2.2.2内力作用导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

2025-11-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 地表形态的变化
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 478 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 进2
品牌系列 -
审核时间 2025-11-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55093510.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理导学案聚焦“内力作用与地表形态”,以“地质构造与地表形态”为探究点,先梳理内力作用的能量来源及表现形式,再通过图表对比褶皱(背斜、向斜)与断层的形态、岩层新老关系及地貌,构建从基础到应用的学习支架。 该导学案通过“核心归纳+拓展延伸+应用体验”结构,结合图表分析、实际应用案例(找水、找矿等)和区域案例题,培养学生综合思维(辩证分析构造与地貌)、地理实践力(图表解读与问题解决),强化区域认知,助力系统掌握内力作用对地表形态的塑造。

内容正文:

导学案 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题 第二章第二节第2课时 内力作用与地表形态 课型 新授 学习 目标 区域认知:结合不同地区地表形态来理解内力作用的表现。 综合思维:结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 地理实践力:通过给出多种地理图表和地理实例,让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。 人地协调观:激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真,求实的科学态度。建立内力和外力辨证统一,共同塑造地表形态的观点。 重点 难点 1. 内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。(重点) 2.理解内力作用的具体表现。(重点) 3.理解地质构造的具体内容。(难点) 教学过程(教学设计): 探究点二 地质构造与地表形态 [核心归纳] 由地壳运动引起的地层倾斜、弯曲或断裂的“痕迹”叫地质构造。由地质构造形成的地貌称为构造地貌。地质构造分为褶皱和断层两种基本类型。其判断方法及相应关系如下: 地质构造 褶皱 断层 背斜 向斜 从形态上 岩层一般向上拱起 岩层一般向下弯曲 岩层受力断裂并沿断裂面有明显的相对位移 从岩层的新老关系上 中心部分岩层较老,两翼岩层较新 中心部分岩层较新,两翼岩层较老 判断方法 图示 构造地貌 未侵蚀地貌 常形成山岭 常形成谷地或盆地 大断层,常形成裂谷或陡崖,如东非大裂谷。断层一侧上升的岩块,常成为块状山或高地,如华山、庐山、泰山;另一侧相对下降的岩块,常形成谷地或低地,如渭河平原、汾河谷地,沿断层线常发育成沟谷,有时有泉、湖泊 侵蚀后地貌 背斜顶部受张力,常被侵蚀成谷地 向斜槽部岩性坚硬不易被侵蚀,常形成山岭 图示 拓展延伸 地质构造的实际应用 应用 选择原因 向斜找水 向斜构造有利于地下水汇集,如图: 向斜找矿 因背斜顶部易被侵蚀,岩层中的矿石容易被侵蚀搬运掉,含有矿产的岩层往往保留在向斜地下 背斜找油气 背斜是良好的储油、储气构造。气最轻,分布在顶部,水最重,分布在底部,中间为石油。如图: 断层找水 断层往往是地下水出露的地方,如图: 建筑、工程选址 建筑、工程应避开断层,在断层处搞大型建筑易诱发地震、滑坡、渗漏等;地下隧道应避开向斜部位,因为向斜是地下水的汇集区,隧道可能变为“水道” 状元随笔 断裂≠断层 断裂是岩层发生弯曲时,压力超过岩石的承受能力时的破裂。只有沿断裂面发生明显位移,形成的才是断层。二者的差异在于是否沿断裂面有明显位移。断裂不一定形成断层,断裂是断层的条件之一,断层必须有断裂。例如,图中A、B、C三处岩石既受力破裂,又沿断裂面有明显的相对位移,所以A、B、C都是断层;而D处岩石虽然破裂但无明显位移,故不是断层,仅仅是断裂。 [应用体验] 读某地地质剖面示意图,完成1~2题。 1.汾河谷地和庐山的地质构造分别对应图中的(  ) A.甲地、乙地 B.丙地、丁地 C.甲地、丁地 D.丙地、乙地 2.图中丁地地貌及形成该地貌的主要地质作用分别是(  ) A.背斜山、内力作用 B.向斜山、内力作用 C.背斜山、外力作用 D.向斜山、外力作用 读庐山附近地质剖面图,完成3~4题。 3.图示地区主要地质构造是(  ) A.背斜 B.向斜 C.塌陷 D.断层 4.下列地貌与鄱阳湖成因相似的是(  ) A.渭河平原 B.华北平原 C.长江三角洲平原 D.珠江三角洲平原 随堂集训·学业达标——基础知能全通关 下左图为某地貌景观图。为解释该景观的部分成因,教师在教学时进行了下图的演示。读图,完成1~2题。 1.该景观所显示的构造地貌是(  ) A.背斜山 B.向斜山 C.断块山 D.褶皱 2.教师所演示过程的力量来源于(  ) A.太阳辐射 B.地球重力能 C.地球内能 D.万有引力 从太空看,地球是一个美丽的蔚蓝色星球,它看上去更像“水球”。如图为地球海陆分布图。据此完成3~4题。 3.地球被称为“水球”是因为(  ) A.地球陆地上河湖面积广大 B.地球表面海洋面积占比大 C.地球内部收缩释放水蒸气多 D.地表植被蒸腾释放水蒸气多 4.①大陆东部附近海域分布有众多岛弧链的主要原因是(  ) A.位于板块生长边界,板块发生张裂 B.海底地震频发,火山灰堆积成岛 C.板块发生碰撞,近海地区地壳隆起 D.位于板块生长边界,①大陆发生分离 下图为沿回归线东西向的某区域地质剖面图。据此完成5~6题。 5.根据图示判断,下列说法正确的是(  ) A.甲处地质构造为向斜,适宜在地面打井找到地下水 B.乙处地质构造为向斜,适宜在地面打井找到石油 C.甲处地质构造为背斜,适宜在地面打井找到石油 D.丙处地质构造为地堑 6.丙附近可能为(  ) A.南极洲板块与印度洋板块的生长边界 B.亚欧板块与非洲板块的消亡边界 C.亚欧板块与太平洋板块的消亡边界 D.太平洋板块与美洲板块的生长边界 回顾与反思 ( 3 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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