精品解析：海南省海口市海南华侨中学2025-2026学年高三上学期第三次考试历史试题

2023级高三年级第一学期第三次考试试题历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题Ⅰ：1—13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1. 下面是内蒙古浑河下游地区仰韶文化时期（距今约7000～5000年）至龙山文化时期（距今约4600～4000年）的聚落分布示意图。这一分布变化折射出（ ） A. 农耕技术取得局部突破 B. 先民生存空间不断拓展 C. 社会层级分化趋势明显 D. 区域协作机制逐步完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知具体时空是新石器时代的中国。根据材料可知，从仰韶时期到龙山时期，该地区呈现出中小型聚落数量减少和超大型中心聚落出现的显著变化。这一现象表明，人口、资源和社会权力正逐渐向少数中心聚落集中，标志着社会结构从相对平等向等级化、复杂化演变。超大型聚落很可能已发展为兼具政治、军事和宗教功能的“中心聚落”，出现了能调动大量剩余劳动力的社会权威（氏族贵族或早期首领），社会层级分化日益明显，这是迈向国家文明的重要步骤，C项正确；材料中未提及任何与农耕技术相关的具体证据（如农具改进、耕作方式变化、农作物产量提升等），大型聚落的出现虽可能与农耕发展有关，但并非材料直接反映的核心变化，排除A项；材料仅反映同一区域内聚落规模的变化，未涉及空间范围扩大，排除B项；材料仅呈现浑河下游单一区域的聚落变化，未体现该区域与其他区域的互动（如物资交换、联合祭祀等），无法推出“区域协作机制逐步完善”的结论，排除D项。故选C项。 2. 公元前536年，郑国子产颁布“铸刑书”，此举遭到晋国保守贵族叔向的指责，批评他此举会导致“民知争端矣，将弃礼而征于书”。公元前513年，晋国也颁布“铸刑鼎”。上述现象表明春秋晚期（ ） A. 礼乐制度土崩瓦解 B. 以法治国受到重视 C. 法律体系不断完善 D. 德法之争日趋激烈 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋晚期（中国）。根据材料“郑国子产颁布‘铸刑书’”，二十多年后晋国也颁布“铸刑鼎”可知，春秋晚期郑国和晋国颁布了相关法律，说明以法治国受到重视，B项正确；根据材料叔向反对子产“铸刑书”颁布，理由是此举会导致“民知争端矣，将弃礼而征于书”，并未表明礼乐制度的土崩瓦解，排除A项；材料中只讲述两个诸侯国颁布成文法，无法体现法律体现不断完善，排除C项；材料中郑国子产和晋国叔项之争，确实体现了德法之争，但第二则材料晋国颁布“铸刑鼎”则表明依法治国日益受到重视，排除D项。故选B项。 3. 唐代的州县官员由中央统一委派，而藩镇的使府幕职由府主自行辟署、协助府主处理事务，从平民百姓到现任官员都可到藩镇的幕府任职，可成为朝廷的正式官员。这一制度区别于汉代的州郡直接辟署官员，也比宋代对可辟署人员的身份严格限制、明清幕宾没有官员身份更加开明。这一制度主要是（ ） A. 加强中央集权的同时给予地方一定事权 B. 弥补科举制在选拔人才方面的不足之处 C. 扩大藩镇长官对地方行政、选官的控制 D. 缓和中央与地方之间的矛盾、巩固统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐代使府辟署制度的主要目的是在加强中央集权同时给予地方一定事权。这一制度允许藩镇府主自行征辟幕僚，包括平民、现任官员等，既满足地方处理军政事务的需求，又通过奏报和限制确保中央权威，A项正确；“弥补科举制在选拔人才方面的不足之处”虽部分正确，但并非主要目的，辟署更多是权力分配而非单纯人才补充，排除B项；“扩大藩镇长官对地方行政、选官的控制”不符合史实，中央仍保留最终任命权和限制措施，排除C项；辟署制度更多是权力平衡的体现，而非缓和矛盾，且藩镇割据问题依然存在，排除D项。故选A项。 4. 读图，图一至图四信息反映的是（ ） A. 早期国家由分裂逐步走向统一的必然趋势 B. 从分封天下到郡县天下的大一统发展进程 C. 天下大势合久必分、分久必合的客观规律 D. 统一多民族中央集权封建国家的建立巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，西周实行分封制，战国时期是分封制走向瓦解，秦朝推行郡县制实现大一统，“从分封天下到郡县天下的大一统发展进程” 能很好地概括从西周分封到秦朝郡县再到后续王朝的发展逻辑：西周分封奠定疆域基础与政治架构雏形，战国是分封制下诸侯纷争后秦以郡县制实现统一并推广，之后王朝继承大一统格局，B项正确；西周时期并不是“早期国家由分裂逐步走向统一”，西周是统一的分封制王朝；而且战国时期是分裂，秦朝统一，清朝也是统一王朝，排除A项；“天下大势合久必分、分久必合的客观规律”强调的是循环往复的“分—合—分—合”循环，但题干图片是从西周（分封）到战国（分）到秦（合）到清（合），重点不是突出“分久必合”的循环性，而是从分封到郡县推动大一统的发展进程，排除C项；西周不是“统一多民族中央集权封建国家”；战国也不是统一王朝。所以“统一多民族中央集权封建国家的建立巩固”不能涵盖西周和战国阶段，排除D项。故选B项。 5. 据统计唐朝共有宰相368人，其中进士出身者约142人，非进士出身者约226人。在非进士出身的群体中，有相当数量的宰相出身于武臣或以军功晋升。相比之下，北宋宰相共有71人，其中64人出身进士。所有宰相中，无一人出身武臣。通过对比可以看出宋代（ ） A. 政治与社会发生变迁 B. 社会成员身份趋于平等 C. 官员的素质高于唐代 D. 人才选拔方式趋向成熟 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料可知，唐代宰相中进士出身者占比低，且有武臣宰相；宋代宰相几乎全为进士出身，无武臣宰相，反映宋代重文轻武政策深化、科举制地位上升，政治与社会发生变迁，A项正确；材料反映的是统治阶层内部文武官员地位的变化，B项与材料主旨不符，排除B项；材料无法比较唐宋官员素质高低，排除C项；“人才选拔方式趋向成熟”仅反映科举发展，未涵盖政治结构（如重文轻武）和社会阶层的变迁，排除D项。故选A项。 6. 1607年，徐光启和利玛窦采用克拉维乌斯的拉丁版作为底本合作翻译了《几何原本》前6卷，“几何”的汉译名称就由此译本而来。通过翻译《几何原本》同时结合我国传统数学在几何领域的成就，几何学理论体系得以初步建立。据此可知，这一时期的科技发展（ ） A. 缘于西方科技传入 B. 呈现中西会通特征 C. 突破传统科技框架 D. 专注数学理论研究 【答案】B 【解析】 【详解】根据设设问用词可知，这是推断题。