精品解析：2025-2026学年河北省邢台市南和区史召乡中心学校等多校联考统编版三年级上册11月第二次学情分析道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期第二次学情分析 三年级道德与法治（部编版） 时间：60分钟 满分：100分 一、单选题。（每小题2分，共30分） 1. 以下说法正确的是（ ）。 A. 学习很枯燥不会使人快乐 B. 只有在学校学习才是学习 C. 我们许多本领都是在“做”中学来的 2. 能帮助我们更好地理解课文方法是（ ）。 A. 读完课文后，和同学们一起讨论 B. 边读课文边玩玩具 C. 读一遍课文就算是读过了 3. 每一项科学发现都离不开科学家的（ ）。 A. 钱财 B. 运气 C. 勇于质疑、严谨求实精神 4. 从小就是“昆虫迷”，凭借对昆虫知识的渴望与持之以恒地观察，最终成为著名昆虫学家的科学家是（ ）。 A. 李四光 B. 钱三强 C. 法布尔 5. 学习能让我们（ ）知识。 A. 遗忘 B. 增长 C. 损耗 6. 在古代，人们能利用（ ）传递信息。 A. 畜力 B. 电子网络 C. 电力 7. 屠呦呦在发现青蒿素前，经历了很多很多（ ），但她都坚持了下去，最终取得了成功。 A. 困难和失败 B. 顺利和成功 C. 平坦和成就 8. 在道德与法治课上，学会了（ ）。 A. 许多待人接物的礼仪 B. 如何打篮球 C. 26个英文字母 9. 冰箱可以让食物（ ）。 A. 更新鲜 B. 永久保存 C. 保存更长时间 10. 从机器大象的制作过程中，我们可以学会不少（ ）。 A. 天文知识 B. 机械知识 C. 哲学道理 11. （ ）属于快乐学习活动。 A. 沉迷打游戏 B. 阅读喜欢的课外书 C. 边吃东西边写作业 12. 查阅资料后我发现，仓鼠（ ）。 A. 不吃食物也不会挨饿 B. 胃口特别大 C. 有储存食物本能 13. 我们可以从（ ）中学到本领和知识。 A. 玩耍 B. 吵闹 C. 愣神儿 14. （ ）让人们对自然世界有了科学的认识。 A. 艺术 B. 哲学 C. 科技 15. 每个人在学习上都有自己的（ ），都应该有信心学得好。 A. 烦恼 B. 优势 C. 不足 二、判断正误。（每小题2分，共30分） 16. 学习的途径有很多。（ ） 17. 科学家做实验，一次就能成功。（ ） 18. 劳动很累，所以在劳动中长不到本领。 （ ） 19. 遇到“拦路虎”，绕过去就行，不需要理会。（ ） 20. 科学家取得了伟大的成就，是我们尊敬和学习的人。（ ） 21. 我敢于向老师提出问题。（ ） 22. 科技立则民族立，科技强则国家强。（ ） 23. 学习是一件枯燥的事情，没有快乐可言。（ ） 24. 用干净湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电。（ ） 25. 我们要学会管理时间，做到合理规划和利用时间。（ ） 26. 在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。（ ） 27. 战胜困难不需要掌握什么方法。（ ） 28. 只有在实验室工作的人员才能称为科学家。（ ） 29. 在不断地尝试和摔倒中，我学会了走路。（ ） 30. 科技无处不在。（ ） 31. 下面合理安排时间的方法，你做到了哪些？连一连。 做好每天必须做的事 我已经做到的 早睡早起 我还没做到的 做事有计划 我今后的计划 做事有效率 当日事当日毕 四、阅读角。（10分） 32. 蚂蚁会迷路吗？ 我在楼下花园里玩耍，看到一群蚂蚁排着队搬运食物。我突发奇想：蚂蚁如果离开队伍，会迷路吗？于是我决定做个小实验。 我把一只蚂蚁放到离蚁群大约半米远的地方，我蹲在一旁观察着它。刚开始它四处乱爬，触角不停地摆动着。过了一会儿，它慢慢地朝着一个方向爬去，触角依旧在快速摆动，似乎在努力搜寻着什么。过了几分钟，它的爬行速度明显加快了，而且方向也越来越明确，它终于回到了蚁群中，重新和伙伴们一起搬运起食物来。 后来，我查阅了资料，知道了蚂蚁是靠分泌信息素和触角来辨别方向的。当我把它引开后，离开了原来的信息素轨迹，它就容易迷失方向。但它可以通过重新找到带有信息素的路线，从而回到蚁群。 （1）这个同学有哪些成为科学家特点和品质呢？ （2）看了这位同学的故事，你有什么想法？ 五、生活实践。（15分） 33. 在你的生活中哪些行为体现了“学习伴我成长”？ 34. 从日常生活中可以感受到，科技增强了我国哪些方面的实力？ 35. 遇到不会做的事情，你会怎么做？ 六、故事分享。（5分） 36. 你知道哪些我国老一辈科学家为建设祖国无私奉献的故事？请和大家分享一下吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期第二次学情分析 三年级道德与法治（部编版） 时间：60分钟 满分：100分 一、单选题。（每小题2分，共30分） 1. 以下说法正确的是（ ）。 A. 学习很枯燥不会使人快乐 B. 只有在学校学习才是学习 C. 我们许多本领都是在“做”中学来的 【答案】C 【解析】 【详解】选项A学习很枯燥不会使人快乐，不正确，学习虽然有时辛苦，但获得新知识、解决难题过程会带来成就感与快乐。 选项B只有在学校学习才是学习，不正确，学习不仅限于学校。生活中处处可学习：帮父母做家务（劳动技能）、参加社区活动（社交能力）、观察自然（科学知识）都是学习。 选项C我们许多本领都是在“做”中学来的，正确。 故选：C 2. 能帮助我们更好地理解课文的方法是（ ）。 A. 读完课文后，和同学们一起讨论 B. 边读课文边玩玩具 C. 读一遍课文就算是读过了 【答案】A 【解析】 【详解】选项A读完课文后，和同学们一起讨论，正确；符合题意； 选项B边读课文边玩玩具，错误；这样做注意力被分散，无法专注感知课文内容，会严重影响理解效果，不符合题意； 选项C读一遍课文就算是读过了，错误；读一遍课文难以把握课文逻辑、情感和核心信息，无法更好地理解，不符合题意。 故选:A 3. 每一项科学发现都离不开科学家的（ ）。 A. 钱财 B. 运气 C. 勇于质疑、严谨求实精神 【答案】C 【解析】 【详解】选项A钱财，不正确，虽然科研有时需要资金支持，但钱财是外部条件，不是科学发现的内在动力。 选项B运气，不正确，运气可能偶尔起作用，但科学依赖系统性研究，而非偶然因素。 选项C勇于质疑、严谨求实精神，正确。 故选：C 4. 从小就是“昆虫迷”，凭借对昆虫知识的渴望与持之以恒地观察，最终成为著名昆虫学家的科学家是（ ）。 A. 李四光 B. 钱三强 C. 法布尔 【答案】C 【解析】 【详解】选项A李四光，不正确，他是中国地质学家，主要研究地质学和地震学，与昆虫学无关。 选项B钱三强，不正确，他是中国核物理学家，主要研究原子能和核物理，与昆虫学无关。 选项C法布尔，正确。 故选：C 5. 学习能让我们（ ）知识。 A. 遗忘 B. 增长 C. 损耗 【答案】B 【解析】 【详解】成长是离不开学习的，学习伴随着我们成长。从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学习能让我们增长知识，收获很多快乐。 故选:B 6. 在古代，人们能利用（ ）传递信息。 A. 畜力 B. 电子网络 C. 电力 【答案】A 【解析】 【详解】选项A畜力，正确。 选项B电子网络，不正确，这是现代技术，依赖于计算机和互联网，古代没有。 选项C电力，不正确，电力需要发电设备，是19世纪工业革命后才出现的，古代不存在。 故选：A 7. 屠呦呦在发现青蒿素前，经历了很多很多（ ），但她都坚持了下去，最终取得了成功。 A. 困难和失败 B. 顺利和成功 C. 平坦和成就 【答案】A 【解析】 【详解】选项A困难和失败，正确。 选项B顺利和成功，不正确，若过程顺利，则无需“坚持”，与题干矛盾。 选项C平坦和成就，不正确，“平坦”指无阻碍，但题干强调“坚持”，说明过程并非平坦。 故选：A 8. 在道德与法治课上，学会了（ ）。 A. 许多待人接物的礼仪 B. 如何打篮球 C. 26个英文字母 【答案】A 【解析】 【详解】在学校里，我们通过道德与法治课，学会了很多本领，比如学会了许多待人接物的礼仪。 故选:A 9. 冰箱可以让食物（ ）。 A. 更新鲜 B. 永久保存 C. 保存更长时间 【答案】C 【解析】 【详解】成长是离不开学习的，学习伴随着我们成长。从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习，这些本领不都是天生就有的，很多本领都是后天通过学习获得的。比如今天我们学习到了冰箱的低温环境能抑制细菌等微生物的生长繁殖，从而让食物保存更长时间。但冰箱并不能让食物更新鲜，也无法永久保存食物，因为长时间储存或微生物缓慢作用等，食物仍会变质。 故选:C 10. 从机器大象的制作过程中，我们可以学会不少（ ）。 A. 天文知识 B. 机械知识 C. 哲学道理 【答案】B 【解析】 【详解】选项A天文知识，不正确，与星星、行星、宇宙相关，机器大象的制作与此无关。 选项B机械知识，正确。 选项C哲学道理，不正确，涉及抽象的思想或人生道理，制作过程更注重实践操作，而非哲学思考。 故选：B 11. （ ）属于快乐的学习活动。 A. 沉迷打游戏 B. 阅读喜欢的课外书 C. 边吃东西边写作业 【答案】B 【解析】 【详解】选项A沉迷打游戏，错误；​过度沉迷会占用学习和休息时间，影响身心健康与学业，并非学习活动，还会带来负面影响； 选项B阅读喜欢的课外书，正确； 选项C边吃东西边写作业，错误；​这样做会分散注意力，降低学习效率，难以专注掌握知识，不属于快乐的学习活动，还会养成不良学习习惯。 故选:B 12. 查阅资料后我发现，仓鼠（ ）。 A. 不吃食物也不会挨饿 B. 胃口特别大 C. 有储存食物的本能 【答案】C 【解析】 【详解】成长是离不开学习的，学习伴随着我们成长。查阅资料后我发现，仓鼠有储存食物的本能。 故选:C 13. 我们可以从（ ）中学到本领和知识 A. 玩耍 B. 吵闹 C. 愣神儿 【答案】A 【解析】 【详解】儿童和青少年在玩耍过程中可以培养创造力、社交能力、动手能力等，确实能学到本领和知识。而吵闹通常是负面行为，与学习无关。愣神儿指发呆，不涉及主动学习。 故选：A 14. （ ）让人们对自然世界有了科学的认识。 A. 艺术 B. 哲学 C. 科技 【答案】C 【解析】 【详解】选项A艺术，不正确，艺术主要表达情感和美感，不提供科学认识。 选项B哲学，不正确，哲学侧重抽象思考，不直接基于实证科学。 选项C科技，正确。 故选：C 15. 每个人在学习上都有自己的（ ），都应该有信心学得好。 A. 烦恼 B. 优势 C. 不足 【答案】B 【解析】 【详解】我们天生爱学习，每个人在学习上都有自己的优势。知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。 故选:B 二、判断正误。（每小题2分，共30分） 16. 学习的途径有很多。（ ） 【答案】√ 17. 科学家做实验，一次就能成功。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学家做实验通常需要多次尝试才能成功，因为科学探索是一个不断学习、改进的过程。失败是常见的，它帮助我们积累经验、培养耐心和毅力。故表述错误。 18. 劳动很累，所以在劳动中长不到本领。 （ ） 【答案】× 【解析】 19. 遇到“拦路虎”，绕过去就行，不需要理会。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。学习中遇到“拦路虎”，我们要以积极的心态去面对，首先要自己思考，如果实在想不出来，再去请教老师或者父母，坚持去解决问题，绝对不可以放弃。故题干错误。 20. 科学家取得了伟大的成就，是我们尊敬和学习的人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科技推动历史，科技的日新月异改变着世界，科技的发展进步影响着我们的生活。科学家取得了伟大的成就，是我们尊敬和学习的人。他们的工作不仅推动了科学知识的进展和发展，还促进了社会生产力的进步。故题干正确。 21. 我敢于向老师提出问题。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】不耻下问，我敢于想老师提出问题。所以，题干正确。 22. 科技立则民族立，科技强则国家强。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学技术是第一生产力。科技兴，则国家兴。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。故表述正确。 23. 学习是一件枯燥的事情，没有快乐可言。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学习中有快乐，对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时等等，我们都可以体会到学习带来的快乐。学习中也有辛苦，学习过程需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。故表述错误。 24. 用干净湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】用干净的湿毛巾擦衣服可以帮助去除静电。因为湿毛巾中的水分能够导电，中和衣服表面积累的静电电荷。故表述正确。 25. 我们要学会管理时间，做到合理规划和利用时间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在学习和生活中，我们要学会管理自己的时间，做到合理规划和利用时间。只有这样，我们才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。故表述正确。 26. 在科技不发达的时代，人们常常无法理解很多自然现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在科技不发达时代，由于缺乏科学知识，人们无法解释如打雷、下雨等自然现象，因此常常将这些现象归因于迷信（如鬼神、超自然力量）。这反映了科学知识的重要性，提醒我们要相信科学、反对迷信，培养理性思维。故表述正确。 27. 战胜困难不需要掌握什么方法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】战胜困难是需要掌握方法的。如果没有方法，面对困难时可能会手足无措，难以找到解决问题的途径。比如在学习中遇到难题，掌握分析题目、查阅资料、向他人请教等方法，才能更好地解决难题，战胜学习上的困难。故题干错误。 28. 只有在实验室工作的人员才能称为科学家。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学家是指从事科学研究，在科学领域有系统知识积累与创新贡献的专业人员，其工作场景不局限于实验室。比如生态学家会在野外研究生态系统，天文学家通过观测设备研究天体，数学家在理论推导等工作中也能成为科学家。只要在科学领域开展研究并做出专业贡献，就可称为科学家，并非只有在实验室工作的人员才能称为科学家。故题干错误。 29. 在不断地尝试和摔倒中，我学会了走路。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“失败是成功之母”。不畏惧挫折、从失败中学习的积极态度，符合积极克服困难，不断成长与进步的价值观。故表述正确。 30. 科技无处不在。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科技无处不在是一个普遍认可的现代社会发展现状。日常生活中智能手机、智能家居等科技产品普及。工作场景里云计算、远程办公等技术广泛应用。社会服务中医疗、教育、交通等领域高度科技化。全球互联用互联网技术打破地理界限。科技已经遍布我们生活中的每个角落。故表述正确。 31. 下面合理安排时间的方法，你做到了哪些？连一连。 做好每天必须做的事 我已经做到的 早睡早起 我还没做到的 做事有计划 我今后的计划 做事有效率 当日事当日毕 【答案】 【解析】 【详解】做好每天必须做的事”“早睡早起”是日常基础习惯，通常属于已养成的行为； ​“做事有计划”（提前规划任务）、“做事有效率”（专注不拖延）需刻意练习，常是未养成的习惯； ​ “当日事当日毕”（当天任务当天完成）是需要逐步培养的目标，因此归为今后的计划。 四、阅读角。（10分） 32. 蚂蚁会迷路吗？ 我在楼下花园里玩耍，看到一群蚂蚁排着队搬运食物。我突发奇想：蚂蚁如果离开队伍，会迷路吗？于是我决定做个小实验。 我把一只蚂蚁放到离蚁群大约半米远的地方，我蹲在一旁观察着它。刚开始它四处乱爬，触角不停地摆动着。过了一会儿，它慢慢地朝着一个方向爬去，触角依旧在快速摆动，似乎在努力搜寻着什么。过了几分钟，它的爬行速度明显加快了，而且方向也越来越明确，它终于回到了蚁群中，重新和伙伴们一起搬运起食物来。 后来，我查阅了资料，知道了蚂蚁是靠分泌信息素和触角来辨别方向的。当我把它引开后，离开了原来的信息素轨迹，它就容易迷失方向。但它可以通过重新找到带有信息素的路线，从而回到蚁群。 （1）这个同学有哪些成为科学家的特点和品质呢？ （2）看了这位同学的故事，你有什么想法？ 【答案】 （1）好奇心强，善于观察，敢于提出问题，勇于动手做实验，勤于查阅资料并善于思考总结。 （2）我们要像他一样保持好奇心，主动观察生活、敢于实验与查资料，用科学的方法探究问题，提高自己的科学素养。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）这个同学有哪些成为科学家的特点和品质，可以从有好奇心、善于观察、敢于实践、动手实验和思考等方面进行阐述。 （2）看了这位同学的故事，你有什么想法，可以从向他学习、对身边的事充满好奇并探索、不断尝试和研究发现的角度进行阐述。 五、生活实践。（15分） 33. 在你的生活中哪些行为体现了“学习伴我成长”？ 【答案】①我曾经对编程一窍不通，后来通过在线课程、查阅书籍和不断实践，慢慢能写出简单的小程序。这个学习编程的过程，让我掌握了新技能，也锻炼了逻辑思维能力，感觉自己在不断进步； ②刚开始学骑自行车时，我总是掌握不好平衡，还经常摔倒。但我没有放弃，通过观察别人骑车的姿势、向会骑车的朋友请教，并且一次次练习，最终学会了骑车。从不会到会，这也是在学习中成长； ③阅读课外书籍的时候，我从书中了解到不同的文化、历史和科学知识，拓宽了自己的视野，也让我对世界有了更深入的认识，这同样是学习带来的成长。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出能体现学习伴我成长的行为即可。 34. 从日常生活中可以感受到，科技增强了我国哪些方面的实力？ 【答案】① 移动支付的普及让购物、缴费等无需携带现金，极大简化交易流程；外卖、电商平台依托互联网技术，让人们足不出户就能买到商品、吃到美食。同时，在线教育、远程医疗打破时空限制，偏远地区也能接触优质教育和医疗资源，显著提升了民生保障水平；②智慧农业技术广泛应用，智能大棚可自动调节温湿度，无人机能高效完成播种、施肥和洒药，既减少人力投入，又提高农作物产量。这些技术不仅让种地更轻松，还助力解决粮食生产问题，增强了农业抗风险和供给能力。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从交通、基础设施等方面写出科技增强实力的地方即可。 35. 遇到不会做的事情，你会怎么做？ 【答案】遇到不会做的事情，我会先自己尝试思考或动手做一做；如果还是不会，就主动向老师、家长或同学寻求帮助。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。遇到不会做的事情，你会怎么做，可以从尝试自己完成、向人请教等方面进行阐述。 六、故事分享。（5分） 36. 你知道哪些我国老一辈科学家为建设祖国无私奉献的故事？请和大家分享一下吧！ 【答案】（1）中华人民共和国成立初期，航空航天事业正处于起步阶段，在美国已工作钱学森放弃了国外优越的科研条件与生活待遇，几经波折，回到祖国，为我国的航空航天事业作出了杰出贡献。 （2）在美国结束学业后，邓稼先毅然回到祖国的怀抱。当时，中华人民共和国刚刚成立，国家仍面临着外国核导弹的威胁。邓稼先和同事研制出了我们自己的核武器。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我国老一辈科学家为建设祖国无私奉献的故事，可以写出中华人民共和国成立初期，从美国回国的钱学森、邓稼先等科学家的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $