第三单元第二节 第9练 跳出数字的舞蹈：数值类型 《Python程序设计基础》（高等教育出版社）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《Python程序设计基础》(高等教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《Python程序设计基础》(高等教育出版社)一课一练的第9练，内容涵盖第三单元第二节跳出数字的舞蹈：数值类型的相关概念。 《Python程序设计基础》(高等教育出版社)第9练 第三单元 程序世界中的数据奥秘 第二节 跳出数字的舞蹈：数值类型 1、 单项选择题（本题共5小题） 1．在Python中，整数类型的表示符是（ ）。 A.float B.int C.complex D.bool 2．下列（ ）是合法的浮点数表示。 A.3.14 B.3,14 C."3.14" D.3_14 3．要使用sqrt()函数，需要导入的模块是（ ）。 A.random B.math C.time D.sys 4．表达式 5 == "5" 的结果是（ ）。 A.True B.False C.5 D."5" 5．函数 max(1, 5, 2, 8) 的返回值是（ ）。 A.1 B.5 C.2 D.8 2、 多选题（本题共2小题） 1．下列（ ）运算符的运算结果是布尔值。 A.== B.> C.+ D.and 2．关于整数除法//，正确的有（ ）。 A.结果向下取整 B.结果总是整数 C.结果可能是浮点数 D.忽略小数部分 3、 判断题（本题共3小题，正确的填A，错误的填B） 1、( )取模运算%的结果符号与第二个操作数相同。 2、( )空字符串在逻辑运算中被视为True。 3、( )函数abs()可以用于复数，返回复数的模。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《Python程序设计基础》(高等教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《Python程序设计基础》(高等教育出版社)一课一练的第9练，内容涵盖第三单元第二节跳出数字的舞蹈：数值类型的相关概念。 《Python程序设计基础》(高等教育出版社)第9练 第三单元 程序世界中的数据奥秘 第二节 跳出数字的舞蹈：数值类型 1、 单项选择题（本题共5小题） 1．在Python中，整数类型的表示符是（ ）。 A.float B.int C.complex D.bool 答案：B 解析：int是整数类型的表示符。 2．下列（ ）是合法的浮点数表示。 A.3.14 B.3,14 C."3.14" D.3_14 答案：A 解析：浮点数使用小数点表示，不能使用逗号或其他分隔符。 3．要使用sqrt()函数，需要导入的模块是（ ）。 A.random B.math C.time D.sys 答案：B 解析：sqrt()函数位于math模块中。 4．表达式 5 == "5" 的结果是（ ）。 A.True B.False C.5 D."5" 答案：B 解析：整数5与字符串"5"类型不同，不相等。 5．函数 max(1, 5, 2, 8) 的返回值是（ ）。 A.1 B.5 C.2 D.8 答案：D 解析：max()函数返回参数中的最大值。 2、 多选题（本题共2小题） 1．下列（ ）运算符的运算结果是布尔值。 A.== B.> C.+ D.and 答案：AB 解析：比较运算符返回布尔值，算术运算符返回数值，逻辑运算符可能返回任意类型。 2．关于整数除法//，正确的有（ ）。 A.结果向下取整 B.结果总是整数 C.结果可能是浮点数 D.忽略小数部分 答案：ABD 解析：整数除法结果总是整数，不会出现浮点数。 3、 判断题（本题共3小题，正确的填A，错误的填B） 1、( )取模运算%的结果符号与第二个操作数相同。 答案：B 解析：取模运算结果的符号与第一个操作数相同。 2、( )空字符串在逻辑运算中被视为True。 答案：B 解析：空字符串在逻辑运算中被视为False。 3、( )函数abs()可以用于复数，返回复数的模。 答案：A 解析：abs()对复数返回其模长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $