15.1人体与外界进行气体交换（第1课时） 课件-2025--2026学年苏科版生物八年级上册

骨、膈肌、胸廓是怎样变化的?总结说出呼吸的过程。 自主学习 阅读书本P59-65,思考以下问题: 1.人体的呼吸系统由 和 两部分组成。呼吸道是气体进出肺的通道。 是呼吸系统的主要器官,功能是 。 2.鼻的作用是:①鼻毛阻挡颗粒物;②毛细血管能使空气变得温暖;③黏液不仅能湿润空气,还能粘住尘和细菌。 3.气管的作用是:粘住空气中的灰尘和细菌形成痰,具有净化空气的作用,能够减少细菌等物质对肺的伤害。 4.人的肺位于 内,由肺泡组成。 5.总结肺适于气体交换的特点: 、 、 。 6.吸气时,膈肌 ,膈顶部 ,肋间肌 ,胸廓的容积 ,肺随之扩张,外界空气通过呼吸道进入肺。 7.呼气时,膈肌 ,膈顶部 ,肋间肌 ,胸廓的容积 ,肺随之收缩,肺内气体通过呼吸道排出体外。 自学检测 呼吸道 肺 肺 气体交换 胸腔 面积大 肺泡壁薄 毛细血管多 收缩 下降 收缩 增大 舒张 上升 舒张 减小 8.呼出去的气体能将澄清石灰水变 ,说明呼出的气体中有大量的 。 9.吸进的气体 将澄清石灰水变浑浊,说明吸进的气体中二氧化碳较 。 10.肺泡处和组织细胞处的气体交换,都是通过 作用实现的。氧气进入人体后,最终会到达 。组织细胞利用氧分解有机物,产生的二氧化碳进入血液(即呼吸作用),再通过呼气排出体外。 自学检测 浑浊 二氧化碳 不能 少 扩散 组织细胞(线粒体) 1、小组合作,观察人体呼吸系统的实物模型,小组成员在彼此身上互相指出各呼吸器官大致所在位置 2.对照模型,观察教材图15-3,说出呼吸系统的结构及其功能,在图中用箭头画出气体进出肺的路线。 活动一:观察呼吸系统的组成 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 呼吸道 呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸系统的组成 气体到达肺部以前要先体检,通常要进行三次体检。清洁、温暖、湿润 7 鼻 思考:为什么进入肺的气体干净温暖? 鼻毛 鼻黏膜 毛细血管 分泌黏液 滤去灰尘 温暖空气 气管与支气管 黏膜 分泌黏液 纤毛 向喉摆动 思考:为什么进入肺的气体干净温暖? 进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么? 清洁 鼻毛 黏液 温暖 毛细血管 湿润 黏液 二、探究肺的结构与功能 支气管 肺泡 毛细血管 毛细血管 肺泡 思考:肺有哪些适于气体交换的特点? 1、肺泡数目多,气体交换面积大 2、肺泡外包绕着大量的毛细血管 3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只有一层细胞构成 三、分析呼吸运动的过程 胸廓 脊柱 胸骨 肋骨 呼吸肌 肋间肌 膈肌 1.认识胸廓与呼吸肌 活动1、感受呼吸运动 感受自己的呼吸,并填写下表 状态 肋间肌 肋骨 胸廓前后径 吸气 呼气 舒张 下降 缩小 收缩 上升 增大 14 活动2、自制呼吸运动的模型 1、膈肌收缩-膈顶部下降 肋间肌收缩—肋骨上升 2、胸廓变大 3、胸腔内压强减小 4、肺扩张 5、气体进入,吸气 1、膈肌舒张-膈顶部上升 肋间肌舒张—肋骨下降 2、胸廓变小 3、胸腔内压强增大 4、肺压缩 5、气体出去,呼气 膈顶部下降 膈顶部上升 胸廓上下径变大 气体吸入 胸廓上下径变小 气体呼出 吸气 呼气 膈肌收缩 膈肌舒张 状态 肋间肌 肋骨 前后径 膈肌 膈顶部 上下径 胸廓容积 空气进出肺 吸气 收缩 上升 增大 呼气 舒张 下降 缩小 缩小 缩小 舒张 上升 由内部呼出 增大 增大 收缩 下降 由外界进入 小组合作 海姆立克腹部冲击法 随堂练习: 1.人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是( ) A.胸大肌 B.腹部肌肉 C.背部肌肉 D.肋间肌和膈肌 2.人体呼吸过程中,当肋间外肌和膈肌同时