七年级上册期末预測卷(一)-【少年素质教育报】2025-2026学年七年级上册生物高分计划（北师大版·新教材）

心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 27 A.草履虫由一个细胞构成，运动器官是纤毛 七年级上册期末预测卷（一） B.草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 C用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察 0。。。。。。 D吸取上层培养液能够获得大量的草履虫 一.单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 13.科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验： 1.我国荔枝的主产区是广西族自治区等地.已有2000多年 他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合 的种植历史，主要品种有妃子笑、桂味、鸡嘴荔、黑叶、三月红、兰竹、 成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根 状元红等。灵山荔枝、麻垌荔枝、香山鸡嘴荔、藤县江口荔分别被批 的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部 准为中国国家地理标志产品。荔枝的品种多样实质上体现了生物多 位及方向是 样性中的 A韧皮部的导管、由上向下 B.木质部的导管、由下向上 A遗传的多样性 B.物种的多样性 C.韧皮部的筛管、由上向下 D.木质部的筛管、由下向上 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性 14.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描 2.在问天实验舱内结出的水稻种子在地面上种植时仍能发育 述中，正确的组合是 成水稻，这体现了 ①该装置▣可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证 A.生物能进行呼吸 B.生物有遗传的特性 植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石 C生物能排出体内产生的废物D.生物能对外界刺激作出反应 灰水变浑浊 3被称为“分类学之父”的是 ( A.达尔文 B.林奈 C拉马克 D.袁隆平 持续吹进空 4.以下各组分别为几组不同的对照实验的实验变量，变量设置 错误的是 氢氧化 澄清的 钠溶液( 石灰水 A光照与黑暗 B.温润与寒冷 C.有空气与无空气 D.有水与无水 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 5.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的， 15如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是 其原因是 A.易于染色 B.质量小方便使用 A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式 C能上光线透过 D.便于放在载物台上 也可以通过气孔 6杜鹃花植株叶肉细胞和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花植株叶肉细 B夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸 胞特有的结构是 腾作用随之减弱 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥液泡 C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① A.①④6 B.23④ C.①3④ D.②④5 D.气孔①②状态的转化可能影响无机盐的运输 7如图是新疆棉花植物体结构层次示意图，下列分析正确的是 16如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面 处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内 A.植物的根细胞已经丧失呼吸作用 切面 B根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 C.“水”主要从切面的筛管处冒出 棉花 D.根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 A.在生物体的结构层次中，棉花的叶属于器官 17.森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主 B.棉花种子的种皮属于图中A上皮组织，有保护作用 要原因是 ( C细胞经过b过程，产生了不同的组织 A蒸腾作用使大气湿度增加 B.光合作用释放氧气较多 D.经过c过程产生的不同细胞内的遗传物质不同 C.呼吸作用旺盛，产生水分多 D光合作用旺盛，释放水汽多 8莲花以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的高贵品质成为一种 18.为探究种子萌发的自身条件，小明挑选了下列不同的种子 观赏植物。下列关于莲的结构叙述错误的是 均放在适宜的环境中，请你判断最有可能萌发的是 A.③是莲蓬里的莲子，属于生殖器官 A.被昆虫咬坏胚的绿豆种子 B.②是莲的叶，属于营养器官 B.