第二单元 第6讲 细胞器之间的分工与合作（复习讲义）-【优学精研】2026年高考生物一轮总复习学用word

该高中生物学讲义聚焦细胞器结构功能、实验观察及协调配合等高考核心考点，按“结构-功能-实验-系统”逻辑串联知识点，通过考点梳理（如细胞器分类比较）、方法指导（题后归纳“一定”“不一定”规律）、真题训练（2025年联考及高考题）等环节，帮助学生构建知识网络，突破易混点，体现复习的系统性和针对性。 讲义以生命观念（结构与功能观）和科学思维（分类归纳）为核心，创新融入探究实践（如黑藻细胞质流动实验步骤详解），设计考点突破策略（线粒体与叶绿体对比表），配合分层练习（基础判断、真题应用）保障复习效果。助力学生提升解题能力，为教师把控复习节奏提供清晰框架。

第6讲　细胞器之间的分工与合作 课程标准 1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。 2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。 3.教学活动：观察叶绿体和细胞质流动。 考点一　主要细胞器的结构和功能 1.细胞质组成 【教材拾遗】 （必修1 P47科学方法）根据细胞器的大小和结构，将细胞匀浆放入离心管中，逐渐提高离心速率，线粒体、叶绿体和核糖体沉降的先后顺序是：最先沉降的是叶绿体，随后是线粒体，最后是核糖体。 2.细胞器之间的分工 （1）细胞器的结构、功能与分布 提醒 ①溶酶体内的水解酶是由在核糖体上合成的肽链，然后转移至粗面内质网继续合成，经内质网、高尔基体加工后，由高尔基体产生的囊泡将其包裹从而形成。 ②原核细胞与真核细胞中均存在核糖体，在真核细胞中核糖体分布在内质网、线粒体、叶绿体、核膜等部位，有的核糖体游离在细胞质基质中。 （2）线粒体和叶绿体的比较 （3）细胞器的分类 3.细胞骨架 提醒 细胞骨架是由微管、微丝及中间纤维构成的真核细胞中的蛋白纤维网架体系，在原核细胞中不存在。 4.植物细胞壁 提醒 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。溶菌酶可以水解肽聚糖而不能水解几丁质，所以溶菌酶能杀死细菌，却对真菌基本没作用。 1.（必修1 P49图3－6文字）线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所。（　　） 2.（必修1 P48图3－6文字）叶绿体是植物细胞都具有的结构。（　　） 3.（必修1 P49图3－6文字）溶酶体能够参与细胞自噬是因为它可以合成大量水解酶。（　　） 4.（必修1 P49图3－6文字）核糖体只能分布在内质网上。（　　） 5.（必修1 P49图3－6文字）高尔基体是肽链合成和加工的场所。（　　） 6.（必修1 P50正文）细胞骨架与细胞壁都有支撑作用，组成成分都是纤维素。（　　） 1.（2025·八省联考晋陕青宁卷）将肝脏组织匀浆用差速离心等方法获得不同的细胞结构和组分。下列叙述错误的是（　　） A.若离心沉淀物中含细胞核，则其中具有可被甲紫溶液染色的物质 B.某细胞结构是“生产蛋白质的机器”，则其形成与核仁有关 C.对分离到的线粒体进行检测，发现其基质中有能分解葡萄糖的酶 D.某具膜细胞结构中检测到多种水解酶，其应是细胞的“消化车间” 题后归纳 关注细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不” （1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，如蓝细菌。 （2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。 （3）真核细胞的光合作用一定发生于叶绿体中，丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。 （4）一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。 （5）有中心体的细胞不一定为动物细胞，但一定不是高等植物细胞。 （6）“葡萄糖→丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。 2.（2025·成都七中诊断）下列关于细胞器的结构和功能的说法，正确的是（　　） A.四种结构中均可以发生A—U配对现象 B.a、b、d上进行的生理活动都需要c提供能量 C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与 D.a、c、d都具有双层膜结构 3.（2025·广东东莞模拟）生物界细胞的形态、结构和功能是多样的，但其结构与功能总是相适应的，下列观点正确的是（　　） A.小肠绒毛细胞上具有很多微绒毛，其膜表面积与体积的比值增大有利于提高物质交换的效率 B.核糖体是“生产蛋白质的机器”，只在真核细胞中存在 C.癌细胞分裂异常旺盛，故其游离的核糖体较少 D.哺乳动物成熟的红细胞运输O2的能力强，线粒体含量相对多 题后归纳 利用“结构与功能相统一”理解细胞的特殊性 考点二　活动：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 （1）叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的　　　　或球形，制片后可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 （2）活细胞中的细胞质处于不断　　　　的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的　　　　的运动作为标志。 2.实验步骤 （1）观察叶绿体 （2）观察细胞质流动 提醒 ①黑藻不属于藻类植物，而是高等植物；②显微镜下观察到胞质环流方向与实际环流方向相同。 3.实验结论：叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，随细胞质流动，自身也可转动。 1.（2024·湖南高考8题）以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（　　） A.该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B.细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C.材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D.细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 2.（2025·黑龙江伊春开学考）观察实验是生物学中的重要实验操作内容，下列关于用光学显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验的叙述，错误的是（　　） A.选择黑藻作为观察材料的原因是其叶片薄，含有的叶绿体多且体积大 B.观察黑藻之前，应将其放于光照、室温条件培养 C.全程用低倍镜进行观察，不需要转换为高倍镜 D.视野中可观察到叶绿体随细胞质流动 题后归纳 实验材料选择 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶或番薯叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以取整个小叶直接制片 ①细胞排列疏松，易撕取；②含叶绿体数目少，且个体大 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 1.分泌蛋白的合成、运输与分泌 （1）概念、举例和研究方法 【教材拾遗】 （必修1 P51科学方法）研究分泌蛋白的合成、运输的方法是同位素标记法。常用的具有放射性的同位素：14C、32P、3H、35S等；不具有放射性的稳定同位素：15N、18O等。 （2）过程 提醒 区分参与分泌蛋白形成的“有关细胞器”“有关结构”和“有关膜结构” ①有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。 ②有关结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。 ③有关膜结构（直接相关）：内质网、高尔基体、细胞膜。 2.细胞的生物膜系统 提醒 生物膜系统是指细胞内而不是生物体内的全部膜结构，膀胱膜、眼角膜、小肠黏膜等不是生物膜。原核生物有生物膜（细胞膜），但是无生物膜系统。 1.（必修1 P51思考·讨论）常见的分泌蛋白包括消化酶、抗体和呼吸酶等。（　　） 2.（必修1 P52正文）分泌蛋白的合成与分泌过程中经过的细胞结构有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。（　　） 3.（必修1 P52图3－8）在分泌蛋白的运输过程中，内质网的膜结构成分可以直接转移到细胞膜中。（　　） 4.（必修1 P52正文）在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，内质网起着重要的交通枢纽作用。（　　） 5.（必修1 P52正文）生物膜系统指生物体内的所有膜结构。（　　） 1.（2022·浙江6月选考7题）动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A.光面内质网是合成该酶的场所 B.核糖体能形成包裹该酶的小泡 C.高尔基体具有分拣和转运该酶的作用 D.该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现 2.（2025·山西太原高三模拟）下列有关生物膜及生物膜系统的叙述，错误的是（　　） A.大肠杆菌具有生物膜，但不能构成生物膜系统 B.生物膜系统中的膜结构都是单层膜 C.生物膜为许多酶提供了附着位点，催化相应化学反应 D.生物膜间的联系体现了结构和功能的关系 1.（2024·浙江1月选考12题）浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链（信号肽）与细胞质中的信号识别颗粒（SRP）结合，肽链合成暂时停止。待SRP与内质网上SRP受体结合后，核糖体附着到内质网膜上，将已合成的多肽链经由SRP受体内的通道送入内质网腔，继续翻译直至完成整个多肽链的合成并分泌到细胞外。下列叙述正确的是（　　） A.SRP与信号肽的识别与结合具有特异性 B.SRP受体缺陷的细胞无法合成多肽链 C.核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链 D.生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌 2.（2023·江苏高考15题改编）下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述正确的是（　　） A.观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B.观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见 C.观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动 D.观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象 3.（2023·湖南高考2题）关于细胞结构与功能，下列叙述错误的是（　　） A.细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动 B.核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分，与核糖体的形成有关 C.线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所 D.内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道 4.（2023·山东高考2题）溶酶体膜上的H＋载体蛋白和Cl－/H＋转运蛋白都能运输H＋，溶酶体内H＋浓度由H＋载体蛋白维持，Cl－/H＋转运蛋白在H＋浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把Cl－逆浓度梯度运入溶酶体。Cl－/H＋转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl－转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是（　　） A.H＋进入溶酶体的方式属于主动运输 B.H＋载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累 C.该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除 D.溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强 5.（2023·浙江6月选考6题）囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是（　　） A.囊泡的运输依赖于细胞骨架 B.囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D.囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 　（1）受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解。 （2022·河北高考）（　　） （2）苹果变甜主要是因为多糖水解为可溶性糖，细胞中可溶性糖储存的主要场所是液泡。 （2024·重庆高考）（　　） （3）线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质。 （2021·辽宁高考）（　　） （4）酵母菌和白细胞都有细胞骨架。 （2021·河北高考）（　　） 提示：完成课后作业　第二单元　第6讲 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6讲　细胞器之间的分工与合作 【破考点·抓必备】 考点一 知识梳理夯基 1.细胞质基质　差速离心法 2.（1）有氧呼吸　光合作用　蛋白质　细胞壁　加工、分类和包装　rRNA　蛋白质　多种水解酶　细胞器　色素　有丝分裂 （2）􀀁DNA、RNA　􀀂内膜和基质　􀀃类囊体薄膜和基质　􀀄第二、三　（3）中心体　核糖体　中心体　线粒体、叶绿体　内质网、液泡　线粒体、叶绿体、核糖体　液泡　核糖体　线粒体、中心体、高尔基体 3.蛋白质纤维 4.纤维素　支持与保护 概念检测 1.×　提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 2.×　提示：绿色植物能进行光合作用的细胞才含有叶绿体，根尖细胞没有叶绿体，表皮细胞一般不含叶绿体。 3.×　提示：水解酶是在核糖体上合成的。 4.× 5.×　提示：肽链合成的场所是核糖体而不是高尔基体。 6.×　提示：细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。 典题演练应用 1.C　若离心沉淀物中含细胞核，则其中具有可被甲紫溶液染色的物质——染色体，染色体可被碱性染料染色，A正确；某细胞结构是“生产蛋白质的机器”，即为核糖体，核糖体的形成与核仁有关，B正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体基质中没有能分解葡萄糖的酶，C错误；某具膜细胞结构中可检测到多种水解酶，其应是溶酶体，是细胞的“消化车间”，D正确。 2.C　题图所示的a、b、c、d四种细胞器分别是叶绿体、核糖体、线粒体、液泡。A—U的碱基互补配对发生在转录或翻译过程中，a（叶绿体）和c（线粒体）中能发生转录和翻译过程，b（核糖体）中能发生翻译过程，但在d（液泡）中不能发生转录或翻译过程，A错误；a（叶绿体）进行光合作用不需要c（线粒体）提供能量，d（液泡）进行的渗透失水和吸水也不需要c（线粒体）提供能量，B错误；与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，C正确；a（叶绿体）和c（线粒体）是具有双层膜的细胞器，而d（液泡）是具有单层膜的细胞器，D错误。 3.A　小肠绒毛细胞上具有很多微绒毛，有利于增大相对表面积，从而提高物质交换效率，A正确；核糖体是合成蛋白质的场所，是真核细胞和原核细胞共有的细胞器，B错误；癌细胞分裂异常旺盛，需要合成大量蛋白质，故其游离的核糖体较多，C错误；哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体，D错误。 考点二 知识梳理夯基 1.（1）椭球　（2）流动　叶绿体 2.（1）菠菜叶稍带些叶肉的下表皮　清水　盖玻片　（2）光照、室温　液泡 典题演练应用 1.B　该实验的实验目的是探究新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率，因此该实验的自变量有黑藻叶龄及同一叶片的不同区域，A正确；新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高，原因是新叶比老叶细胞代谢旺盛，而细胞代谢越旺盛，细胞内结合水与自由水的比值越低，B错误；选择新鲜的叶片，在适宜的温度和光照强度下，黑藻细胞质的流动速率较快，实验容易取得成功，C正确；观察细胞质的流动时，常以细胞质基质中叶绿体的运动作为标志，D正确。 2.C　实验过程中选择黑藻作为观察材料的原因是其叶片薄，含有的叶绿体多且体积大，因而更容易观察到实验结果，A正确；观察黑藻之前，应将其放于光照、室温条件培养，因为在该条件下黑藻代谢旺盛，因而细胞质流动速度较快，便于观察，B正确；本实验中先用低倍镜进行观察找到观察目标，而后转换为高倍镜仔细观察，C错误；视野中可观察到叶绿体随细胞质流动，此时叶绿体是观察细胞质流动的标志物，D正确。 考点三 知识梳理夯基 1.（1）（放射性）同位素标记　（2）􀀁游离的核糖体　􀀂内质网　􀀃高尔基体　􀀄流动性 2.细胞器膜　细胞膜　酶附着位点 概念检测 1.× 2.×　提示：线粒体起着供能作用，分泌蛋白的合成与分泌过程未经过线粒体。 3.×　4.× 5.×　提示：生物膜系统是由细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成的。生物体内有些膜结构是由多层细胞构成的，不属于生物膜系统，如口腔黏膜。 典题演练应用 1.C　消化酶是分泌蛋白，在核糖体上合成，A错误；核糖体是无膜结构，不能形成包裹该酶的小泡，B错误；高尔基体具有分拣和转运蛋白质的作用，C正确；消化酶的分泌通过细胞的胞吐作用实现，D错误。 2.B　大肠杆菌只具有细胞膜一种生物膜，故不能构成生物膜系统，A正确；生物膜系统中的叶绿体膜、线粒体膜和核膜都为双层膜结构，B错误；酶可以催化化学反应的进行，真核细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，有利于化学反应的进行，C正确；各种生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体，D正确。 【研真题·扣教材】 1.A　SRP参与抗体等分泌蛋白的合成，呼吸酶等胞内蛋白无需SRP参与，所以SRP与信号肽的识别与结合具有特异性，A正确；SRP受体缺陷的细胞可以合成部分多肽链，如呼吸酶等，B错误；核糖体和内质网之间通过SRP受体内的通道转移多肽链，同时核糖体是无膜细胞器不能形成囊泡，C错误；生长激素通过此途径合成并分泌，性激素属于固醇类，不需要通过该途径合成并分泌，D错误。 2.A　细胞中的脂肪颗粒可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A正确；观察酵母菌实验使用的是光学显微镜，无法观察到细胞中的核糖体，B错误；黑藻叶肉细胞呈长方形，且叶绿体围绕大液泡运动，C错误；观察质壁分离与复原实验，使用低倍镜即可观察到明显的实验现象，D错误。 3.C　细胞骨架与细胞运动、分裂和分化等生命活动密切相关，故细胞骨架破坏会影响到这些生命活动的正常进行，A正确；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B正确；有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，C错误；内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道，D正确。 4.D　Cl－/H＋转运蛋白在H＋浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把Cl－逆浓度梯度运入溶酶体，说明H＋浓度为溶酶体内较高，因此H＋进入溶酶体为逆浓度运输，方式属于主动运输，A正确；溶酶体内H＋浓度由H＋载体蛋白维持，若载体蛋白失活，溶酶体内pH改变导致溶酶体酶活性降低，进而导致溶酶体内的吞噬物积累，B正确；Cl－/H＋转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl－转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除，C正确；细胞质基质中的pH与溶酶体内不同，溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶可能失活，D错误。 5.A　囊泡在细胞内的运输依赖于细胞骨架，A正确；核糖体无膜结构，不能形成囊泡，B错误；囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性，C错误；细胞内的核糖体和中心体无膜结构，囊泡不能将细胞内所有结构形成统一的整体，D错误。 真题重组练 　（1）√　（2）√ （3）×　提示：葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体。 （4）√ 学科网（北京）股份有限公司 $