专题五 绿色开花植物的生活史&专题六 识图填空-【少年素质教育报】2025-2026学年七年级上册生物高分计划（北师大版·新教材）

心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 31 第3节生物体的器官、系统 考点一、根的生长 参者苍案 考点一、组织形成器官 1-7:CDCAB AC I-3.BAC 考点二、芽的结构和发育 考点二器宜构成系统 1-5:CCAAD 1-3:DBD 6.(1)生长点(2)芽原基(3)3幼叶：9胚芽 专题一认识生物和生物学 考点三、动植物体的结构层次 (4)4芽轴：9胚芽(5)甲 第1节生物具有基本的生命特征 1—5:CBAAA 第3节生殖器官的生长 考点一：生物的多样性 6.(1)③茎：④根：②叶：②叶：①花(2)果实：种 考点一、花的结构 1-6:DDBBCA 子：生殖(3)细胞→组织一→器官→植物体(4)系统 1-4:BCAD 考点二：生物的特征 专题四绿色开花植物的生活方式 考点二、传粉和受精 1-7:ABCDC CC 第1节光合作用 1-5:BCCBC 8.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 考点三、果实和种子的形成 出反应(3)营养(4)生长：繁殖(5)变异(6)病毒： 考点一、探究光合作用的条件、场所、原料和产 细胞 物 I-4:AADA 1一8：DDDCC ABB 5.(1)①雄蕊：②雌蕊(2)胚珠：子房：卵(3)子 第2节生物学是探索生命的科学 考点二、光合作用的概念、过程和实质 房：③ 考点、生物学研究的主要内容 1-8:AAACB BCB 专题六识图填空 1-4:CDDA 考点三、光合作用的意义 1.(1)物镜：粗准焦螺旋(2)转换器：聚光镜 第3节生物学研究的基本方法 1-2:DD (3)目镜(4)镜简：载物合(5)细准焦螺旋 考点一、实验法的一般过程 考点四、光合作用的影响因素及光合作用原理 2.(1)受精卵；细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 1-8:ACDCA DCD 在农业生产中的应用 织 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 1-4:CDDD 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 (或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响)(2) 5.(1)叶绿体；光能转化为化学能(2)氧气：控 (3)⑤(4)③(5)⑦ 废电池浸出液浓度：唯一；对照(3)废电池浸出液对 制单一变量(3)二氧化碳的含量、光照强度；光照强 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 金鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越 5.(1叶绿体：光合作用(2)B:蒸腾作用：叶片 鱼，数量太少 强，光合作用速率越高(4)淀粉：③(5)适当增强大 (3)有机物：二氧化碳和水 10.(1)完全相同且满足番茄生长发有需要：保 棚中的二氧化碳的含量（或适当增强大棚中的光照 6.(1)表皮：保护(2)气孔：保卫(3)栅栏组织： 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组改为 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 强度) 海绵组织：营养：叶绿体(4)加叶脉：输导 考点五，叶的结构 7.(1)胚：10胚乳(2)11：单(3)2胚根；根：4胚 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 1-5:CDBBC 芽(4b芽原基：幼加 考点二、科学研究的其他方法 第2节呼吸作用 8.(1)花药：柱头(2)雕蕊(3)子房壁：果皮：种 1-4:DBCB 考点一、探究植物的呼吸作用 子 专题二细胞 1-3:BBA 七年级上册期末预测卷（一） 第1节细胞的基本结构和功能 考点二、呼吸作用的概念、过程、实质和意义 、单项选择题 考点一、显微镜的结构与功能 1一8：ABBCB ADB 1—5:ABBBC 6—10:AACAA 1-5:ABBBB 考点三、植物的呼吸作用与生产生活的关系 11-15:CACBB 16-20:BACCA 考点二、显微镜的使用 1-5:CDCAC 21-25:BDBBC 1-6:DBADD D 考点四、光合作用与呼吸作用的区别 二、综合题 7.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b(4)转 1-3:CDD 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③ 换器(5)细准焦螺旋(6)暗 4.(1)呼吸作用(2)氧气(3)B;将叶片中原有 (4)e细准焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖 考点三、制作动植物细向临时装片 的淀粉耗尽(4)光 玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放 1-9:DCCAD ABAA 5.(1)B呼吸作用：减少(2)A光合作用：增加： 下，以免产生气泡(6)多画了叶绿体 10.(1)④-→③→①→6 延长光照时间（适时通风、适当降低夜间温度等） 27.(1)分裂；分化(2)遗传物质；相同(3)营养 (2)薄而透明 (3)等于(4)呼吸作用：适当降低温度 (4)细胞→组织一→器官一→系统→人体 (3)上盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 第3节吸收作用 28.(1)蒸腾作用：B(2)ABC(3)Ⅱ；分解有机 玻片下出现气泡 考点一、植物的吸水和失水 物，释放能量(4)18 考点四、动植物细胞的结构 1-3:DBA 29.(1)吸收：大于（2)运输：蒸腾(3)腾：叶 1-5:DADBB 考点二，植物的生活需要无机盐 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和 6-12:DDBDA AA 1-4:CAAC 能量（或维持生物圈的碳氧平衡） 13.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞 第4节运输作用 30.(1)子房：8(2)3胚根：4子叶(3)氮：氧气 核(4控制物质进出(5)⑦线粒体 考点一、导管对水和无机盐的运输 (4)温度：2胚芽 第2节细胞是生命活动的单位 1-5:DBBAA 七年级上册期末预测卷（二） 考点一、观察草履虫 考点二、筛管对有机物的运输 、单项选择题 1—4:BCDD 1-4:BCDB 1-5:CACBD 6-10:CDACC 5.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫移 第5节蒸腾作用 11-15:BDABD 16-20:DDABB 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 考点一、绿色植物的蒸腾作用 21-25:AAABO 考点二、细胞的生活 1-6:CDACD B 二、综合题 1-6:CDCBA C 考点二、蒸腾作用的意义和应用 26.(2)活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物 考点三、细胞核控制着细胞的生活 1-5:DACDB 质进出细胞的功能(3)颜色变化(4)变成红色 1-4:CADB 第6节植物在生物圈中的作用 (5)被破坏：完好无损(6)活细胞的细胞膜具有控制 专题三生物体的结构层次 考点植物在生物圈中的作用 物质进出细胞的功能 第1节细胞通过分裂而增殖 1-2:AC 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化： 保护(4)生殖(5)系统 考点一、细胞的生长 专题五绿色开花植物的生活史 28.(1)BAECD:形成对照：呼吸： 1-3:ABD 第1节种子萌发形成幼苗 考点二、细胞的分裂 考点一、种子的结构 有机物筐贮存能量+氧气我拉体二氧化碳+水+能量 1-5:CBCCB 1-7:DBCAA AA (2)不变蓝：淀粉 第2节细胞分化形成组织 考点二、种子的萌发 29.(1)①：②：筛管(2)果树枝通过蒸腾作用散 考点一、细胞分化 1一9：BDBBB BCDC 失水分(3)氧气：光是进行光合作用的必要条件 1-3:CCD 10.(1)2(2)1和2(3)2和3(4)会；不会；胚： 30.(1)适量的水分：胚根(2)导管：蒸腾(3)子 考点二、动植物体的基本组织 休眠(5)适宜的温度；适量的水分：充足的空气 房：胚珠(4)幼根和根毛(5)气孔(6)甲(7)合理淡 1一9：BBCAD DCBB 第2节营养器官的生长 水（或合理施肥、增强光照强度、增加光照时间等） ★欢 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★ 提高素质22 七年级上册（北师大版）小心生物学·高分计划 专题五 绿色开花植物的生闭史 思维导图 种子的结构。 都有种皮和胚（包括胚芽、胚轴、胚根、子叶】 种子萌发形成幼苗。 胚乳：单子叶植物有，双子叶植物无，作用是贮存营养物质 种子萌发的条件。 内部条件：完整而有活力的胚、足够的营养储备、不在休眠期 外部条件：适宜的温度、充足的空气、适量的水 绿色开花植物的生活史。 营养器官的生长。 根的生长。 根的伸长依靠根尖结构，根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成 茎、叶的生长。 叶芽的结构：生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴 花的主要结构。 雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房） 生殖器官的生长。 种子的形成。 前提：传粉和受精 受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实 第1节种子萌发形成幼苗 3.面粉是由小麦种子加工而成的，小麦种子的胚是由 构成的 ( 知识清单 A胚根、胚芽、胚轴 B.胚根、胚芽、胚轴和胚乳 C胚根、胚芽、胚轴和子叶 D.胚根、胚芽、胚轴和种皮 一、种子的结构 4.将一滴碘液滴在玉米种子的纵切面上，呈现深蓝色的结构是 1,大豆种子与玉米种子的结构 胚芽 A.胚 胚乳 B.子叶 胚轴 胚根 C.胚 D.胚芽 种皮与果皮 子叫 5.如图是菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是()】 种皮 3 2.单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较 比较内客 双子叶植物种子单子叶植物种子 子叶数日 2片 1片 A.种子的胚由②③④组成 B.②将来发育成植物的根 不同点 营养物质的主要贮存部位 子叶 胚乳 C.①是起保护作用的种皮D.⑤是用来储存营养物质 胚乳 无 有 相同点 胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 6袁隆平研究团队利用高耐盐野生海水稻与高产优良水稻，培 3种子萌发时最先突破种皮的是胚根，平时豆芽的食用部分主 育出了高耐盐、高产的水稻新品种，水稻种子和大豆种子共有的结 要是胚轴。 构是 () 二、种子的萌发 A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 1种子萌发的内部条件 C.胚和胚乳 D.胚乳和子叶 (1)要有发育成熟而完整的胚。 7如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列叙述正确的是 (2)要有足够的供胚发育的营养储备。 (3)没有生活力的种子绝对不能萌发。 (4)处于休眠状态的种子不能萌发。 2.种子萌发的外部条件：适量的水分、适宜的温度和充足的空 气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。 A结构5和10都是储存营养物质的结构 考点集训 B.结构2和7在种子萌发时最先突破种皮 C结构1、2、4组成胚，是新植物的幼体 考点一、种子的结构 D.结构1和11可以发育成根和茎的连接部分 1.黄瓜种子中新植株的幼体是 考点二，种子的萌发 A种皮 B胚乳 1菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下 C.胚芽 D胚 列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是 () 2油炸蚕豆是大家喜欢的一种美食，蚕豆中的营养物质主要来 A胚将发有成新的植物体 自蚕豆种子的哪一结构 ( B最先突破种皮的结构是胚芽 A.胚乳 B.子叶 C.胚轴发育成连接根和茎的部分 C胚根 D.胚芽 D.子叶为种子萌发提供营养物质 ★ 点拨思路 女引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 2.谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播 (2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置 种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是 (3)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置 A播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发 (4)如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两 B播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气 组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙 C播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度 组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发？ D.播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分 。而若将空瘪或者煮熟的玉米粒种在上述两种环境中， 3.被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是 你认为会不会萌发？ 。种子萌发的自身是指种子必须 A种子被细菌感染 具备完整的、有活性的 ,而且正在 期的种 B.种子的胚被咬坏 子也不能萌发。 C.种皮被破坏 (5)该探究实验表明：种子萌发所需的环境条件是 D.种子萌发的环境条件不适宜 4.我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命 第2节营养器官的生长 周期空间培养实验。下列说法错误的是 A.胚完整、活的、度过休眠期，是种子萌发所需要的自身条件 知识清单 B.水稻种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分 一、根尖的结构 D.水稻依次经历种子的萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全 1根系的种类 生命周期 (1)直根系：主根和侧根区别明显，如大豆的根。 5.早春播种时，用地膜覆盖的主要目的是 (2)须根系：主根不明显，主要由不定根组成，如小麦的根。 A.减少空气 B.提高地温 2.根尖的结构：由根冠、伸长区、分生区和成熟区组成。 C.防治风沙 D.防治害虫 (1)根冠：具有保护作用。 6.许多农民在播种水稻前对地势低注爱返浆的大棚，可先通过 (2)分生区：不断分裂产生新细胞。 棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑渗水，充分做好降湿工作，然 (3)伸长区：生长最快的部位。 后再播种，这样做的主要原因是种子的萌发需要 ( (4)成熟区：具有根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。 A.适量的水 B.充足的空气 3.幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数 C.合适的土壤 D.适宜的温度 量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。根尖生长最快的部位是 7.把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主 伸长区。 要原因是 二、芽的结构 A.没有充足的空气 B.水分不足 1.叶芽的结构与发育 C.没有完整的胚 D没有果皮 生长点→顶芽：叶原基→幼叶：幼叶→叶：芽轴→茎：芽原基→ 8家里茶几上放的炒瓜子，不论放多长时间都不会发芽，这主 侧芽。 要是因为 ( 2.芽的类型 A缺少适量的水 B.没有适宜的温度 按着生位置的不同，芽分为顶芽和侧芽：按芽发育结果的不同， C缺少充足的空气 D种子的胚失去了活性 芽分为叶芽、花芽，混合芽。 9.从一棵植物上摘取两粒大小相似、自身具备萌发条件的种子 甲、乙，把它们分别种到肥天和贫瘠的土壤中，其他外界条件相同且 考点集训 适宜，种子萌发情况是 考点一、根的生长 A.甲种子先萌发 B.乙种子先萌发 1.根的生长是由于 C.同时萌发 D.无法判断 A根冠不断产生新细胞，分生区不断产生新细胞 10.某校科学兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件 实验，下表所示是探究种子萌发的环境条件实验结果。请根据表格 B根冠不新产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长 分析回答问题。 C.分生区不断产生新细胞，伸长区的细胞体积增大 装置 D.伸长区的细胞不断伸长，成熟区形成了大量的根毛 种子所处的环境 实验结采 1 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 未萌发 2种在池塘边的迎春花，其根明显地偏向池塘，这说明植物的 2 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 萌发 310粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发 根具有 410粒相同种子，放过量水，置于温暖处未萌发 A.向地性 B.固着植物体 (1)本实验中，对照组是 C.向肥性 D.向水性 ★ 点拨思路B 引导学习 ☆开发潜能 ★提高素质 24 七年级上册（北师大版）小心生物学·高分计划 3.下列植物的根系属于直根系的是 A.枝条是由花芽发育而来的，c由2发育而来 A狗尾草 B.小麦 B.按照着生位置划分，a为顶芽，d为侧芽 C.白菜 D.韭菜 C.1属于分生组织，使芽轴不断伸长 4.下列有关主根与侧根的叙述，正确的是 D.a由1发育而来，d由3发育而来 A主根向下生长，它与茎相连：侧根是从主根上生出的根 5.下列叶芽结构与其发育结果搭配正确的是 B.由种子中的胚根发育成的根叫侧根：与茎相连的根叫主根 A芽轴→顶芽 B.叶原基→侧芽 C.任何植物都是主根发达，侧根不发达 C.芽原基→茎 D.幼叶→叶 D.垂直向下生长的根就是主根；横向生长的根就是侧根 6.下面表示枝芽（纵切）、某一植物的一段枝条、种子的结构（纵 5根尖的成熟区生有大量根毛，其存在的意义是 剖)示意图，据图回答： A.使根系更牢固 B.增加吸收面积 C.使根向下生长 D.扩大根系的分布范围 6.下图表示植物根尖结构，其对应名称正确的是 ② (1)甲图中的1是 ,属于分生组织。 (2)甲图中的[51 ,将来发育成乙图中的d侧芽。 ④ (3)乙图中的结构b叶是由甲图中的[1 发育来 A.①—成熟区 B.②—分生区 的，也是由丙图中的1 发育来的。 C.③—根冠 D.④—伸长区 (4)乙图中的结构c茎是由甲图中的1 发育来 7.下图表示的是根尖的几种细胞，下列说法不正确的是 的，也是由丙图中的 发育来的。 (5)将乙图中的[d侧芽的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖 面应与图 的结构相似。 第3节生殖器官的生长 ① ② A.①伸长区的细胞出现了液泡，是根伸长最快的部位 知识清单 B.②成熟区的细胞停止生长，开始分化，表皮细胞的一部分向 一、花的结构 外凸出形成根毛 1.一朵发育完全的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组 C③根冠的细胞分裂能力强，排列紧密，细胞壁厚，对根尖起到 成。 保护作用 D.根的生长主要靠区域①伸长区和④分生区 2.花的主要结构是雄蕊（包括花药和花丝）和雌蕊（包括柱头、 考点二、芽的结构和发育 花柱和子房)。雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。 1如图是枝芽的结构。下列关于枝芽的叙述正确的是( 3.花的种类 (1)以花蕊区分：两性花、单性花和无性花。 (2)根据一朵花中是否包含花的各种结构，分为完全花和不完 全花。 二、传粉和受精是种子形成的前提 Ab会发育成侧芽 B.e会发育成幼叶 1.传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作 c.d会发育成茎 D.a属于营养组织 传粉。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 2.“万条垂下绿丝绦”，发育成“绿丝绦"（即枝条）的是 2.受精 A.胚轴 B.胚乳 C叶芽 D.花芽 (1)花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液作用下开始 3.枝条及其绿叶都是由芽发育成的，芽是由下列哪个部分发育 萌发，长出花粉管。 而来的 ) (2)花粉管穿过柱头，沿花柱向子房方向生长，进入子房，一直 A.芽原基 B茎 到达胚珠。 C.芽轴 D.幼叶 (3)花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的细胞与 4.对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是 个精子结合，形成受精卵，这个过程即叫作受精作用。 三、果实和种子的形成 胚珠里的受精卵发育为胚，珠被形成种皮，整个胚珠就发育为 种子。子房壁发育为保护种子的果皮，整个子房发育为果实，由果 皮和种子共同构成果实。 女点拨思路 ☆引导学习 ★开发潜能 提高素质 心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） A子房、胚珠、果皮、种子 B子房、受精卵、果皮、胚 考点集训 C胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、胚乳、种皮、种子 考点一花的结构 2.下列关于花和果实的叙述不正确的是 1.“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动。”附中校园紫薇花开正 A将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内一定不会结出果实 盛，从繁衍后代角度来说，紫薇花的主要结构是 B通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒 ( 现象 A.花瓣和花萼 B雄蕊和雌蕊 C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 C.花托和子房 D.花药和柱头 2黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为 D.我们食用的西瓜果肉是由子房壁发育来的 “谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是 3如图为火龙果花与果实的示意图。下列说法，正确的是 A雌蕊未受精 B.子房未发育 C.这些花是雄花 D.胚珠未发育 3.下列关于花的结构的说法正确的是 A雌蕊由柱头、花柱和子房组成 种子 B如果虫子吃掉了花的子房，还可以结果 C雄蕊由花药、花丝和花柱组成 A雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 D.花瓣很美丽，但是对花没有什么作用 B.花粉落到柱头上完成受精过程 4.如图为百合花的结构图，下列叙述正确的是 C种子的形成与雄蕊没有关系 A.①是雄蕊的花药，内含大量花粉 D.火龙果花可以进行自花传粉 B.②是雌蕊的花柱，具有黏性 4某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了花的 C.③是萌发的花粉管，内有精子 模型，模型如图所示。下列说法错误的是 () D.④是子房，内有胚珠 一花生米 考点二、传粉和受精 细铁丝 1.农民伯伯经常会遇到玉米的果德上有缺粒的，出现这种现象 球 的原因是 】 求豆 A.水分不足 B传粉不足 A.此模型模拟了花中雌蕊和雄蕊的结构，其中“花生米”模拟花 C.光照不足 D.营养缺失 粉 2.一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵 B.当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿 细胞结合；②长出花粉管；③花粉传到雌蕊；④胚珠形成种子。它们 豆”模拟的卵细胞结合 的先后顺序是 ( C樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来的 A.③→①→②→④ B.③→④+①② D.此模型未模拟柱头，还需要改进 C.③②①→④ D.③→②→④① 5制作和观察花的结构模型：在学习了“开花和结果”一课后 3.假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少 同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型，请结合相关知识回 需要个精子 答问题： A.50个 B.100个 C.200个 D.400个 4,花粉进人胚珠的路线是 A.胚珠→柱头→花柱→子房B.柱头→花柱→子房胚珠 C.柱头→子房一→花柱→胚珠D.花柱→柱头→子房→胚珠 一组作品第二组作品 第三组作品 5.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的两个重要生理 图1 图2 过程是 ( (1)佳佳认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即 A.开花和传粉 B.开花和受精 和[ C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉 (2)琪琪认为，第二组的模型虽然不如第一、第三组的漂亮，但 考点三，果实和种子的形成 其优点是能通过切面看到内部结构[③) 该结构位于 1劳动实践课上，同学们对桃子的形成过程很感兴趣，生物兴 内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部靠近珠孔 趣学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、 的表示 一细胞。 ③、④分别表示 (3)通过这次活动，同学们不仅加深了对花结构的了解，还进一 子房壁 发 步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，桃子是由 子 发育而成的，桃子里面的桃仁（如图2）是由第二组作品 所示的结构发育而来的。 ★点拨思路B 引导学习 ☆开发潜能 ★提高素质 26 七年级上册（北师大版）心生物学·高分计划 的表皮属于 组织。 专题七 识图镇空 知识点二、植物的三大作用 5如图中A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过 程。据图填空： 知识点一、生物体的结构层次 (1)图中过程A的实质是绿色植物通过 利用光 1.观察双目显微镜结 能， 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机 构示意图，请据图填空： 物，并且释放出氧气的过程。这一过程叫作 (1)请填写图中数字所 (蒸气 有利于维持生物圈的碳一氧平 代表的结构名称： 衡。 3 ； 德向及纵向手轮 (2)图中过程 (填字母)表示 二氧化碳 5 开关及光源 水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大 (2)对光时，打开显微 调节旋钮 有机物 气中的过程，这一过程是绿色植物的 镜电源开关，转动21 使低倍物镜对准 。这一作用主要通过 进行的。 (3)调光时，调节11 间距以适应瞳距，用光源调节 (3)图中过程C表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是细胞 旋钮调节视野亮度。 利用氧，将 分解成 从而释放能量， (4)单日显微镜调焦是转动粗准焦螺旋，使 上升 供给生命活动的需要。 或下降，而双目显微镜调焦是转动粗准焦螺旋，使4 上 6如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，请根据图回 升或下降。 答下列问题： (5)当视野中物像不清晰时，转动6 使物像更加清 (1)图中12合称 晰。 组织。 2.如图是从受精卵开始到组织的形成过程示意图，请据图填 (2)图中的3]是 ,是气 空： 体交换和水分散失的门户，它由一对 细胞构成。 :9D (3)图中的[4是 ,是 都属于 组织。叶片之所以呈现绿色，就是因为这些细胞内都 含有大量的 ,是叶片进行光合作用的场所。 (4)图中的61是 ,里面有导管和筛管，属于 (1)图中A表示 B为 的过程，其结果是细 组织。 胞 增加。 知识点三、绿色开花植物的生活史 (2)C为 的过程，这个过程的结果是形成了不同的 7图一是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图，图二是枝 芽的结构示意图，图三是一段枝条，请据图回答下列问题： 3如图是动、植物细胞模式图、请据图填空： (1)写出下列结构名称 ②、④ 、6 (2)图中①对细胞具有 新 作用。 (3)切西瓜时，有甜味的液体是从图 (1)菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都有种皮和 中的里流出来的。 ,玉米种子特有的结构是1 (4)图中的]内含有叶绿素，能进行光合作用制造有机物。 (2)从玉米种子结构中 (填数字)的数量可以判 (5)动植物细胞里面都有，能把细胞中的有机物分解，同时释 断：玉米属于 （填“单”或“双”)子叶植物 放能量供给细胞生命活动利用的结构是图中的]。 (3)菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是 4.图甲表示人体组织的形成过程，图乙为植物组织的形成示意 它将来发育成 突破种皮背地生长 图。请据图填空： 发育成茎和叶。 (4)在植物的生长季节，图二枝芽中的 发育 成图三中的g侧芽，[a 发育成图三中[d)叶。 8如图是桃花和桃的果实结构示意图，据图填空： (1)开花时，⑤ 上皮组织 肌肉组织 利经组到 生的花粉会被传播到[①] 上，完成传粉过 程。 (1)人的唾液腺主要由图甲中的 组织构成，人体 (2)①②③共同构成 内的血液属于图甲中的 组织。 (2)图乙中A]表示 组织，可以分化产生BCD各种 (3)在桃花的结构中，传粉和受精过程完成后 (填 组织，还能产生具有持续」 能力的E组织。 名称)将发育成⑦ 。胚珠将发育成⑧1 (3)植物根、茎，叶中的导管和筛管属于 组织，叶 女点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ☆提高素质