第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡(回头练)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材 安徽专版）

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 一、选择题(10小题，共20分) 6.中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智 1.跨学科语文诗句：“青铜礼器映辉煌，迁都决 慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是 策展宏章。盘庚定鼎民渐安，刑法初设狱 人民，人民就是江山”，战国时期与这一理 中藏。”有助于我们了解( 念最为相近的思想主张是() A.夏朝的建立 B.商朝的统治 A.道家批判贵族的奢侈生活 C.西周的兴衰 D.春秋的动荡 B.儒家认为取得民心才能得天下 2.《三字经》取材广泛，包括中国传统文化的 C.墨家政治上主张无为而治 文学、历史、哲学等。其中“夏传子，家天 D.法家主张治国要靠法令权术等 下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百 7.周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。 载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长 但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大 久”这段话反映的主题是( 夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有 A.统一多民族国家的建立 编缚、编磐等礼器。这说明我国春秋时期 B.夏商周的更替 C.政权分立与民族交融 A.王室衰微礼崩乐坏 D.早期文明的起源 B.商品贸易逐渐活跃 3.文物是了解历史的重要依据。如图文物共 C.晋国成为中原霸主 同反映了春秋战国时期( D.兼并战争连绵不断 8.《黄帝内经》为中国医哲基石，文化之源，其中 春秋时期青钥官 战国时期双铁范 夫差矛和勾践剑创 有“恬淡虚无，真气从之；精神内守，病安从来” A.农业耕种技术的提高 的内容，并提出“澄心息虑”“独立守神”的做 B.纺织业的进步 法，这体现的疫病防治理念是( C.冶炼铸造技术的发展 A.依靠药物治疗 B.改善居住环境 D.煮盐业的兴盛 C.采取隔离措施 D.调节自身精神 4.秦自第一代诸侯襄公始，直至秦孝公，国君 9.文字的出现是人类进人文明时期的重要标 都以“公”为称号；之后，自秦惠文王起开始 志。观察下图，对其中文字叙述正确的是 称“王”。秦惠文王敢于改“公”称“王”的 ( 真正底气源于( A.人类历史上最早的文字 A.其他诸侯国国势渐衰 B.体现了最原始的造字法 B.个人的战略眼光 C.发现地集中在长江流域 C.商鞅变法使国力强盛 D.主要记载了夏朝的历史 D.天子的册封诏书 10.第一手史料是接近或直接在历史事件发生 5.《诗经》有三颂、二雅、十五国风，其中雅、颂 时所产生和记录的原始资料。以下可用于 大部分是贵族文人的作品，国风是土风歌 研究商朝历史的第一手史料是() 谣。如果想要从《诗经》中了解当时中原百 A.司马迁所著纪传体通史《史记》 姓的民风人情，应推荐读( B.电视剧《封神演义》 A.《大雅》 B.《周颂》 C.安阳殷墟出土的刻有文字的甲骨 C.《郑风》 D.《商颂》 D.某同学编写的历史剧本《盘庚迁殷》 追梦之旅真题·课本回头练·R·七年级历史上册第3页 二、非选择题(2小题，共16分) (4)结合所学，说说夏商周时期科技与文 11.习近平总书记说：“让收藏在博物馆里的 化成就对后世有什么深远影响。(2分) 文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在 古籍里的文字都活起来。”阅读材料，回答 问题。(8分)》 12.阅读材料，回答下列问题。(8分) 【收藏在博物馆里的文物】 材料一从部落联盟时代到夏王朝的制 材料一： 度演变 部落胀监附代 及王朝 尧年禹 莉度： 制度：2 (1)结合上图，将①②处的“制度”名称补 图1 图2 充完整。（2分) (1)请在材料一的图1和图2中任选其一 进行介绍。（要求：标注文物名称，并从朝 代、地位或历史价值的角度作答)(2分) 材料二为稳定周初的政治形势，巩固疆 土，周王根据血缘关系远近和功劳大小， 将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管 【陈列在广阔大地上的遗产】 理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证 材料二： 了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩 (2)材料 大统治范围。 二中的水 (2)材料二反映了西周的什么制度？（1 江 利工程名 分)根据材料二回答该制度的作用。(1 内 分) 分 江 称： 水 修建者： 宝瓶门 材料三（孝公)十二年，作为咸阳，筑冀 江 阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县 (2分) 一令，四十一县。 一司马迁《史记》卷五《秦本纪》 【书写在古籍里的文字】 (3)依据材料三，回答商鞅在公元前350 材料三：“知之为知之，不知为不知，是知 年合并乡村城镇，在秦国确立什么制度？ 也”“三人行，必有我师焉”“学而不思则 (1分)结合所学知识指出商鞅变法的影 罔，思而不学则殆”“温故而知新，可以为 响。（1分) 师矣”“敏而好学，不耻下问，是以谓之文 也”。 一《论语》 (4)综合以上材料，谈谈你对改革和创新 (3)材料三的内容是出自谁的名言？（1 的认识。（2分) 分)他是哪一学派创始人？(1分) 追梦之旅真题·课本回头练·R·七年级历史上册第4页D项 nn的 7.C【解析】根据材料可知，张仲景和华佗是东汉时期的 医学家，这两则材料共同说明了东汉时期医学成就卓越】 课本回头练爷牵 C项正确。故选C项。 第一单元史前时期：原始社会 8.B【解析】“官渡之战”为日后曹操统一北方奠定了基 与中华文明的起源 础：“赤壁之战”为三国鼎立的形成奠定了基础：“魏蜀吴 1.C2.A3.A4.B5.D6.A7.B8.D9.B 的建立及发展”反映三国的建立和地区经济的发展。材 10.A11.A 12.(1)特征：多元一体。生产生活情况：会种植农作物：会 料反映的主题是三国鼎立，故B将合题意。故选B项。 制作陶器：会饲养家畜：会制作装饰品等」 9.C【解析】根据材料及所学知识可知，此材料反映了西 (2)原因：主要以采集和渔猎为生，食物来源不稳定。 晋朝代的特征是纷争不断，短暂而亡。故选C项 13.(1)①当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。②当 10.A【解析】西域即今新疆地区，材料能够证明新疆自古 时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组 以来就是我国的领土，A符合题意。故选A项 织能力。 11.D【解析】结合所学可知，秦朝在中央设太尉、丞相、御 (2)③(3)考古发现 史大夫，其中起“监督”作用的官职是御史大夫。故 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替 选D。 和向封建社会的过渡 12.B【解析】根据题千材料可得出中华文明的起源是多 1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.D9.B 10.C 元一体的，B项正确。故选B项。 11.(1)图1：文物名称：司母戊鼎。朝代：商朝。地位：是世 13.A【解析】材料所述内容体现前秦统治者深受汉族文 界上出土的最重的青铜器之 化影响，A项正确。故选A项 图2：文物名称：何尊。朝代：西周。地位：是目前所见 14.A【解析】《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期 “中国”一词最早的实物见证。（任选其一） 积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术 (2)水利工程名称：都江堰：修建者：李冰 和方法：强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因 (3)孔子：儒家学派创始人 地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具：还提出了 (4)夏商周时期科技与文化成就在其领域具有奠基地 位，对后世天文、历法、文学和文字的演进与赓续起到了 多种经营和商品生产等宝贵思想。这是我国现存最早 重要作用，可以说是后世科技和文化发展的源头之一。 的一部完整的农书，是世界农学史上的名著，A项正确。 12.(1)①禅让制：②王位世袭制。 故选A项。 (2)分封制：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局， 15.B【解析】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地 扩大统治范围。 方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而 (3)郡县制：使秦国综合国力大为增强，提高了军队的 辉煌的石窟艺术。由于孝文帝迁都洛阳推行汉化政策， 战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中 国奠定基础。 吸收中原汉文化后，导致雕塑风格的变化，所以B符合 (4)改革和创新是推动社会发展的重要动力：改革和创 题意。故选B项。 新要符合时代发展的潮流：改革和创新要结合实际情 16.(1)×:“发明”改为“改进”。 况，因地制宜等 (2)V 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家 (3)×:“汉朝”改为“南”。 的建立和巩固 17.(1)①C;②B;③A 1.B2.C3.D4.C5.D6.A7.A8.D9.C (2)都使用磨制石器、骨器：都从事农业生产：都建造房 10.D11.A 屋，过定居生活：都制作陶器：都制作简单的乐器：都饲 12.(1)诸侯国势力强大，威胁中央。 养家畜等」 (2)郡县制：主父偃。 (3)措施：颁布推恩令：原因：推恩令的实行，使中央对 (3)考古发掘成果（文物、遗址遗迹等均可）。（意思相 地方的控制大大加强 近即可) (4)货币：五铢钱：原因：货币统一使国家经济得到发 18.(1)匈奴：汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴，经过漠 展，国家统治得到巩固；措施：在全国各地设盐铁官，把 北一战，匈奴再无力对抗西汉。 煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官 (2)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同 营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。他 还下令对商人征收车船税。 其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进 (5)贤臣：董仲舒：认同：汉武帝的做法：理由：“罢黜百 作用。 家，尊崇儒术”顺应了当时的时代潮流，有利于整个社 (3)改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民 会文化的繁荣发展和进步 族交融，使汉文化得到更大发展。 第四单元三国两晋南北朝时期： (4)和平友好的交往。 政权分立与民族交融 19.(1)事件：商鞅变法。措施：废除旧的土地制度：奖励军 1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.D9.A 功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 10.B11.D12.B13.B14.D (2)影响：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人 15.(1)变化：汉朝时，生产方式落后，生活贫穷；东晋南朝 民生活安定，被称为“文景之治” 时，农业、手工业得到发展，生活富足，江南地区得到开 发，经济迅速发展。 (3)主要原因：北方长期战乱：南方相对稳定：南方利用 (2)改革名称：北魏孝文帝改革（或孝文帝改革）。措 北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验， 施：使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑 使经济持续发展。 姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等 (4)重要因素：生产工具改进：生产技术进步：顺应时代 (3)影响：为汉族社会注人了新鲜而有活力的因素：推 潮流的改革：社会安定：人民群众的辛勤劳动等。 动北魏政权汉化（封建化）：促进经济发展和文化繁荣。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第15页