专题二 细胞-【少年素质教育报】2025-2026学年七年级上册生物高分计划（北师大版·新教材）

七年级上册（北师大版）小心生物学·高分计划 专题 三细胞 思维导图 练习使用显微镜。 双目显微镜的结构：光学部分和机械部分 显微镜的使用步骤：调试显微镜、放置玻片标本、观察、收放 细胞的基本结构和功能。 观察人和动物细胞的基本结构。 制作人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 动物细胞的结构与功能 观察植物细胞的基本结构。 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸 植物细胞的结构与功能 细胞O 观察草履虫。 观察草履虫的形态结构和运动 探究草履虫的应激性 细胞依靠细胞膜不断和外界环境进行物质交换 细胞是生命活动的单位。 细胞的生命活动需要能量。 线粒体可以氧化分解有机物，释放能量 叶绿体可以进行光合作用合成有机物，储存能量 细胞核控制着细胞的生命活动。 变形虫实验 细胞核是细胞内遗传物质贮存和复制的场所 第1节细胞的基本结构和功能 (2)放置玻片标本，调节纵向及横向手轮，使玻片标本对准聚光 镜中央。 知识请单 (3)观察 从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使载物合上升至最高处。双 细胞是生物体的结构和功能单 目注视目镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使载物台下降，直至视野中 1.除病毒外，绝大都数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体 看到清晰的物像。调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 的结构和功能单位。 (4)收放：观察完毕，先转动粗准焦螺旋下降载物台至最低处 2.单细胞生物：只由一个细胞构成，如衣藻、草履虫等。 然后取下玻片标本，关闭电源，罩上镜罩，将显微镜放回原处。 3.多细胞生物：由许多细胞构成的大多数生物。 3单目显微镜的结构和使用方法与双目显微镜类似，不同之处 二、使用光学显微镜可以观察到细胞或微小的生物 如下： 1双目电光源显微镜的结构和功能 (1)单目显微镜的光源来自环境光。 (2)对光时，使用反光镜将光反射到镜筒里，使整个视野呈雪白 目镜（放大物像） (3)反光镜一面为平面镜，在环境光较强时使用：另一面是凹山面 转换器（调换物镜） 镜，在环境光较时使用。 物镜（放大物像）】 聚光镜 压片夹（固定标本） (聚集光线》 (4)使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物镜与玻片之间的距离 载物台（放置标本） 组准焦螺旋（粗略调焦） 时，一般是镜筒而非载物台上升或下降。 光圈（调节进光量） 细准焦螺旋（精细调焦） 三、显微镜成像规律及应用 横向及纵向手轮 开关及亮度调节旋钮 (调节标本位置) 1.放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 光源 2显微镜所成的像为倒像。如：字母“”放在显微镜下观察，那 注意：目镜和物镜的区别： 么视野中看到的物像是d。 3移动玻片标本，物像将移向相反的方向，偏哪儿住哪移。如： ①目镜离眼睛最近，物镜离物体最近。 小明在显微镜视野找到一个细胞在视野右下方，他应将装片往 ②目镜没有螺旋纹，物镜有螺旋纹。 右下方移动，才能将细胞调到视野中央。 ③目镜长度越长，放大倍数越小；长度越短，放大倍数越大（反 4.呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变。如：显微镜下 比) 观察到细胞质流动方向为逆时针，则实际上细胞质运动方向是 ④物镜长度越长，放大倍数越大：长度越短，放大倍数越小（正 逆时针。 比)。 5.若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应反 2.练习使用双目电光源显微镜 方向移动。 (1)调试显微镜 6.显微镜放大倍数与物像、视野的关系 ①打开电源开关。 (1)显微镜放大倍数越大，物像放大倍数越大，细胞体积越大， ②对光：转动转换器，使低倍物镜对准聚光镜。双眼注视目镜， 细胞数目越少，视野范围越小，视野越暗。 调节光圈大小，调节亮度调节旋钮，感受视野亮度的变化。直到看 (2)显微镜放大倍数越小，物像放大倍数越小，细胞体积越小， 到圆形的明亮视野为止。 细胞数日越多，视野范围越大，视野越亮。 女点拨思路 ★ 引导学习 ★开发潜能 ☆提高素质 心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 7 四.动植物细胞的基本结构 A.载物台 B镜筒 1.制作动植物细胞临时装片 C横向及纵向手轮 D.准焦螺旋 具体操作 3显微镜的哪部分结构可以小幅度升降镜筒使物像更清晰 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 制作人的口腔上皮细胞 ( 临时装片 临时装片 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 擦片 C.物镜 D.转换器 擦拭载玻片和盖玻片，以避免玻片上的污物影响观察 4显微镜中用于固定玻片标本的结构是 滴液 滴清水，便于观察细胞的结构 滴生理盐水，维持细胞的正常形态 A.载物台 B.压片夹 C.物镜 D.镜筒 5.显微镜中物镜和目镜的共同作用是什么 取材 1用凉开水漱口，清除口腔内的 异物，以免影响观察效果 A改变光线方向 B.放大物像 撕取洋葱鳞片叶内表皮 2.取一根消毒牙签，在口腔内壁 C固定标本 D调节焦距 轻轻刮几下，取到口腔上皮细胞 考点二、显微镜的使用 1.