第3单元&第4单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融专项一中华文明起源-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史(统编版·新教材 河北专版)

2025-12-09
| 2份
| 3页
| 72人阅读
| 4人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.46 MB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步期末真题篇
审核时间 2025-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55090847.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.古诗有云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可西汉张骞不 秦始皇:武帝,看来你遇到麻烦了,我曾推行① 河北专版·R 七年级历史·上册 畏雄关险阻,为丝绸之路的开辟作出了重要贡献,陆上丝绸之路 (制度名称),加强了中央对地方的控制。你可要好好想想办 的正确路线是() 法,这个问题解决不好,对你的统治会产生很大的威胁 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 A.长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲和北非 汉武帝:始皇,这是大臣② (人名)的建议, (根据最新教材和最新中考题型编写】 B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦和非洲 你希可行否? 一、选择题(11小题,共22分) C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→西域 秦始皇:大善! 1.(2025·山东模拟)《中国通史》写道:“秦朝的统一,绝不全是兵 D,洛阳→河西走廊+今新疆境内→安息→大月氏 (1)《西汉初期中央和封国力量对比图》反映了西汉初期面临 力的关系…在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势,而 8,某同学在学习汉高祖的休养生息政策时笔记上有“流亡人口回 着怎样的社会问题。(2分) 秦人特收其成功。”材料表明( 归故里,人口也开始慢慢增长,大的诸侯国有(多达)三四万户 A.杰出人物决定历史发展进程 小国(的人口)也增长一倍.国家财富雄厚到如此地步”的记录。 B.赢政顺应了历史发展的趋势 这一记录最可能分析的是汉初推行休养生息政策的( C.经济实力是综合国力的基础 A.原因 B.内容 C.背景 D.作用 D.中华文化由各民族共同创造 9.据史料记载,汉武帝继位之初,“太仓之菜,陈陈相因,充溢露积 (2)根据所学知识,请将上述对话①和②补充完整。(2分)】 2.新材料DeepSeek某位同学指令DeepSeek创作了一首历史歌曲, 于外,至腐败不可食”。这一现象出现的历史背景是() (3)根据所学知识,指出材料中汉武帝的什么措施受到秦始皇 中的指令应是( A.西汉的赋税十分沉重 B.汉初奢靡之风盛行 的赞同。(1分)并说明秦始皇赞同的原因是什么。(1分) 请以■ 为主题,创作一肯历史歌助 C.“文景之治” D.奖励耕织 DeepSeek一RI 10.公元前209年,一支开往渔阳的戍卒在秦尉的看押下行至大泽 铁骑踏破函谷东,首创帝制贯长空 乡,因港雨而失期,“失期法皆斩”,于是他们在屯长的带领下 篆刻九州书同文,郡县制下废分封 “斩木为兵,揭竿为旗”,开始了轰轰烈烈的农民大起义。材料 【第二幕共识】 虎符合一啸西东,驰道直道连九重 中的“屯长“是( 秦始皇:建立和治理一个国家,真的不容易。我就曾被币制混 A.东汉的兴衰 B.商鞅变法 A.项羽、李斯 B.卫青,霍去病 乱的问题图扰了很久,后来,我下令铸造半两钱,在全国统一使 C.秦统一中国 D.焚书坑儒 C.班超、班勇 D.陈胜、吴广 用,效果非常不错。 3.(2025·湖南模拟)《中国历史朝代顺序歌》唱道:“三皇五帝始 11.关于秦汉科技与文化成就的叙述,不正确的是( 汉武帝:始皇英明。我也曾像你一样,统一钱币,取得了很好的 尧舜禹相传,夏商与西周,东周分两段,春秋和战国。一一统秦两 A.察伦发明了造纸术 效果。 汉。”要了解秦统一中国的历史,最可信的资料是( B.《伤寒杂病论》闸述了中医的理论和治病原则 (4)汉武帝效仿秦始皇统一铸造的货币名称是什么?(1分)请 A.《史记·秦始皇本纪》 B.李白的《古风》组诗 C.华佗制成了“麻沸散" 你结合所学知识,谈谈为什么秦始皇和汉武帝都说统一货币效 C.《半小时漫画中国史》 D.秦始皇陵兵马俑 D.司马迁写成我国第一部纪传体通史 果不错。(1分)除了货币政策变化,汉武帝在经济方面还采取 4.构建思维导图是历史学习的重要方法。如图中“①”处应填人的 二、非选择题(共12分) 了其他什么措施?(1分) 内容是( 12.创新题历更对比分析我国历史悠久,疆域辽阔。如何管理国 ① 家,加强中央集权是历代帝王非常重视的问题。某班同学编写 专当 实施 罢数百家 统一钟币权 了一部关于“秦皇汉武“跨时空对话的穿越剧,让两位功勋卓著 “报恩令 单柴储术 盐铁专卖 北击勾规 的皇帝聊聊往事,吐吐心声。(12分) A.秦统一中国 B.“文景之治” 【第一幕问策】 【第三幕分歧】 C.汉武帝巩周大一统 D.“光武中兴” 汉武帝:始皇,请看《西汉初期中央和封国力量对比图》 汉武帝:始皇,近日,我得了一贤臣,接受了他提出的“罢黜百 5.古书记载:“赛始开通西域道也。”这句话的真正含义是( 1000 40 39 家,尊崇儒术”的建议。 850 A.张骞促进了内地与西域的交流 秦始皇:这怎么可以!那些儒生甚为讨厌,我不同意你的微法。 800 B.张骞为开发西域作出了贡献 30 (5)汉武帝提到的“贤臣”是谁?(1分)不同时期的两位帝王对 600 C.张骞是最早发现西域的人 450 20 待“儒家”的做法是不同的,你更认同谁的做法,请说明理由。 15 D.张赛为丝绸之路的开通奠定了基础 400 (2分) 6.今新疆地区正式归属中央政权的标志是( 单位:万人 二中央人口 200- 单位:个 口中央蛇那 A.西汉政府设置西域都护府 B.张骞第一次出使西域 封国人口 0 一封国解哪 0 C.张骞第二次出使西域 D.班超经营西域30多年 西汉初期中央和封国力量对比 问北专版·七年级历史·上册第7页 河北专版·七年级历史·上册第8页 河北专版·七年级历史·上册第9真单元三 7.待坚未能听从王猛的劝谏,并且在战略战术方向上存在重大失 二、非选择题(共14分) 河北专版·R 七年级历史·上册 误,导致其在某场战争中一败涂地,以致灭亡。该观点所论述的 15.魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据的状态,但正是在这 一时期,各民族之间加强了交流与交融,继续传承和发展着中 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 战争是()】 A.官渡之战 B.赤壁之战 华文明。阅读材料,回答问题。(14分) (根据最新教材和最新中考题型编写) C.混水之战 D.长平之战 材料一:正因时局的动荡,中原地区的民族向南迁移。江南之 一、选择题(14小题,共28分) 8.公元4世纪初期,我国中原地区的人口大量死亡,幸存者纷纷逃 地,汉时火耕水褥,而无积聚:东晋南朝时,鱼盐杞梓之利,充仞 1.曹操和诸葛亮是东汉末年到三国时期的重要历史人物,他们的 八方,布帛之饶,覆衣天下…莫不有中原民族的足迹,有利于 亡,形成我国历史上第一次人口迁徙浪潮。导致这次人口迁徙 如表作品在内容上共同反映了( 增进当地的文化 浪潮的直接原因是( -摘编自吕思勉《中国通史·南北朝的始末》 白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百逢一,念之断人肠 A.五族内迁 B,匈奴威胁 (1)根据材料一,描述江南地区经济发生的变化:(4分) 一曹操《蒿里行》 C.西汉七国之乱 D,西晋八王之乱 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也… 9.如图所示作品被誉为“天下第一行书”,它的作者是( 诸葛亮《出师表》 A.王羲之 A.社会动荡的现实 B.三国鼎立的局面 B.锤繇 材料二:魏晋南北朝时期,各民旗之间加强了交往、交流与交 C.一统天下的雄心 D,文化艺术的繁荣 C.胡昭 融,区域的开发尤其是南方经济得到发展,科技文化有者显著 2.三国两晋南北朝时期,文学领域取得了令人瞩目的成就,其中表 D.刘徽 的进步,这些都为新的统一局面的出现奠定了基础…唐朝前 现出清新自然,朴实恬淡特点的文学成就是( 10.公元4世纪末,位于山西大同的云冈石窟开凿。前期洞窟的形 期政治开明,经济发展,在民族关系、对外交流等多方面都有很 A.曹操父子的诗 B.南方的民歌 大的建树,呈现出繁荣、富强的盛唐景象,成为当时世界上具有 制仿照印度草庐建筑形式,稍晚一些代之以竹木结构的汉式楼 C.陶渊明的田园诗 D,北朝的民歌 影响力的强大国家 阁、殿堂样式:前期菩萨的装饰是当时印度贵族的装饰,后期部 3.如图是南北朝时期的青瓷莲花尊,作为陈设供器,其形制美观, 一摘编自《中国历史》 分雕像穿上了汉人士大夫样式的服装。这一转变主要是 (2)根据材料二,结合所学知识,指出魏晋南北朝时期有利于民 制作精巧,瓷身装饰若着飞天,忍冬、莲花、菩提等佛教题材纹饰 由于( 这反映出() 族交融的重大改革名称。(2分)其有利于各民族“交往、交流 A.秦国的商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 与交融”的改革措施有哪些?(4分) A.南青北白的制瓷系统已形成 C.北方各族内迁 D.西汉张騫出使西域 B.南方的制瓷水平开始超过北方 11.π的计算是世界数学史上一个重要课题,蕴藏着数字世界的无 C.佛教文化影响人们的日常生活 穷之美,也应和若人类探索科学奥秘的永无止境。在此领域作 D.政教合一成为南朝统治的基石 4.(2025·西安二模)东晋南朝政府统治区域内设立许多以北方 出重大创新的古代科学家是() 材料三:魏晋南北朝时期的民旗融合过程中,应该说汉化是总 C.张仲景 D.祖冲之 州、郡、县旧名命名的行政机构,历史上称为侨州、侨郡、侨县。 A.李冰B.蔡伦 体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是 如南徐州用来安置徐州流民。导致这一现象出现的直接因 12.朱绍侯在《中国古代史》中写道:“北方地区的民族交融.既有各 多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族 族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还 素是() 社会,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文 A.北方各族的内迁 B.北魏孝文帝迁都 有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料主要说 化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整 C.北方人大量南迁 D.安史之乱的动满 明了() 合,造就了空前的辉煌盛世 5.“西汉时期,建康只是一个偏远小城,这时(东晋南朝时期)成长 A.民族交融背景辽阔 B.民族交融方式多样 -摘编自阴法鲁,许树安、刘玉才《中国古代文化史》 为南方的政治和经济中心,人口曾达百万之多。“出现这种现象 C,民族交融影响深远 D.民族交融进程迅速 (3)根据材料三并结合所学知识,指出魏晋南北朝时期北方地 的主要原因是( 13.贾思勰在《齐民要术》的《序》中写道:“起自耕农,终于醯(醋) 区的民族交融对中国历史造成的影响。(4分) A.江南地区得到开发 B.政治中心不断东移 醢(酱),资(谋)生之业,靡不毕书。“据此可知,他撰写此书的 C.经济重心南移完成 D.中央集权不断强化 主旨凸显了以民生为本的( 6.据《太平寰宇记》记载,东晋南朝时期今江苏盐城“盐亭一百二十 A.创新精神B.务实精神C.探索精神D.专注精神 三所,县人以鱼盐为业,略不耕种,擅利巨海,用致饶沃。公私商 14.顾恺之是东晋时期文人画代表人物。这种画作,线条优美活 运,充实四远,舳鲈往来,恒以千计”。据此可知,该地( 泼,人物传神,富有个性。典型作品是() A.民族关系比较紧张 B.文化科技昌盛 A.《昭君出塞》 B.《三教图 C.政治清明社会安定 D.商业贸易繁荣 C.《步辇图》 D.《女史箴图》 单元四河北专版·七年级历史·上册第0爽 问北专版·七年级历史·上册第山页 河北专版·七年级历史·上册第12页答案详解详析 第一单元史前时期:原始社会 来。故选C项 为丝钢之路的开通莫定了基始。选D项 9.A【解析】东羲之集书法之大咸,他的代表作《生亭集 与中华文明的起源 5.C【解析】据村料可知,国风是土风歌培,想安从(诗经》中了 6A【解析】雨城都护麻的设星,标态着而城正式归高中央政 序)有“天下第一行书”的美苍。玉羲之被后人絲为”书圣” ,C【解析】根据新学知识可知,山顶洞人生在北京周口店 解当时中原百姓的民风人,应推读(郑风)。故选C项 权 故这A项 故这A项 龙骨山,顶部的河穴中,亚今约3万年。故逃C项 6B【解析】依据所学知识,战国时期与“江山魏是人民,人民 7.A【解析】根塘所学知识可知,西汉张雾通西减以后,中国的 0.B【解析】据材杆并结合所学知识可知,北就孝文帝肿使 2,A【解析】根题千信息"大量打击碎片和带有打击痕的阿 就是江山“这一厚念最为相逐的思想主张应是民本忍想,如儒 丝钢等货物,从长出发,通过河西走廊、西提(今斯镜地 后,大力推行汉化,由此可知,这一转主要是由于北姚 石”可知,那甚人使闲打制石器,处于目石器时代。故选 家认为取得民心才能得天下,孟子更是提出“民贵君轻”的忽 区),运往中亚、西亚,再转运到欧洲和北非,这条沟通中两交 孝文帝改革。故选B项。 4项 坝主疾投说B透 通的陆上卖道,被称为丝钢之路,A项正韩。放这A顷 1,D【解析】根据材林并结合所学如识可知,朝的租冲之把 国周单青到·小故点以后的第七位学,桶先世华近千年 3.A【解析】根据材补可加,这些美好思望都与农业有关,所以 7.A【解析】据材料并结合所学知识可知,基主赵卿用诸侯的 8D【解析】由题干可知,休茶生息政荒对社会的安定和发展 孔仅进行下莽,这明盛破坏了等规森尸的分片制,反唤出春秋 的机极作用是使汉初的经济遂新恢复和发展,社会局旁稳定 登洗》项 这些习俗可能源于我国古代的农文明。故A项 晚期王室衰:乳崩乐坏的特点。故选A项 4.B【解析】元谋人上门齿化石是实物史料,第一手史料,包含 下来。题干反映的是西汉案行依养生息攻策的作用。故选 12.B【解析】据随千可知,材料主要说明了民族交融方式多 有元人的DNA信息故选B项 8,D【解析】据题干信息和所学和识可知。“储淡虞无”“精神内 )项 样,有各民旗的友好交往、就治者的主动政策、民魂平争。故 守"“澄心息虑”均孩调通过调节心理找态,保持内心平和来 5.D【解析】根据村料开站合所学可知,河姆戏岳民属于长江 9.G【解析】根据材料并结合所学可知,村料反映了"文景之 选B项 流城的居民,通干表明长江中下游是亚洲起源地之一故 预防城病,符合《黄帝内经》调节自身精神的防治理念。故选 治”,经济基础孩盛,为汉武帝北击句虹提供了物质保障,放C 13B【解析】“起自精农,终于酸、"说明演书锅盖了从农业 D项 生产到日常生活必需品制作的实用技艺,壶楼服务于民生需 洗》场 项正晴。故选C项 9,B【解析】甲文使用象形、指事、会意、影声等多种造宇方 10.D【解析】根姚材种和所学知识可知,猫连的是大译乡起 体里了头注标生在生活的度#座之业不 6.A【解析】据题千可,三星堆遗址,中原地区都出土了有 法,象形是兼原始的造字法。用图彩、线条艺物体的外形特 义,屯长是陈胜、吴广。故选D项 毕书“表明其写作是为民众提供谋生技能的指导,具有预烈 宇耳蚊样的青铜器,这说明中华文明多元一体。故选A项。 两网出来.甲行文本见了量原静的凌字法枝法日项 11.A【解析】东议蒸伦改进造纸术,A境不正痛。放选A项 的实主义和务实倾向。故选B项 7,B【解析】图片可知,图中景物相如生,反了河姆人 10.C【解析】据材补可知,第一手史料是挂近成直接在历史 12.(1)诸侯国势力强大,成胁中央 时美的追求,①符合题意:“双鸟朝阳就牙雕“说明河湖渡人 14.D【解析】琴所学知识可加,顾范之粮长人物画.他西的人 件发生时所产生和记录的原始资样。材林“安阳般墟出土的 会运用雕制技术,③特合题意。故选B项 (2)郡县制:主父级 物,线条优美,活遽传神,富有个性,主要代表作品有《女史葳 射有文字的甲骨”,体现的是般墟的原始史料,直提见证了 (3)措施:布推恩令:原因:推恩令的实行,使中央对地方的 8.D【解析】据材料及所学加识可扣,中华民提的彩战非一族 国》和(洛种就困》,D项正确。故选D项 雄的发展状儿,这些甲膏上记录的文字是商朝时期最先出现 控制大大加强 15.(1)变化:汉朝时,生产方式落后,生活贫穷:东晋南阔时,农 所成,从古至今,远古时期的落变错着,相来往,静除各自 的,是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的 (4)货币:五休钱:原因:货币统一使国家经济得到发展,国家 之同关于习爷、语言、文化等方面的差异,趋向于问一文化认 业,手工业得到发展,生活富足,江南地区得到开发,经济迅 文字,是第一手史科。故选C项 统治得到巩固:措范:在全国各地设盐铁官,把煮盐、治铁、卖 成发及 ,在这个过程中,逐新走向合,形成了华夏。故速D项 11(1)图1:文物名称:司母戊。朝代:商相。地位:是世界上 酒等经营权牧归有,实行盐铁和酒的官背、专卖:又在全可 (2)改革名称:北魏幸文帝改革(或孝文帝改革)。措施:使 9.B【解析】根据所学可知,生活在距今约七千年的河母减原 出土的最重的青铜器之一 范围内统一调配物资,平物价。他还下令对商人征收车 用汉语.禁用鲜卑语:以汉服代替鲜中服:改鲜单姓为汉娃: 始居民,是长江流农林文明的代表,住干栏式房及,过着定 图2:文物名称:何尊。朝代:西周。地位:是日前所见中 船税 鼓鲜率贵族与汉人贵通婚等 岳生活河静原特居民是餐中核水稻收图片4)反最出 国”一词最早的实物见证。《任选其一) (5)贤臣:董仲舒:认同:汉武帝的做达:理由:“星题百家,尊 (3)影响:为汉族杜会注人了新鲜而有话力的因素:推动北魏 国长江流河姆淀原始居民的文化特征。故选B项 (2)水利工程名称:都江:修建者:李冰 崇儒术“顺应了当时的时代潮流.有利于整个社会文化的 政权汉化(封建化):促进经济发展和文化繁荣 0A【解析】根据材样”七千多年金河性斌的一根旗伊 (3)孔子:儒家学张创始人。 荣发展和进步 穿时光与弟京官惊枪世界的卵姑遥相呼应可知」 专项·中华文明起源 (4)夏商同时期科技与文化成就在其领城具有类基地位,对 第四单元三国两晋南北时期: 1,C【解析】站合所学加识.农作物种植、家畜饲养的出现以及 体里了中保上化源远城长的特正数进A羹 后世天文,历法,文学和文字的演进与底续起到了重要作用 1.A【解折】根据所学知试可知,中华文明抹原工程以考古 政权分立与民族交融 聚落,座制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志 可以说是后世科技和文化发展的源头之 ③说明当时原始农业形成,C项正确。故进C项, 年历史学为贴广经用站黄羊:地理学斯更车北量 12.(1)①禅让制:2②王位世袭制。 【解析】机题千信息可知,曹操(里行》描绘丁战乱后 生物学等自然科学的方法进行综合研究,提出了判断进入文 白骨追野,民不聊生的素象,诸葛亮《出师表》提及“垃州藏 2.B【解析】相传黄帝已能建境宫室以避寒,制作衣裳, (2)分封制:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大 明社会标准的中国方案,把私有制、阶领、国家的产生作为人 第”“危急存亡”,均反映了当时社会动荡的现实。故选A项 水并,制造船只,会悠朝,并发明了弓背,为中华文明的发展美 流音 进入文明社会的重要标志。故选A项 2C【解析】陶渊明的田国诗以描绘自然景色和田☒生活为 定了基出。后人尊崇炎帝和瓷帝为中华民的人文朝批,B (3)郡县制:使秦国国力大增,提高了军队的战斗力,一跃成 12.(1)特征:多元一体。生产生活情况:会种植农作物:会制作 主,风格清新自然,语言朴实活液,与题日描述的特点高度一 正确。故选B项 为最强整的诸侯国,为以后素国统一中国奠定基确。 陶器:会饲养家备:会制作装饰品等 改C正绳。故选C项 3G【解析】半城址位于陕西西安东部半村,距今约60 (4)改革和创新是推动社会发展的重要动力:改革和创新要 (2)原因:主要以采集和油猎为生,食物米源不稳定。 3.C【解析】材“作为陈设供”“装饰着飞天、忍冬、莲花、苦 年,是一处重要的仰部文化遵址。车坡人的生活用具主要是 符合时代发展的潮流:改革和创新要结合实际情况,因地制 13,(1)①当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。②当时的 提等佛教题材处饰”表明,佛教文化影响人们的目常生活。数 陶器,最具特色的为陶。彩以红底黑色发饰为主,饰多 社会经济发展水平较高,统治者有较强的可动和组织能力 C重 是几何图案,还有动桂物就饰,其中以鱼纹,鹿蚊为多,图案相 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家 (2)③(3)考古发现 4.C【解析】题干材种中“侨州,桥率,侨终”的出现,说明北方 如生。故C科合意。故选C项 第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更档 的建立和巩固 有大语人口迁在叠朝致府为了安置改生北方意民规是 4.D【解析】根据题千信息可以刺断,这种设计可能用于可盟 1,B【解析】依据材补分析可加,题干强调泰朝统一是春秋战 其统治区提内设立了珠多以北方州、那、县旧名命名的行政机 仪式,通过共同使用双连(如共饮)强化双方的约意识与 和向封建社会的过渡 国以未社会各领域统一境势发展的结果,泰朝完成统一只是 地授桃项 团结意识,D项正殖故选D项 1,B【解析】题千和所学知识可,诗句反晚的是商朝的 应这一势,B项正确。故选B项 5.A【解析】由于方长期战乱,北方中原人口大量迁往江南, 5.A【解析】结合所学知识可知,元人生活在云南元谋(西南 治。商朝的建立者是商场,商朝的都城多次迁移,直到高王盘 2.C【解析】首先分析歌河中的关能结息可知,歌阿中的各项 江山带桑了先避的生产注水和工具,工南地区得到开发 处且】重今斯170万年.A项正确量选A境 庚迁都到后,才稳定下来,所以商朝又称朝。故选B项」 揣迷都与蛤皇純一六国后在改治,文化、交通等方面采取的 故选A项 6.B【解析】据意可知,中华姓氏,历史悠久,源运流长,B 2,B【解析】根器题干可加,“场伐夏,国号育”“周武王,给诛 骨地相是合工正魂收选:顺 6:D【解析】题千材料说明东香南朝时期南方商业复易较为发 合题意故进且项 纣“指的是高汤天夏,建立商朝,武王伐,商朝天亡,两周建 3,D【解析】秦始皇陵兵马是秦代直逢解的实物存,属 达,向方经济得到是著发展,我国经济重心由北方向南方转移 7,B【解析】千栏式建筑逍的发现表明地居民有了固定的 立因北才料及漫的主题是运周的竟琴故进日项 于第一手史料,能直观反映泰代军事、艺末和航一后的社会风 的态势已相当明基。故这D项 居住场所,说明已经宋取定居的生活方式,①正确:象牙雕刻 3,G【解析】图片中的文物都涉及铁和青铜的治捧,体现的是 故D项, 7.C【解析】依据千关阿“坚”并结合所学知识可知是彩 的出土,充分证明店民掌报了雕刻等技术,②正确:炭化稻 沿基棒赞技求的发技逸C项 4C【解析】堪图片信息并站合阶学可知,汉或帝在政治、思 水艺戏.数选C项 粗印任我国出现了原始农业,④正确。放这B缓 4.C【解析】泰国经过商款变法,四力大为增强,成为战国后 想,经济、军事等方面米取了一系列,进一步玩了大 8D【解析】西入王之乱中原人口大量死亡,幸存者 8.D【解析】题千并结合所学知识,距今的600年的半放人 最富强的诸侯国。国力的预盛使泰国在诸侯中的地住上升 统的持建王朝,C项正确。故选C项。 粉遵高,并中遍往南方的量以十万计,形成我国古代历史上第 是我国资河流减农精文明的代表,他们使用层制石器,会制造 有了足邮的实力和底气与传能的周天予及其他诸区分开 5.D 【解析】“骞始开通西道也”这句语的真正合义是 次大现的人口迁徒高。故D符合题意。故选D项 彩肉,种植果,住半地穴式房星。故速三考古发现还出现在 河北专版·七八年级历史·上册第1页 答案

资源预览图

第3单元&第4单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融专项一中华文明起源-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史(统编版·新教材 河北专版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。