1.1.1地球的自转课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

该高中地理课件系统讲解地球自转的基本特征（方向、周期、速度）及其地理意义（昼夜更替、地转偏向力等），以2020东京奥运会时间差异为情境导入，通过问题链衔接自转特征与地理意义，结合活动探究、案例分析构建学习支架。 其亮点在于注重地理实践力与综合思维培养，通过地球仪演示晨昏线、“坐地日行八万里”问题探究等活动，结合卫星发射基地案例分析速度应用，引导学生动态辩证看待地理现象。既激发学生学习兴趣，又为教师提供丰富教学素材与实践活动设计。

地球的自转 湘教版 云端 1 课堂情境导入 课堂情境导入 2020东京奥运会：2020东京奥运会开幕式将于北京时间7月23日晚19:00～22:30在东京奥林匹克体育场举行。中国民众观看奥运会开幕时，日本是晚上20:00，为什么会存在这样差别呢。 2 地球自转 地轴 北极星 地球自转 地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。是地球的一种重要运动形式。 地轴 地球的自转轴叫地轴，他的北端始终指向北极星附近。 地球自转 地球自转 北极上空俯视 逆时针 南极上空俯视 顺时针 北极（N）俯视 逆（ni）时针 南极（S）俯视 顺（shun）时针 地球自转 P 同一颗恒星 恒星日 E1 E2 E3 太阳日 地球公转轨道 周期 参照 时间 角度 太阳日 太阳 24时 360°59′ 恒星日 恒星 23时56分4秒 360° 活动：如何计天数 地球自转 恒星日 以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则一日的时间长度是23时56分4秒。（地球自转的真正周期） 太阳日 以太阳为参考点，则一日的长度是24小时。（昼夜更替周期） 地球自转 A1 A2 B1 θ2 θ1 B2 角速度 单位时间自转的角度。除南北极点外都是15˚/h。 地球自转 线速度 地球自转时，某点在单位时间内转过的距离（弧长）。 纬度越低，线速度越大 海拔越高，线速度越大 公式：v = A1 A2 B1 θ2 θ1 B2 地球自转 15° /h 15° /h 15° /h 1670 km/h 1447 km/h 837 km/h 北极 南极 60 N 30 N 赤道 。 。 地心 N S A A′ B B′ C C′ （1）线速度: 由赤道向两极 ，60°纬线约减小为赤道的 ，两极为 。 （2）角速度： 两极为 ，其他各地点都 ，约 /小时。 0 相等 15° 递减 一半 0 地球自转 问题 ：你理解“坐地日行八万里”这句诗的含义吗，是否有科学依据？ 提示 ：赤道的周长月四万千米。地球在不停地自转，即使地球上的人不动，一天也会跟这地球转八万里。 【问题探究】 地球自转 根据等值线数值和排列规律，判断所在半球和纬度高低 自转线速度由北向南递增的为北半球，递减的为南半球(如下图为北半球)。自转线速度介于1 670～1 447 km/h的位于低纬度地区，介于837～1 447 km/h的位于中纬度地区，介于0～837 km/h的位于高纬度地区(如下图为中纬度) A B 837km/h 1447km/h 地球自转 根据等值线变动，确定地势的高低 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为山脊或高地。 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低，为谷地或低地。 A B 837km/h 1447km/h B A 地球自转 我国建设酒泉、太原、西昌三大内陆卫星发射基地后，又在海南文昌新建了航天发射基地。2016年11月3日20时，我国新一代重型运载火箭“长征五号”在文昌发射升空。“长征五号”是目前我国运载能力最强、推力最大的火箭，也是运载能力居世界第三位的火箭。 阅 读 图 1-1 “长征五号”火箭升空 图 1-2 我国四大卫星发射基地分布 地球自转 1.通常来说，在火箭升空后，火箭助推器和部分箭体会被剥离，形成火箭残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米的范围内。想一想，火箭残骸坠落在发射点以东的原因是什么？一提高火箭残骸坠落的安全性方面考虑，文昌发射基地有何地理位置优势？ 阅 读 答案：由于地球自西向东旋转，火箭随地球向东自转，有向东的初速度。发射后的火箭速度很大，火箭残骸的角速度、线速度大于地球自转的速度，会坠落在发射点以东。 文昌发射基地东面是茫茫大海，即使有残骸坠落，也大可不必担心安全问题，它砸中船只的可能性是微乎其微的。 地球自转 2.与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比，从文昌极地发射运载火箭，同型号火箭的推力会增加10%左右。议一议，造成这一现象的原因是什么？ 阅 读 答案：文昌发射基地距离赤道近、 纬度低，发射卫星时就可以尽可能利用地球自转的离心力，因此所需要的能耗较低，使用同样燃料可以达到的速度也更快。 地球自转 3.与选择酒泉、西昌、太原等较高海拔的地区为发射基地的原因。 阅 读 答案：高原地形，海拔高，地球自转线速度大，发射卫星时初速度大，能耗较低，使用同样燃料可以达到的速度也更快。 3 自转地理意义 在一天中，我们经历白天和夜晚，为什么有白天黑夜之分，白天和夜晚的交替怎么产生的呢。 地球自转的地理意义 地球自转的地理意义 1. 用手电筒照射地球仪，观察其明暗半球的分界线（晨昏线），说明该分界线与手电筒光线的关系。 2. 用地球仪演示地球自转，观察确认晨线和昏线。 3. 观察北京和纽约，看一看两地是否同时处于昼半球或夜半球。 课堂活动 晨昏线:昼与夜的分界 昼半球 夜半球 地球自转的地理意义 地球自转的地理意义 （1）产生昼夜现象的原因： 地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 （2）产生昼夜更替的原因 由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。 地球自转的地理意义 晨线 昏线 由夜 昼，为晨线 由昼 夜，为昏线 地球自转的地理意义 地球自转的地理意义 1.晨昏圈平面与太阳光线是什么关系？ 2.晨昏圈与赤道有什么关系？ 垂直 晨昏圈平分赤道 北极 南极 太 阳 光 线 晨 昏 线 地球自转的地理意义 判断AB，BC是晨线还是昏线 A C B A C B A C B 地球自转的地理意义 顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球的是晨线。 昼半球进入夜半球的是昏线。 自转法 侧视图 左昏右晨(太阳在左则为昏线，太阳在右则为晨线）。 晨线 昏线 昏线 晨线 地球自转的地理意义 受地球自转的影响，沿地表做水平运动的物体，无论朝哪个方向运动，都会偏离其初始的运动方向。 北半球向其运动方向的右侧偏转 规律： 北极 南极 南半球向其运动方向的左侧偏转 沿赤道运动的物体不发生偏转 地球自转的地理意义 描述气旋“伊代” 大气的水平运动特征？并思考原因？ A 呈顺时针由四周向中心辐合 地球自转 地转偏向力 北半球：右偏 南半球：左偏 赤道：不偏转 地球自转的地理意义 地球自转的地理意义 水涡 北半球逆时针 南半球顺时针 1 植物攀援缠绕 北半球逆时针 南半球顺时针 2 云盘旋转 北半球逆时针 南半球顺时针 3 东西向铁轨 北半球南侧磨 南半球北侧磨 4 $