第2单元 民主与法治(知识集锦)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级上册道德与法治（统编版 河南专版）

第二单元 民主与法治 单元导图 正晚认识社会主义民主 法治的雨要性 生活在新型民主国家我国实行人民民主的形式 选举民主 实行良法之治 协商民主 实行春治 法治的要求夯实法治基础 中国特色社会主义芪主制度 建设法治中国的做渴 军 民主洗举 避设法 与 京民 民主协商 衣法行政、完设法治政腐的做法 治中国 主价值 参与民主生活的形式 厉行法治的做法涤聚法治共识 民主决策 参与民主生活 民主管型 法治与德治的关系剂 民主监督 增强民主意识的原妈和做法 第三课 追求民主价值 第1课时 生活在新型民主国家 考点一民主的足音 1.民主在价值上的要求是什么？如何实现民主价值？ 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 2.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 3.通过法治体现、保障的民主有何意义？ 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社 会长治久安的根基。 考点二新型的民主 4.如何正确认识社会主义民主？重点 (1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有 强大生命力。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性人民当家作主是社会主义民主政迨的本质 特征。 (2)全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的想本保证。全 过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得 到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 (4)我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层 民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。 5.我国实行人民民主的形式有哪些？重点 (1)选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协 商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 6.我国保障人民当家作主的政治制度及其地位重点 政治制度 地位 人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画 党合作和政治协商制度 出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 课本知识集锦·R·九年级道德与法治第8页 第2课时参与民主生活 考点一行使民主权利 1.如何认识公民参与民主生活？ (1)公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形 式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 (2)公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践 的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 2.公民参与民主生话的形式重点 形式 重要性 方式（途径） 要求 直接选举和间接选 遵循公开、公平和公正的 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 举、等额选举和差 原则：公民要积极、主动、 额选举等 理性地参与民主选举 保证了人民的意愿和要求得到充分表达：有 通过提案、座谈、论 民主协商 证等多种途径和方 利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 式开展协商 社情民意反映制度、 保证广泛的公民参与， 民主决策 专家咨询制度、重大 决策方认真听取各方意 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 事项社会公示制度 见，集中民智，促进决策 和社会听证制度等 的科学化 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的 民主管理 机会和渠道；有利于广大人民积极行使民主 权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具 体体现；有利于国家机关和国家工作人员改 民主监督 进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止 滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的参与 意识，激发公民的参与热情 考点增强民主意识 3.为什么要增强公民的民主意识？ (1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水 平，与公民的民主意识密切相关。 (2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常 言行中。 (3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 4.我国公民应如何参与民主生活？重点 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问 题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 5.公民如何增强民主意识？重点 (1)要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)要不断和纂民美知识形成尊重人宽容、批判和协商的民主态度。 (3)要通过依法参与公共事务在实践中逐步增强民主意识 易错易混 参与民主生活就是参政议政。 这种观，点是错误的。①参与民主生活与参政议政二者概念不同，不能等同。②公民参与民主生活 是指公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，如民主选举、民主协商、 民主决策、民主管理、民主监督等。③参政议政是各民主党派、无党派民主人士和其他爱国人士参与国 家政治生活的泛称，是各民主党派作为参政党所具有的一项基本职能，也是人民政治协商会议的一项 基本职能。 课本知识集锦·R·九年级道德与法治第9页 第四课 建设法治中国 第1课时夯实法治基础 考点一选择法治道路 1.为什么要实行法治？（法治的重要性）重点 (1)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各 个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 (3)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 (4)法迨是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。走法治 道路是实现中华芪族伟大复兴的必然选择。 2.法治要求实行良法之治，还要求实行善治。 考点二描绘法治蓝图 3.克领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 4.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和 行动指南。 5.怎样建设法治中国？重点 (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法 案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会美义法治道路，必须擎特党的领崽人民家作美依法治国有机统一。 第2课时凝聚法治共识 考点一法治政府 1.认识政府：政府的权力来源于人民，宗旨是为人民服务，工作要求是对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 2.依法行政的地位、核心是什么？重 (1)地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2)核心：规范政府的行政权。 3.怎样坚持依法行政、建设法治政府？重点 (1)政府：①要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府；②全面 推进政务公开，保障公民的知情权，参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化：③必须依法行 政，防范行政权方的滥用，维护产大人良群众的合法权益，提高政府公信方，从前推进芪主法治建设进程。 (2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 考点二厉行法治 4.如何厉行法治？重点 (1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 (2)坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法：要坚持依法治国和以德治国相结合。 (3)公民要增强尊法学法守法角法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 (4)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、 化解矛盾、维护稳定、应对风险的能方。 (5)需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环 境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 5.如何正确认识法治与德治的关系？重点 (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用：以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的 支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 易错易混 法制与法治的区别 比较项 法制 法治 内涵 法律制度的简称，属于制度的范畴，属于 法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是 实际存在的东西 相对于人治而言，是对法制的完善和改造 基本要求 严格依法办事，法律在各种社会调整措施中具 各项工作都法律化、制度化 有至上性、权威性和强制性 课本知识集锦·R·九年级道德与法治第10页