煮熟的绿豆种子 C.①是莲的花，属于营养器官 C胚完整且有生命力的绿豆种子D.处于休眠期的绿豆种子 D.④是莲的茎，属于营养器官 19.如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是 9.下列哪种细胞置于清水中不破裂 A.洋葱表皮细胞 B.人的神经细胞 A.②是叶肉，是进行光合作用的主要部位 C.人的口腔上皮细胞 D.人的红细胞 B.③是叶脉，具有支持和输导作用 -3 10.蔷薇花是安徽的代表性植物，安徽的气候和地理环境非常 C.①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 适合蔷薇花的生长。蔷薇花色有鲜红色、黄的、白的…决定蔷薇花 D.菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的 20刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原 A细胞核 B.细胞壁 C细胞膜 D.细胞质 因是玉米种子进行 ( 11细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构 A.呼吸作用分解了有机物 B.呼吸作用合成了有机物 和能量的说法正确的是 C光合作用分解了有机物 D.光合作用合成了有机物 A.细胞膜能阻挡所有有害物质进入细胞 21.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜 B.绿色植物根尖细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体 美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是 C克隆羊多利实例说明，细胞核控制着生物的发有和遗传 ①精子与卵细胞结合②长出花粉管③子房发育成果实④花 D.水、无机盐、糖类能为细胞的生命活动提供能量 粉传到雌蕊 12.草履虫能吞噬细菌、净化水质，是水体污染的监测指标。以 A.④②3① B.④②①3 C.③④①② D.④①2③ 下关于用显微镜观察草履虫的实验，说法错误的是 点拨思路 引导学习 ★ 开发潜能 提高素质 28 七年级上册（北师大版）小心生物学·高分计划 22.如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中②③处应依 (1)如图甲所示，整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到 次填写 B,细胞数量增多是细胞 的结果，而由B到C是细胞 的结果。 (2)在细胞分裂过程中，细胞核里的 先经过复制而 (光合作用)呼吸作用X 数量加倍，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与 亲代细胞 (3)番茄属于绿色开花植物，有六大器官，图乙中的①②③属于 A线粒体、有机物和氧气 B.叶绿体、有机物和氧气 器官。 C叶绿体、二氧化碳和水 D.线粒体、二氧化碳和水 (4)用文字和箭头表示出人体的结构层次 23根据植物生长需要的无机盐的种类和数量，配制一定比例 的营养液，在无土的基质上培养各种植物，称为无土栽培。下列关于 28.(6分)精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，有效的促进 无土栽培的叙述中错误的是 农民增收，今年又迎来来我省赣南脐橙喜获丰收。如图依次为赣南 A.无土栽培具有产量高、不受季节限制、清洁无污染等特点 脐橙、赣南脐橙叶的三项生理过程、光合作用和呼吸作用的强度曲 B.若培养叶菜类植物，营养液可适当增觔加含钾无机盐的比例 线。请按要求回答下列问题： C植物在生长中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 D.无土栽培培育蔬菜时，应注意根部通气，防止缺氧而烂根 24.郁金香原产中国古代西域及西藏新疆一带，如图为郁金香 的结构模式图。下列关于郁金香花的叙述正确的是 图 时间 图 (1)脐橙植株从土壤溶液中吸收的水分主要用于 即图二中的生理过程。 (2)依据图二回答，充足光照条件下能进行的生理活动有 A.主要结构是④和⑦ B.⑥的内部有胚珠 (填字母)。 C.③将来发育成果实 D.②▣产生花粉 (3)图二中生理过程A的变化曲线可以用图三中的 25.万千枝条是由芽发育成的。如图是叶芽的结构示意图，相关 (填“I”或“Ⅱ”)来表示，生理过程A的实质是 叙述不正确的是 A.芽可分为顶芽和侧芽 (4)图三中，有机物积累最多的时间点是 点 B.芽中有分生组织 29.(7分)在生物圈的水循环中，森林 C.②是芽轴，发育成叶 犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能 D.新的芽由③发育而来 吐，具有良好的水土保持能力。如图为森 二、综合题（本大题共5小题，共35分）》 林水循环示意图（其中A、B、C代表植物 地面 26.(8分)小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，在显微镜下 的不同生理作用)。请据图分析回答： 水循环示意图 看到的情况如下。请据图示回答问题： (1)图中C表示植物的 作用，该过程能使植物从土 壤中获得水和无机盐，吸收水时植物根毛的细胞液浓度应 为 (填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水通过B 作用，将水分向上输 送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部 分水通过A 作用散失，进行该过程的主要器官是 叶绿体 :植物通过该器官上气孔的开闭来调节水分散失，进而 图四 促进生物圈中的水循环。 (1)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作 (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具 顺序是 (填字母)。 有的作用是 (写一条即可)。 (2)图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 和 30.(8分)菜豆是豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为菜豆 (3)切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四 个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题： 的 (填序号)内。 (1)图甲所示的结构是由花的 (4)用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清 发育来的，要形成图甲中 晰，可进一步转动图二中的 所示的豆粒，至少需要 (5)将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示 的视野，则可能是图一实验步骤中的 个胚珠。 (填字母)操作不 当产生的，应如何操作 (2)播种一周后，幼苗陆续破土 (6)若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误 而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的。图乙中的] 是 首先突破种皮，种子萌发初期需要的营养物质来自图乙中的」 27.(6分)图甲中，A~E表示人体的不同结构层次，图乙是番茄 的植物体，请据图分析回答问题： (3)豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时 应该施加含 的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的 生长所需要的 ,应及时进行田间松土。 (4)菜豆种子萌发需要的外界条件包括适量的水、充足的空气 和适宜的 图丙中的A是由图乙中的1 发育来的。 ★ 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 31 第3节生物体的器官、系统 考点一、根的生长 参者苍案 考点一、组织形成器官 1-7:CDCAB AC I-3.BAC 考点二、芽的结构和发育 考点二器宜构成系统 1-5:CCAAD 1-3:DBD 6.(1)生长点(2)芽原基(3)3幼叶：9胚芽 专题一认识生物和生物学 考点三、动植物体的结构层次 (4)4芽轴：9胚芽(5)甲 第1节生物具有基本的生命特征 1—5:CBAAA 第3节生殖器官的生长 考点一：生物的多样性 6.(1)③茎：④根：②叶：②叶：①花(2)果实：种 考点一、花的结构 1-6:DDBBCA 子：生殖(3)细胞→组织一→器官→植物体(4)系统 1-4:BCAD 考点二：生物的特征 专题四绿色开花植物的生活方式 考点二、传粉和受精 1-7:ABCDC CC 第1节光合作用 1-5:BCCBC 8.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 考点三、果实和种子的形成 出反应(3)营养(4)生长：繁殖(5)变异(6)病毒： 考点一、探究光合作用的条件、场所、原料和产 细胞 物 I-4:AADA 1一8：DDDCC ABB 5.(1)①雄蕊：②雌蕊(2)胚珠：子房：卵(3)子 第2节生物学是探索生命的科学 考点二、光合作用的概念、过程和实质 房：③ 考点、生物学研究的主要内容 1-8:AAACB BCB 专题六识图填空 1-4:CDDA 考点三、光合作用的意义 1.(1)物镜：粗准焦螺旋(2)转换器：聚光镜 第3节生物学研究的基本方法 1-2:DD (3)目镜(4)镜简：载物合(5)细准焦螺旋 考点一、实验法的一般过程 考点四、光合作用的影响因素及光合作用原理 2.(1)受精卵；细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 1-8:ACDCA DCD 在农业生产中的应用 织 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 1-4:CDDD 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 (或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响)(2) 5.(1)叶绿体；光能转化为化学能(2)氧气：控 (3)⑤(4)③(5)⑦ 废电池浸出液浓度：唯一；对照(3)废电池浸出液对 制单一变量(3)二氧化碳的含量、光照强度；光照强 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 金鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越 5.(1叶绿体：光合作用(2)B:蒸腾作用：叶片 鱼，数量太少 强，光合作用速率越高(4)淀粉：③(5)适当增强大 (3)有机物：二氧化碳和水 10.(1)完全相同且满足番茄生长发有需要：保 棚中的二氧化碳的含量（或适当增强大棚中的光照 6.(1)表皮：保护(2)气孔：保卫(3)栅栏组织： 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组改为 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 强度) 海绵组织：营养：叶绿体(4)加叶脉：输导 考点五，叶的结构 7.(1)胚：10胚乳(2)11：单(3)2胚根；根：4胚 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 1-5:CDBBC 芽(4b芽原基：幼加 考点二、科学研究的其他方法 第2节呼吸作用 8.(1)花药：柱头(2)雕蕊(3)子房壁：果皮：种 1-4:DBCB 考点一、探究植物的呼吸作用 子 专题二细胞 1-3:BBA 七年级上册期末预测卷（一） 第1节细胞的基本结构和功能 考点二、呼吸作用的概念、过程、实质和意义 、单项选择题 考点一、显微镜的结构与功能 1一8：ABBCB ADB 1—5:ABBBC 6—10:AACAA 1-5:ABBBB 考点三、植物的呼吸作用与生产生活的关系 11-15:CACBB 16-20:BACCA 考点二、显微镜的使用 1-5:CDCAC 21-25:BDBBC 1-6:DBADD D 考点四、光合作用与呼吸作用的区别 二、综合题 7.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b(4)转 1-3:CDD 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③ 换器(5)细准焦螺旋(6)暗 4.(1)呼吸作用(2)氧气(3)B;将叶片中原有 (4)e细准焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖 考点三、制作动植物细向临时装片 的淀粉耗尽(4)光 玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放 1-9:DCCAD ABAA 5.(1)B呼吸作用：减少(2)A光合作用：增加： 下，以免产生气泡(6)多画了叶绿体 10.(1)④-→③→①→6 延长光照时间（适时通风、适当降低夜间温度等） 27.(1)分裂；分化(2)遗传物质；相同(3)营养 (2)薄而透明 (3)等于(4)呼吸作用：适当降低温度 (4)细胞→组织一→器官一→系统→人体 (3)上盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 第3节吸收作用 28.(1)蒸腾作用：B(2)ABC(3)Ⅱ；分解有机 玻片下出现气泡 考点一、植物的吸水和失水 物，释放能量(4)18 考点四、动植物细胞的结构 1-3:DBA 29.(1)吸收：大于（2)运输：蒸腾(3)腾：叶 1-5:DADBB 考点二，植物的生活需要无机盐 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和 6-12:DDBDA AA 1-4:CAAC 能量（或维持生物圈的碳氧平衡） 13.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞 第4节运输作用 30.(1)子房：8(2)3胚根：4子叶(3)氮：氧气 核(4控制物质进出(5)⑦线粒体 考点一、导管对水和无机盐的运输 (4)温度：2胚芽 第2节细胞是生命活动的单位 1-5:DBBAA 七年级上册期末预测卷（二） 考点一、观察草履虫 考点二、筛管对有机物的运输 、单项选择题 1—4:BCDD 1-4:BCDB 1-5:CACBD 6-10:CDACC 5.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫移 第5节蒸腾作用 11-15:BDABD 16-20:DDABB 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 考点一、绿色植物的蒸腾作用 21-25:AAABO 考点二、细胞的生活 1-6:CDACD B 二、综合题 1-6:CDCBA C 考点二、蒸腾作用的意义和应用 26.(2)活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物 考点三、细胞核控制着细胞的生活 1-5:DACDB 质进出细胞的功能(3)颜色变化(4)变成红色 1-4:CADB 第6节植物在生物圈中的作用 (5)被破坏：完好无损(6)活细胞的细胞膜具有控制 专题三生物体的结构层次 考点植物在生物圈中的作用 物质进出细胞的功能 第1节细胞通过分裂而增殖 1-2:AC 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化： 保护(4)生殖(5)系统 考点一、细胞的生长 专题五绿色开花植物的生活史 28.(1)BAECD:形成对照：呼吸： 1-3:ABD 第1节种子萌发形成幼苗 考点二、细胞的分裂 考点一、种子的结构 有机物筐贮存能量+氧气我拉体二氧化碳+水+能量 1-5:CBCCB 1-7:DBCAA AA (2)不变蓝：淀粉 第2节细胞分化形成组织 考点二、种子的萌发 29.(1)①：②：筛管(2)果树枝通过蒸腾作用散 考点一、细胞分化 1一9：BDBBB BCDC 失水分(3)氧气：光是进行光合作用的必要条件 1-3:CCD 10.(1)2(2)1和2(3)2和3(4)会；不会；胚： 30.(1)适量的水分：胚根(2)导管：蒸腾(3)子 考点二、动植物体的基本组织 休眠(5)适宜的温度；适量的水分：充足的空气 房：胚珠(4)幼根和根毛(5)气孔(6)甲(7)合理淡 1一9：BBCAD DCBB 第2节营养器官的生长 水（或合理施肥、增强光照强度、增加光照时间等） ★欢 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★ 提高素质