下列关于双目显微镜的叙述中错误的是 处理 涂：把口腔上皮细胞涂抹到生理 展：将内表皮展平，防止细胞重叠 A.移动玻片可以通过调整横向及纵向手轮实现 盐水中，防止如胞重叠 B转动粗准焦螺旋，可以使载物台上升或下降 C.可以将目镜间距离调整到适合自己的瞳距 盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 D.视野较暗时，可以选择小光圈，调低光源亮度 下，防止产生气泡 2显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。使用 双目显微镜时，下列操作不正确的是 () 染色在一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引（使细胞各部分结构着色，便于 A.用光源调节旋钮调节视野亮度 观察) B.用纱布擦拭物镜和目镜 注意：不是所有的材料都需要柒色，如番茄果肉细胞和黄瓜表层果肉细 胞就不需要染色 C.观察物像时要使双目视野完全重合 2.动、植物细胞的基本结构与功能 D操作完毕，要将载物台降至最低处 3.下列双目显微镜的使用步骤，正确的顺序是 ①打开电源②对光调光③放置玻片④调焦观察⑤收镜 A.①23④⑤ B.①④2③⑤ C.①2④35 D.①④32⑤ 细结构示吉图 4.显微镜，微观世界的观察者。通过放大微小物体的图像使人 结构 功能 类能够观察到一个全新的世界，生物学实验时要经常使用。下列使 细胞膜将细胞内外环境分开，对细胞有保护作用：控制物质的进出 用显微镜的说法不正确的是 () 动、植物 内含线粒体等微细结构，细胞的很多生命活动都在细胞 细胞共有 细胞质 A.任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察 质中完成 的结构 细胞核 近似球形，含有遗传物质，控制着细胞的生命活动 B.观察时，要先使载物台升至最高处 线粒体 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量 C放大倍数越大，视野越小、看到的细胞数越少 细胞壁 最外面的一层，具有保护和支持细胞的作用 植物细 D.换上高倍镜之后，视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变 内含细胞液，溶解者多种物质，如水果、蔬菜里而流出的 胞特有 液泡 汁液、色素、糖分、含有的各种味道的物质等 亮 的结构 叶绿体 与植物光合作用有关，将无机物合成有机物 5.下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述，正确的是 () 考点集训 A.用显微镜观察英文字母“pg"时，视野里看到的字母仍是“pg B.显微镜的目镜为10×、物镜为40x,这样的镜头组合放大倍数 考点一、显微镜的结构与功能 是50x 1.下列显微镜镜头中，属于物镜的是 C.在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想将物像置于视野 正中央，应将装片向左下方移动 40 10x 5x D.放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越多 6若想在视野中看到尽可能大的细胞，应选择的镜头组合是 A.ab B.ac () C.be D.cd A.10x和10x B.5x和10× 2.下面哪些结构是双目显微镜没有的 ( C.5x和40× D.10x和40× ★。 点拨思路B 引导学习 ☆开发潜能 ★提高素质 七年级上册（北师大版）小心生物学·高分计划 7实验室中常见的光学显微镜有单目（目镜）显微镜和双目（目 C.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞，都 镜)显微镜两种，请据图回答下列问题： 可以看到叶绿体 D.区分气泡和细胞的方法：用摄子轻压盖玻片，形状不改变、位 目镜 镜简 置不移动的是气泡 转换器 粗准焦螺旋 物镜 5如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。 细准焦螺旋 压片夹 下列说法错误的是 粗准焦螺旋 镜臂 遮光器 细准焦螺旋 光源 反光镜 光源调节旋钮 镜座 光源开关 ① 2 (1)如图中所示，单目显微镜与双目显微镜的放大倍数越大，观 A.正确的操作顶序是②③⑤④① 察的视野范围就越 (填“大”或“小”)。 B.步骤①中染色用的液体是碘液 (2)使用单目显微镜与双目显微镜，转动粗准焦螺旋调节物镜 C.步骤④操作不当可导致出现气泡 与玻片标本之间的距离时，眼晴都一定要从】 (填 D.步骤②中滴加的是清水 “正面”或“侧面”)看着物镜；当看清物像后，都可以转动 6制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常 使看到的物像更清晰。 形态的操作是 (3)单目显微镜与双目显微镜的成像原理是一样的，从目镜中 A取材前滴生理盐水 B.轻刮▣腔内壁 看到的物像都是 (填“正”或“倒”)像：玻片标 C.用凉开水漱口 D.用吸水纸反复吸 本上的字母是“▣”，视野中看到的物像是」 乙.实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染 (4)使用单目显微镜与双目显微镜，转换物镜都需要转动图中 色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是 () 的 载玻片 (5)低倍镜换成高倍镜后用 调焦后观察。 ② 盖玻片 (6)由于高倍物镜的孔小，进光量少，所以显微镜的放大倍数越 大，视野越 (填“亮”或“暗”)。 考点三、制作动植物细胞临时装片 A.②③ B.①3 1制作临时装片时，常常需要给材料染色，制作洋葱鳞片叶内 c.①2 D.①④ 表皮细胞临时装片的正确染色方法是 ( ) 8在“观察动、植物细胞”的实验材料中，都用到了碘液，这主要 A掀开盖玻片，用滴管将染液滴在材料上 是为了观察到细胞的 () B掀开盖玻片，用滴管将染液滴在材料的一侧 A细胞核 B.细胞质 C.不掀开盖玻片，直接将染液滴在盖玻片上 C.线粒体 D.细胞膜 D.在盖玻片一侧滴加染液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引， 9.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，导致显微镜视野中出现 使染液浸润标本的全部 细胞重叠和多个气泡现象的操作步骤分别是 () 2小林制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到如 A涂、盖片 B.展平、漱口 图所示的视野，他操作不规范的步骤最可能是 C.盖片、染色 D刮取、涂 10在生物实验课上，同学们进行“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片”的实验，某些操作如图所示。请根据所学知识回答下列 有关问题： A.取材 B.展平 C.盖片 D染色 3.小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如图中甲和乙 ① 4 是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分 (1)规范的操作步骤顺序是②→ →⑤。 别是 (2)步骤③中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮必须是 的 这样才能在显微镜下看清表皮细胞。 (3)步骤⑥的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，先 ,再 盖在要观察的洋葱鳞片叶内 A碘液、生理盐水 B.清水、碘液 表皮上。这样操作的目的是： C碘液、清水 D.生理盐水、清水 考点四、动植物细胞的结构 4.下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”的叙述，正确的是 1.李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依日。知否？知 ) 否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的 A.制作黑藻叶片细胞临时装片时，不需要染色 色素分别存在于细胞的 () B.对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色时，液泡被染色后更利于 A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 观察 C叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡 ★ 点拨思路 ★ 引导学习 ★开发潜能 ☆提高素质 心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 2.成熟植物细胞的结构中，在光学显微镜下不易看清楚的结构 A人口腔上皮细胞 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞 C番茄果肉细胞 D.黄瓜表皮细胞 A.细胞膜 B.液泡 12科学方法归纳如图，甲、乙分别代表动物细胞和植物细胞，B C细胞质 D.细胞壁 区代表它门的共同点，则C区含有的细胞结构是 3.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把洋葱内表皮细 胞放到清水中，细胞不会吸水涨破。这是因为细胞壁具有什么功能？ A细胞控制中心 B能量转换器 C控制物质进出 D.保护和支持 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 4,老师请四位同学从外向内依次介绍植物细胞的基本结构，下 A.①⑤6 B.23④ 列四位同学的介绍中，正确的是 ( c.②36 D.①3⑤ A郭：细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核 13.如图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题： B张：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C李：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D.刘：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁 5.承德市的市花是刺玫瑰，刺玫瑰花瓣细胞中不具有的结构是 ( A细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞膜 (1)▣表示人体口腔上皮细胞的是图 (填“甲”或 6.下列有关图中植物细胞结构的说法，不正确的是 “乙”) (2)与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡，L」 和 (3)“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的[」 决定的。 (4)红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为 A.①代表细胞核 B.③代表线粒体 其细胞膜具有 的作用。 C.⑤代表叶绿体 D.⑦代表细胞膜 (5)能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是[] 7.荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深 厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植 第2节细胞是生命活动的单位 物细胞具有起支持和保护作用的 A.液泡 B.叶绿体 知识清单 C细胞膜 D.细胞壁 8.“穿花度柳飞如箭，粘絮寻香以落星”描写的是蜜蜂传粉的景 一、观察草履虫 象，蜜蜂与花都具有的细胞结构是 ( 1.草履虫的结构与功能 A细胞膜、细胞质、细胞壁 B.细胞膜、细胞质、细胞核 (1)纤毛：依靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 C细胞质、细胞核、液泡 D.细胞膜、细胞核、叶绿体 (2)表膜：通过表膜从水中获得氧气并排出二氧化碳。 9.小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满了 (3)口沟：利用口沟从水中摄取细菌、微小的浮游生物等。 琼脂溶胶，外加一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣各代表 (4)食物泡：消化食物。 什么 (5)胞肛：不能消化的食物残渣通过胞肛排出。 A细胞核，细胞质，细胞膜 B细胞壁，细胞膜，细胞核 (6)收集管和伸缩泡：多余的水分和代谢产生的废物通过收集 C细胞膜，细胞核，细胞质 D细胞膜，细胞质，细胞核 管和伸缩泡排到细胞外。 10.小秦在生物课后用超轻黏土动手制作了一个动物细胞模： 2.草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺 型，其中②代表的结构是 激。 二、细胞的生命活动 1细胞通过细胞膜不断与外界环境进行物质交换 细胞膜起到保护细胞的作用，同时还控制着细胞与外界的物质 交换，保证了细胞正常的生活。 2细胞中的能量转换器 叶绿体和线粒体 A细胞核 B线粒体 结构 分布 功能 进行光合作用的场所，将光能转换为化学能，储存在 C细胞壁 D.液泡 叶绿体 植物细胞 有机物中 11将下列活细胞置于清水中，会因吸水过多而张破的是 进行呼吸作用的场所，将有机物中的化学能释放出 线粒体 活细胞 来，供给各种生命活动利用 女点拨思路B ☆引导学习 开发潜能 ★提高素质 10 七年级上册（北师大版）小心生物学·高分计划 3.细胞核控制着细胞的生命活动 D.糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞 细胞核是细胞内遗传物质贮存和复制的场所，对细胞的生命活 内 动起着控制作用。 2.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.线粒体可以提供能量 考点集训 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C细胞膜可以控制物质的进出 考点一、观察草履虫 1.草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是 D.绿色植物所有的细胞都含有叶绿体，都能进行光合作用 3.下列结构中属于动物体细胞中能量转换器的是 A.能对外界刺激作出反应 A叶绿体 B.线粒体和叶绿体 B.含有叶绿体，能进行光合作用 C线粒体 D.细胞核 C主要通过分裂产生新的个体 4.如图是动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是( D.能排出代谢废物 A.结构①动物细胞有，而植物细胞没有 2.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是 B.所有动物细胞都有结构① A.身体只由一个细胞构成 C遗传物质主要分布在③中 B.对外界刺激能够趋利避害 D.结构④能将光能转变为化学能 C.无法独自完成呼吸、排泄、生殖等生理活动 4) 5,在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加 D.变形独和草履虫都是单细胞生物 入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是 3.下列关于草履虫的说法中，正确的是 () A.有专门的运动器宫一纤毛 A糖类、蛋白质 B糖类、无机盐 B草履虫的复杂结构是细胞分裂和分化的结果 C蛋白质、氧气 D.无机盐、氧气 C其收集管和伸缩泡只位于草履虫前端 6.呼吸作用的场所，为生命活动提供能量的是下列哪一个结构 D.能对刺激作出反应，趋利避害 () 4草履虫具有精致而复杂的结构，能完成各种生理活动。草履 A叶绿体 B.细胞质 虫的下列结构和功能对应正确的是 D.细胞核 A.胞肛—呼吸 B口沟—排泄 C线粒体 考点三、细胞核控制着细胞的生命活动 C表膜—取食 D.纤毛—运动 1.小萌学习《细胞》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是 5.生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，并绘制结 构示意图（图1）： 结构，®，细胞质+® 细胞 控制 能量 进出 转换 储存 器 生活 物质 能量 信息 A结构①能控制物质进出，是细胞膜 B细胞是物质、能量和信息变化的统 C.结构②内储存遗传信息，是DNA 图1 图2 D.番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体 (1)制作临时装片时，首先吸取培养液 层的液体滴 2.细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下 在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[] 列有关叙述不正确的是 () 与外界进行气体交换。 A.西红柿果肉细胞呈椭圆形，所以不具有细胞壁 (2)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在 B.用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏 显微镜下观察到图1所示细胞中的⑥1 变成绿色。 C西红柿叶肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 (3)为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，同学们在载玻片 D.克隆羊多莉的实例证明细胞核控制着生物的发育和遗传 的两端各滴一滴草履虫培养液，并将两液滴连起来，如图2。在A侧 3.某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误 培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到 ,这 的是 切割 ,最甲（ 说明草履虫 A.甲不能继续生长发育并繁殖后代 (3)可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，却能依靠不同结构相 B.乙能继续生长发育并繁殖后代 细胞核恋乙 互配合，共同完成各项 C.该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动 考点二、细胞的生活 D.若取出乙中细胞核，该细胞也能继续发育成完整的个体 1.在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品一“糖醋 4.在克隆羊的过程中，白粗毛的母羊A提供了细胞核，黑粗毛 蒜”，吃起来酸甜爽口，下列说法正确的是 的母羊B提供了去核卵细胞，白细毛的母羊C进行代孕。那么克隆 A.糖和醋没有进入大蒜细胞内 出的小羊为 ( B.大蒜细胞壁能控制糖醋物质的进出 A.白细毛 B.白粗毛 C,大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 C黑粗毛 D.灰细毛 ★ 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 提高素质心生物学·高分计划七年级上册（北师大版） 31 第3节生物体的器官、系统 考点一、根的生长 参者苍案 考点一、组织形成器官 1-7:CDCAB AC I-3.BAC 考点二、芽的结构和发育 考点二器宜构成系统 1-5:CCAAD 1-3:DBD 6.(1)生长点(2)芽原基(3)3幼叶：9胚芽 专题一认识生物和生物学 考点三、动植物体的结构层次 (4)4芽轴：9胚芽(5)甲 第1节生物具有基本的生命特征 1—5:CBAAA 第3节生殖器官的生长 考点一：生物的多样性 6.(1)③茎：④根：②叶：②叶：①花(2)果实：种 考点一、花的结构 1-6:DDBBCA 子：生殖(3)细胞→组织一→器官→植物体(4)系统 1-4:BCAD 考点二：生物的特征 专题四绿色开花植物的生活方式 考点二、传粉和受精 1-7:ABCDC CC 第1节光合作用 1-5:BCCBC 8.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 考点三、果实和种子的形成 出反应(3)营养(4)生长：繁殖(5)变异(6)病毒： 考点一、探究光合作用的条件、场所、原料和产 细胞 物 I-4:AADA 1一8：DDDCC ABB 5.(1)①雄蕊：②雌蕊(2)胚珠：子房：卵(3)子 第2节生物学是探索生命的科学 考点二、光合作用的概念、过程和实质 房：③ 考点、生物学研究的主要内容 1-8:AAACB BCB 专题六识图填空 1-4:CDDA 考点三、光合作用的意义 1.(1)物镜：粗准焦螺旋(2)转换器：聚光镜 第3节生物学研究的基本方法 1-2:DD (3)目镜(4)镜简：载物合(5)细准焦螺旋 考点一、实验法的一般过程 考点四、光合作用的影响因素及光合作用原理 2.(1)受精卵；细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 1-8:ACDCA DCD 在农业生产中的应用 织 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 1-4:CDDD 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 (或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响)(2) 5.(1)叶绿体；光能转化为化学能(2)氧气：控 (3)⑤(4)③(5)⑦ 废电池浸出液浓度：唯一；对照(3)废电池浸出液对 制单一变量(3)二氧化碳的含量、光照强度；光照强 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 金鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越 5.(1叶绿体：光合作用(2)B:蒸腾作用：叶片 鱼，数量太少 强，光合作用速率越高(4)淀粉：③(5)适当增强大 (3)有机物：二氧化碳和水 10.(1)完全相同且满足番茄生长发有需要：保 棚中的二氧化碳的含量（或适当增强大棚中的光照 6.(1)表皮：保护(2)气孔：保卫(3)栅栏组织： 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组改为 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 强度) 海绵组织：营养：叶绿体(4)加叶脉：输导 考点五，叶的结构 7.(1)胚：10胚乳(2)11：单(3)2胚根；根：4胚 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 1-5:CDBBC 芽(4b芽原基：幼加 考点二、科学研究的其他方法 第2节呼吸作用 8.(1)花药：柱头(2)雕蕊(3)子房壁：果皮：种 1-4:DBCB 考点一、探究植物的呼吸作用 子 专题二细胞 1-3:BBA 七年级上册期末预测卷（一） 第1节细胞的基本结构和功能 考点二、呼吸作用的概念、过程、实质和意义 、单项选择题 考点一、显微镜的结构与功能 1一8：ABBCB ADB 1—5:ABBBC 6—10:AACAA 1-5:ABBBB 考点三、植物的呼吸作用与生产生活的关系 11-15:CACBB 16-20:BACCA 考点二、显微镜的使用 1-5:CDCAC 21-25:BDBBC 1-6:DBADD D 考点四、光合作用与呼吸作用的区别 二、综合题 7.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b(4)转 1-3:CDD 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③ 换器(5)细准焦螺旋(6)暗 4.(1)呼吸作用(2)氧气(3)B;将叶片中原有 (4)e细准焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖 考点三、制作动植物细向临时装片 的淀粉耗尽(4)光 玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放 1-9:DCCAD ABAA 5.(1)B呼吸作用：减少(2)A光合作用：增加： 下，以免产生气泡(6)多画了叶绿体 10.(1)④-→③→①→6 延长光照时间（适时通风、适当降低夜间温度等） 27.(1)分裂；分化(2)遗传物质；相同(3)营养 (2)薄而透明 (3)等于(4)呼吸作用：适当降低温度 (4)细胞→组织一→器官一→系统→人体 (3)上盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 第3节吸收作用 28.(1)蒸腾作用：B(2)ABC(3)Ⅱ；分解有机 玻片下出现气泡 考点一、植物的吸水和失水 物，释放能量(4)18 考点四、动植物细胞的结构 1-3:DBA 29.(1)吸收：大于（2)运输：蒸腾(3)腾：叶 1-5:DADBB 考点二，植物的生活需要无机盐 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和 6-12:DDBDA AA 1-4:CAAC 能量（或维持生物圈的碳氧平衡） 13.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞 第4节运输作用 30.(1)子房：8(2)3胚根：4子叶(3)氮：氧气 核(4控制物质进出(5)⑦线粒体 考点一、导管对水和无机盐的运输 (4)温度：2胚芽 第2节细胞是生命活动的单位 1-5:DBBAA 七年级上册期末预测卷（二） 考点一、观察草履虫 考点二、筛管对有机物的运输 、单项选择题 1—4:BCDD 1-4:BCDB 1-5:CACBD 6-10:CDACC 5.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫移 第5节蒸腾作用 11-15:BDABD 16-20:DDABB 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 考点一、绿色植物的蒸腾作用 21-25:AAABO 考点二、细胞的生活 1-6:CDACD B 二、综合题 1-6:CDCBA C 考点二、蒸腾作用的意义和应用 26.(2)活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物 考点三、细胞核控制着细胞的生活 1-5:DACDB 质进出细胞的功能(3)颜色变化(4)变成红色 1-4:CADB 第6节植物在生物圈中的作用 (5)被破坏：完好无损(6)活细胞的细胞膜具有控制 专题三生物体的结构层次 考点植物在生物圈中的作用 物质进出细胞的功能 第1节细胞通过分裂而增殖 1-2:AC 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化： 保护(4)生殖(5)系统 考点一、细胞的生长 专题五绿色开花植物的生活史 28.(1)BAECD:形成对照：呼吸： 1-3:ABD 第1节种子萌发形成幼苗 考点二、细胞的分裂 考点一、种子的结构 有机物筐贮存能量+氧气我拉体二氧化碳+水+能量 1-5:CBCCB 1-7:DBCAA AA (2)不变蓝：淀粉 第2节细胞分化形成组织 考点二、种子的萌发 29.(1)①：②：筛管(2)果树枝通过蒸腾作用散 考点一、细胞分化 1一9：BDBBB BCDC 失水分(3)氧气：光是进行光合作用的必要条件 1-3:CCD 10.(1)2(2)1和2(3)2和3(4)会；不会；胚： 30.(1)适量的水分：胚根(2)导管：蒸腾(3)子 考点二、动植物体的基本组织 休眠(5)适宜的温度；适量的水分：充足的空气 房：胚珠(4)幼根和根毛(5)气孔(6)甲(7)合理淡 1一9：BBCAD DCBB 第2节营养器官的生长 水（或合理施肥、增强光照强度、增加光照时间等） ★欢 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★ 提高素质