田、税赋则隶之转运，狱讼、经总则隶之提刑，常平、茶盐则隶之提举，兵将、盗贼则隶之安抚”的分工格局。 ————摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》 材料三 乾隆二十四年(1759年)平定大小和卓叛乱后，清朝实现了“大一统”，基本完成了对中华大地的全部统一，并通过与俄罗斯签订《尼布楚条约》开始了步入近现代主权国家的行列。面对如此辽阔的疆土，清朝统治者试图构建“大一统”“臣民国家”，在统治体系和治边政策上都体现了“因俗而治”的特点。 ————摘编自李大龙《试论历代王朝治边政策的继承与发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出隋以前中国行政区划制度的演变。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括宋代加强对地方治理的措施并加以评价。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，列举两项清朝前中期对边疆地区“因俗而治”的主要措施并分析其意义。(8分) 广州市第十六中学2025学年第一学期高中中段教学质量反馈 高一年级历史参考答案 本试卷40道选择题， 1道材料题，满分100分。考试用时75分钟。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D A C D C C. C B D D A C B B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D B D D B C B A B D A A B B 二、双项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有且只有2项是最符合题目要求的。 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 CD AD AC BD AB BD AC AD BD AD 三、非选择题： 20分 41.中央政府必须通过各级地方政府才能管理国家，国家的发展与社会的进步有赖于中央与地方行政制度的协调与完善。阅读材料，完成下列要求。(20分) 41(1)演变：周朝实行分封制；战国时在边地出现郡县制；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。(4分，1点1分) (要求：时代与制度需对应准确；补充答案：汉武帝时将全国划为13个州部；) (2)措施：中央派文官出任地方长官，削夺节度使权力；设置转运司，加强对地方财政掌控，保证赋税上缴朝廷；弱化地方军力(抽调地方精锐部队拱卫京师，定期更换驻地)；设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行节制。(4分，1点2分) (要求：专业名词正确即可；补充答案：州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。)评价：有利于削弱地方权力，维护中央集权；(或：有效地预防了内部动乱，巩固了国家的同一和安定。) 权力分割过细，影响行政效率。(或：制度过于僵化，助长了因循保守的政治风气。)(4分，1点2分)(要求：从积极与消极两个角度展开评价) (3)措施：在新疆设立伊犁将军，总领军政事务；在西南推行“改土归流”政策；设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏；在蒙古族设立盟、旗两级单位进行统治。(4分) (1点2分，要求：空间与措施必须对应准确；可以不写空间，只写措施；必须是“因俗而治”的措施，其余巩固边疆的措施不得分。) (补充答案：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子) (替换答案：“改土归流”可替换为“清前期在西南地区沿用土司制度”) 意义：有利于巩固国家统一和民族团结；有利于推动少数民族地区经济发展与社会进步；基本奠定了现代中国的版图。(4分)(1点2分，注意角度：对当时的国家统一的意义、对少数民族地区的意义、长远角度的意义) 学科网（北京）股份有限公司 $