时空范围是1607年的中国。根据材料可知，徐光启与利玛窦合作翻译《几何原本》，翻译西方著作的同时融合中国传统数学成就，体现中西知识的交汇融合，B项正确；明末西学东渐，但是在这之前，中国科技也有显著成就，因此这一时期的科技发展并不能完全归结于西方科技传入，排除A项；明清科技承古萌新，仍以传统为主，未形成根本性突破，排除C项；“专注数学理论研究”偏离材料重点，材料强调翻译过程中中西结合，而中国传统数学注重实践，排除D项。故选B项。 7. 清朝前中期，位于今盛泽镇的新杭市以纺织业发达著称。清人有诗云：“锦绫织就费千丝，花样新鲜是折枝。估客不辞千里远，新杭桥外卸帆迟。”“估舶列市梢，人家夹河岸。秋灯耿不眠，鸣梭响夜半。”这说明当时（ ） A. 长途贩运推动市镇经济发展 B. 纺织业是江南市镇主要产业 C. 江南地区传统自然经济瓦解 D. 家庭生产呈现出商品化特征 【答案】A 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围为清朝的中国。盛泽镇纺织业发达，材料提到“估客不辞千里远，新杭桥外卸帆迟”、“估舶列市梢，人家夹河岸。秋灯耿不眠，鸣梭响夜半。”，这说明当时大量商人不远千里到盛泽镇采购纺织品，推动了盛泽镇纺织业的发展，即长途贩运推动市镇经济发展，A项正确；材料没有提及市镇中的其它产业，因此无法证明纺织业是江南市镇主要产业，排除B项；鸦片战争后自然经济开始瓦解，排除C项；材料信息并不能证明盛泽镇的纺织业是家庭纺织业，因此无法得出“家庭生产呈现出商品化特征”的结论，排除D项。故选A项。 8. 19世纪末，社会学在中国最初以群学的名义出现。据此可知，维新派宣传群学（ ） 康有为 批判封建时代知识垄断（“独学”），提倡仿效西方普及教育，“学则强，群则强”。 梁启超 评判（各个国家）优劣的标准有很多，但能否形成有效的群体协作，才是根本原因。 黄遵宪 “人必能群而后能为人”、“国以合而后能为国” 谭嗣同 重视群体联合：群萌学会之所以用‘群萌’作为名称，是因为希望群体联合的学问能从这里萌芽发展。 A. 为变法提供学理依据 B. 推动民权意识觉醒 C. 用集体力量制衡专制 D. 扩大维新社会基础 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末期（中国）。根据材料“重视群体联合：群萌学会之所以用‘群萌’作为名称，是因为希望群体联合的学问能从这里萌芽发展。”与“评判（各个国家）优劣的标准有很多，但能否形成有效的群体协作，才是根本原因。”结合所学知识可知，“群学”强调个体需融入群体、国家需依靠“群体联合”立足，打破了封建时代的个体依附观念。这种对群体价值的强调，引导民众认识到自身作为群体一员的权利与责任，本质是民权意识的觉醒，B项正确；材料的核心是启发民众的群体意识，而非为变法提供直接学理依据，排除A项；维新派宣传的核心是凝聚集体力量实现国家富强，而非直接针对专制制度的制衡设计，排除C项；题干仅体现维新派对“群学”理念的宣传，未涉及具体的动员手段或阶层联合的举措，无法体现“扩大社会基础”的作用，排除D项。故选B项。 9. 1920年出版的《无锡新乡土参考》载，农妇昔时多习纺织，惟墨守成法；晚清以来“洋布乘机而入，土布销路阻滞，故业是者渐少。有识之士见利权外溢，急设厂仿造，以图挽回，惟供不应求，仍非多设工厂，广事制造，不足以塞此漏卮也”。据此可知，当地（ ） A. 自然经济开始瓦解 B. 实业救国思潮盛行 C. 机器生产成为主流 D. 积极参与市场竞争 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（中国）。据材料“有识之士见利权外溢，急设厂仿造，以图挽回”可以看出，当地的有识之士已经意识到洋布冲击导致利权外溢的问题，并且采取设厂仿造的方式来应对，这体现了市场竞争意识增强，他们积极参与市场竞争，挽回被洋布占据的市场，D项正确；材料叙述的是晚清以来的历史现象，自然经济处于瓦解的过程之中，开始瓦解的表述不符合史实，排除A项；实业救国思潮兴起于19世纪末，由张謇、康有为、梁启超等代表人物倡导，以发展资本主义工商业作为救国救民的主要途径，材料虽然提到“见利权外溢，急设厂仿造，以图挽回”，但没有上升到救国救民的高度，排除B项；材料指出“急设厂仿造，以图挽回，惟供不应求，仍非多设工厂，广事制造，”但这不能表明机器生产成为主流，因为没有其占份额的信息，排除C项。故选D项。 10. 下面是1920年8月陈启天在《少年中国》一文中对“新文化”的理解。这表明陈启天认识到（ ） 究竟运动的什么新文化?……(胡适的“新思潮”)似乎偏重思想和方法一方面，不能算文化的完全界说。思想和方法，固然在新文化里面，占很重要的位置；而人生和社会方面的新倾向，也是新文化里面的一种真精神。所以我解答这问题的意思，分两方面：一、是人生的新倾向，二、是思想的新方法，合起来，才是新文化的真精神。 A. 社会变革与改造具有多维度性 B. 思想启蒙应注重凝聚知识界共识 C. 人的解放主要表现为理性觉醒 D. 精英文化转向平民文化的必要性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1920年（中国）。根据材料可知，陈启天认为新文化包含“人生的新倾向”（可理解为对社会生活中人们观念和行为等方面的变革）以及“思想的自言法”（即思想层面的革新）。这表明他认识到社会变革与改造不仅仅是某一个单一维度的变化，而是涉及思想和社会生活等多个维度，A项正确；材料中并没有提及思想启蒙要凝聚知识界共识相关内容，主要强调的是新文化的内涵涵盖思想和社会人生等方面，排除B项；虽然提到了思想方面，但材料重点在于阐述新文化包含思想和社会人生等多方面，并非单纯强调人的解放主要表现为理性觉醒，排除C项；材料中没有关于精英文化转向平民文化必要性的表述，其核心是围绕新文化的内容展开，排除D项。故选A项。 11. 1933年，中华苏维埃共和国临时中央政府颁布《劳动互助社组织纲要》，鼓励农民建立犁牛合作社，通过自愿集资入股、生产资料公有的形式开展联合；设立农事试验场，要求中央土地部指导各地。该纲要的实施（ ） A. 开辟了中国革命的新道路 B. 为反“围剿”的胜利奠定了物质基础 C. 推动了土地改革顺利进行 D. 为新民主主义社会的建设积累了经验 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1933年的中国。根据材料概括可知：材料反映的是土地革命时期，中共领导民众在根据地进行合作社经济建设活动，可知新民主主义社会的经济政策包括“合作社经济”，而《劳动互助社组织纲要》正是合作社经济的早期实践，为后来的新民主主义经济建设提供了经验，D项正确；“中国革命的新道路”通常指“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，这是毛泽东在井冈山时期提出的，排除A项；1933年正值中央苏区反“围剿”时期（第五次反“围剿”），结合所学知识，可知此次反围剿最终失败了，排除B项；土地改革的核心是“打土豪、分田地”，而《劳动互助社组织纲要》是组织农民进行互助合作，属于土地改革后的生产组织形式，并非直接推动土地改革，排除C项。故选D项。 12. 太平洋战争爆发后，日军切断中国所有海上补给线，中美合作开辟跨越喜马拉雅山的“驼峰航线”和穿越缅北丛林的史迪威公路。它们为中国战场输送了大量的急需物资，包括武器弹药、燃油和医疗设备。对此解读恰当的是（ ） A. 抗战推动了中国军事现代化 B. 中国在反法西斯战争中的地位重要 C. 美援是抗战取得胜利的关键 D. 中美共同领导了世界反法西斯同盟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：二战时期（世界）。依据材料“太平洋战争爆发后，日军切断中国所有海上补给线，中美合作开辟跨越喜马拉雅山的‘驼峰航线’和穿越缅北丛林的史迪威公路。”结合所学知识可知，太平洋战争爆发后，日军切断中国海上补给线，美国为维持中国战场的抗战能力，与中方合作开辟“驼峰航线”和史迪威公路，向中国输送大量急需物资，其核心原因是中国战场牵制了大量日军主力。这直接证明中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国的抵抗对同盟国战略至关重要，B项正确；材料仅提及美国对中国战场的物资支援，未涉及中国军事技术或组织方式的现代化转型，无法得出“抗战推动了中国军事现代化”，排除A项；中国抗战胜利是全民族抗战与世界反法西斯力量配合的结果，材料仅体现美援的重要性而非决定性，排除C项；世界反法西斯同盟由多国共同领导，材料仅涉及中美之间的物资运输合作，未体现“共同领导同盟”的特征，排除D项。故选B项。 13. 1954年，日内瓦会议上，周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见，推动会议达成《日内瓦协议》。美国记者鲍大可评论道：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这表明，中国通过日内瓦会议（ ） A. 赢得了国际社会的广泛认可 B. 缓和了两极对峙的紧张局势 C. 实现了周边关系的长期稳定 D. 彰显了独立自主的外交姿态 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年中国。新中国成立后，确立了独立自主和平外交方针，在日内瓦会议上，周恩来提出六点建设性意见，积极推动会议达成协议，中国根据国际形势和自身外交目标，独立自主地提出解决方案，积极参与国际事务并发挥重要作用，彰显了独立自主的外交姿态，D项正确；日内瓦会议主要在印度支那问题上取得了一定成果，推动了地区和平，扩大了新中国的国际影响力，但“赢得了国际社会的广泛认可”说法夸大，排除A项；日内瓦会议只是缓和了印度支那地区的局势，并没有从根本上缓和两极对峙的紧张局势，排除B项；虽然《日内瓦协议》对解决印度支那问题起到了一定作用，但长期稳定并没有因此实现，后续的越南战争就是一个例证，排除C项。故选D项。 单项选择题Ⅱ：14——15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有两个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。 14. 下图“乔的笑”反映出20世纪六七十年代（ ） A. 世界局势动荡不定 B. 民族解放运动高涨 C. 大国霸权遭到抵制 D. 多极化趋势的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。根据图示及所学可知，20世纪70年代国际形势发生巨大变化，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量，越来越多的国家要求恢复中国在联合国的合法席位。1971年10月，第26届联大以压倒多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。由此可见，该图反映出20世纪六七十年代民族解放运动高涨的时代特征，B项最佳；中国重返联合国，反映出美国的霸权主义遭到了一定抵制，故C项有较大合理性，但不完全正确，C项次佳；20世纪六七十年代，世界格局多极化趋势出现并得到发展，中国重返联合国正是这一体现，故D项有较大合理性，但不完全正确，D项次佳；这一时期美苏两极格局受到一定冲击，有利于世界局势走向缓和，而不是动荡不定，排除A项。故答案为：B（3分）C（1分）；D（1分）；A（0分）。 15. 1919年5月底，陈独秀发文，将五四运动视为“国民爱国自卫”的体现，并提议“平民”以“强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。恽代英认为五四运动“可使平民注意政局之腐败，而生不满现再之思想，为革新之动机”。这些评价深刻反映了五四运动（ ） A. 是一场伟大的爱国运动 B. 沉重打击了北洋政府统治 C. 对民众觉悟的深刻影响 D. 具有较为深厚的群众基础 【答案】C 【解析】 【详解】五四运动中民众的力量得以体现，因此陈独秀和挥代英都认为应当发挥民众的力量，以征服政府或者实现革新，这说明五四运动对民众的觉悟有深刻影响，C项正确；材料不是体现五四运动的性质，排除A项；材料强调的是五四运动对民众的影响，因此部分思想家想要通过民众来打击北洋政府，B项是意图而非材料主旨，排除B项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：共55分。第16题14分，第17题14分，第18题15分，第19题12分 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1887——1936年中国产业结构的变动 产业 1887年 1914年 1936年 农业 69.63% 68.26% 65.50% 工矿交通业 10.10% 13.22% 15.43% 服务业 20.27% 18.52% 19.07% ————整理自刘佛丁主编《中国近代经济发展史》 材料二 中国的资本主义现代企业在将近百年的风雨经历中是有过有所发展的一面的。从19世纪70年代出现第一批现代企业到1927年国民党的统治开始以前的半个多世纪中，中国人先后设立了3000多个工矿、交通和现代金融企业。但是在中国资本主义的风雨经历中，其又有备受压抑不能发展的一面。而且在发展与不发展的交织中，不发展的一面处于全过程的主导地位。 ————摘编自汪敬虞《近代中国资本主义的发展和不发展》 （1）根据材料并结合所学知识，简析影响中国近代产业结构变化的因素。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代中国资本主义经济“不发展的一面处于全过程的主导地位”的理解。 【答案】（1）因素：①西方列强的经济侵略，瓦解自然经济，促进近代工业产生；②洋务运动的开展，推动近代军事和民用工业发展；③民族资本主义的产生和发展，促进工矿交通业进步；④自然经济仍占主导地位，制约产业结构优化；⑤列强在华掠夺资源，阻碍民族工业发展。 （2）理解：①民族资本主义产生晚，发展缓慢，始终未成为社会经济的主导；②民族工业集中在轻工业，重工业基础薄弱，产业结构不合理；③民族工业受列强、封建势力双重压迫，发展空间狭小；④自然经济长期占主导，制约民族工业发展；⑤近代中国政局动荡，战争频繁，不利于民族工业稳定发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代中国。由材料“1887——1936年中国产业结构的变动”及所学可得出西方列强的经济侵略，瓦解自然经济，促进近代工业产生；结合洋务运动的影响可知，洋务运动的开展，推动近代军事和民用工业发展；由材料“工矿交通业”“中国的资本主义现代企业在将近百年的风雨经历中是有过有所发展的一面的。”可得出民族资本主义的产生和发展，促进工矿交通业进步；由材料“1887——1936年中国产业结构的变动”中农业、工矿交通业和服务业所占比重可得出自然经济仍占主导地位，制约产业结构优化；由材料“但是在中国资本主义的风雨经历中，其又有备受压抑不能发展的一面。”可得出列强在华掠夺资源，阻碍民族工业发展。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是近代中国。由材料“但是在中国资本主义的风雨经历中，其又有备受压抑不能发展的一面。而且在发展与不发展的交织中，不发展的一面处于全过程的主导地位。”及所学可得出民族资本主义产生晚，发展缓慢，始终未成为社会经济的主导；由材料“1887——1936年中国产业结构的变动”及所学可得出民族工业集中在轻工业，重工业基础薄弱，产业结构不合理；自然经济长期占主导，制约民族工业发展；结合三座大山的影响可知，民族工业受列强、封建势力双重压迫，发展空间狭小；结合近代中国的政局特征可知，近代中国政局动荡，战争频繁，不利于民族工业稳定发展。 17. [解放区与国统区的币制改革] 材料一 随着解放区的合并和扩大，中国共产党着手进行银行合并和金融统一的工作。在解放战争初期，西北农民银行与陕甘宁边区银行合署办公，统一以西北农民银行币为本位币。之后晋察冀边区银行又与冀南银行合并为华北银行，以冀南币为华北解放区的本位币。1946年，晋冀鲁豫解放区发布了《晋冀鲁豫边区法币管理暂行办法》和《晋冀鲁豫中央局关于平稳物价巩固本币的指示》，禁止法币在解放区流通和私下买卖，实行进出口结汇和供汇制度，由银行管理和经营法币及外汇。1948年12月1日，中国人民银行在华北银行、北海银行、西北农民银行合并的基础上成立，发行人民银行流通券。中国人民银行规定了人民币与各边区货币的固定比价，促进了各解放区货币的混合流通。 ——摘编自刘荣琴、何家伟《同源共流：晋察冀边币统一于人民币的缘起与实践》 材料二 1948年8月，国民政府开始发行金圆券。以总统名义颁布的《财政经济紧急处分令》规定：以金圆为本位币，限期收兑法币及人民所有黄金、白银、银币、外国币券，逾期任何人不得持有。国民政府还颁布《金圆券发行办法》，规定每元金圆券的含金量为0.22217克。然而，金圆券并不能兑现，又无发行限制，不久，市面上就出现了面额为500万元一张的金圆券，相当于一张面值15万亿法币的钞票。这时候，官僚资本家和部分巨商却忙于搬运收兑的金银去台湾。新中国成立初期一位参与平抑物价工作的干部指出，国民党反动派政府放任美货倾销侵占中国市场，以致对外贸易入超日益增加；以蒋宋孔陈四大家族为首的官僚资本集团，不但不平稳物价，反而带头投机囤积，以便从中猎取巨额利润。种种因素交织，最终使金圆券与国民党反动派的罪恶统治，一同被送入坟墓。 ——摘编自成圣树、金祖钧《从民国时期的三次币制变革看当时的通货膨胀》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，说明这一时期解放区和国统区推行新币制的共同背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国统区发行“金圆券”的恶果，并分析国共两党推行新币制一成一败的根源。 【答案】（1）共同背景：国共关系逐步破裂，解放战争爆发；经济发展面临困境，社会物资紧张；美国加强了对中国的商品输出和金融渗透；法币的信用严重下降。 （2）恶果：加剧了物价飞涨；使国统区金融市场公信力尽失；官僚资本集团恶意敛财，加剧财富流失；扰乱市场秩序，为解放军接管城市和推广人民币制造了障碍。 根源：改革(者)是否从实际出发，尊重客观经济规律。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是解放战争时期的中国。共同背景，据材料一“在解放战争初期，西北农民银行与陕甘宁边区银行合署办公，统一以西北农民银行币为本位币”结合所学知识可得出，国共关系逐步破裂，解放战争爆发；据材料一“1946年，晋冀鲁豫解放区发布了《晋冀鲁豫边区法币管理暂行办法》和《晋冀鲁豫中央局关于平稳物价巩固本币的指示》，禁止法币在解放区流通和私下买卖，实行进出口结汇和供汇制度，由银行管理和经营法币及外汇”、“以总统名义颁布的《财政经济紧急处分令》规定：以金圆为本位币，限期收兑法币及人民所有黄金、白银、银币、外国币券，逾期任何人不得持有”结合所学知识，可得出，经济发展面临困境，社会物资紧张；据材料二“国民党反动派政府放任美货倾销侵占中国市场，以致对外贸易入超日益增加”可得出，美国加强了对中国的商品输出和金融渗透；据材料二“市面上就出现了面额为500万元一张的金圆券，相当于一张面值15万亿法币的钞”可得出，法币的信用严重下降。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是解放战争时期的中国。恶果，据材料二“然而，金圆券并不能兑现，又无发行限制”可得出，加剧了物价飞涨；据材料二“不久，市面上就出现了面额为500万元一张的金圆券，相当于一张面值15万亿法币的钞票”可得出，使国统区金融市场公信力尽失；据材料二“这时候，官僚资本家和部分巨商却忙于搬运收兑的金银去台湾”可得出，官僚资本集团恶意敛财，加剧财富流失；据材料二“以蒋宋孔陈四大家族为首的官僚资本集团，不但不平稳物价，反而带头投机囤积，以便从中猎取巨额利润”可知，扰乱市场秩序，为解放军接管城市和推广人民币制造了障碍。 根源，据材料信息并结合所学知识，从共产党的成功经验和国民党失败的教训分析总结，可得出，改革(者)是否从实际出发，尊重客观经济规律。 18. 国庆阅兵是展现一个国家武装力量建设的成就，树立民族自信心和自豪感的重要仪式，请阅读材料，回答下面的问题 材料一 学者研究了1949年以来《人民日报》国庆阅兵仪式新闻报道的隐喻话语。研究发现，主流媒体主要采用11种相对固定的隐喻类型对国庆阅兵仪式加以呈现，发挥和强化了“勾勒社会进程”“厘定成员角色”和“营造现场氛围”的政治功能，如下表所示。 图景 隐喻 主题词 社会进程 路途隐喻 路；道路；征程；康庄大道 旗帜隐喻 旗帜；红旗 舟船隐喻 巨轮；航船；乘风破浪；扬帆远航 方位隐喻 迈进；飞跃；巨变；转折点；曲折中前进 现场氛围 水隐喻 激流；海洋；潮水；奔流；沸腾；波浪 动物隐喻 战鹰；雄鹰；钢铁巨龙；雄狮 音乐隐喻 春雷；节拍；交响；号角；凯歌 成员角色 家庭隐喻 母亲；大家庭；儿女；兄弟；一家人 身体隐喻 主心骨；血脉；基因；心；脉搏 建筑隐喻 添砖加瓦；基石；长城；根基；建设者 植物隐喻 根系；石榴籽；花瓣；根基 ——据谢精忠、刘立群《中国“国庆阅兵”报道中的隐喻集群研究》 材料二 《人民日报》对国庆阅兵仪式报道（部分年份） 人们不断向保卫祖国社会主义建设和在现代化、正规化建军道路上取得伟大成就的英雄部队欢呼致敬。（人民日报，1957年10月2日第1版） 弹指一挥三十五载，道不尽的人间沧桑；祖国母亲从幼年进入了成熟的壮年，我们的军队同共和国一样，也在曲折中前进。（人民日报，1984年10月2日第2版） 节日的天安门广场鲜花如海，人如潮涌；装点一新的长安街上，三军列阵，铁甲生辉。（人民日报，2009年10月2日第2版） （1）依据材料并结合所学知识，分别指出1957年、1984年、2009年国庆阅兵报道语句所反映的重大时代特征。 （2）有学者认为，国庆阅兵新闻报道中的隐喻话语是理解中国政治文化的重要窗口。请结合材料并联系现实，谈谈你对这一观点的看法。（要求：观点明确，逻辑清晰） 【答案】（1）特征1957年：社会主义改造已经完成，中国进入社会主义初级阶段；“一五”计划超额完成，社会主义工业化取得初步成果；军队在现代化、正规化建设上取得进展。 1984年：改革开放已经进行了一段时间，国家经济建设取得一定成就；经历了新中国成立以来的曲折发展，在总结经验教训中继续前进；军队建设也在适应新的时代要求。 2009年：社会主义市场经济体制初步建立，改革开放深入推进，经济持续快速发展；社会主义现代化建设取得巨大成就；军队展示了强大的国防力量，彰显了国家的自信与实力。 （2）示例 看法：我认同这一观点，国庆阅兵新闻报道中的隐喻话语深刻反映了中国的政治文化。 阐述：从社会进程类隐喻看，路途、旗帜、舟船等隐喻体现了中国对发展道路的坚定信念和不断进取的精神，反映出坚持社会主义道路的政治理念；家庭、身体等隐喻构建了国家与民众的紧密联系，体现了以人民为中心、人民当家做主的政治文化内涵。小结：这些隐喻话语有助于凝聚民族共识，强化国家认同，是理解中国政治文化的重要窗口。（其他观点言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：当代中国。 1957年：根据材料“人们不断向保卫祖国社会主义建设和在现代化、正规化建军道路上取得伟大成就的英雄部队欢呼致敬。”结合所学知识可知，可以从三大改造、一五计划、军队建设等角度进行说明，如：1956年底，社会主义改造已经完成，中国进入社会主义初级阶段；1957年，“一五”计划超额完成，社会主义工业化取得初步成果；军队在现代化、正规化建设上取得进展。 1984年：根据材料“人民日报，1984年10月2日”结合所学知识可知，改革开放已经进行了一段时间，国家经济建设取得一定成就；根据材料“弹指一挥三十五载，道不尽的人间沧桑”可知，经历了新中国成立以来的曲折发展，在总结经验教训中继续前进；根据材料“我们的军队同共和国一样，也在曲折中前进。”可知，军队建设也在适应新的时代要求。 2009年：根据材料“2009年10月2日”结合所学知识可知，社会主义市场经济体制初步建立，改革开放深入推进，经济持续快速发展；根据材料“装点一新的长安街上，三军列阵，铁甲生辉。”可知，社会主义现代化建设取得巨大成就，军队展示了强大的国防力量，彰显了国家的自信与实力。 【小问2详解】 本题是评论解说题，时空是：当代中国。 首先，明确对观点的态度，如：赞成学者的观点，即我认同这一观点，国庆阅兵新闻报道中的隐喻话语深刻反映了中国的政治文化。 其次，围绕学者的观点，结合所学知识，可以从社会进程、现场氛围、成员角色等角度进行说明，如：从社会进程类隐喻看，路途、旗帜、舟船等隐喻体现了中国对发展道路的坚定信念和不断进取的精神，反映出坚持社会主义道路的政治理念；家庭、身体等隐喻构建了国家与民众的紧密联系，体现了以人民为中心、人民当家做主的政治文化内涵。 最后，总结升华，再次说明观点的准确性，如：这些隐喻话语有助于凝聚民族共识，强化国家认同，是理解中国政治文化的重要窗口。开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表所示是某高中历史教辅资料中明清部分的目录 统一多民族国家的巩固与发展 第14 课 明朝的统治 66 第 15 课 明朝的对外关系 70 第16 课 明朝的科技、建筑与文学 76 第17 课 明朝的灭亡 84 第18 课 统一多民族国家的巩固与发展 88 第19 课 清朝前期社会经济的发展 96 第20课 清朝君主专制的强化 101 第21 课 清朝前期的文学艺术 107 ——摘编自张文英主编《基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例》 根据材料，对目录进行修改、完善。请增加一个条目，或者减少一个条目，或调整一个条目，或移动一个条目。结合所学知识，说明增加、减少、调整或移动的主要依据。(要求：条目主题清晰，说明部分论据充分，表述成文) 【答案】示例一 修改：增加“明朝的社会经济”一目。 说明：明朝处于中国古代社会后期，其经济发展承前启后，既延续了宋元以来的经济形态，又有新的生产关系萌芽。增设此目可填补教材中古代经济史的关键环节，帮助学生感受从先秦到明清的完整经济发展脉络，理解中国古代经济的演变逻辑。 明朝社会经济与政治、文化、社会结构深度关联。如郑和下西洋依托官方朝贡贸易，海禁政策影响民间商业发展，商品经济繁荣推动市民文化兴起。 这一部分的知识，能有效引导学生突破“政治史为主”的单一视角，学会从经济层面分析历史现象，培养唯物史观思维方式。 明朝的经济问题如农业商品化、区域经济差异、对外贸易政策与当代经济议题存在隐性关联。学习这些内容可帮助学生以历史眼光看待现实，理解中国经济发展的历史渊源，增强历史与现实的联系感，提升历史学科的实用价值。 总之，增加“明朝的社会经济”一目，有助于完善知识体系，深化学生对历史本质的认识，鉴往知来，为当代社会发展提供借鉴。 示例二 修改：增加“明朝的民族关系”一目。 说明：明朝是中国多民族统一国家发展的重要阶段，其民族互动涵盖蒙古族、女真族、藏族等多个族群，既有军事对峙，如明朝与北方蒙古政权的战争，也有和平交往，如茶马互市、册封藏族和蒙古族首领。增设此目可衔接宋元、承接清代，帮助学生理解“各民族交往交流交融”的完整历史，避免民族史认知的碎片化。 明朝的民族政策呈现出一定的复杂性。因为其既包含防御性的长城修筑，也有包容性的土司制度，这些实践反映了“民族关系受时代背景、国家治理需求影响”的历史规律。分析这些案例，能引导学生摒弃单一的“冲突叙事”，认识到“和平交往是主流、共同发展是趋势”，树立“中华民族共同体”意识。 明朝民族交往中因地制宜的治理智慧如“改土归流”中肯定土司制度对边疆稳定的作用、“文明互鉴的实践”如各民族工艺和习俗的交融，与当代“民族区域自治制度”“各民族共同繁荣”的理念存在联系。学习此目内容可帮助学生理解当代民族政策的历史根基，增强对国家民族治理的认同感。 总之，以上做法可以补全古代民族关系史脉络，弘扬唯物史观与正确民族观，亦可衔接历史与现实，意义丰富。 示例三 修改：将“统一多民族国家的巩固与发展”一目调整到本单元的最后。 说明：由于此前的教材内容如明朝社会经济、民族关系等多为特定历史时期的具体史实，聚焦某一阶段的政治实践、经济活动或民族互动。而“统一多民族国家的巩固与发展”是对不同历史阶段民族交往、国家治理实践的总结性主题，将其置于最后，可依托前文具体史实，帮助学生从零散案例中提炼共性规律，形成对国家发展脉络的宏观认知，避免“先有结论再找依据”的逻辑颠倒。 而且，前面分述的各朝代的政治制度、经济形态、民族政策等，是构成“统一多民族国家”的基础要素。将总结性主题放在最后，能串联起不同历史时期的关键节点，让学生清晰地看到各历史阶段对国家统一、民族交融的推动作用，构建起“要素——关联——整体”的完整知识框架，避免知识的碎片化。 全书最后聚焦“统一多民族国家的巩固与发展”，可集中升华历史意义。让学生在梳理完各朝代实践后，明确当代“中华民族共同体”“国家统一”的历史渊源，强化对国家治理逻辑的理解，使历史学习从“了解过去”自然过渡到“认同当下”，提升历史教育的价值引领作用。 综上，以上调整契合“从具体到抽象”的认知递进，有利于强化知识体系的整合性，突出历史学习的现实指向，意义深远。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是明清时期（中国）。首先可以增加“明朝的社会经济”一目。其次由材料及所学知识可知，材料已涉及明朝的统治、明朝的对外关系、明朝的科技、建筑与文学，但并未涉及明朝的经济，因此可作为补充增加。明朝处于中国古代社会后期，其经济发展承前启后，既延续了宋元以来的经济形态，又有新的生产关系萌芽。明朝外来物种传入，粮食产量增加，农业得以发展，多种经营兴盛，农产品商品化程度提高，进而推动商业发展。增设此目可填补教材中古代经济史的关键环节，帮助学生感受从先秦到明清的完整经济发展脉络，理解中国古代经济的演变逻辑。另外，明朝的社会经济与政治、文化、社会结构深度关联。如郑和下西洋依托官方朝贡贸易，体现政治目的大于经济目的，厚往薄来；海禁政策影响民间商业发展，但是身处新航路开辟的世界大背景之下，中外的经济往来并未完全中断，白银大量流入中国，推动我们的商品经济发展与白银货币化；商品经济繁荣推动市民文化兴起。这一部分的知识，能有效引导学生突破“政治史为主”的单一视角，学会从经济层面分析历史现象，培养唯物史观思维方式。同时，明朝的经济问题如农业商品化、区域经济差异、对外贸易政策与当代经济议题存在隐性关联。学习这些内容可帮助学生以历史眼光看待现实，理解中国经济发展的历史渊源，增强历史与现实的联系感，提升历史学科的实用价值。最后，总结升华，明确主旨，增加“明朝的社会经济”一目，有助于完善知识体系，深化学生对历史本质的认识，鉴往知来，为当代社会发展提供借鉴。 首先可以增加“明朝的民族关系”一目。其次由材料及所学知识可知，材料已涉及明朝的对外关系，但并未涉及明朝的内部的民族关系，因此可作为补充增加。明朝是中国多民族统一国家发展的重要阶段，在其民族互动涵盖蒙古族、女真族、藏族等多个族群，既有军事对峙，如明朝与北方蒙古政权的战争，重新修建长城，土木堡之变的发生，也有和平交往，如茶马互市、隆庆和议，明廷给藏族当地僧俗首领法王、王等称号，并设立了行都指挥使司管理西藏军民事务。同时增设此目可衔接宋元、承接清代，帮助学生理解“各民族交往交流交融”的完整历史，避免民族史认知的碎片化。明朝的民族政策呈现出一定的复杂性。因为其既包含防御性的长城修筑，也有包容性的土司制度，这些实践反映了“民族关系受时代背景、国家治理需求影响”的历史规律。分析这些案例，能引导学生摒弃单一的“冲突叙事”，认识到“和平交往是主流、共同发展是趋势”，树立“中华民族共同体”意识。另外，明朝因地制宜地在西南地区进行“改土归流”废世袭土官，选派有任期的流官进行管理，肯定土司制度对边疆稳定的作用、“文明互鉴的实践”如各民族工艺和习俗的交融，与当代“民族区域自治制度”“各民族共同繁荣”的理念存在联系。学习此目内容可帮助学生理解当代民族政策的历史根基，增强对国家民族治理的认同感。最后总结升华，明确主旨，以上做法可以补全古代民族关系史脉络，弘扬唯物史观与正确民族观，亦可衔接历史与现实，意义丰富。 首先可以修改：将“统一多民族国家的巩固与发展”一目调整到本单元的最后。其次根据已有的目录逻辑可以发现明朝与清朝都是统一多民族国家地巩固与发展，所以将这样总结性的一目放在最后更为合适。由于此前的教材内容如明朝社会经济、民族关系等多为特定历史时期的具体史实，聚焦某一阶段的政治实践、经济活动或民族互动。而“统一多民族国家的巩固与发展”是对不同历史阶段民族交往、国家治理实践的总结性主题，将其置于最后，可依托前文具体史实，帮助学生从零散案例中提炼共性规律，形成对国家发展脉络的宏观认知，避免“先有结论再找依据”的逻辑颠倒。而且，前面分述的各朝代的政治制度、经济形态、民族政策等，是构成“统一多民族国家”的基础要素。将总结性主题放在最后，能串联起不同历史时期的关键节点，让学生清晰地看到各历史阶段对国家统一、民族交融的推动作用，构建起“要素——关联——整体”的完整知识框架，避免知识的碎片化。全书最后聚焦“统一多民族国家的巩固与发展”，可集中升华历史意义。让学生在梳理完各朝代实践后，明确当代“中华民族共同体”“国家统一”的历史渊源，强化对国家治理逻辑的理解，使历史学习从“了解过去”自然过渡到“认同当下”，提升历史教育的价值引领作用。最后，总结升华，明确主旨，调整契合“从具体到抽象”的认知递进，有利于强化知识体系的整合性，突出历史学习的现实指向，意义深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023级高三年级第一学期第三次考试试题历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题Ⅰ：1—13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1. 下面是内蒙古浑河下游地区仰韶文化时期（距今约7000～5000年）至龙山文化时期（距今约4600～4000年）的聚落分布示意图。这一分布变化折射出（ ） A. 农耕技术取得局部突破 B. 先民生存空间不断拓展 C. 社会层级分化趋势明显 D. 区域协作机制逐步完善 2. 公元前536年，郑国子产颁布“铸刑书”，此举遭到晋国保守贵族叔向的指责，批评他此举会导致“民知争端矣，将弃礼而征于书”。公元前513年，晋国也颁布“铸刑鼎”。上述现象表明春秋晚期（ ） A. 礼乐制度土崩瓦解 B. 以法治国受到重视 C. 法律体系不断完善 D. 德法之争日趋激烈 3. 唐代的州县官员由中央统一委派，而藩镇的使府幕职由府主自行辟署、协助府主处理事务，从平民百姓到现任官员都可到藩镇的幕府任职，可成为朝廷的正式官员。这一制度区别于汉代的州郡直接辟署官员，也比宋代对可辟署人员的身份严格限制、明清幕宾没有官员身份更加开明。这一制度主要是（ ） A. 加强中央集权的同时给予地方一定事权 B. 弥补科举制在选拔人才方面的不足之处 C. 扩大藩镇长官对地方行政、选官的控制 D. 缓和中央与地方之间的矛盾、巩固统治 4. 读图，图一至图四信息反映的是（ ） A. 早期国家由分裂逐步走向统一的必然趋势 B. 从分封天下到郡县天下的大一统发展进程 C. 天下大势合久必分、分久必合的客观规律 D. 统一多民族中央集权封建国家的建立巩固 5. 据统计唐朝共有宰相368人，其中进士出身者约142人，非进士出身者约226人。在非进士出身的群体中，有相当数量的宰相出身于武臣或以军功晋升。相比之下，北宋宰相共有71人，其中64人出身进士。所有宰相中，无一人出身武臣。通过对比可以看出宋代（ ） A. 政治与社会发生变迁 B. 社会成员身份趋于平等 C. 官员的素质高于唐代 D. 人才选拔方式趋向成熟 6. 1607年，徐光启和利玛窦采用克拉维乌斯的拉丁版作为底本合作翻译了《几何原本》前6卷，“几何”的汉译名称就由此译本而来。通过翻译《几何原本》同时结合我国传统数学在几何领域的成就，几何学理论体系得以初步建立。据此可知，这一时期的科技发展（ ） A. 缘于西方科技传入 B. 呈现中西会通特征 C. 突破传统科技框架 D. 专注数学理论研究 7. 清朝前中期，位于今盛泽镇的新杭市以纺织业发达著称。清人有诗云：“锦绫织就费千丝，花样新鲜是折枝。估客不辞千里远，新杭桥外卸帆迟。”“估舶列市梢，人家夹河岸。秋灯耿不眠，鸣梭响夜半。”这说明当时（ ） A. 长途贩运推动市镇经济发展 B. 纺织业是江南市镇主要产业 C. 江南地区传统自然经济瓦解 D. 家庭生产呈现出商品化特征 8. 19世纪末，社会学在中国最初以群学的名义出现。据此可知，维新派宣传群学（ ） 康有为 批判封建时代知识垄断（“独学”），提倡仿效西方普及教育，“学则强，群则强”。 梁启超 评判（各个国家）优劣的标准有很多，但能否形成有效的群体协作，才是根本原因。 黄遵宪 “人必能群而后能为人”、“国以合而后能为国” 谭嗣同 重视群体联合：群萌学会之所以用‘群萌’作为名称，是因为希望群体联合的学问能从这里萌芽发展。 A. 为变法提供学理依据 B. 推动民权意识觉醒 C. 用集体力量制衡专制 D. 扩大维新社会基础 9. 1920年出版的《无锡新乡土参考》载，农妇昔时多习纺织，惟墨守成法；晚清以来“洋布乘机而入，土布销路阻滞，故业是者渐少。有识之士见利权外溢，急设厂仿造，以图挽回，惟供不应求，仍非多设工厂，广事制造，不足以塞此漏卮也”。据此可知，当地（ ） A. 自然经济开始瓦解 B. 实业救国思潮盛行 C. 机器生产成为主流 D. 积极参与市场竞争 10. 下面是1920年8月陈启天在《少年中国》一文中对“新文化”的理解。这表明陈启天认识到（ ） 究竟运动的什么新文化?……(胡适的“新思潮”)似乎偏重思想和方法一方面，不能算文化的完全界说。思想和方法，固然在新文化里面，占很重要的位置；而人生和社会方面的新倾向，也是新文化里面的一种真精神。所以我解答这问题的意思，分两方面：一、是人生的新倾向，二、是思想的新方法，合起来，才是新文化的真精神。 A. 社会变革与改造具有多维度性 B. 思想启蒙应注重凝聚知识界共识 C. 人的解放主要表现为理性觉醒 D. 精英文化转向平民文化的必要性 11. 1933年，中华苏维埃共和国临时中央政府颁布《劳动互助社组织纲要》，鼓励农民建立犁牛合作社，通过自愿集资入股、生产资料公有的形式开展联合；设立农事试验场，要求中央土地部指导各地。该纲要的实施（ ） A. 开辟了中国革命的新道路 B. 为反“围剿”的胜利奠定了物质基础 C. 推动了土地改革顺利进行 D. 为新民主主义社会的建设积累了经验 12. 太平洋战争爆发后，日军切断中国所有海上补给线，中美合作开辟跨越喜马拉雅山的“驼峰航线”和穿越缅北丛林的史迪威公路。它们为中国战场输送了大量的急需物资，包括武器弹药、燃油和医疗设备。对此解读恰当的是（ ） A. 抗战推动了中国军事现代化 B. 中国在反法西斯战争中的地位重要 C. 美援是抗战取得胜利的关键 D. 中美共同领导了世界反法西斯同盟 13. 1954年，日内瓦会议上，周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见，推动会议达成《日内瓦协议》。美国记者鲍大可评论道：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这表明，中国通过日内瓦会议（ ） A. 赢得了国际社会的广泛认可 B. 缓和了两极对峙的紧张局势 C. 实现了周边关系的长期稳定 D. 彰显了独立自主的外交姿态 单项选择题Ⅱ：14——15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有两个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。 14. 下图“乔的笑”反映出20世纪六七十年代（ ） A. 世界局势动荡不定 B. 民族解放运动高涨 C. 大国霸权遭到抵制 D. 多极化趋势的发展 15. 1919年5月底，陈独秀发文，将五四运动视为“国民爱国自卫”的体现，并提议“平民”以“强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。恽代英认为五四运动“可使平民注意政局之腐败，而生不满现再之思想，为革新之动机”。这些评价深刻反映了五四运动（ ） A. 是一场伟大的爱国运动 B. 沉重打击了北洋政府统治 C. 对民众觉悟的深刻影响 D. 具有较为深厚的群众基础 第Ⅱ卷 二、非选择题：共55分。第16题14分，第17题14分，第18题15分，第19题12分 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1887——1936年中国产业结构的变动 产业 1887年 1914年 1936年 农业 69.63% 68.26% 65.50% 工矿交通业 10.10% 13.22% 15.43% 服务业 20.27% 18.52% 19.07% ————整理自刘佛丁主编《中国近代经济发展史》 材料二 中国的资本主义现代企业在将近百年的风雨经历中是有过有所发展的一面的。从19世纪70年代出现第一批现代企业到1927年国民党的统治开始以前的半个多世纪中，中国人先后设立了3000多个工矿、交通和现代金融企业。但是在中国资本主义的风雨经历中，其又有备受压抑不能发展的一面。而且在发展与不发展的交织中，不发展的一面处于全过程的主导地位。 ————摘编自汪敬虞《近代中国资本主义的发展和不发展》 （1）根据材料并结合所学知识，简析影响中国近代产业结构变化的因素。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代中国资本主义经济“不发展的一面处于全过程的主导地位”的理解。 17. [解放区与国统区的币制改革] 材料一 随着解放区的合并和扩大，中国共产党着手进行银行合并和金融统一的工作。在解放战争初期，西北农民银行与陕甘宁边区银行合署办公，统一以西北农民银行币为本位币。之后晋察冀边区银行又与冀南银行合并为华北银行，以冀南币为华北解放区的本位币。1946年，晋冀鲁豫解放区发布了《晋冀鲁豫边区法币管理暂行办法》和《晋冀鲁豫中央局关于平稳物价巩固本币的指示》，禁止法币在解放区流通和私下买卖，实行进出口结汇和供汇制度，由银行管理和经营法币及外汇。1948年12月1日，中国人民银行在华北银行、北海银行、西北农民银行合并的基础上成立，发行人民银行流通券。中国人民银行规定了人民币与各边区货币的固定比价，促进了各解放区货币的混合流通。 ——摘编自刘荣琴、何家伟《同源共流：晋察冀边币统一于人民币的缘起与实践》 材料二 1948年8月，国民政府开始发行金圆券。以总统名义颁布的《财政经济紧急处分令》规定：以金圆为本位币，限期收兑法币及人民所有黄金、白银、银币、外国币券，逾期任何人不得持有。国民政府还颁布《金圆券发行办法》，规定每元金圆券的含金量为0.22217克。然而，金圆券并不能兑现，又无发行限制，不久，市面上就出现了面额为500万元一张的金圆券，相当于一张面值15万亿法币的钞票。这时候，官僚资本家和部分巨商却忙于搬运收兑的金银去台湾。新中国成立初期一位参与平抑物价工作的干部指出，国民党反动派政府放任美货倾销侵占中国市场，以致对外贸易入超日益增加；以蒋宋孔陈四大家族为首的官僚资本集团，不但不平稳物价，反而带头投机囤积，以便从中猎取巨额利润。种种因素交织，最终使金圆券与国民党反动派的罪恶统治，一同被送入坟墓。 ——摘编自成圣树、金祖钧《从民国时期的三次币制变革看当时的通货膨胀》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，说明这一时期解放区和国统区推行新币制的共同背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国统区发行“金圆券”的恶果，并分析国共两党推行新币制一成一败的根源。 18. 国庆阅兵是展现一个国家武装力量建设的成就，树立民族自信心和自豪感的重要仪式，请阅读材料，回答下面的问题 材料一 学者研究了1949年以来《人民日报》国庆阅兵仪式新闻报道的隐喻话语。研究发现，主流媒体主要采用11种相对固定的隐喻类型对国庆阅兵仪式加以呈现，发挥和强化了“勾勒社会进程”“厘定成员角色”和“营造现场氛围”的政治功能，如下表所示。 图景 隐喻 主题词 社会进程 路途隐喻 路；道路；征程；康庄大道 旗帜隐喻 旗帜；红旗 舟船隐喻 巨轮；航船；乘风破浪；扬帆远航 方位隐喻 迈进；飞跃；巨变；转折点；曲折中前进 现场氛围 水隐喻 激流；海洋；潮水；奔流；沸腾；波浪 动物隐喻 战鹰；雄鹰；钢铁巨龙；雄狮 音乐隐喻 春雷；节拍；交响；号角；凯歌 成员角色 家庭隐喻 母亲；大家庭；儿女；兄弟；一家人 身体隐喻 主心骨；血脉；基因；心；脉搏 建筑隐喻 添砖加瓦；基石；长城；根基；建设者 植物隐喻 根系；石榴籽；花瓣；根基 ——据谢精忠、刘立群《中国“国庆阅兵”报道中的隐喻集群研究》 材料二 《人民日报》对国庆阅兵仪式报道（部分年份） 人们不断向保卫祖国社会主义建设和在现代化、正规化建军道路上取得伟大成就的英雄部队欢呼致敬。（人民日报，1957年10月2日第1版） 弹指一挥三十五载，道不尽的人间沧桑；祖国母亲从幼年进入了成熟的壮年，我们的军队同共和国一样，也在曲折中前进。（人民日报，1984年10月2日第2版） 节日的天安门广场鲜花如海，人如潮涌；装点一新的长安街上，三军列阵，铁甲生辉。（人民日报，2009年10月2日第2版） （1）依据材料并结合所学知识，分别指出1957年、1984年、2009年国庆阅兵报道语句所反映的重大时代特征。 （2）有学者认为，国庆阅兵新闻报道中的隐喻话语是理解中国政治文化的重要窗口。请结合材料并联系现实，谈谈你对这一观点的看法。（要求：观点明确，逻辑清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表所示是某高中历史教辅资料中明清部分的目录 统一多民族国家的巩固与发展 第14 课 明朝的统治 66 第 15 课 明朝的对外关系 70 第16 课 明朝的科技、建筑与文学 76 第17 课 明朝的灭亡 84 第18 课 统一多民族国家的巩固与发展 88 第19 课 清朝前期社会经济的发展 96 第20课 清朝君主专制的强化 101 第21 课 清朝前期的文学艺术 107 ——摘编自张文英主编《基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例》 根据材料，对目录进行修改、完善。请增加一个条目，或者减少一个条目，或调整一个条目，或移动一个条目。结合所学知识，说明增加、减少、调整或移动的主要依据。(要求：条目主题清晰，说明部分论据充分，表述成文) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $