精品解析：河南省郑州市枫杨外国语学校、金水外国语学校等5校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中联考道德与法治试题

河南省郑州市枫杨外国语学校、金水外国语学校等五校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展完全依赖于每个人的努力 C. 人的身份是在复杂的社会关系中确立的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 2. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ） A. 看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B. 社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C. 人的成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D. 我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会 3. 金秋十月，稻谷飘香、硕果累累。某校组织学生参加社会实践活动：有的同学化身“农夫”体验秋收，有的学生开展科技探索主题研学活动……这些动旨在让学生（ ） ①融入社会生活，丰富个人阅历 ②参与社会实践，关注社会变化 ③遵守社会规则，热心帮助他人 ④提前进入社会，成就更好自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 青少年处于走向社会的关键时期，应主动了解社会、融入社会，积极投身于社会实践。下列名言与这一观点一致的是（ ） ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 5. 2025年9月15日至21日是国家网络安全宣传周，其主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”。下图漫画《诱“祸”》警示我们（ ） A. 网络打破时空限制，要充分利用网络 B. 沉迷网络会影响学习，要远离网络世界 C. 网络信息良莠不齐，要提高防范意识 D. 网络是一把双刃剑，要做到趋利避害 6. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，下列属于网络给我们生活带来便利的是（ ） ①小春利用网络抄写家庭作业答案，从来不思考 ②小夏的爸爸用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班 ③小秋的妈妈通过网络给外地患者做远程手术 ④小辉随意下载未经授权电影，节省了观影费用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 打开购物APP搜索学习用品后，文具广告随即精准推送；浏览旅游攻略后，当地酒店、旅行社的推销电话接踵而至；注册某平台会员时填写手机号，各类营销短信、续费提醒便持续不断……如今，不少人都有过类似被手机“监听”的体验。上述现象告诉我们（ ） A. 信息共享的时代，个人隐私必然会被侵犯 B. 网络精准推送，个人信息共享是时代必需 C. 要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 D. 要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 8. 网络时代，人人都应成为理性的网络信息传播者。下列网络信息中可以直接点击或转发的有（ ） ①陌生网站发来的要求填写身份证号及银行卡信息的链接 ②“中国政府网”公众号发布的“十五五”规划民生政策解读 ③央视新闻客户端推送的第十五届全国运动会赛事直播入口 ④社交平台流传的“2026年养老金将大幅缩水”的不实言论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活需要良好秩序 ②维护秩序仅靠社会规则 ③社会规则保障秩序实现 ④遵守规则需要完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年教育部发布新修订的《中小学生守则》，这是2004年以来首次修改。新版保留热爱祖国、诚实守信等经典内容，新增文明绿色上网、主动分担家务等贴合时代的要求，更具操作性。上述材料说明（ ） A. 规则不是一成不变的，应适时加以调整和完善 B. 国家机关是规则制定者，但不是规则遵守者 C. 经常改变规则才能使之更符合社会发展的需求 D. 保留经典内容多余，新规只需贴合时代要求即可 11. 有的人在公共场合能严守行为规范，独处或缺乏监督时却轻易突破规则底线：如在学校值日生检查时主动捡拾垃圾，无人巡查便随手丢弃废纸；面对老师时承诺不抄袭作业，私下却在考试中偷看答案；影院有工作人员提醒时保持安静，待其离开就大声讨论剧情。这些现象警示我们（ ） ①社会只能依靠他律来约束不良行为 ②要增强规则意识，自觉按规则办事 ③在外遵守规则即可，私下不必自律 ④要学会严于律己，做到自省和慎独 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 礼貌和文明是校园和谐的纽带，也是学生素养的重要体现。在日常学习生活中，文明行为更是同学们共同的追求。下列学生行为符合文明有礼要求的有（ ） ①课间见教室有纸屑，小林主动拾起并入桶 ②辩论时听对手发言，小宇待结束再回应 ③放学排队出校门，小凯趁队伍松散便插队 ④图书馆自习时，小欣大声讨论不顾及他人感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年9月22日，以“诚实守信，利企惠民”为主题的全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北咸宁启动。活动旨在弘扬诚信文化，优化消费环境，推动社会信用体系建设高质量发展。下列商家行为符合活动主题的有（ ） ①发现食品临近过期，仍篡改生产日期继续售卖 ②销售轻微瑕疵的家电时，主动标注问题并降价 ③宣传活动承诺赠品，虽成本超支仍按时足额发放 ④为提升销量，雇佣“水军”刷好评掩盖商品缺陷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……他们用行动（ ） ①践行了以礼待人的道德情操 ②诠释了遵章守法的优良品质 ③传递了友善待人的温暖力量 ④践行了诚实守信的传统美德 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 15. 习近平总书记指出“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”、“只有内心尊崇法治，才能在行为上遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。从中我们可以感悟到（ ） ①建设法治社会须着力增强全社会的法治观念 ②培养公民法治观念是国家建设的最重要任务 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰 ④建成法治社会只需要依靠法律规范即可实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 小王饲养的宠物狗经常在夜里狂吠，邻居对此很有意见，可小王却理直气壮地说：“养狗是我的权利，狗叫属于正常现象。”于是邻居以狗叫影响了他们的正常生活为由报警，小王被公安机关处以警告处罚。这件事启示我们（ ） ①饲养宠物容易激发矛盾，不利于邻里之间和睦相处 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 当你接到以“00”开头的境外来电，对方自称某平台客服：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣费，请问您需要自动续费还是取消呢？如果取消，请提供您的账户信息。”面对这通电话，不当的处理方式有（ ） ①直接按对方指引，进行“自动续费”操作 ②挂断电话，通过平台官方APP核实会员情况 ③挂掉电话，及时下载并查阅“国家反诈”APP ④向对方提供账户信息，方便其协助取消扣费 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 融媒体时代，未成年人已成为“流量”重要贡献者：刷短视频让他们困在“信息茧房”；“抽抽乐”拆卡消费直播，让不少青少年深陷“靠运气开奖”的沉迷陷阱……与此同时，互联网也深刻改变了未成年人的学习生活：某中学生从孩子视角分析家庭教育问题，成全网播放量过亿的“教育博主”；中小学生通过直播观看央视《开学第一课》，线上同上一节大思政课，感受“可爱的中国”…… 结合材料，运用所学知识，谈谈未成年人应如何理性参与网络生活？ 19 国庆假期结束后，班级召开“实践成长分享会”。会上，同学们纷纷展示假期收获： 小语带来用废旧酸奶箱制作的 “东风——5C”导弹模型，她说在查阅资料、动手组装时，既弄懂了太阳能原理，更真切感受到国家科技的强大；​ 小轩分享了《探寻祖国成长足迹》访谈录，他采访爷爷后整理出的“粮票变迁史”，让大家读懂了“吃饱饭”背后的时代进步；​ 轮到小德时，他却摇摇头：“我在家补觉、刷剧多舒服！你们去博物馆、做公益、搞这些‘折腾’，既累又没实际用处，还不如好好休息。” 请你运用所学知识,对小德的观点进行辨别与分析。 20. 周末，八年级学生小治和朋友去看电影。检票时，一位男士匆匆忙忙赶到，不由分说挤在小治前面，一边插队一边说：帮帮忙，让个位置！电影开始后，恰好坐在小治前排的那位男士拿起手机，开始拍摄银幕画面，刺眼的手机屏幕光线让后排观众眼睛觉得不适。正在这时，男士的手机铃声突兀地响了起来，他马上接通了电话，大声和对方通起话来，小治再也忍不了了，使劲儿推了男士一把，呵斥道：“喂！你这人怎么这么没素质啊！”该男士也不甘示弱，双方争吵了起来…… （1）请你列举两处男士的不当做法，并分别进行评析。 （2）如果你是小治的朋友，为了起到更好的劝导效果，你有哪些建议？ 21. 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度。 【我设计】 （1）为响应国家号召，某校举办了“校园法治文化宣传活动”，以下是活动方案的部分内容，请你再设计一种宣传形式并说明活动优势。（本题中已出现的活动形式除外） 活动形式 活动优势 活动1 模拟法庭 以案释法，更真实，学生参与性强。 活动2 （2）在“校园法治文化宣传活动”上，法治副校长展示了部分消费者在“双十一”期间网购时遇到的困惑，请从法律角度为他们出谋划策。 问题 建议 商家要求发朋友圈进行虚假宣传，赢得“返现红包” ① 商品出现质量问题，部分商家不愿意退换 ② （3）在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。” 践行习近平总书记的讲话精神，我们向全体学生发出倡议： ①争做学法“小达人”：________ ②争做守法“小公民”：________ ③争做普法“小使者”：________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市枫杨外国语学校、金水外国语学校等五校联考2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展完全依赖于每个人的努力 C. 人的身份是在复杂的社会关系中确立的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中“父母、老师和社会通过教育、帮助和关爱，使人成长为公民”直接体现了人的成长是通过社会化实现的，故A符合题意； B：“完全依赖”表述绝对化，社会发展需要个人参与，但还受其他因素影响，故B说法错误； C：人的身份确实在社会关系中确立，但题干强调成长过程而非身份界定，故C不符合题意； D：“每个人都能”表述绝对化，现实中并非所有人必然成为合格社会成员，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ） A. 看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B. 社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C. 人的成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D. 我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：关注新闻可以增强社会认知，但题干强调自豪感，未直接体现“明确社会地位”，故A不符合题意； B：题干未涉及“生活可能性”体验，而是突出国家成就带来的情感共鸣，故B不符合题意； C：观看新闻属于精神活动，与“物质支持”无关，故C说法错误； D：小强因国家科技成就自豪，体现主动关心社会和国家发展，故D符合题意； 故本题选D。 3. 金秋十月，稻谷飘香、硕果累累。某校组织学生参加社会实践活动：有的同学化身“农夫”体验秋收，有的学生开展科技探索主题研学活动……这些动旨在让学生（ ） ①融入社会生活，丰富个人阅历 ②参与社会实践，关注社会变化 ③遵守社会规则，热心帮助他人 ④提前进入社会，成就更好自己 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：学生通过参与秋收、科技研学等活动，能够深入接触社会，积累经验，丰富个人阅历，故①符合题意； ②：社会实践帮助学生了解社会动态（如科技发展、农业劳动），从而关注社会变化，故②符合题意； ③：题干未提及遵守规则或帮助他人的内容，活动侧重体验而非规则或助人，故③不符合题意； ④：社会实践是学习的一部分，目的是增长能力而非“提前进入社会”，表述不准确，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 青少年处于走向社会的关键时期，应主动了解社会、融入社会，积极投身于社会实践。下列名言与这一观点一致的是（ ） ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调个人修养与淡泊心境，与参与社会无关，故①不符合题意； ②：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，属于人际交往范畴，未直接体现社会参与，故②不符合题意； ③：“夫喜群而恶独，相扶而相植者”强调融入群体、互助合作，符合亲社会行为的要求，故③符合题意； ④：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”直接体现关心社会、参与社会的态度，故④符合题意； 故本题选D。 5. 2025年9月15日至21日是国家网络安全宣传周，其主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”。下图漫画《诱“祸”》警示我们（ ） A. 网络打破时空限制，要充分利用网络 B. 沉迷网络会影响学习，要远离网络世界 C 网络信息良莠不齐，要提高防范意识 D. 网络是一把双刃剑，要做到趋利避害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“网络打破时空限制，要充分利用网络”强调网络的积极作用，而漫画《诱“祸”》重点警示网络中的“祸患”，与题干警示不符，故A不符合题意； B：“远离网络世界”说法错误，网络是重要的学习和生活工具，应合理利用而非远离，故B说法错误； C：漫画标题“诱‘祸’”体现网络中存在诱惑性不良信息（如诈骗、虚假信息等），可能带来祸患，警示我们网络信息良莠不齐，需提高防范意识，符合题意，故C符合题意； D：“网络是一把双刃剑”强调网络利弊共存，但漫画《诱“祸”》聚焦“祸”的部分，即不良信息的危害，未体现“利”的方面，与题干“警示”的针对性不符，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，下列属于网络给我们生活带来便利的是（ ） ①小春利用网络抄写家庭作业答案，从来不思考 ②小夏的爸爸用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班 ③小秋的妈妈通过网络给外地患者做远程手术 ④小辉随意下载未经授权的电影，节省了观影费用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：小春利用网络抄写答案不思考，属于错误的学习方式，不能体现网络带来的真正便利，故①说法错误； ②：使用共享单车是网络技术优化日常出行的体现，故②符合题意； ③：远程手术属于网络在医疗领域的创新应用，提升了资源利用效率，故③符合题意； ④：下载盗版电影属于侵权行为，违背法律和道德要求，故④说法错误； 故本题选C。 7. 打开购物APP搜索学习用品后，文具广告随即精准推送；浏览旅游攻略后，当地酒店、旅行社的推销电话接踵而至；注册某平台会员时填写手机号，各类营销短信、续费提醒便持续不断……如今，不少人都有过类似被手机“监听”的体验。上述现象告诉我们（ ） A. 信息共享的时代，个人隐私必然会被侵犯 B. 网络精准推送，个人信息共享是时代必需 C. 要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 D. 要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：题干现象反映个人信息可能被过度收集或滥用，但“必然会被侵犯”表述过于绝对，现实中可通过法律和技术手段降低风险，故A说法错误； B：精准推送虽普遍，但“个人信息共享是时代必需”混淆了技术便利与隐私保护的界限，未经授权的共享属于侵权行为，故B说法错误； C：“完全远离网络”不符合现实需求，网络已成为生活重要工具，关键应提升防范意识而非彻底隔绝，故C说法错误； D：题干现象直接指向个人信息泄露风险，强调通过加强保护（如法律完善、技术防护、个人警惕）构筑隐私防线，符合法治观念，故D符合题意； 故本题选D。 8. 网络时代，人人都应成为理性的网络信息传播者。下列网络信息中可以直接点击或转发的有（ ） ①陌生网站发来的要求填写身份证号及银行卡信息的链接 ②“中国政府网”公众号发布的“十五五”规划民生政策解读 ③央视新闻客户端推送的第十五届全国运动会赛事直播入口 ④社交平台流传的“2026年养老金将大幅缩水”的不实言论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：陌生网站要求填写身份证号及银行卡信息属于高风险链接，可能涉及诈骗，不可点击或转发，故①说法错误； ②：“中国政府网”公众号是官方权威平台，发布政策解读可信，可直接点击或转发，故②符合题意； ③：央视新闻客户端为正规媒体，推送的赛事直播入口信息真实可靠，可直接点击或转发，故③符合题意； ④：社交平台流传的不实言论属于谣言，传播会误导他人，不可转发，故④说法错误； 故本题选C。 9. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活需要良好秩序 ②维护秩序仅靠社会规则 ③社会规则保障秩序实现 ④遵守规则需要完善规则 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的关系。 ①：公共场所的提示牌表明社会生活需要良好秩序，如保护草坪、保持安静等，故①符合题意； ②：“仅靠社会规则”说法错误，维护秩序需要道德、法律、自觉等多方面因素，故②说法错误； ③：规则（如提示牌内容）通过约束行为保障秩序的实现，如“自觉排队”确保车站有序，故③符合题意； ④：题干未涉及完善规则的内容，仅强调遵守现有规则，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年教育部发布新修订的《中小学生守则》，这是2004年以来首次修改。新版保留热爱祖国、诚实守信等经典内容，新增文明绿色上网、主动分担家务等贴合时代的要求，更具操作性。上述材料说明（ ） A. 规则不是一成不变的，应适时加以调整和完善 B. 国家机关是规则制定者，但不是规则的遵守者 C. 经常改变规则才能使之更符合社会发展的需求 D. 保留经典内容多余，新规只需贴合时代要求即可 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的要求的相关知识。 A：材料提到《中小学生守则》在保留经典内容的基础上新增贴合时代的要求，说明规则需要根据社会发展调整和完善，故A符合题意； B：国家机关既是规则的制定者，也应遵守规则，故B说法错误； C：“经常改变规则”不符合题意，材料仅体现规则调整的必要性，而非强调“经常改变”，故C说法错误； D：保留经典内容与新规结合是材料强调的重点，故D说法错误； 故本题选A。 11. 有的人在公共场合能严守行为规范，独处或缺乏监督时却轻易突破规则底线：如在学校值日生检查时主动捡拾垃圾，无人巡查便随手丢弃废纸；面对老师时承诺不抄袭作业，私下却在考试中偷看答案；影院有工作人员提醒时保持安静，待其离开就大声讨论剧情。这些现象警示我们（ ） ①社会只能依靠他律来约束不良行为 ②要增强规则意识，自觉按规则办事 ③在外遵守规则即可，私下不必自律 ④要学会严于律己，做到自省和慎独 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：社会秩序的维护需要他律和自律共同作用，而非“只能依靠他律”，故①说法错误； ②：题干中描述的现象反映部分人缺乏自觉遵守规则的意识，因此强调增强规则意识是符合题意的，故②说法正确； ③：规则意识应内外一致，私下不自律会导致行为失范，故③说法错误； ④：“慎独”强调独处时仍要严于律己，题干中无人监督时违反规则的行为正需通过自省和慎独来改善，故④说法正确； 故本题选D。 12. 礼貌和文明是校园和谐的纽带，也是学生素养的重要体现。在日常学习生活中，文明行为更是同学们共同的追求。下列学生行为符合文明有礼要求的有（ ） ①课间见教室有纸屑，小林主动拾起并入桶 ②辩论时听对手发言，小宇待结束再回应 ③放学排队出校门，小凯趁队伍松散便插队 ④图书馆自习时，小欣大声讨论不顾及他人感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：主动拾起纸屑并入桶，体现维护环境卫生的文明素养，故①符合题意； ②：耐心倾听对手发言后回应，体现尊重他人的文明礼仪，故②符合题意； ③：插队行为破坏公共秩序，违背文明有礼要求，故③说法错误； ④：图书馆大声讨论干扰他人，缺乏公共场合的文明意识，故④说法错误； 故本题选A。 13. 2025年9月22日，以“诚实守信，利企惠民”为主题的全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北咸宁启动。活动旨在弘扬诚信文化，优化消费环境，推动社会信用体系建设高质量发展。下列商家行为符合活动主题的有（ ） ①发现食品临近过期，仍篡改生产日期继续售卖 ②销售轻微瑕疵的家电时，主动标注问题并降价 ③宣传活动承诺赠品，虽成本超支仍按时足额发放 ④为提升销量，雇佣“水军”刷好评掩盖商品缺陷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：篡改食品生产日期属于欺骗消费者，违背诚信原则，故①说法错误； ②：主动标注瑕疵并降价销售，体现了诚信经营，保障消费者知情权，故②符合题意； ③：即使成本超支仍兑现承诺，坚守诚信原则，故③符合题意； ④：雇佣“水军”刷好评属于虚假宣传，掩盖商品缺陷，违背诚信，故④说法错误； 故本题选C。 14. 细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……他们用行动（ ） ①践行了以礼待人的道德情操 ②诠释了遵章守法的优良品质 ③传递了友善待人的温暖力量 ④践行了诚实守信的传统美德 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 ①：萌娃向司机鞠躬致谢体现了以礼待人的道德情操，故①符合题意； ②：骑行男子为急救车开道属于主动帮助他人，更偏向友善而非单纯遵章守法，故②不符合题意； ③：同学递热水和骑行男子开道均传递了友善待人的温暖力量，故③符合题意； ④：诚实守信在题干中未体现，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 习近平总书记指出“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”、“只有内心尊崇法治，才能在行为上遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。从中我们可以感悟到（ ） ①建设法治社会须着力增强全社会的法治观念 ②培养公民法治观念是国家建设的最重要任务 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰 ④建成法治社会只需要依靠法律规范即可实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：题干强调“全社会信仰法律”，说明建设法治社会需要增强法治观念，故①符合题意； ②：“最重要任务”表述绝对化，国家任务多元，故②说法错误； ③：题干指出“内心尊崇法治”是法律权威的基础，对应法律的权威源自人民拥护和信仰，故③符合题意； ④：“只需要依靠法律规范”忽略法治观念的作用，故④说法错误； 故本题选B。 16. 小王饲养的宠物狗经常在夜里狂吠，邻居对此很有意见，可小王却理直气壮地说：“养狗是我的权利，狗叫属于正常现象。”于是邻居以狗叫影响了他们的正常生活为由报警，小王被公安机关处以警告处罚。这件事启示我们（ ） ①饲养宠物容易激发矛盾，不利于邻里之间的和睦相处 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：饲养宠物本身并非问题根源，关键在于管理是否得当，故①说法错误； ②：小王未顾及邻居权益，说明需换位思考并尊重他人合法权益，故②符合题意； ③：题干中邻居通过报警（行政手段）维权，而非诉讼（司法手段），故③与题意无关； ④：邻居依法报警维护自身权益，体现了依法维权的必要性，故④符合题意； 故本题选C。 17. 当你接到以“00”开头的境外来电，对方自称某平台客服：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣费，请问您需要自动续费还是取消呢？如果取消，请提供您的账户信息。”面对这通电话，不当的处理方式有（ ） ①直接按对方指引，进行“自动续费”操作 ②挂断电话，通过平台官方APP核实会员情况 ③挂掉电话，及时下载并查阅“国家反诈”APP ④向对方提供账户信息，方便其协助取消扣费 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：直接按对方指引操作可能泄露个人信息或财产，属于轻信陌生来电的典型错误，故①说法错误； ②：挂断电话并通过官方渠道核实是正确做法，故②说法正确； ③：使用“国家反诈”APP可有效防范诈骗，属于合理应对，故③说法正确； ④：向陌生人提供账户信息存在极大风险，属于不当行为，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 融媒体时代，未成年人已成为“流量”重要贡献者：刷短视频让他们困在“信息茧房”；“抽抽乐”拆卡消费直播，让不少青少年深陷“靠运气开奖”的沉迷陷阱……与此同时，互联网也深刻改变了未成年人的学习生活：某中学生从孩子视角分析家庭教育问题，成全网播放量过亿的“教育博主”；中小学生通过直播观看央视《开学第一课》，线上同上一节大思政课，感受“可爱的中国”…… 结合材料，运用所学知识，谈谈未成年人应如何理性参与网络生活？ 【答案】学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时 间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意 义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费 精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己 感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失 接触不同事物和观点的机会。 自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰 富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实 施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危 害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康 的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； 要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刷短视频让他们困在“信息茧房”→可链接学会“信息节食”； 关键词②：“抽抽乐”拆卡消费直播，让不少青少年深陷“靠运气开奖”的沉迷陷阱→可链接提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息； 关键词③：某中学生从孩子视角分析家庭教育问题，成全网播放量过亿的“教育博主”；中小学生通过直播观看央视《开学第一课》，线上同上一节大思政课，感受“可爱的中国”→可链接提高媒介素养，传播网络正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 国庆假期结束后，班级召开“实践成长分享会”。会上，同学们纷纷展示假期收获： 小语带来用废旧酸奶箱制作的 “东风——5C”导弹模型，她说在查阅资料、动手组装时，既弄懂了太阳能原理，更真切感受到国家科技的强大；​ 小轩分享了《探寻祖国成长足迹》访谈录，他采访爷爷后整理出的“粮票变迁史”，让大家读懂了“吃饱饭”背后的时代进步；​ 轮到小德时，他却摇摇头：“我在家补觉、刷剧多舒服！你们去博物馆、做公益、搞这些‘折腾’，既累又没实际用处，还不如好好休息。” 请你运用所学知识,对小德的观点进行辨别与分析。 【答案】小德的观点是错误的。他认为在家休息、刷视频比参加社会实践活动更有意义，这种观点忽视了社会实践活动对个人成长和社会发展的积极影响。社会实践活动能够培养青少年的社会责任感，增强实践能力，拓宽视野，促进个人成长，增进社会和谐。适当的休息和娱乐是必要的，但不应过度沉迷于刷视频等消遣活动。合理安排时间，平衡休息和学习、参与社会实践活动，才能更好地促进个人全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、实践活动的意义、个人成长与社会发展的关系 能力考查：观点辨别能力、知识运用与分析能力 核心素养：责任意识、政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小德认为假期在家补觉、刷剧休息更有意义，社会实践活动 “既累又没实际用处”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小德认为社会实践 “没实际用处” 的认知错误。材料中小语制作导弹模型弄懂科学原理、感受国家科技强大，小轩通过访谈了解时代进步，说明社会实践能增长知识、提升能力、增强社会认知，并非 “没实际用处”。 论据②：过度沉迷补觉、刷剧，忽视社会实践，会错失个人成长和了解社会的机会，不利于全面发展。而社会实践能培养社会责任感，促进个人成长与社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案 20. 周末，八年级学生小治和朋友去看电影。检票时，一位男士匆匆忙忙赶到，不由分说挤在小治前面，一边插队一边说：帮帮忙，让个位置！电影开始后，恰好坐在小治前排的那位男士拿起手机，开始拍摄银幕画面，刺眼的手机屏幕光线让后排观众眼睛觉得不适。正在这时，男士的手机铃声突兀地响了起来，他马上接通了电话，大声和对方通起话来，小治再也忍不了了，使劲儿推了男士一把，呵斥道：“喂！你这人怎么这么没素质啊！”该男士也不甘示弱，双方争吵了起来…… （1）请你列举两处男士的不当做法，并分别进行评析。 （2）如果你是小治的朋友，为了起到更好的劝导效果，你有哪些建议？ 【答案】（1）男士的不当做法及评析：① 插队行为违反了排队规则，缺乏公德心，应自觉遵守公共秩序。②拍摄银幕画面侵犯了电影版权，同时影响他人观影体验，应避免在影院内使用手机拍摄。 ③大声接电话扰乱了公共秩序，未尊重他人观影环境，应保持安静或到室外通话。 （2）小治可采取以下措施：① 礼貌提醒男士停止拍摄并保持安静，如：“先生，请您关闭手机或不要拍摄，以免影响他人。”②若无效，可请影院工作人员出面处理。③可告知男士相关法规(如《电影产业促进法》)，增强其规则意识。④若有其他观众受影响，可联合劝阻。⑤劝阻时应保持冷静与尊重，避免冲突。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的要求、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 插队行为→违反了排队规则，缺乏公德心，应自觉遵守公共秩序。 关键词②：拍摄银募画面→侵犯了电影版权，同时影响他人观影体验。 关键词③：大声接电话→扰乱了公共秩序，未尊重他人观影环境，应保持安静或到室外通话。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求、自觉遵守规则，可以结合教材知识作答。 21. 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度。 【我设计】 （1）为响应国家号召，某校举办了“校园法治文化宣传活动”，以下是活动方案的部分内容，请你再设计一种宣传形式并说明活动优势。（本题中已出现的活动形式除外） 活动形式 活动优势 活动1 模拟法庭 以案释法，更真实，学生参与性强。 活动2 （2）在“校园法治文化宣传活动”上，法治副校长展示了部分消费者在“双十一”期间网购时遇到的困惑，请从法律角度为他们出谋划策。 问题 建议 商家要求发朋友圈进行虚假宣传，赢得“返现红包” ① 商品出现质量问题，部分商家不愿意退换 ② （3）在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。” 践行习近平总书记的讲话精神，我们向全体学生发出倡议： ①争做学法“小达人”：________ ②争做守法“小公民”：________ ③争做普法“小使者”：________ 【答案】（1）法治主题辩论赛。 明辨是非、深化理解；提高综合能力；增强法治认同。 （2）①违反《广告法》《消费者权益保护法》中禁止虚假宣传的规定，属于违法行为。破坏市场公平秩序，损害社会诚信体系建设，需承担相应法律责任。商家要遵守宪法和法律。 ②我们应学会依法维权，同时商家应增强法律意识，自觉诚信经营。 （3） ①. 主动学习法律知识，掌握维权途径，成为知法、懂法的模范。 ②. 将法治精神融入日常生活，遵守校规校纪与社会公德，履行公民责任，如遵守交通规则、尊重他人权利。 ③. 积极参与法治宣传，向亲友普及法律常识；勇于对校园欺凌、网络谣言等违法行为说“不”；传播法治正能量。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查活动形式及其优势，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为商家、消费者，需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商家要求发朋友圈进行虚假宣传，赢得“返现红包”→禁止虚假宣传的规定，属于违法行为。破坏市场公平秩序，损害社会诚信体系建设，需承担相应法律责任。商家要遵守宪法和法律。 关键词②：商品出现质量问题，部分商家不愿意退换→我们应学会依法维权，同时商家应增强法律意识，自觉诚信经营。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：争做学法“小达人”→主动学习法律知识，掌握维权途径，成为知法、懂法的模范。 关键词②：争做守法“小公民”→将法治精神融入日常生活。 关键词③：争做普法“小使者”→积极参与法治宣传、传播法治正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $