内容正文:
必修1 第二章 地球上的大气
第二节 大气受热过程和大气运动
第2章 第2节
大气上界
地面
“太阳暖大地”
“大地暖大气”
“大气还大地”
①
②
③
⑦
⑤
课堂回顾
下列字母和序号分别代表了什么含义?
④
⑥
⑧
⑨
A
B
C
太阳
辐射
地面吸
收太阳辐射
大气吸
收部分
反射散射
地面辐射
大气吸收
大气(逆)辐射
削弱作用
保温作用
大气的受热过程还常常被画成这样的形式,请思考回顾,下列序号和字母代表了什么含义。A表示的意思是太阳辐射到达地面升温,所以我们把这个环节称为太阳暖大地。
2
【小结】
三种辐射:
三个过程:
两个热源:
两种作用:
太阳辐射(短波)、地面辐射和大气逆辐射 (长波)
①太阳暖大地→②大地暖大气→③大气还大地
①主要直接热源(地面长波辐射);②根本热源(太阳辐射)
①大气对太阳辐射的削弱作用;②大气对地面的保温作用
火烧上方谷:诸葛亮设计将司马懿父子围困在上方谷,并用火攻之,正当大火冲天,司马懿父子将葬身火海,然而一场大雨不期而至。诸葛亮直呼:天命也!那么这场大雨真的是天意吗?
二、大气热力环流
1、气压
A
B
C
单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱压强。
气压
气压随着海拔高度
的 增加 而 降低
海拔
气压比较:
A > B > C
C
B
A
空气密度增大处为____气压,空气密度减小处为____气压
高
低
假设地面质地均匀、受热情况相同,在同一高度空气密度相同吗?气压呢?
基本概念—等压面
地面
空间中气压相等的所有点连接而成的面。
低
高
1015
1010
1005
1000(百帕)
实验一
实验二
(1)对比两个实验,说出两个实验中烟雾运动的显著差异。
实验一烟雾运动杂乱无章;
实验二烟雾运动具有明显的规律:
气流运动实验
【活动探究】
从冰水→热水方向运动
地 面
热
低压
冷
高压
低压
高压
3、热力环流的形成过程
大气垂直运动
地面冷热不均
水平气压
差异
大气水平运动
风
热力
环流
高 空
A
B
C
D
PA> PB > PD > PC
(1)将图中PAPB PC PD气压的高低进行排序。
环流图中高、低压是相对于同一水平面来说的,同一水平面上高压>低压;
垂直方向上海拔越高气压越低。
@卧蚕眉
壁式空调
暖气片
观察生活中的暖气、空调的安装位置,
解释这样安装的原因。
同一地点: 垂直方向上,海拔越高,气压越低。
近地面: 温度高气压低,温度低气压高。
同一地点,近地面与高空等压面弯曲方向相反。
同一水平面,高压向高海拔凸,低压向低海拔凹。
①
④
②
⑤
③
3000米
地面
A
B
热力环流引起的等压面变化
气流垂直运动与天气状况:
上升气流容易形成__________
下沉气流往往天气__________
4、大气热力环流的天气特征
降水
晴朗
(1)A、B两地受热的是____,空气_____;冷却的是___,空气______
B
上升
A
下沉
(2)图中点①至点⑤,气压最高的是____,气压最低的是_____
4
5
(3)用“→”完成图中热力环流。
高压
低压
低压
高压
气温低
气温高
气压值: ④ > (① =②=③) > ⑤
下图是“某地高空等高面与等压面关系示意图”,读后完成下列问题。
热力环流 — 应用
海陆风
城市风
山谷风
热力环流的实质是同一水平面的两个区域冷热不均引起气压差异和空气运动,所以只要是冷热不均或存在热力差异的两地,就可以形成热力环流。常见的热力环流有:
5、城市热岛环流
阅读教材P37案例,思考城市热岛环流形成的原因,描述其过程并推测带来的影响。
P37【案例】完成以下内容:
1.用“冷”和“热”标注市区和郊区之间的温度差异。
2.分析城市中心区与郊区温度差异的原因。
3.绘制城市中心区与郊区之间的热力环流示意图。
4.思考城市热力环流对工业布局的影响。
热
冷
冷
影响:①一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内;②而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。
①城市中心区建筑密集,地面多硬化,吸收太阳辐射多向大气传送的热量也多。
②此外,城市中心区人口密集,产业发达,汽车数量多,人们生活、生产向大气释放的废热较多。
(1)城市热岛效应
①有污染的工厂应该建在( )处;
②改善空气质量,应该在( )处植树。
C
B
城市雨岛效应
(2)城市风
6、海陆间大气环流
海陆风
谁说的是真话?
警察问:“案发当晚你们分别在哪里?” 甲说:“当晚我在海边漫步,海风迎面吹来,让我觉得心旷神怡,整个晚上我都在吹海风。”乙说:“我站在沙滩上望着大海想心事,感觉凉风从后背袭来,阴风阵阵,确实让人害怕。"
1.用“冷”和“热”标注夜晚海洋和陆地间的温度差异。
2.绘制海洋与海洋上空、陆地与陆地上空气流垂直运动的方向。
3.根据气流垂直运动的方向,标出海洋、陆地表面及其上空气压的高低。
4.绘制海陆之间的大气水平运动方向,完成热力环流模式图。
5.据图判断甲、乙两人证词的正误。
热
冷
高气压
低气压
低气压
高气压
陆风
陆地
海洋
陆地
海洋
气温高,气压低
气温低,气压高
气温高,气压低
气温低,气压高
白天:海风
夜晚:陆风
海陆风
【探究】分析夏季大气热力环流对滨海地区气温的调节作用。
白天来自海洋的风凉爽湿润,对滨海地区能够起到降温的作用;
夜晚来自陆地的风比较温暖干燥,对滨海地区能够起到增温的作用。
海陆风共同作用的结果使得滨海地区的气温日较差较小。
白天海洋升温慢,气压高,风从海洋吹向两侧陆地。
夜晚海洋降温慢,气压低,风从两岸吹向海峡。
海陆之间的温差
导致的气压差异
海陆风让沿海地区温差变小
清代黄叔璥在《台海使槎录》中,记述了台湾海峡两岸的风向差异: “内地之风,早西晚东,惟台地早东风,午西风……四时皆然。”内地指福建, 台地指台湾。请结合材料绘制早晚台湾海峡两地的风向差异并分析原因。
7、山谷风
山谷与其附近大气之间的温度差异引起的热力环流。
白天,山坡附近的气温比山谷处的气温____,因此在山坡附近形成____气压,在山谷附近形成_____气压,大气从山谷中心向山坡运动形成____风。
气温高
高气压
低气压
气温低
低气压
高气压
高
低
高
谷
山谷风
谷 风
气温高
高气压
低气压
气温低
低气压
高气压
夜晚,山坡附近的气温比山谷处的气温要低,因此在山坡附近形成高气压,山谷附近形成低气压,大气从山坡向山谷运动形成山风。
山 风
常见热力环流形式③——山谷风
(3)山谷风
火熄上方谷真的是天命如此吗?
冷
热
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
注:巴山泛指四川、重庆地区
为什么四川盆地多夜雨?
冷
热
气流在上升过程中,海拔升高,
气温降低,水汽易凝结形成降水
下图为大气运动示意图,M线代表地球表面。据图回答下面各题。
1.若此图表示热力环流,则( )
A.丙处气压比甲处高 B.甲处气温比乙处高
C.丙处气压比丁处低 D.甲处气温比丙处低
2.图中几种环流形式不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
B
D
课堂练习
3.甲图中①②③④四处气温最高的是( )
A. ①处 B.②处 C.③处 D.④处
4.为了完成女主角头发向后飘逸的场景,如果你是导演
,你会选择的拍摄时间段为( )
A. 16 时至次日8 时 B. 8 时至16 时
C. 18 时至次日6 时 D. 6 时至18 时
在一些影视剧中往往让女主角面朝大海,在海风吹拂下头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。下面两幅图分别是北半球某滨海地区海陆环流图(甲)和气温变化特征图(乙)。
√
√
读“某自然地理过程模拟实验示意图”,完成5-6题。
5.该模拟实验过程中,烟的运动轨迹是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
6.该实验主要模拟的是 ( )
A.大气受热过程 B.水循环
C.热力环流 D.全球变暖
B
C
【课堂反馈】
由于城市人口集中,工业发达,释放了大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,从而引起城市和郊区之间的局地热力环流,称之为城市风。读城市风示意图,完成7~9题。
7.市区和郊区相比,近地面( )
A.气温高,气压高 B.气温高,气压低 C.气温低,气压低 D.气温低,气压高
8.若在图中规划布局某化工厂,为了减少城市风对市区的污染,应选择在( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
9.根据城市风的原理,今后该城市造林的重点应该选择在 ( )
A.市区 B.农村 C.远郊 D.近郊区
B
C
D
【课堂反馈】
沿海城市热岛效应和海陆风之间存在相互影响的关系,据较新的研究表明,海陆风的影响范围可达上百千米。图1为某年天津市春季、夏季、冬季和全年热岛强度平均日变化曲线图,图2为天津市简图。结合图文信息,完成10-11题。
10.据图1可判断天津市 ( )
A.大体上日出前后,热岛效应最强 B.太阳辐射越强,热岛效应越强
C.与春、夏、冬季相比,全年热岛效应最强 D.全年热岛效应平均日变化最大
11.天津热岛效应会导致海风势力增强显著的地点是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
A
B
【课堂反馈】
大气的水平运动就是风,风的形成受多种因素的影响,不同条件下,风向和风速都是不同的。联系所学知识,回答12-13题。
12.上图中,只影响风向而不影响风速的力是 ( )
A.只有③ B.①和④ C.②和③ D.①和④
13.一架飞机在南半球高空中自东向西飞行,如果飞机是顺风飞行,则高压在飞行员的 ( )
A.南侧 B.北侧 C.东侧 D.西侧
A
A
【课堂反馈】
图为北半球某地热力环流示意图。读图回答14-15题。
14.图中a、b、c、d四处,气压最高的是 ( )
A.a处 B.b 处 C.c处 D.d处
15.图中甲处的风向为 ( )
A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风
B
A
【课堂反馈】
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