精品解析：安徽省滁州市第二中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

七年级生物学 （苏教版） 注意事项： 1.生物学试卷共两大题29小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 除了显微镜外，我们探究活动中还经常使用其他实验器具，下列属于观察器具的是（ ） A. 放大镜 B. 酒精灯 C. 刀片 D. 滴管 2. 在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 3. 生物兴趣小组准备探究“蛆是从哪儿来的”，同学们据此提出了不同观点。下列步骤与科学探究一般方法的对应关系正确的是（ ） A. 蛆是由腐烂的肉变来的——提出问题 B. 假设蛆是由腐烂的肉变来的——得出结论 C. 将肉放在玻璃碗中用纱布覆盖——表达、交流 D. 蛆不是由腐烂的肉变来的——作出假设 4. 下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（　　） A. 用显微镜观察英文字母"pq"时，视野里看到的字母仍是"pq" B. 显微镜的目镜为10×、物镜为40×，这样的镜头组合放大倍数是50× C. 在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片向左下方移动 D. 放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越多 5. 观察某细胞结构时，视野较亮，若想调暗视野，可以换用的是（ ） A. 凹面镜和较小光圈 B. 凹面镜和较大光圈 C. 平面镜和较小光圈 D. 平面镜和较大光圈 6. 多数智能手机具有指纹识别的功能，可用于身份验证、微信支付等方面，那么控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的哪个结构中（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是（ ） A. 清水、稀碘液 B. 生理盐水、稀碘液 C. 稀碘液、清水 D. 生理盐水、清水 8. 用菠菜挤出的汁液和面，可制作“菠菜面条”。面条的颜色为绿色，原因是菠菜中含有叶绿素，叶绿素最可能存在于菠菜叶肉细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞膜 9. 施莱登和施旺共同提出了细胞学说，它内容要点是（ ） A. 细胞是一切动植物体的基本单位 B. 植物和动物的细胞结构不同 C. 动物细胞没有细胞壁 D. 细胞的形态和大小差别很大 10. 如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 图中所示为植物细胞的分裂 B. 在细胞分裂前，染色体会进行加倍 C. 在原来细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁 D. 分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同 11. 在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（ ） A. 细胞的数量 B. 细胞的形态 C. 细胞的结构 D. 细胞的功能 12. 人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛，在该反射过程中，能产生并传导兴奋的组织是（ ） A 肌肉组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 13. 做饭时番茄经沸水烫后，出现“果皮”与果肉分离的现象， 吃番茄果肉时会咀嚼到“筋络”，从植物体的结构层次看， 番茄的"果皮"、果肉和果肉中的“筋络”，分别属于（　　） A. 上皮组织、薄壁组织、结缔组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、肌肉组织、结缔组织 D. 保护组织、肌肉组织、输导组织 14. 草履虫能吞食细菌等微小生物，对净化污水有一定作用。图中，草履虫吞食细菌结构是（ ） A. 表膜 B. 收集管 C. 口沟 D. 胞肛 15. 如图是生活在水中的单细胞生物——衣藻的形态结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 环境条件适宜时，衣藻通过细胞分裂繁殖后代 B. 不具有红色眼点 C. 能通过光合作用制造有机物 D. 靠鞭毛的摆动，可在水中游动 16. 如下图所示，新冠病毒核酸检测采样部位通常是咽， 咽在动物的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 17. 跳绳运动过程中，不一定需要哪个系统的配合（ ） A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 泌尿系统 D. 循环系统 18. 从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ） A. 蚯蚓 B. 变形虫 C. 桃花 D. 肝脏 19. 大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指（ ） A. 根、茎、叶 B. 果实和种子 C. 种子 D. 花、果实、种子 20. 在美国佛罗里达州曾出现大规模的赤潮，引起这种现象的原因是（ ） A. 寄生虫大量繁殖 B. 藻类大量繁殖 C. 红色鱼类大量繁殖 D. 红色哺乳动物大量繁殖 21. 红豆、黄瓜、番茄、紫菜等都是餐桌上常见的食物，小红想获取它们的种子来种植，你认为小红不可能得到的是（ ） A. 红豆的种子 B. 黄瓜的种子 C. 番茄的种子 D. 紫菜的种子 22. 如图为花生的果实，据此可判断花生属于（ ） A 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类 23. 下列植物中，属于裸子植物的一组是（ ） A. 石松、银杏 B. 满江红、侧柏 C. 苏铁、落叶松 D. 杉木、石花菜 24. 下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ） A. 种子植物能产生种子繁殖后代 B. 种子植物可分为裸子植物和被子植物，它们都能开花和结果 C. 被子植物是自然界最高等的植物类群 D. 我国是裸子植物最丰富的国家之一 25. 裸子植物与人类的生活、生产关系十分密切，下列叙述中错误的是（ ） A. 有的可以作为工业原料 B. 保持水土、防风固沙 C. 净化空气、绿化环境 D. 不具备食用、药用价值 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 小茗同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，他将课堂所学知识与生活实际紧密地联系起来，以加深对知识的理解。如图甲和乙是小茗绘制的动植物细胞结构示意图，图丙是他用超轻黏土等材料制作的植物细胞结构模型，请据图回答下列问题： （1）小茗非常喜欢喝鲜榨橙汁，在榨橙汁时，汁液主要来自图甲中的[ ]________。 （2）图乙中，小茗体内控制物质进出细胞的结构是[ ]________。甲图和乙图中都含有的，能为生命活动提供能量的是[ ]________。 （3）图丙模型中的叶绿体相当于图甲中的[____]；区别于动物细胞的结构模型，该植物细胞模型还缺少的结构是________，该结构的作用是________________。 27. 如图是人体结构层次示意图，请据图回答问题： （1）将如图按照人体的结构层次从小到大排序_______（填序号）。与植物体的结构层次相比，人体多了_______（填序号）所代表的结构层次。 （2）人体出现不同的组织是细胞_______的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑，头屑属于死亡的[ ]_______组织。 （3）从生物体的结构层次分析，洋葱鳞片叶与_______（填序号）是一样的。 28. 如图的几种植物，请识图回答问题： （1）上述植物属于藻类植物的是_______，属于苔藓植物的是________。（填字母） （2）___________（填字母）可作为监测空气污染程度的指示植物；我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代___________植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。 （3）藻类植物种类很多，有单细胞的，也有多细胞的，其中水绵属于___________植物。 （4）苔藓植物没有真正的___________；而蕨类植物不仅有真正的根而且在体内具有___________，因此能较好地适应陆地生活。 29. 草履虫能够对外界刺激做出反应，某同学做了如下实验，他分别在甲、乙载玻片的两端各滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两端培养液连通，请据图回答问题： （1）草履虫的身体仅由________细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，所以我们称它是________生物。 （2）实验时使用滴管从草履虫培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取培养液，原因是________________。 （3）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧培养液的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是________（填“→”或“←”），这说明食盐对草履虫的刺激是________（填“有利的”或“有害的”）。 （4）乙载玻片在本实验中起________作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学 （苏教版） 注意事项： 1.生物学试卷共两大题29小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 除了显微镜外，我们探究活动中还经常使用其他实验器具，下列属于观察器具的是（ ） A. 放大镜 B. 酒精灯 C. 刀片 D. 滴管 【答案】A 【解析】 【分析】实验室中常用的器具按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。 【详解】A．放大镜属于观察器具，A符合题意。 B．酒精灯属于加热器具，B不符合题意。 C．刀片属于解剖器具，C不符合题意。 D．滴管属于通用器具，D不符合题意。 故选A。 2. 在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究步骤通常为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。假设是对问题的可能解释，需通过实验验证。 【详解】A．“提出问题”需以疑问形式明确研究问题，如“为什么未晒干的麦堆温度高？”，而题干中同学直接给出推测，A错误。 B．“作出假设”是基于观察对问题答案的合理推测，题干中“可能因为呼吸作用释放热量”正是假设，B正确。 C．“实施计划”是执行实验步骤，题干未涉及实验操作，C错误。 D．“得出结论”需通过实验验证假设，题干仅提出推测，未验证，D错误。 故选B。 3. 生物兴趣小组准备探究“蛆是从哪儿来的”，同学们据此提出了不同观点。下列步骤与科学探究一般方法的对应关系正确的是（ ） A. 蛆是由腐烂的肉变来的——提出问题 B. 假设蛆是由腐烂的肉变来的——得出结论 C. 将肉放在玻璃碗中用纱布覆盖——表达、交流 D. 蛆不是由腐烂的肉变来的——作出假设 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据分析与论证、评估、交流与合作。 【详解】A．“蛆是由腐烂的肉变来的”是对蛆的来源这一现象疑问所产生的猜测，属于科学探究中的作出假设环节，A错误。 B．“假设蛆是由腐烂的肉变来的”是在提出问题后，对问题的答案作出的假设，属于作出假设环节，而不是得出结论环节，B错误。 C．“将肉放在玻璃碗中用纱布覆盖”是为了验证假设而设计的实验操作，属于制定计划或实施计划环节，并非表达、交流环节，C错误。 D．“蛆不是由腐烂的肉变来的”是在提出问题后，对蛆的来源作出的另一种可能的假设，属于作出假设环节，D正确。 故选D。 4. 下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（　　） A. 用显微镜观察英文字母"pq"时，视野里看到的字母仍是"pq" B. 显微镜的目镜为10×、物镜为40×，这样的镜头组合放大倍数是50× C. 在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片向左下方移动 D. 放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜下的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右相反。像的移动方向与原物体的移动方向相反。（2）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。（3）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，视野中看到的细胞数目越多；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，视野中看到的细胞数目越少。 【详解】A．显微镜下的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母应该是“bd”，A错误。 B．显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，具体计算方法是两者的乘积。因此，当目镜为10×、物镜为40×时，放大倍数应该是10×40=400，B错误。 C．显微镜下的物像是倒立的，所以观察到的物像位置与实际位置是相反的。如果物像在视野的右下方，那么实际上物体应该在装片的左上方。因此，要想将视野右下方的物像置于视野正中央，就应该将装片向右下方移动，而不是向左下方移动，C错误。 D．显微镜的放大倍数越小，视野就越大，能够观察到的范围也就越广。因此，在同样的观察面积下，放大倍数越小，视野中看到的细胞数目就可能越多，D正确。 故选D。 5. 观察某细胞结构时，视野较亮，若想调暗视野，可以换用的是（ ） A. 凹面镜和较小光圈 B. 凹面镜和较大光圈 C. 平面镜和较小光圈 D. 平面镜和较大光圈 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节取决于反光镜和光圈的选择。凹面镜聚光使视野变亮，平面镜不聚光使视野变暗；大光圈增加进光量，小光圈减少进光量。若视野较亮需调暗，应减少光线进入。 【详解】显微镜的视野亮度由两个结构共同控制——反光镜和光圈。反光镜有平面镜和凹面镜两种，凹面镜对光线有汇聚作用，能增强亮度；平面镜则反射光线较弱，适合调暗视野。光圈分为较大光圈和较小光圈，较大光圈允许更多光线通过，较小光圈则减少进光量。题目要求将较亮的视野调暗，因此需要选择能减少进光量的组合。根据原理，应选择平面镜（减少反射光线）和较小光圈（减少进光量），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 多数智能手机具有指纹识别的功能，可用于身份验证、微信支付等方面，那么控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的哪个结构中（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】遗传物质DNA主要存在于细胞核中，控制生物的遗传性状。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，D正确。 故选D。 7. 下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是（ ） A. 清水、稀碘液 B. 生理盐水、稀碘液 C. 稀碘液、清水 D. 生理盐水、清水 【答案】B 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 【详解】动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水；为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是生理盐水、稀碘液，故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 用菠菜挤出的汁液和面，可制作“菠菜面条”。面条的颜色为绿色，原因是菠菜中含有叶绿素，叶绿素最可能存在于菠菜叶肉细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿体只存在于植物的绿色部分，是光合作用的场所，叶绿体中含有叶绿素。 【详解】A．叶绿素存在于叶绿体中，负责吸收光能用于光合作用，故A符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的场所，不含叶绿素，故B不符合题意。 C．细胞壁起保护和支持作用，不含色素，故C不符合题意。 D．细胞膜控制物质进出，不含有叶绿素，故D不符合题意。 故选A。 9. 施莱登和施旺共同提出了细胞学说，它的内容要点是（ ） A. 细胞是一切动植物体的基本单位 B. 植物和动物的细胞结构不同 C. 动物细胞没有细胞壁 D. 细胞的形态和大小差别很大 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说由施莱登和施旺提出，核心内容包括：细胞是动植物体的基本单位，所有动植物由细胞构成，细胞是生命活动的基础。 【详解】A．细胞学说指出，细胞是一切动植物体的基本结构和功能单位，这是细胞学说的核心内容之一，A符合题意。 B．细胞学说并没有强调植物和动物细胞的结构差异，而是强调了它们的共性，即它们都是由细胞构成的，B不符合题意。 C．虽然动物细胞确实没有细胞壁，但这一点并不是细胞学说的内容要点。细胞学说主要关注的是细胞作为生物体的基本单位，而不是具体细胞结构的差异，C不符合题意。 D．细胞的形态和大小确实存在很大的差别，但这一点同样不是细胞学说的内容要点。细胞学说强调的是所有生物体都是由细胞构成的，而不是细胞的形态和大小差异，D不符合题意。 故选A。 10. 如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 图中所示为植物细胞的分裂 B. 在细胞分裂前，染色体会进行加倍 C. 在原来的细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁 D. 分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．植物细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，所以图是植物细胞的分裂，A正确。 BD．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。在细胞分裂前，染色体要完成复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，分裂结束后两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是相同的，B正确，D错误。 C．植物细胞具有细胞壁，细胞核和细胞质分裂后，在原来的细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁，C正确。 故选D。 11. 在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（ ） A. 细胞的数量 B. 细胞的形态 C. 细胞结构 D. 细胞的功能 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，但不会导致细胞数量增加。 【详解】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛，在该反射过程中，能产生并传导兴奋的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，各自功能不同。 【详解】A．肌肉组织主要负责收缩和舒张，产生运动。在这个反射中，手部肌肉的收缩是反应的一部分，但肌肉组织本身并不产生和传导兴奋，而是对神经传来的兴奋做出反应，A错误。 B．结缔组织主要起支持、连接、保护、营养等功能。在这个反射中，结缔组织并不直接参与兴奋的产生和传导，B错误。 C．神经组织主要由神经细胞（神经元）构成，负责接收、整合、传导和传递信息。在这个反射中，神经组织起着至关重要的作用。它首先感受到热水的刺激，然后传导兴奋到脊髓（或大脑皮层，对于疼痛感觉），再传导回手部肌肉引起收缩。同时，神经组织也传导疼痛感觉，C正确。 D．上皮组织主要覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。上皮组织在这个反射中不直接参与兴奋的产生和传导，D错误。 故选C。 13. 做饭时番茄经沸水烫后，出现“果皮”与果肉分离的现象， 吃番茄果肉时会咀嚼到“筋络”，从植物体的结构层次看， 番茄的"果皮"、果肉和果肉中的“筋络”，分别属于（　　） A. 上皮组织、薄壁组织、结缔组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、肌肉组织、结缔组织 D. 保护组织、肌肉组织、输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等。 （2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】番茄果皮有保护作用，属于保护组织；番茄果肉中含有丰富的营养，属于薄壁组织，薄壁组织有制造和储存营养的功能。番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。故ACD错误，B正确。 故选B。 14. 草履虫能吞食细菌等微小生物，对净化污水有一定作用。图中，草履虫吞食细菌的结构是（ ） A. 表膜 B. 收集管 C. 口沟 D. 胞肛 【答案】C 【解析】 【分析】（1）草履虫全身由一个细胞组成，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内的食物泡，供其慢慢消化吸收，残渣由一个叫胞肛的小孔排出。 （2）草履虫的结构如图： 【详解】A．表膜是草履虫的细胞膜，主要功能是进行气体交换（如氧气摄入和二氧化碳排出），与吞食细菌无关，A不符合题意。 B．收集管与伸缩泡相连，功能是收集并排出细胞内多余水分和含氮废物，B不符合题意。 C．口沟是草履虫摄食的通道，位于细胞前端，通过纤毛摆动将细菌等微小生物引导入口沟，进入细胞质形成食物泡，C符合题意。 D．胞肛是草履虫排出不能消化的食物残渣的结构，位于细胞后端，与摄食过程相反，D不符合题意。 故选C。 15. 如图是生活在水中的单细胞生物——衣藻的形态结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 环境条件适宜时，衣藻通过细胞分裂繁殖后代 B. 不具有红色眼点 C. 能通过光合作用制造有机物 D. 靠鞭毛的摆动，可在水中游动 【答案】B 【解析】 【分析】衣藻是单细胞藻类，一个细胞可以完成全部的生命活动。 【详解】A．衣藻是一种单细胞藻类，通过细胞分裂进行无性繁殖，环境适宜时会加速这一过程，A正确。 B．衣藻具有红色眼点，也称为眼点或眼斑，位于细胞的一侧，帮助感知光线方向，B错误。 C．衣藻含有叶绿体，通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物，C正确。 D．衣藻依靠其鞭毛摆动在水中移动，这种结构有助于在水环境中主动游动寻找光源，D正确。 故选B。 16. 如下图所示，新冠病毒核酸检测采样部位通常是咽， 咽在动物的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．除病毒以外，细胞是人体的结构和功能单位，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故B不符合题意。 C．咽属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，故C符合题意。 D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，故D不符合题意。 故选C。 17. 跳绳运动过程中，不一定需要哪个系统的配合（ ） A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 泌尿系统 D. 循环系统 【答案】C 【解析】 【分析】运动系统要完成运动是需要能量的，这些能量主要来自骨骼肌细胞中的线粒体，其在氧气参与下进行呼吸作用，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，这些能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】A．呼吸系统提供氧气并排出二氧化碳，运动时需加强呼吸，A不符合题意 B．神经系统调节身体平衡和协调动作，为运动必需，B不符合题意。 C．泌尿系统负责排泄代谢废物，但运动时废物可通过汗液暂时排出，不一定立即需要泌尿系统参与，C符合题意。 D．循环系统运输氧气和营养物质至肌肉，运动时不可或缺，D不符合题意。 故选C。 18. 从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ） A. 蚯蚓 B. 变形虫 C. 桃花 D. 肝脏 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．蚯蚓是环节动物，属于个体层次，A错误。 B．变形虫身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，没有固定的外形，可以任意改变体形，变形虫既属于细胞层次，又属于个体层次，B正确。 C．一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。所以，桃花属于器官层次，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等，D错误。 故选B。 19. 大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指（ ） A. 根、茎、叶 B. 果实和种子 C. 种子 D. 花、果实、种子 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 【详解】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指花、果实、种子。故选D。 【点睛】本题主要考查植物的器官。解答此题的关键是熟知六大器官的功能。 20. 在美国佛罗里达州曾出现大规模的赤潮，引起这种现象的原因是（ ） A. 寄生虫大量繁殖 B. 藻类大量繁殖 C. 红色鱼类大量繁殖 D. 红色哺乳动物大量繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】“赤潮”，是海洋生态系统中的一种异常现象。它是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。海藻是一个庞大的家族，除了一些大型海藻外，很多都是非常微小的植物，有的是单细胞生物。根据引发赤潮的生物种类和数量的不同，海水有时也呈现黄、绿、褐色等不同颜色。 【详解】A．寄生虫大量繁殖通常危害宿主生物，不会直接导致海水变色，故A不符合题意。 B．藻类（如甲藻、硅藻）暴发性增殖是赤潮的主因，其代谢或死亡分解会消耗氧气、释放毒素，故B符合题意。 C．鱼类大量繁殖不会引发水体颜色异常，且赤潮颜色与藻类有关而非鱼类，故C不符合题意。 D．海洋哺乳动物数量有限，无法大规模改变水体颜色，故D不符合题意。 故选B。 21. 红豆、黄瓜、番茄、紫菜等都是餐桌上常见的食物，小红想获取它们的种子来种植，你认为小红不可能得到的是（ ） A. 红豆的种子 B. 黄瓜的种子 C. 番茄的种子 D. 紫菜的种子 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物通过种子繁殖，包括裸子植物和被子植物；而藻类依靠孢子繁殖，不产生种子。 【详解】A．红豆属于被子植物，种子存在于果实中，可以获取，故A不符合题意。 B．黄瓜属于被子植物，种子在果实内部，能够收集，故B不符合题意。 C．番茄属于被子植物，种子包裹在果实内，可以取得，故C不符合题意。 D．紫菜是藻类，通过孢子繁殖，没有种子，无法获取，故D符合题意。 故选D。 22. 如图为花生的果实，据此可判断花生属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子与果皮构成果实，如花生、桃树等。 【详解】A．被子植物是最高等的植物类群，其种子被果皮包裹形成果实。花生的果实（荚果）明确显示了这一特征，因此花生属于被子植物，A符合题意。 B．裸子植物能产生种子，但种子裸露，无果皮包裹（如松树的松果）。花生的种子被果皮包裹形成典型的果实（荚果），这与裸子植物的特征不符，B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但通过孢子繁殖，不产生种子。花生作为种子植物，其果实由种子和果皮组成，与蕨类植物的繁殖方式完全不同，C不符合题意。 D．藻类无根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖，不产生种子，更不会形成果实。花生具有果实结构，显然不符合藻类的特征，D不符合题意。 故选A。 23. 下列植物中，属于裸子植物的一组是（ ） A. 石松、银杏 B. 满江红、侧柏 C. 苏铁、落叶松 D. 杉木、石花菜 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物外面没有果皮的保护，如油松、侧柏、马尾松、黑松水杉、银杏、苏铁、杉树；被子植物外面有果皮的保护，是植物界最大和最高级的一门，如桃、大豆和水稻。毛白杨、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊等。 【详解】A．石松属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不产生种子，靠孢子繁殖后代。银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，故A不符合题意。 B．满江红属于蕨类植物，靠孢子繁殖，不产生种子。侧柏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，故B不符合题意。 C．苏铁种子裸露，没有果皮包被，是常见的裸子植物。落叶松的种子也是裸露的，属于裸子植物，故C符合题意。 D．杉木是裸子植物，石花菜属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，故D不符合题意。 故选C。 24. 下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ） A. 种子植物能产生种子繁殖后代 B. 种子植物可分为裸子植物和被子植物，它们都能开花和结果 C. 被子植物是自然界最高等的植物类群 D. 我国是裸子植物最丰富的国家之一 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物有真正的花和果实，种子包被在果皮内。 【详解】A．种子植物的主要特征就是能产生种子并用种子繁殖，A不符合题意。 B．根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类。裸子植物种子外没有果皮包被，不形成果实。因此，被子植物有果实，裸子植物没有果实，B符合题意。 C．被子植物的种子外面有果皮包被着，在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是自然界最高等的类群，它种类多、分布广，与人类关系最密切，C不符合题意。 D．我国的裸子植物种类数占世界裸子植物总种类数的26.7%，是裸子植物最丰富的国家之一，被称为“裸子植物的故乡”，D不符合题意。 故选B。 25. 裸子植物与人类的生活、生产关系十分密切，下列叙述中错误的是（ ） A. 有的可以作为工业原料 B. 保持水土、防风固沙 C. 净化空气、绿化环境 D. 不具备食用、药用价值 【答案】D 【解析】 【分析】裸子植物如松、杉、柏等，具有重要的生态和经济价值，包括工业原料、水土保持、绿化环境等，部分种类还具有食用和药用价值。 【详解】A．裸子植物如松树、杉树等可提供木材、树脂等工业原料，故A正确。 B．裸子植物根系发达，能有效保持水土、防风固沙，故B正确。 C．裸子植物通过光合作用净化空气，广泛用于绿化，故C正确。 D．部分裸子植物如松子（可食用）、银杏（种子入药）具有食用和药用价值，故D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 小茗同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，他将课堂所学知识与生活实际紧密地联系起来，以加深对知识的理解。如图甲和乙是小茗绘制的动植物细胞结构示意图，图丙是他用超轻黏土等材料制作的植物细胞结构模型，请据图回答下列问题： （1）小茗非常喜欢喝鲜榨橙汁，在榨橙汁时，汁液主要来自图甲中的[ ]________。 （2）图乙中，小茗体内控制物质进出细胞的结构是[ ]________。甲图和乙图中都含有的，能为生命活动提供能量的是[ ]________。 （3）图丙模型中的叶绿体相当于图甲中的[____]；区别于动物细胞的结构模型，该植物细胞模型还缺少的结构是________，该结构的作用是________________。 【答案】（1）[⑤]液泡 （2） ①. [②]细胞膜 ②. [⑦]线粒体 （3） ① ③ ②. 细胞壁 ③. 保护和支持 【解析】 【分析】分析图：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。 【小问1详解】 植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。在榨橙汁时，汁液主要来自图甲植物细胞中的[⑤]液泡。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。图乙动物细胞中，控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜。线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。甲图植物细胞和乙图动物细胞中都含有的，能为生命活动提供能量的是[⑦]线粒体。 【小问3详解】 图甲中[③]叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中。图丙模型中的叶绿体相当于图甲中的[③]。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。区别于动物细胞，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体，图丙植物细胞模型中已经有液泡和叶绿体，还缺少的结构是细胞壁。细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。 27. 如图是人体结构层次示意图，请据图回答问题： （1）将如图按照人体的结构层次从小到大排序_______（填序号）。与植物体的结构层次相比，人体多了_______（填序号）所代表的结构层次。 （2）人体出现不同的组织是细胞_______的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑，头屑属于死亡的[ ]_______组织。 （3）从生物体的结构层次分析，洋葱鳞片叶与_______（填序号）是一样的。 【答案】（1） ①. ④②①③⑤ ②. ③ （2） ①. 分化 ②. ②上皮 （3）① 【解析】 【分析】图中：①是胃（器官），②是上皮组织（组织），③是消化系统（系统），④是神经元（细胞），⑤是人体。 【小问1详解】 细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞进一步形成组织，再由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能行使一定的功能。多个器官按照一定的次序组合起来构成系统，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此，按照人体的结构层次从小到大排序是④细胞、②组织、①器官、③系统、⑤人体。与植物体的结构层次相比，人体多了系统这一结构层次，即③所代表的结构层次。 【小问2详解】 人体出现不同的组织是细胞分化的结果。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。头屑属于死亡的上皮组织，上皮组织是动物体的基本组织之一，具有保护、分泌等功能。 小问3详解】 洋葱鳞片叶属于器官，与在人体中的①器官在结构层次上是一致的。 28. 如图的几种植物，请识图回答问题： （1）上述植物属于藻类植物的是_______，属于苔藓植物的是________。（填字母） （2）___________（填字母）可作为监测空气污染程度的指示植物；我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代___________植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。 （3）藻类植物种类很多，有单细胞的，也有多细胞的，其中水绵属于___________植物。 （4）苔藓植物没有真正的___________；而蕨类植物不仅有真正的根而且在体内具有___________，因此能较好地适应陆地生活。 【答案】（1） ①. BD ②. A （2） ①. A ②. 蕨类 （3）多细胞 （4） ①. 根 ②. 输导组织 【解析】 【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。 【小问1详解】 图中的植物都用报纸繁殖，属于孢子植物。其中的B水绵和D海带没有根茎叶的分化，属于藻类植物；葫芦藓有茎叶，没有根，属于苔藓植物；肾蕨有根茎叶的分化，属于蕨类植物。 【小问2详解】 A葫芦藓的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 【小问3详解】 水绵由多个细胞构成，属于多细胞植物。 【小问4详解】 苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。 29. 草履虫能够对外界刺激做出反应，某同学做了如下实验，他分别在甲、乙载玻片的两端各滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两端培养液连通，请据图回答问题： （1）草履虫的身体仅由________细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，所以我们称它是________生物。 （2）实验时使用滴管从草履虫培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取培养液，原因是________________。 （3）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧培养液的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是________（填“→”或“←”），这说明食盐对草履虫的刺激是________（填“有利的”或“有害的”）。 （4）乙载玻片在本实验中起________作用。 【答案】（1） ①. 一个##单个 ②. 单细胞 （2） ①. 表层 ②. 表层氧气较多利于草履虫生活，能获得较多的草履虫 （3） ①. ← ②. 有害 （4）对照 【解析】 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【小问1详解】 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。草履虫的身体由一个细胞构成，则结合分析可知，草履虫属于单细胞生物。 【小问2详解】 草履虫的呼吸需要氧气，则在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，这是因为培养液的表层溶解的氧气较多，有利于草履虫的呼吸，聚集了较多的草履虫。 【小问3详解】 草履虫生活在淡水中，则对于草履虫来说，食盐是不利的刺激，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，因此用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧培养液的边缘，观察到草履虫的移动方向是←（由B到A），这说明食盐对草履虫的刺激是有害的。 【小问4详解】 甲和乙形成一组对照实验，其中甲是实验组，乙是对照组，则乙载玻片在本实验中起对照作用，目的是排除无关变量的影响，增加实验结果的可信度和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $