第16课 从九一八到西安事变 课件-2025-2026学年统编版2024八年级历史上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第16课 从九一八事变到西安事变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.55 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 foxandyu
品牌系列 -
审核时间 2025-11-24
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来源 学科网

内容正文:

第六单元 中华民族的抗日战争 1931年,日本发动九一八事变,中国人民的抗日战争开始了。 中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张,促进西安事变的和平解决。 1937年,日本发动全面侵华战争,中国开始全民族抗战。 国共两党实现第二次合作,建立抗日民族统一战线。正面战场和敌后战场相互配合、协同作战,为抗战胜利做出了巨大贡献。 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。经过14年抗战,中国人民取得抗日战争的伟大胜利。 我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高梁。 …… 九一八,九一八,从那个悲惨的时候,九一八,九一八!从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,……哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡? ——节选自张寒晖《松花江上》 为什么“九一八”时“脱离了我的家乡”? 《我的家在东北松花江上》/陈钰铭绘 材料:1904年,为争夺中国东北,日俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛,在此驻扎军队。1919年,日本在旅顺组建关东军司令部,作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。1927年,日本内阁召开“东方会议”,提出先夺“满蒙”、后取整个中国,进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后,世界资本主义经济危机爆发,为摆脱经济和政治困境,日本军部势力和关东军下决心要制造事端,武装夺取中国东北。 ——《中国历史》八年级上册“相关史事” 根据材料,想一想日本为什么要发动九一八事变? 一、九一八事变 1.九一八事变 ①历史背景:日本对中国的侵略蓄谋已久;日俄战争胜利后日本在东北驻军;日本为摆脱经济和政治危机。 “皇姑屯事件”报道 1927年,日本向张作霖强索满洲铁路权被拒。1928年日本策划皇姑屯事件炸死张作霖。继位的张学良改旗易帜。从1929到1931年夏,关东军不断向东北增兵和派遣间谍,策动国内军阀混战,致使东北兵力空虚。至此,日军只待合适时机发动侵略战争了。 ②时间: ③地点: ④过程: ⑤结果: 1931年9月18日[九一八事变] 沈阳 日本炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路,反诬陷中国军队破坏,并以此为由突袭中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。 次日占领沈阳;短短四个月多后,日军占领东北三省。 日本占领沈阳 沈阳日军与我冲突,我政府正严重交涉中。 但切不可有激烈反日运动及报复暴举。 蒋介石写给张学良的信 2.不抵抗政策 张学良执行国民党政府的不抵抗政策,东北军撤至山海关内。 溥仪 3.伪满洲国建立 1932年,日本扶植清朝末代皇帝溥仪,在长春建立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。 日本在东北屠杀人民、掠夺资源,奴化教育,实行殖民统治。 伪满洲国地图 二、局部抗战开始 1.开始标志: 1931年9月20日,中共中央发表宣言,率先提出武装抗日的主张。 东北民众与爱国官兵组织抗日义勇军,抵抗日军侵略。成为中国人民抗日战争的起点。 1931年9月19日、中共满洲省委发表《中共满洲省委为日本帝国主义武装占领满洲宣言》 9月20日,中共中央发布《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》 2.局部抗战表现 ①东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军; 东北军将领马占山率部与日军血战,因伤亡过大暂时撤退。 1931年11月,马占山领导了江桥战役,多次击退日寇,终因孤军无援、伤亡过大而撤退。不久,齐齐哈尔沦陷,马占山退入苏联境内。1936年,马占山参与西安事变。“七七事变”后,马占山重上抗日前线。 马占山(1885-1950) 日军缴获的抗日义勇军旗 2.局部抗战表现 ②中共派杨靖宇、赵尚志等人在东北开展抗日游击战争。 1936年,东北各抗日部队改编为中国共产党领导的东北抗日联军。 杨靖宇(1905-1940) 杨靖宇,河南人。九一八事变后赴东北从事抗日游击活动。在日军疯狂镇压下,杨靖宇带领抗联战士进行了艰苦卓绝的战斗。1940年2月,杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下,孤身一人与日寇周旋战斗几昼夜后,壮烈牺牲。残暴的日军解剖他的遗体,发现胃里只有草根和棉絮。抗战胜利后,濠江县改名为靖宇县。 “我珍惜自己的生命,但不可能如你所愿。很多(我的)部下都牺牲了,我如今只剩了自己一个人。虽临难,但我的同志们在各地转战,帝国主义灭亡之日必将到来。我将战斗到底,无须多说,开枪吧。” ——[日伪]《东边道治安肃正工作》转自《杨靖宇生命最后一刻的话》 杨靖宇领导的抗联第一路军下属第二方面军的总指挥官名叫金日成,后来的朝鲜领导人。由于消息封锁,1945年筹备中共七大时,杨靖宇牺牲的消息仍未被中共中央所知,他仍是筹备中央委员会的成员。 11 赵一曼,四川人,1926年加入中国共产党。 九一八事变后,赵一曼根据党的指示进入东北工作。1935年,任东北人民革命军第三军二团政委。同年11月,在与日军的战斗中不幸被俘,狱中受尽种种酷刑,仍坚贞不屈,最后英勇就义。她在《滨江述怀》一诗中表示“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”,表达了为国家、为民族甘愿奉献一切的坚定信念和英雄气概。 赵一曼(1905-1936) 3.上海一·二八事变: 1932年1月28日,日军进攻上海。蔡廷锴、蒋光鼐率第十九路军奋勇抵抗,日本死伤逾万; 5月5日,经英美调停,中日签订《淞沪停战协定》,规定日军可以留驻上海。 蒋光鼐 蔡廷锴 4.长城抗战(1933年) ①背景: ②抗战: ③代表: ④结果: 日军侵占东北后继续侵略华北; 中国军队在长城一线抗击日军; 第二十九军在喜峰口战斗中手持大刀,杀伤大量日军; 冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战,收复多伦失地; 国民政府妥协,日军控制长城; 1933年5月日军占领长城 第二十九军军长宋哲元在长城抗战中的题词 1933年,国民革命军第二十九军军长宋哲元、师长张自忠、旅长赵登禹等一批爱国将领奉命率部开往长城前线。 同年3月,日寇进犯唐山喜峰口,赵登禹率部御敌,战斗中二十九军用大刀与敌肉搏,粉碎日寇两天内占领长城的计划。这是九一八事变后日本受到的最顽强抵抗,鼓舞和坚定了全国人民的抗日决心。从此大刀队名震天下,作曲家为此创作《大刀进行曲》,其中有歌词“大刀向鬼子们的头上砍去!” 二十九军大刀队 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 1.历史背景: ①1935年,中国共产党在“八一宣言”中提出停止内战,集中一切国力抗日救国; ②1935年,日本策动华北自治运动。国民政府继续采取不抵抗政策,中华民族面临亡国灭种的危险。 无论各党派间在过去和现在有任何政见和利害的不同……无论各军队间过去和现在有任何敌对行动,大家都应当有“兄弟阋墙外御其侮”的真诚觉悟,首先大家都应当停止内战,以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——《抗日救国告全体同胞书》1935/08/01 清华大学地下党支部书记、中文系学生蒋南翔在一二·九运动中起草的《告全国民众书》 2.一二·九运动 ①背景: ②时间: ③主力: ④口号: ⑤性质: 华北事变使中华民族面临亡国灭种的危险; 1935年12月9日 共产党领导的北平学生; “打倒日本帝国主义” “反对华北自治”“停止内战,一致对外”; 爱国救亡运动。 华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了! 材料一:1935年12月9日,清华大学、北平师范大学等校的学生在中共北平临时委员会领导下高喊口号,……揭露日本吞并华北进而独占中国的阴谋,打击国民党的妥协退让政策。——摘编自《中国青年运动史的光辉历程》 材料二:共产党的八一宣言给了青年学生一个明确的政治方针;……才使一二·九运动发生,并使之在全国各阶层开展起来,形成了全民族救亡运动的巨大政治力量。——摘编自《毛泽东评价一二·九运动的伟大意义》 根据材料,说一说一二·九运动的历史意义。 ⑥意义:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 瓦窑堡会议旧址 3.瓦窑堡会议 ①概况: ②内容: ③报告: 1935年底,中共中央召开瓦窑堡会议; 确定建立抗日民族统一战线的方针; 会后毛泽东作《论反对日本帝国主义的策略》报告: (1)政治形势的基本特点:日本要变中国为它的殖民地; (2)社会主要矛盾:中日民族矛盾; (3)党的任务:建立由共产党领导的抗日民族统一战线。 绥远抗战中的中国军队 4.绥远抗战 ①背景: ②过程: 中共的抗日主张得到全国各界的支持,一些国民党将领也表现出抗日决心; 1936年冬,傅作义率部在绥远击退日伪军,取得百灵庙大捷; 绥远抗战的主要指挥者、时任绥远省政府主席傅作义(左) 四、西安事变 东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙……绥东战起,群情鼎沸,士气激昂。丁此时机,我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌,后方之外交当局仍力谋妥协。……日昨西安学生举行救国运动,竞嗾使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此!学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏……大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) 阅读材料,说说西安事变发生的原因? 民族危机 抗日感召 不满妥协 学生运动 ①九一八事变、华北事变后中华民族面临亡国灭种危机; ②张学良等人受到中共的抗日民族统一战线政策的感召; ③蒋介石坚持“攘外必先安内”政策并亲赴西安; ④学生爱国救亡运动呼吁抗日。 1936年12月12日 张学良、杨虎城 扣押蒋介石,实行“兵谏”; 要求停止内战,一致抗日; 1.原因: 2.时间: 3.人物: 4.措施: 5.目的: 张学良 杨虎城 西安事变后,各方反应如何? 坚决主张用武力讨伐平息事变,声称血洗长安,营救蒋介石。倘若蒋介石不幸殉国,那就由我来坐委员长的位置。 立刻准备赴西安与张、杨谈判,务必保证蒋介石安全,想办法争取释放蒋介石。 如果日本完全占领中国,美英等在华利益无法保证,一定要和平解决西安事变。 亲日派 何应钦 亲美派 宋美龄 如果处死蒋,那国共两党势必爆发内战,给日本可乘之机;如果劝服蒋介石一致抗日,有利于两党合作发动全面抗日民族战争。 23 6.中共: 态度 7.结果: 谈判代表:博古、叶剑英、周恩来 中共从全民族的利益出发,主张和平解决,联蒋抗日,派周恩来到西安谈判,与各方协商; 蒋介石被迫接受停止内战、一致抗日等条件。 西安事变和平解决后,张学良陪蒋介石夫妇飞回南京,落地后即被扣押禁闭,解放前押至台湾,直至1990年才重获自由。杨虎城被囚,解放前在重庆被杀。东北军被分拆瓦解。 西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。标志着十年内战基本结束,国共两党第二次合作已成为不可抗拒的大势。 1927-1936 材料:在中华民族面临生死存亡之际,国共两党再度合作。团结一致,同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期,中国共产党人以民族根本利益为重,顾全大局,摒弃前嫌。早在1936年处理西安事变时,中国共产党就力主和平解决。 ——《抗日战争时期的中华民族精神》 8.根据材料,说说西安事变和平解决有何历史意义: 本课小结 侵略华北 华北自治运动 九一八事变 伪满洲国 八一宣言 抗日义勇军 东北抗联 长城、绥远抗战 一二·九运动 瓦窑堡会议 西安事变 联合抗日的序幕 揭开了国共两党停止内战 中国抗争 日本侵略 民族危机严重 救国运动感召 和平 解决 26 随堂检测 1.从全球史观的角度来看,中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。“这一事件发生后,抗日义勇军奋起抵抗日军侵略。从此,中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争,为世界反法西斯战争作出了重大贡献。”材料中的“事件”是指( ) A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.平型关大捷 A 2.毛泽东指出,“一二·九运动”是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动。它( ) A.是中国新民主主义革命的开端 B.是中国人民抗日战争的起点 C.掀起中国人民抗日救亡民主运动新高潮 D.揭开了国共两党联合抗日的序幕 3.“张杨赤子心,不堪国土丧,无奈施兵谏。联中共,齐抗日,复河山。”这首词反映的历史事件是( ) A.旅顺大屠杀 B.九一八事变 C.西安事变 D.七七事变 C C 4.某校学生暑期去西安研学,导游在介绍华清池时说道:“1936年12月12日,曾在这里发生了一场震惊中外的大事件……”该事件和平解决的重要影响是( ) A.标志着新民主主义革命的开端 B.揭开了国共两党走向联合抗日的序幕 C.打响武装反抗国民党反动统治第一枪 D.国民革命由此开始 B 5.“我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘”这首《松花江上》折射的时代背景是( ) A.九一八事变,东北三省沦陷 B.东北易帜,全国基本统一 C.反革命政变,国民革命失败 D.华北事变,华北形势危急 6.1935年底,中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议,确定( ) A.实行土地革命和武装起义 B.建立抗日民族统一战线的方针 C.思想建党、政治建军的原则 D.确立党对军队的绝对领导 A B 7.下图酷似“台历”的纪念碑是为了纪念某一历史事件而建立的,它建在( ) A.西安 B.南京 C.上海 D.沈阳 D 8.从九一八事变到西安事变,中国共产党为推动抗日民族统一战线的建立做了许多努力,主要包括( ) ①发表“八一宣言” ②召开瓦窑堡会议 ③领导一二·九运动 ④促成西安事变和平解决 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 9.东北抗联杨靖宇将军冒着严寒,凭着顽强的意志和日军周旋作战,最后不幸壮烈牺牲。这彰显以杨靖宇为代表的抗战英雄( ) A.艰苦奋斗、精益求精 B.勤俭节约、一丝不苟 C.信念坚定、求真务实 D.视死如归、宁死不屈 D D 历史拓展 本书作者借助其驻日记者的身份资历,搜集到大量日方侵略东北留下的珍贵史料,包括大量图片、文字、实物乃至参战者口述。对东北漫长的十四年抗战进行解读,尽管并不专业,但也一定程度上复原了这最漫长艰苦的抵抗。致敬了杨靖宇、赵尚志、汪雅臣、魏拯民、李杜、邓铁梅等一大批在零下四十度的严寒和日寇重重围剿下的孤勇与坚韧,更能深刻理解何为“用最坏的装备,打最久的仗”。 - 60ËêÒÔºóÑݳª¸èÇú¼¯½õ ( Blues 222159.17 $

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第16课 从九一八到西安事变 课件-2025-2026学年统编版2024八年级历史上册
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