8.总也到不了的老屋 第1课时（分层作业）语文统编版·五四制三年级上册（新教材）

第8课 总也到不了的老屋·第一课时 分层作业 夕阳斜斜靠在老屋的屋檐，斑驳的门板爬着青苔，吱呀的木窗晃着余晖。门槛边，小猫蜷成绒球，老母鸡领着雏鸡绕着墙根啄食。晚风穿过窗棂的轻响，混着雏鸡的啾啾声漫过院角，温暖的守护悄悄生长。今天，我们就走进这总也到不了的老屋，听听它的故事，感受字里行间藏着的柔软与安心。 学习目标： 1.能梳理课文中老屋帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的主要情节，掌握 “根据人物性格、前文线索预测故事发展” 的方法，能结合具体内容说出预测依据，读懂老屋 “总也倒不了” 的原因，提升文本理解与预测思维能力。 2.通过品读老屋与小动物的对话，分析老屋善良、乐于助人、有耐心的形象，体会 “帮助他人能让生命更有价值” 的道理，产生主动帮助他人的意识。 3.积累文中 “又大又漂亮”“吱吱呀呀” 等词语及 “一边…… 一边……” 的句式，能仿照课文中打比方的句子。 学习要点： 1.抓老屋与小动物的对话，梳理情节，理解老屋善良形象；品重复句式，明其推动情节的作用。 2.悟老屋不倒因被需要获价值感，破 “仅心软” 的表层认知；联生活体会 “被需要” 意义，化童话温暖为现实互助理解。 作业内容 分层要求 瞧！夕阳给老屋屋檐披了层金纱，青苔在斑驳门板上 “散步”，木窗吱呀哼着小调。门槛边小猫蜷成绒球，老母鸡领着雏鸡啄食找乐。想知道老屋为啥总不倒？快跟着这些小可爱，一起探秘课文里的温暖秘密吧！​ 【基础感知】 一、〔会写字会默写〕看拼音，写词语。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 暴雨（bào pào）     尔等（er ěr）        孵化（fū luěn） 偶尔（yǒ ǒu）      叽叽（jī qī）        喵喵（miāo miáo） 三、给加点字选择正确的解释。（填序号） 暴：①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害；⑤露出来。 （1）“暴风雨”中“暴”应取解释( ) （2）“这个人的脾气真暴躁”中“暴”应取解释( ) （3）“他千万不能暴露身份”中“暴”应取解释( ) 四、句子训练 1.照样子，把句子写具体。 例：小鸡叫着钻了出来。  九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 小狗叫着冲了出来。   2.小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话） 3.蜘蛛织网。（扩写句子，把句子写得具体、生动） 4.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿。（用加点的词语造句） 五、同学们一边梳理课文《总也倒不了的老屋》内容一边写剧本，请你和他们一起完成下面的思维导图。 必做题 ☆☆ 瞧这只爱吹牛的小猫多逗！放跑老鼠说 “等养肥再抓”，被鱼尾打脸称 “借尾巴洗脸”，掉泥坑还嘴硬 “治跳蚤”！它掉河里会咋继续掩饰？结局又藏着啥道理？快带着好奇心，解锁分析情节、预测结局的进阶小挑战吧！ 【能力进阶】 掩饰过失的猫（节选） ①有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 ②它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” ③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！” ④一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” ⑤后来，它掉进河里。同伴们打算救它。猫说：“________________”话没说完，它就沉没了。 ⑥同伴们说：“________” 1.联系上下文，我知道“百般掩饰”的意思是 。 2.下列属于选文中猫掩饰过失的事情是（多选）（    ） A．河边捉鱼 B．被主人打 C．掉进泥坑 D．捕捉老鼠 3.用“　　　　”画出选文的中心句。 4.后来，它掉进河里后，会说些什么？事情的结果是怎样的呢？请你根据故事的情节发展，预测故事的结局，写在文中横线上。 必做题 ☆☆☆ 夕阳把老屋的木窗染成橘色，小蜘蛛蹲在网中央，晃着细腿要讲故事啦！它会不会讲兔子送胡萝卜、蜜蜂酿蜜的趣事？老屋听了会不会眼睛亮起来，嘴角弯成月牙？快动笔写写那些让老屋暖心的故事吧！ 【拓展运用】 想一想，小蜘蛛会给老屋讲些什么故事，老屋听后心情会怎么样。写一写，不少于100字。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、木板 注意 同等 音乐 暴力 钻井 漂亮 偶然 饱满 防晒 二、暴雨（bào√）；尔等（ěr√）；孵化（fū√）；偶尔（ǒu√）；叽叽（jī√）；喵喵（miāo√） 三、（1）①√；（2）②√；（3）⑤√ 四、（1）示例：一只棕黄色的小狗从家门后汪汪叫着冲了出来 （2）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿 （3）示例：一只小巧的蜘蛛在老屋斑驳的墙角，慢悠悠地织着一张亮晶晶的网 （4）示例：小红每天坚持练习跳绳，因此她在运动会上获得了第一名 五、（思维导图示例）中心主题：《总也倒不了的老屋》主要内容 分支 1：老屋的初始想法 —— 想倒下休息 分支 2：帮助的对象及原因 ——①小猫：躲避暴风雨 ②老母鸡：孵化小鸡 ③小蜘蛛：织网讲故事 分支 3：最终结果 —— 小蜘蛛故事没讲完，老屋一直没倒下。 【能力进阶】 1.用尽各种方法掩盖自己的过失 2.ACD√ 3.有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 4.（猫说）“别过来！我这是在练习游泳呢，你们看我游得多好！”；（同伴们说）“到最后还在吹牛掩饰，要是早点接受帮助，也不会沉下去了！” 【拓展运用】 小蜘蛛坐在网中央，晃着细腿给老屋讲故事：“前几天我在森林里看到，小刺猬背着满背的红果子，送给了刚搬来的小松鼠一家；冬天快到时，小熊把自己储存的蜂蜜，分了一半给找不到食物的小兔子。它们虽然小，却总想着帮别人呢！” 老屋听着，木窗轻轻晃了晃，像是在点头，它笑着说：“听着这些事，我心里暖烘烘的，好像又有了力气。” 风穿过老屋的屋檐，也带着温柔的声响，像是在附和老屋的话！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $