1.2.3动物细胞导学案 -2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦“动物细胞”主题，核心知识点包括动物细胞基本结构、动植物细胞结构异同及人的口腔上皮细胞临时装片制作。通过导学预习支架（分步骤详解装片制作流程及注意事项），结合与洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的对比，帮助学生构建前后知识联系，夯实学习基础。 该资料亮点在于以任务驱动深化探究实践，如分析装片制作中生理盐水作用、染色目的等问题，结合海关生物样品鉴定情境培养科学思维；运用韦恩图等可视化工具梳理知识，课时达标检测注重结构与功能观（生命观念），通过对比、分析等方法提升学生独立思考与问题解决能力，体现学科特色学习路径。

安顺阳光未来学校—初中部 2025-2026学年度第 一 学期 七年级生物导学案 主备教师： 黄普姗 课题： 1.2.3动物细胞 课时：1课时 班级： 小组： 姓名： 1、 学习目标 1.说出动物细胞的基本结构,说出细胞的结构和功能,指出动植物细胞结构的相同点和不同点。 2.制作人的口腔上皮细胞临时装片,认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念。 二、导学预习 知识点一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 1.准备 (1)擦:用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净。 (2)滴:在载玻片中央滴一滴 。  2.制作人的口腔上皮细胞临时装片 (3)刮:用无菌牙签在自己已漱净的口腔 上轻刮几下。  (4)涂:把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻轻涂抹几下。 (5)盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片 放平盖在水滴上,注意避免盖玻片下出现 。  3.染色 (6)染:在盖玻片的一侧滴1~2滴 。 （7）吸：用吸水纸在盖玻片的 吸引,使碘液浸润标本。 注：(1)漱干净口,可避免刮取的碎屑中混有食物残渣,影响观察结果。 (2)正确刮取口腔上皮细胞,牙签一定要在口腔内壁上刮(切忌用力过猛,以免损伤口腔黏膜);不要在牙龈或牙缝里刮,以免刮取得到的不是口腔上皮细胞。 知识点二：动物细胞的基本结构 1.人或动物细胞的基本结构 2.动物细胞与植物细胞在结构上的异同点 (1)相同点:都具有 、 、 ,细胞质中都有 。  (2)不同点:动物细胞不具有 、 ,通常也没有 。  三、互动学习与合作探究 任务驱动一：认识人的口腔上皮细胞 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为什么要用生理盐水?用清水行不行? 2.为什么要用碘液对人的口腔上皮细胞进行染色? 3.人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的? 4.比较制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的异同点。 比较项目 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 滴加的液体 取细胞的方法 防止细胞重叠 的方法　　　 相同点 5.如果出现下图中的现象,可能的原因是什么? 6.如果出现下图中的现象,可能的原因是什么? 7.如果出现下图中的现象,可能的原因是什么? 任务驱动二：探究动物细胞的基本结构 　　某海关缴获了一批走私物品,在清点时发现有一包生物样品,但仅从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。 1.你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗?说说你的做法和依据。 2. 下图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的不妥之处。 3.借助可视化思维工具——韦恩图,小组合作交流,完成工具单。 区分动植物细胞的依据 区分动植物细胞的关键是观察细胞是否具有叶绿体、细胞壁和液泡。 四、课时达标检测 做学练优第10-12页，10分钟，选择题每题一分，共7分，填空题每题一分，共9分，总分16分。 学科网（北京）股份有限公司 $