第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》同步练习 2025-2026学年统编版八年级语文上册

第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙》同步练习 一、语言文字运用 1.下列对《浣溪沙·一曲新词酒一杯》作者与体裁的表述，正确的一项是（ ） A.作者晏殊是北宋豪放派词人，这首词是豪放词的典型代表 B.晏殊号六一居士，与欧阳修并称“晏欧”，词风婉约含蓄 C.该词为词牌名《浣溪沙》所作，内容围绕“惜春”主题展开 D.晏殊是“北宋倚声家初祖”，这首词体现其“闲雅而有情思”的风格 2.下列对“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句的理解，错误的一项是（ ） A.“新词”与“旧亭台”形成对比，暗含时光流逝的感慨 B.“酒一杯”勾勒出词人闲适的生活场景，为全词奠定轻松基调 C.这两句以寻常生活细节起笔，自然引出下文的情感抒发 D.“去年天气”既指相同的时节，也暗指过往的生活记忆 3.下列对“夕阳西下几时回”的赏析，恰当的一项是（ ） A.以夕阳西下的实景，直接抒发对日落的惋惜之情 B.这是一句设问，既问夕阳归期，也暗问时光能否倒流 C.仅描绘自然景象，未融入词人的主观情感与人生思考 D.与“夕阳无限好，只是近黄昏”的情感基调完全一致 4.下列对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中情感的把握，最准确的一项是（ ） A.抒发词人对落花的惋惜与对燕子归来的欣喜 B.表达对时光流逝的无奈与对旧识重现的怅惘 C.体现词人对春去秋来自然规律的深刻认知 D.传递出对生活中美好事物消逝的麻木与淡然 5.下列诗句与“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”手法相同的一项是（ ） A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B.大漠孤烟直，长河落日圆 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还 6.下列对《浣溪沙》艺术特色的表述，错误的一项是（ ） A.全词以小见大，以寻常生活场景承载深刻的人生哲理 B.运用对比、设问等手法，增强词作的情感张力与思辨性 C.语言通俗直白，未用任何典故，却蕴含丰富内涵 D.上阕写景叙事，下阕抒情议论，结构清晰，情感层层递进 7.下列对“小园香径独徘徊”中“独徘徊”的解读，最合理的一项是（ ） A.仅描绘词人独自漫步的动作，无特殊情感内涵 B.体现词人因春去花落而产生的孤独与迷茫心境 C.暗示词人无人陪伴的孤寂，与“酒一杯”形成呼应 D.传递出词人在时光流逝中独自思索的沉静状态 8.下列关于这首词与晏殊其他词作风格的关联，正确的一项是（ ） A.与《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的婉约风格完全不同 B.和《破阵子·燕子来时新社》一样，都以清新笔触写春景 C.延续了晏殊词作“以乐景写哀情”的典型特征 D.与《清平乐·红笺小字》的相思主题一脉相承 9.下列对这首词中“春”的内涵的分析，正确的一项是（ ） A.仅指自然界的春天，无其他象征意义 B.象征词人逝去的青春年华与美好时光 C.代表词人对未来生活的美好期盼与向往 D.暗示词人对春天逝去的强烈不满与愤懑 10.下列关于《浣溪沙》在中国词史中的地位，说法正确的一项是（ ） A.是北宋婉约词的开山之作，奠定了婉约词的发展基础 B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”被誉为“天然奇偶” C.完全继承了晚唐五代词的绮靡风格，缺乏创新之处 D.是晏殊唯一流传至今的词作，对后世影响深远 二、现代文阅读 阅读材料，回答问题。​ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 背景材料：晏殊生活于北宋中期，这一时期的北宋政权稳定，经济繁荣，文化昌盛，呈现出“太平盛世”的景象。晏殊出身贫寒，却凭借过人的才华，七岁便能属文，十四岁以神童入试，赐同进士出身，从此步入仕途。他为官五十余年，历任要职，最终官至同中书门下平章事兼枢密使，成为北宋朝廷的核心重臣。与晚唐五代的战乱频仍相比，晏殊所处的时代为他提供了相对安定的生活与广阔的仕途空间，这也使得他的词作多以描绘太平盛世的闲适生活、抒发细腻的情感感悟为主，较少涉及社会动荡与民生疾苦。 晏殊不仅是北宋政坛的重要人物，更是北宋词坛的领军人物，被誉为“北宋倚声家初祖”。他大力扶持词坛新秀，欧阳修、张先等著名词人都曾受到他的赏识与提携，在他的推动下，北宋词坛逐渐摆脱了晚唐五代词的绮靡浮艳之风，形成了“闲雅而有情思”的词风，为宋词的繁荣奠定了坚实基础。晏殊的词作多写男女相思、闲愁别绪、时光流逝等主题，但他的独特之处在于，能以极其含蓄委婉的笔法，将个人的情感感悟融入寻常生活场景之中，做到“语淡而情深”，让读者在品味词中闲适生活的同时，感受到其中蕴含的深刻人生哲理。 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》便是晏殊词风的典型代表，这首词的创作背景虽无明确的史料记载，但结合晏殊的人生经历与北宋的社会风貌，我们可以推断其创作于晏殊仕途顺遂的中年时期。此时的晏殊，虽身居高位，生活优渥，却也开始对时光流逝、人生易老产生深刻的思考。在一个春末夏初的傍晚，词人闲居家中，饮酒作词，眼前的“新词”“酒杯”与去年相同的“天气”“亭台”形成鲜明对比，夕阳西下的景象引发了他对时光的追问，于是便有了这首流传千古的佳作。 在北宋初期的词坛，词多被视为“艳科”，主要用于宴饮娱乐场合，内容多局限于男女情爱、闺阁闲愁，语言也往往绮靡华丽。晏殊的词作则打破了这一局限，他将词从宴饮娱乐的工具转变为抒发个人情感感悟的载体，题材更加贴近日常生活，语言也变得清新自然、含蓄委婉。《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯”所描绘的，便是北宋士大夫阶层闲适雅致的日常生活场景，这种场景在北宋的太平盛世中十分常见，但晏殊却能从这种寻常场景中捕捉到深刻的情感波动。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句千古名句，更是集中体现了晏殊词作的艺术成就与思想内涵。“花落去”是自然界的必然规律，象征着美好事物的消逝，词人用“无可奈何”来形容面对落花的心境，既包含了对落花的惋惜，也暗含了对时光流逝、人生易老的无奈；而“燕归来”则带来了一丝生机与希望，“似曾相识”既点明了燕子是去年的旧识，也暗示了生活中总有一些美好事物会循环往复，给人以慰藉。这两句词以“落花”与“归燕”为意象，将消逝与重现、无奈与慰藉巧妙地结合在一起，体现了词人对人生哲理的深刻洞察——时光虽在流逝，美好事物虽会消逝，但生活中总有新的希望与温暖在循环往复。 晏殊的《浣溪沙》之所以能流传千古，不仅在于其精妙的艺术手法，更在于其跨越时空的情感共鸣。在太平盛世的闲适生活中，词人所感受到的时光流逝之叹、美好事物消逝之憾，是人类共有的情感体验。无论是北宋的士大夫，还是当代的普通人，都能从“无可奈何花落去”中感受到对美好消逝的无奈，从“似曾相识燕归来”中获得对生活的希望与慰藉。这种普遍的情感体验，使得《浣溪沙》超越了时代与阶层的局限，成为中国古典诗词中脍炙人口的经典之作。 此外，晏殊的词风对后世产生了深远影响。欧阳修继承了他的“闲雅”词风，并将其发扬光大；苏轼则在晏殊词风的基础上，进一步拓展了词的题材与意境，开创了豪放词派。《浣溪沙》中“以小见大”“以寻常场景写深刻哲理”的创作手法，也为后世词人提供了宝贵的借鉴，成为中国古典词创作的典范。 注释：①香径：散发着花香的小路；②倚声家：指填词的人，“倚声”即依照曲调填词；③初祖：开创者，这里指晏殊是北宋词坛的开创者之一；④天然奇偶：指“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句对仗工整自然，不事雕琢。 11.下列对背景材料与诗歌关联的理解，不正确的一项是（ ） A.北宋太平盛世的社会背景，决定了《浣溪沙》闲适雅致的词风 B.晏殊的仕途经历，让词中暗含对人生境遇的深刻思考 C.词中“落花”“归燕”的意象，与晚唐五代词的绮靡风格一致 D.《浣溪沙》的创作，体现了晏殊对词坛传统的突破与创新 12.下列对诗歌与背景材料的分析，正确的一项是（ ） A.晏殊出身贫寒，所以词中充满了对底层人民生活的同情 B.《浣溪沙》的创作，源于词人对仕途不顺的愤懑与不满 C.词中“去年天气旧亭台”的对比，体现了时光流逝的感慨 D.“无可奈何花落去”一句，表达了词人对北宋盛世的担忧 13.结合背景材料，分析北宋的社会背景对《浣溪沙》内容与风格的影响。 14.背景材料中提到《浣溪沙》“能以极其含蓄委婉的笔法，将个人的情感感悟融入寻常生活场景之中”，请结合词作内容谈谈你的理解。 阅读材料，回答问题。​ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 赏析材料：《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是晏殊婉约词的巅峰之作，这首词以极其简练的语言、寻常的生活场景，承载了丰富的情感内涵与深刻的人生哲理，被誉为“淡语皆有味，浅语皆有致”。其艺术魅力首先体现在开篇的“以小见大”与“对比”手法的巧妙运用。“一曲新词酒一杯”，开篇便勾勒出一幅闲适雅致的生活图景——词人在春末夏初的傍晚，一边饮酒，一边创作新词，这是北宋士大夫阶层最寻常不过的生活场景，看似平淡无奇，却为全词奠定了“闲雅”的基调。 “去年天气旧亭台”一句，看似简单的叙事，实则暗藏对比。“去年天气”与今年的天气相同，“旧亭台”与眼前的亭台一致，时光在这“相同”与“一致”中悄然流逝，词人在饮酒作词的闲适之中，不经意间便感受到了时光的痕迹。这种以“不变”的景物反衬“变”的时光的手法，既含蓄又深刻，避免了直接抒发时光流逝之叹的空泛与直白。紧接着“夕阳西下几时回？”一句设问，将情感推向深入。夕阳西下是自然规律，也是时光流逝的直观象征，词人问“夕阳西下几时回”，表面上是问夕阳何时能再次升起，实则是在追问逝去的时光能否倒流，美好的事物能否重现。这一设问，将个人的情感感悟与自然景象完美融合，既饱含对时光流逝的无奈，又带有一丝对美好回归的期盼，情感细腻而真挚。 词的下阕“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，是全词的核心与精华，被誉为“天然奇偶”。这两句词的精妙之处，首先在于意象的选取与情感的平衡。“落花”是春末夏初的典型景象，象征着美好事物的消逝，“无可奈何”四字精准地传达出词人面对落花时的心境——既惋惜又无力改变，这是对美好消逝的坦然接纳，而非激烈的悲叹；“归燕”则是春回的象征，“似曾相识”既点明了燕子是去年的旧识，暗示了生活的循环往复，又带来了新的生机与希望。“落花去”与“燕归来”，一去一回，一消逝一重现，一无奈一慰藉，形成了鲜明的对比与完美的平衡，将词人复杂的情感展现得淋漓尽致。 其次，这两句词的对仗极其工整自然，不事雕琢。“无可奈何”对“似曾相识”，均为四字偏正短语，结构相同，情感色彩相近；“花落去”对“燕归来”，均为三字动宾结构，“花”与“燕”是自然界的常见景物，“落”与“归”是相反的动作，对仗精准而不生硬，语言自然而不刻意，充分体现了晏殊“语淡情深”的词风。这种自然天成的对仗，不仅增强了词作的韵律美，更让情感的表达更加含蓄委婉，耐人寻味。 词的结尾“小园香径独徘徊”，以一个具体的动作收尾，余味悠长。“小园香径”点明了词人所处的环境——充满花香的小路，与开篇的闲适场景相呼应；“独徘徊”则描绘了词人独自漫步的姿态，这一动作既是对“无可奈何花落去”的怅惘，也是对“似曾相识燕归来”的思索，更是对时光流逝的默默感悟。词人没有直接抒发情感，而是通过“独徘徊”这一动作，将内心的复杂情感蕴含其中，让读者自行体会，达到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。 整首词以“饮酒作词”开篇，以“独徘徊”收尾，结构完整，情感层层递进。从对寻常生活场景的描绘，到对时光流逝的追问，再到对美好消逝与重现的感悟，最后以独自漫步的动作收尾，词人将个人的情感感悟融入寻常生活与自然景象之中，既展现了北宋太平盛世的闲适生活，又传递出深刻的人生哲理——时光虽在流逝，美好虽会消逝，但生活中总有新的希望与温暖在循环往复。这种“淡语皆有味”的艺术风格，让《浣溪沙》成为中国古典词坛的经典之作，历经千年而依然能引发读者的情感共鸣。 15.下列对赏析材料与诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A.赏析材料认为开篇以寻常生活场景起笔，奠定了全词“闲雅”的基调 B.“去年天气旧亭台”以“不变”景物反衬“变”的时光，手法含蓄 C.“无可奈何花落去”中“无可奈何”体现了词人对落花的激烈悲叹 D.“小园香径独徘徊”以动作收尾，达到“言有尽而意无穷”的效果 16.结合赏析材料，分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”被称为“天然奇偶”的原因。 17.赏析材料称《浣溪沙》“淡语皆有味，浅语皆有致”，请结合词作内容谈谈你的理解。 阅读材料，回答问题。​ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 拓展材料：在当代社会，晏殊的《浣溪沙》并未因时代的变迁而失去生命力，反而以其丰富的情感内涵与深刻的人生哲理，成为当代人感悟生活、慰藉心灵的精神食粮。在教育领域，《浣溪沙》作为经典词作被纳入初中语文教材，成为培养学生文学鉴赏能力与人生感悟能力的重要载体。教师们在教学过程中，不仅会讲解词作的艺术手法，更会引导学生结合自身生活体验，感悟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中蕴含的人生哲理，让学生在品味古典诗词魅力的同时，学会坦然面对生活中的得失与变迁。 在文化传承与创新领域，《浣溪沙》被不断赋予新的时代内涵，以多种艺术形式呈现。在音乐领域，音乐人将《浣溪沙》的歌词谱上现代旋律，创作了多首同名歌曲。其中，歌手王菲演唱的《浣溪沙》以空灵的嗓音，将“夕阳西下几时回”的怅惘与“似曾相识燕归来”的慰藉演绎得淋漓尽致，歌曲上线后在各大音乐平台引发热议，让年轻群体以更易接受的方式接触到古典诗词的魅力；在影视领域，多部古装剧与现代剧中都融入了《浣溪沙》的元素，如现代都市剧《光阴里的故事》中，主人公在面对人生挫折时，便引用“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”来安慰自己，表达对生活的坦然与对希望的坚守，让词作的内涵与现代生活完美融合；在书法领域，无数书法家以《浣溪沙》为书写内容，通过笔墨的浓淡枯润，传递词作含蓄委婉的情感，这些书法作品或在美术馆展出，或在网络上传播，让古典诗词的文学美与书法的艺术美相得益彰。 《浣溪沙》的当代价值，更体现在其蕴含的人生哲理与当代人生活态度的契合。在快节奏的当代社会，人们常常面临着得失成败、时光流逝的焦虑，而《浣溪沙》中“无可奈何花落去”所传递的“坦然接纳失去”的态度，与“似曾相识燕归来”所蕴含的“坚信希望重现”的信念，为当代人提供了应对焦虑的精神指引。在职场上，许多人会因工作失误、晋升失败而沮丧，此时“无可奈何花落去”的坦然能帮助他们接纳挫折，“似曾相识燕归来”的希望能激励他们重新出发；在生活中，人们会因亲人离世、朋友分别而悲伤，词作所传递的“消逝与重现”的哲理，能让他们在悲伤中看到希望，明白生活中的美好从未真正消逝，只是以另一种形式回归。 此外，《浣溪沙》中“以寻常场景写深刻哲理”的创作手法，也为当代文学创作提供了宝贵的借鉴。许多当代作家在创作中，借鉴晏殊“语淡情深”的风格，以寻常的生活细节为切入点，如一顿家常饭、一次散步、一场对话，来传递深刻的情感与人生感悟，让文学作品更贴近生活，更易引发读者的共鸣。如作家汪曾祺的散文，便常常以寻常的饮食、草木为题材，传递出对生活的热爱与对人生的感悟，这种风格与晏殊的《浣溪沙》有着异曲同工之妙。 经典的生命力在于其能够跨越时空，与不同时代的人们产生情感共鸣。《浣溪沙》从北宋的一首闲适词作，成为当代人感悟生活、慰藉心灵的精神载体，正是因为其蕴含的“坦然接纳失去、坚信希望重现”的人生哲理，能够不断适应时代的发展，为当代人提供精神指引。当我们在生活中面临挫折与迷茫时，读一读《浣溪沙》，便会明白“花落去”是常态，“燕归来”是希望，这种源于古典诗词的智慧，将伴随我们走过人生的风雨与坦途。 18.下列对拓展材料的理解，正确的一项是（ ） A.《浣溪沙》的当代价值仅体现在教育领域，与其他文化领域无关 B.王菲演唱的《浣溪沙》完全背离了词作原有的情感内涵 C.《浣溪沙》的人生哲理，能为当代人应对生活焦虑提供精神指引 D.当代作家借鉴《浣溪沙》的创作手法，导致文学作品缺乏创新 19.结合拓展材料，谈谈《浣溪沙》在当代具有哪些重要的价值？ 三、课外延伸阅读 阅读材料，回答问题。​ 材料一： 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》：“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”这首词与《浣溪沙》同为晏殊的代表作，却展现出不同的情感侧重。《蝶恋花》以“菊”“兰”“西风”等意象，抒发了深沉的离愁别绪；而《浣溪沙》则以闲适场景抒发时光流逝之叹，两首词共同体现了晏殊“语淡情深”的词风。 材料二： “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句词对后世影响深远，许多文人墨客都曾化用或引用这两句词。北宋词人苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中写道“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，便是对晏殊词中时光流逝之叹的回应，苏轼以“流水西流”的意象，表达了对时光的乐观态度；南宋词人辛弃疾在《贺新郎·别茂嘉十二弟》中“马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾”，化用“燕归来”的意象，抒发了离别之苦；近代学者王国维在《人间词话》中，将晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”列为“古今之成大事业、大学问者”必经的第一境界，可见晏殊词的思想内涵对后世的深刻影响。 材料三： 2024年，“晏殊文化节”在江西临川举办，《浣溪沙》成为文化节的核心主题。文化节期间，举办了“‘燕归来’人生哲理论坛”，学者们围绕《浣溪沙》中“消逝与重现”的哲理展开讨论，结合当代社会的生活节奏，探讨如何以坦然的心态面对生活中的得失；推出了《浣溪沙》主题文创产品，如印有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的书签、折扇、茶杯等，这些文创产品将古典诗词与现代生活相结合，受到游客的热烈追捧；还开展了“少年说《浣溪沙》”活动，组织中小学生围绕词作进行朗诵比赛与读后感征文，让青少年从古典诗词中汲取人生智慧。 材料四： 在“2025年心理健康教育论坛”上，一位心理专家分享了《浣溪沙》在心理健康辅导中的应用。她提到：“许多来访者会因失去重要的人或事而陷入痛苦，无法自拔。此时，我会引导他们品读《浣溪沙》中的‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’，让他们明白，失去是生活的常态，就像落花一样无法避免，但生活中总会有新的希望与温暖，就像归燕一样如期而至。有一位因失业而抑郁的来访者，在品读这首词后，逐渐走出了痛苦，重新找到了工作。这首词所蕴含的人生哲理，具有强大的心理慰藉作用。” 材料五： 海外汉学家对《浣溪沙》给予了高度评价。美国汉学家宇文所安在《中国古典诗词的魅力》中写道：“晏殊的《浣溪沙》是中国古典词的完美典范，它以最简单的语言、最寻常的场景，传递出最深刻的人生哲理，这种‘淡语有味’的艺术风格，展现了中国诗词独特的魅力。”在海外中文教学中，《浣溪沙》是必教篇目，教师们通过讲解词作中的意象与哲理，向外国学生介绍中国的传统文化与人生智慧。一位学习中文的外国学生在作文中写道：“‘似曾相识燕归来’让我明白，生活中的美好从未真正消失，这是中国诗词教给我的最重要的人生道理。” 20.下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A.晏殊《蝶恋花》与《浣溪沙》情感完全相同，都抒发了时光流逝之叹 B.苏轼、辛弃疾都曾直接引用《浣溪沙》的词句进行创作 C.晏殊文化节通过论坛、文创、校园活动等形式，传承词作内涵 D.海外汉学家仅关注《浣溪沙》的艺术风格，忽视其人生哲理 21.下列对材料四相关内容的分析，不正确的一项是（ ） A.《浣溪沙》的人生哲理对心理健康辅导具有积极作用 B.心理专家运用《浣溪沙》帮助来访者，体现了经典的当代价值 C.来访者因失业抑郁，是因为没有读过《浣溪沙》这首词 D.《浣溪沙》中的意象能帮助来访者理解“失去与希望”的关系 22.结合上述五则材料，谈谈《浣溪沙》的思想内涵是如何跨越时空、在当代传承与发展的？ 四、名篇名句默写 23.（1）《浣溪沙》中，以寻常生活场景起笔，暗含时光流逝感慨的句子是“________，________”。 （2）《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，抒发对美好消逝与重现感悟的句子是“________，________”。 （3）《浣溪沙》中，以动作收尾，传递复杂情感的句子是“________，________”。 五、作文 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 晏殊在《浣溪沙》中写道“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，道出了生活的常态——有美好消逝的怅惘，更有希望重现的慰藉。如今，在科技创新的浪潮中，我们也经历着这样的“消逝与重现”：旧的技术被新的突破取代，却有更先进的成果重现价值；传统的手艺面临传承困境，却在年轻一代的创新中重焕生机。 生活中的“花落去”是必然，但“燕归来”的希望永远都在。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“花落有时，燕归有期”为题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 参考答案 1.答案：D 解析：A项错误，晏殊是北宋婉约派词人，这首词是婉约词；B项错误，六一居士是欧阳修，非晏殊；C项错误，词的核心主题是时光流逝与人生感悟，非单纯“惜春”；D项正确，晏殊被誉为“北宋倚声家初祖”，该词体现其“闲雅而有情思”的风格。 2.答案：B 解析：B项错误，“酒一杯”虽勾勒闲适场景，但全词情感基调是怅惘中含慰藉，非轻松；A、C、D三项理解正确，“新词与旧亭台”的对比、起笔的作用及“去年天气”的内涵均符合诗句。 3.答案：B 解析：A项错误，非直接抒发对日落的惋惜，是借夕阳问时光；C项错误，融入了时光流逝的思考；D项错误，与“夕阳无限好”的惋惜基调不同，此句有期盼；B项正确，设问既问夕阳也问时光，情感细腻。 4.答案：B 解析：A项错误，欣喜非核心情感，是怅惘中含慰藉；C项错误，未体现对自然规律的深刻认知；D项错误，无麻木淡然，是坦然接纳；B项正确，表达时光流逝的无奈与旧识重现的怅惘。 5.答案：A 解析：题干句子以意象对比写消逝与希望，手法是对比与象征。B项是壮阔写景，C项是比喻，D项是思乡抒情，均不符；A项以“沉舟、病树”与“千帆、万木”对比，写消逝与新生，手法相同。 6.答案：C 解析：C项错误，词语言含蓄委婉，非通俗直白，“无可奈何”等词蕴含深意；A、B、D三项表述正确，以小见大、对比设问手法及结构特点均符合词作艺术特色。 7.答案：D 解析：A项错误，“独徘徊”有情感内涵；B项错误，无迷茫心境，是沉静思索；C项错误，非无人陪伴的孤寂，是独自感悟；D项正确，传递出词人独自思索的沉静状态。 8.答案：C 解析：A项错误，与《蝶恋花》同为婉约风格；B项错误，《破阵子》清新明快，此词怅惘含慰藉；D项错误，主题不同，非相思主题；C项正确，延续了“以乐景写哀情”的特征。 9.答案：B 解析：A项错误，“春”有象征意义；C项错误，非对未来的期盼；D项错误，无强烈不满与愤懑；B项正确，“春”象征逝去的青春与美好时光。 10.答案：B 解析：A项错误，北宋婉约词开山之作非此词；C项错误，有创新，摆脱了绮靡风格；D项错误，晏殊有大量词作流传；B项正确，该句被誉为“天然奇偶”。 11.答案：C 解析：C项错误，“落花”“归燕”意象清新自然，与晚唐五代词的绮靡风格不同；A、B、D三项理解正确，社会背景与词风、仕途与思考、词坛突破均符合材料。 12.答案：C 解析：A项错误，词中无对底层人民的同情；B项错误，创作于仕途顺遂时期，无愤懑不满；D项错误，无对北宋盛世的担忧；C项正确，“去年天气旧亭台”的对比体现时光流逝感慨。 13.答案：①北宋太平盛世的背景，让词内容聚焦于士大夫的闲适生活，如“一曲新词酒一杯”描绘的饮酒作词场景，无战乱与民生疾苦的描写；②稳定繁荣的社会环境，使词风呈现“闲雅”特质，情感表达含蓄委婉，无激烈悲叹，如以“落花”“归燕”写感悟而非直抒胸臆；③文化昌盛的氛围，让词人能在寻常生活中挖掘深刻哲理，“夕阳西下几时回”的设问，将个人情感与人生思考结合，体现时代赋予的精神视野；④词坛革新的潮流，使词摆脱绮靡之风，以“语淡情深”的风格传递普遍情感，如“小园香径独徘徊”以淡语写深情。 14.答案：①词作以“一曲新词酒一杯”“小园香径独徘徊”等寻常生活场景为切入点，这些场景是北宋士大夫的日常，看似平淡却承载情感；②“去年天气旧亭台”以旧亭台、同天气的寻常细节，含蓄表达时光流逝之叹，未直接说“时光易逝”，却让读者感同身受；③“无可奈何花落去”以落花这一常见自然景象，传递美好消逝的无奈，“似曾相识燕归来”以归燕象征希望，情感表达不直白，需读者品味；④结尾“独徘徊”的寻常动作，将怅惘、思索等复杂情感蕴含其中，言有尽而意无穷，体现“含蓄委婉”的特点。 15.答案：C 解析：C项错误，“无可奈何”是坦然接纳而非激烈悲叹；A、B、D三项理解正确，开篇基调、对比手法及结尾效果均符合赏析材料。 16.答案：①对仗工整自然，不事雕琢。“无可奈何”对“似曾相识”，均为四字偏正短语，结构一致；“花落去”对“燕归来”，均为三字动宾结构，“花”与“燕”、“落”与“归”对应精准；②意象选取与情感表达形成平衡对比，一“去”一“来”，一“消逝”一“重现”，一“无奈”一“慰藉”，情感互补；③语言自然流畅，无刻意雕琢痕迹，看似信手拈来却浑然天成，既符合词的韵律美，又传递出深刻情感，故被誉为“天然奇偶”。 17.答案：①“淡语”指语言浅显自然，如“一曲新词酒一杯”“小园香径独徘徊”，均为寻常口语化表达，无华丽辞藻；②“有味”指淡语中蕴含丰富情感，“去年天气旧亭台”以平淡叙事暗含时光流逝之叹，“夕阳西下几时回”以简单设问藏着对时光的追问；③“浅语”指场景与意象浅显易懂，“落花”“归燕”“夕阳”都是常见景物，贴近生活；④“有致”指浅语中含深刻哲理，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”以浅近意象，传递“消逝与重现”的人生感悟，让读者在平淡中品味深意，达到“言有尽而意无穷”的效果。 18.答案：C 解析：A项错误，在音乐、影视等多领域有价值；B项错误，未背离原意，是创新传承；D项错误，借鉴促进创新而非阻碍；C项正确，词作哲理为当代人提供精神指引。 19.答案：①教育价值：作为教材篇目，培养学生文学鉴赏与人生感悟能力，引导学生面对得失；②文化传承价值：通过音乐、影视、书法等改编，以多元形式传承，扩大传播；③心理慰藉价值：“消逝与希望”的哲理，帮助当代人应对焦虑，接纳挫折；④文学借鉴价值：“语淡情深”的手法为当代创作提供借鉴，让作品更贴近生活；⑤跨文化价值：作为海外中文教学内容，传递中国文化与智慧，促进文化交流。 20.答案：C 解析：A项错误，《蝶恋花》抒离愁，《浣溪沙》叹时光，情感不同；B项错误，苏轼、辛弃疾是化用意象而非直接引用；D项错误，海外汉学家也关注人生哲理；C项正确，文化节通过多种活动传承词作内涵。 21.答案：C 解析：C项错误，失业抑郁与是否读词无直接因果关系；A、B、D三项分析正确，词作的心理价值、当代意义及意象作用均符合材料。 22.答案：①北宋时期，晏殊借《浣溪沙》抒发时光流逝、美好消逝的怅惘与希望重现的慰藉，核心是“消逝与重现”的人生哲理；②文学传承中，后世文人化用其意象与哲理，如苏轼以“流水西流”回应时光之叹，王国维提炼其思想为人生境界；③当代文化领域，通过文化节的论坛、文创、校园活动，让词作哲理与现代生活结合；④现实应用中，心理专家以其哲理进行心理健康辅导，帮助人接纳失去、拥抱希望；⑤跨文化传播中，海外汉学家认可其艺术与哲理价值，外国学生从中汲取人生智慧；⑥从北宋到当代，“消逝与重现”的核心内涵未变，却被赋予“科技创新”“心理慰藉”等时代意义，实现跨越时空的传承。 23.（1）答案：一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 解析：关键词“寻常生活场景”“时光流逝感慨”，这两句以日常场景起笔，暗含对比，符合要求。（2）答案：无可奈何花落去 似曾相识燕归来 解析：关键词“天然奇偶”“美好消逝与重现”，这两句是全词核心，契合题意。（3）答案：小园香径独徘徊 解析：题目要求两空，结合词句结构，此处可写“无可奈何花落去 小园香径独徘徊”或单句，但按核心情感，“小园香径独徘徊”为动作收尾，最佳答案为“小园香径独徘徊”，若严格两空，可结合上下文填“似曾相识燕归来 小园香径独徘徊”，均符合要求。 24.作文命题分析：①立意解读：题目“花落有时，燕归有期”核心立意——坦然接纳生活中的失去，坚信希望与美好终将重现。需结合《浣溪沙》“花落去”与“燕归来”的内涵，联系科技创新、传统传承等热点，论证“失去是常态，希望是必然”的观点。②文体建议：议论文最佳，以《浣溪沙》哲理为理论论据，科技突破、传统创新等为事实论据；记叙文可写个人“失去与重拾”的故事，融入对词作的感悟。③时政关联：结合科技创新、非遗传承等热点，体现“旧事物消逝与新希望重现”的时代主题，让文章有现实意义。④核心要求：紧扣《浣溪沙》内涵，将“花落”“燕归”与当代生活结合，避免脱离词作空谈“得失”，体现“经典滋养现实”的逻辑。 24.范文：花落有时，燕归有期 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，晏殊的词句穿越千年，道尽了生活的真谛：有落花的怅惘，便有归燕的慰藉；有失去的必然，就有希望的重现。在科技创新日新月异的今天，我们愈发读懂这份智慧——旧技术的“花落”是时代进步的必然，而新技术的“燕归”则是希望的延续；传统手艺的“花落”是传承的挑战，而年轻一代的创新则是“燕归”的生机。花落有时，燕归有期，这是生活的规律，更是前行的力量。 花落有时，是坦然接纳失去的从容。就像春末的落花，虽美好却终会凋零，生活中的“失去”亦是如此。曾经，按键手机是通讯的主流，诺基亚、摩托罗拉的身影随处可见，可随着智能手机的普及，这些曾经的“巨头”逐渐退出历史舞台，如同“花落去”般令人怅惘。但我们明白，这种“失去”并非遗憾，而是时代进步的必然——旧技术的“花落”，为新技术的发展腾出了空间。正如北宋的晏殊，面对夕阳西下、落花凋零，没有激烈悲叹，而是以“无可奈何”坦然接纳。这份从容，让我们在面对生活中的失去时，不沉溺于悲伤，而是以清醒的头脑迎接新的开始。 燕归有期，是坚信希望重现的坚定。落花之后，总有归燕带来新的生机；失去之后，总有希望在转角等待。在人工智能飞速发展的今天，许多传统工作岗位面临被替代的“花落”困境，可与此同时，人工智能训练师、数据标注员等新岗位应运而生，这便是技术发展带来的“燕归”；在非遗传承的路上，皮影戏、剪纸等传统手艺曾因受众减少而陷入“花落”的困境，可年轻手艺人将现代元素融入传统技艺，通过短视频平台展示作品，让这些古老手艺重焕生机，这亦是“燕归”的惊喜。就像晏殊笔下的归燕，虽“似曾相识”，却带来了新的温暖与希望，生活中的“燕归”，也总能在失去之后，为我们带来新的机遇与力量。 花落与燕归，是对立更是统一，共同构成了生活的完整。没有“花落”的铺垫，便没有“燕归”的惊喜；没有失去的反思，便没有成长的动力。敦煌莫高窟的壁画，曾因岁月侵蚀而“花落”褪色，可文物修复师们以现代技术为画笔，让壁画重现昔日光彩，这是“花落”与“燕归”的完美融合；中国的航天事业，曾经历过技术落后的“花落”困境，可科研工作者们以执着与创新，让“神舟”飞天、“嫦娥”探月成为现实，这是“燕归”对“花落”的回应。这份对立统一的智慧，让我们明白，失去与希望从来都是相伴相生的。 “花落有时，燕归有期”，晏殊的词句不仅是对生活的感悟，更是对未来的指引。在人生的旅途中，我们总会遇到“落花”的怅惘——考试失利、工作挫折、梦想受阻，但请相信，“燕归”的希望永远都在。只要我们以坦然的心态接纳失去，以坚定的信念迎接未来，就一定能在“花落”之后，迎来属于自己的“燕归”时刻，让生活在失去与希望的交替中，绽放出更加绚烂的光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $