精品解析：山东省聊城市2025-2026学年高二上学期期中教学质量检测历史试题

2025－2026学年度第一学期期中教学质量检测高二历史试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1. 下表所示为商代不同时期“小臣”身份与任职情况的变动。据此可推知，商代（ ） 时期 小臣身份/任职特点 权限职责 武丁时期 商王室侍从，无参政资格 担任“小臣事务”临事职官，但需接受执事贵族呼令 康丁之后 商王直接任用对象 被委以重任，参与对外战争，职权范围从内部事务扩展至军事领域 帝辛时期 商王派驻边城的重要力量 驻守边城，建族立邑，获封侯、亚，身份接近诸侯，拥有地方管理权限 A. 贵族主导地位发生动摇 B. 商王权力逐步增强 C. 地方管理体系日益成熟 D. 世卿世禄制度衰亡 2. 汉代的官员考绩中，除实行“每年一考”“三年一举”“六年再考”“九年通考”等固定周期的“常课”外，还存在由皇帝亲自巡幸地方、不定期考核官吏的“特课”，如史籍中就有汉武帝曾多次巡幸郡国并“听计”考课的记载。这一制度设计（ ） A. 保障了考绩严密与吏治清明 B. 说明中国古代选官体系成熟 C. 意在凸显考课制度务实灵活 D. 注重强化国家对官吏的管理 3. 下表是《唐律疏议》中关于亲属间殴击行为的相关量刑规定。据此可知，中国古代法律的突出特点是（ ） 行为主体与对象 行为后果 量刑结果 备注 卑幼殴缌麻尊亲属 未折伤 徒一年 根据与逝者的亲疏远近，古代丧服由高到低，依次被细分为斩衰（cuī）、齐衰、大功、小功、缌麻五等 卑幼殴小功/大功尊亲属 未折伤 徒一年半/徒二年 卑幼殴齐衰尊亲属 未折伤 徒三年 卑幼殴斩衰尊亲属 未折伤 斩 尊长殴卑幼 未折伤 无罪 A. 注重维护宗法伦理秩序 B. 主要基于危害程度量刑 C. 强调构建社会公共安全 D. 力图平衡亲属间的权责 4. 宋哲宗以后，北宋政府规定会试“凡是北人（齐鲁河朔五路士子）皆别考，然后取人南北始均”；元代实行四等人与区域配额相结合的取士制度；明宣宗开始实行各直省乡试按定额录取、会试分南北中卷按比例录取的制度；清代进而实行乡、会试皆按直省定额录取的制度。宋元明清的这些做法，主要是为了（ ） A. 保证科举选官公平公正 B. 打破士族对政权的垄断 C. 借调节录取以巩固统一 D. 推动社会阶层间的流动 5. 唐德宗时，两税法以“百姓及客户”“人户土客”界定纳税人，境内人户无论是否入籍均需缴税；穆宗重申“非论土著客居，但据资产差率”；宣宗欲免其舅郑光的两税却遭群臣拒绝。该材料可用于说明，两税法（ ） A. 实现了征税对象向自耕农的转变 B. 确立了以资产为主的征税原则 C. 加重了对商人资产的进一步盘剥 D. 强化了政府对民户的人身控制 6. 南宋时，广东相江书院因祠祀周敦颐，“四方来观”的民众皆认同其为“濂溪先生祠”；明代，白鹿洞书院重建祠祀周敦颐和朱熹的二贤祠，虽“漫无防闲”，妇孺、役夫可随意出入，却始终保有文化纪念功能。书院祠宇的这些活动重在（ ） A. 借助文化空间实现教化功能 B. 依托风俗文化吸引民众参与 C. 以宗族自治强化思想的统一 D. 发展官学教育树立士人典范 7. 明世宗时期，哈密作为明朝西北边疆战略要地，因土鲁番势力侵扰等问题陷入危机。起初内阁首辅杨廷和把持朝政，导致危机恶化；后世宗掌权，起用杨一清等重臣，采纳其放弃“兴复”、以通贡和好化解矛盾的建议，最终土鲁番听命，西北边疆趋于稳定。这一稳定局面的出现主要得益于（ ） A. 内阁参与边疆政策制定 B. 君权主导下的策略调整 C. 兴复与通贡的战略结合 D. 土鲁番对明世宗的敬畏 8. 秦汉以“列郡而治”为边疆治理战略目标，清末推行“建省”以强化对边疆的直接控制，民国“新六省”的设置亦延续此脉络。这表明，中国的边疆治理注重（ ） A. 因俗而治，灵活施策 B. 增设层级，分化事权 C. 强化集权，巩固统一 D. 重视边疆，优先发展 9. 1867年，面临《天津条约》的十年修约期将至，总理衙门痛感“第十余年来，彼于我之虚实无不了然，我于彼之情伪一概茫然，兵家知彼知己之谓何？而顾不一虑及”，遂将对外派遣常驻使节列为重要议题。由此可知，清政府当时（ ） A. 初步具备近代外交意识 B. 仍然固守天朝上国观念 C. 主动放弃传统朝贡体系 D. 全面开启洋务运动进程 10. 1948年9月，华东野战军攻克济南，这是人民解放军首次攻克国民党重兵守备的关内大城市。下表所列为中国共产党在入城接管中采取的部分措施。这些措施（ ） ·成立调查研究会开展社会调查 ·组织干部学习以区分官僚资本与民族资本 ·入城部队严格执行“约法七章”以保护工商业 ·迅速成立市政府并鼓励企业复工复业 ·召开工商业座谈会解读政策 A. 实现了党的工作重心的再次转移 B. 为后续城市建设积累了宝贵经验 C. 标志着新民主主义经济政策成熟 D. 明确了社会主义改造的基本思路 11. 有学者认为，与汉王朝的统治不同，罗马帝国本质上是一个环地中海的上层精英大联合，它像一个巨大的“保护伞”（如图所示）。该学者意在强调，罗马帝国（ ） A. “保护伞”推动了地方整合 B. 对地方统治以经济掠夺为主 C. 精英联盟有一定的开放性 D. 对基层事务的干预程度有限 12. 法国大革命带来了一场席卷全欧洲的战争。这场战争大大简化了欧洲的版图，特别是简化了那些还存在着中世纪式的分封割据的地方的版图，例如1739年仅德意志就有近400个国家，这时缩减为不到50个，意大利则缩减为仅有5个。这些变化（ ） A. 客观上推动了西方民族国家的构建 B. 源于维也纳体系对欧洲版图的重新划分 C. 标志着民族自决原则在欧洲的确立 D. 契合了法国大革命消除封建割据的目标 13. 18世纪80年代，英国圈地运动再度高涨。此前居民依传统享有拾穗权，而此时拾穗者与农场主纠纷频发。1788年的“大拾穗案”中，高等民事法院的裁决否定了拾穗权，还明确了官方对习惯性权利的否定态度。这种裁决态度反映了英国当时（ ） A. 贫民生存权益得到保障的现实 B. 乡村传统社会秩序的瓦解 C. 传统司法法律体系调整的必然 D. 资本原始积累进程的推进 14. 二战后，作为万隆会议制度性产物的亚非法律协商委员会，开展了一系列实践，如创新性运用“禁止滥用主权原则”论证跨境核武器试验构成国际侵权，通过解构西方“最低待遇标准”的殖民因素提出执行“国民待遇”等。这些实践可说明（ ） A. 国际社会重新审视国际法的公平性 B. 亚非地区形成了独立的国际法体系 C. 新兴独立国家力主国际法去殖民化 D. 亚非国家主导了战后国际秩序重塑 15. 下图是2024年12月2日《中国日报》刊发的一幅漫画。对该漫画寓意解读准确的是（ ） A. 资本主义国家间竞争的必然结果 B. 美国通过关税手段巩固美元霸权 C. 新兴经济体对美国经济发起挑战 D. 贸易保护反噬自身且阻碍全球化 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 复合型大一统秩序的构建 材料一 元朝在制度、文化方面继承前朝，凸显出中华文明突出特征，开拓了大一统国家治理模式。辽宋西夏金时期“因俗而治”、融合创新、注重行政效率、多语种行政的治理经验，均为元朝所继承；其在地方行政中创设新制，将西藏、台湾等地纳入中央统一管辖，推动多民族地域的整合。大一统思想在元代的新发展已成为后世王朝重要的思想资源，兼容华夷的大一统思想逐渐在士人间成为普遍共识。清朝明显继承了元朝大一统思想，其主因是清朝与元朝一样，都有意建构一种更具兼容性的复合型大一统秩序。 ——摘编自乌云高娃、郑昊《大一统思想在元朝的实践与新发展》 材料二 清朝统治者认为：“我朝肇基东海之滨，统一诸国，君临天下。所承之统，尧舜以来中外一家之统也；所用之人，大小文武，中外一家之人也；所行之政，礼乐征伐，中外一家之政也”。统治者通过一系列政治、军事、经济、文化手段，化解域内民族差异，将多元文化整合为不可分割的整体，使大一统秩序更趋稳固。 ——摘编自张丹丹《清代统一多民族国家的理论建构与历史发展》 材料三 ——选自《中外历史纲要》（上） 多角度概括说明元朝和清朝为构建复合型大一统秩序所作出的努力。 17. 阅读材料，回答问题。 清华留美学生与近代中国 材料 自1909年第一次考选至1944年最后一次招考，清华大学共选派1417位留美学生，其规模变化与职业流向深刻折射出近代中国的时代变迁。 全面抗战前后清华留美学生（及相关群体）的职业分布对比表（单位：人） 全面抗战中职业 科研机构 社会组织 实业 学校 党政府 总计 全面抗战前20世纪30年代职业 科研机构 9 6 5 6 26 社会组织 1 4 3 2 10 实业 1 3 145 28 32 209 学校 2 3 35 252 41 333 党政府 1 35 27 96 159 总计 13 11 224 314 175 737 【说明】抗战前20世纪30年代职业或抗战中职业不详（或尚未工作）者共计680人，未包含在本表中。 ——以上材料均摘编自梁晨《1909—1944年清华留美学生职业状况量化研究》 分析说明以上材料反映出中国近代史的哪些时代特征。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 18. 多维视角看新中国外交的发展轨迹 材料一 75年来，无论国际局势怎样变化，中国共产党总能从容应对，为民族复兴和强国建设创造有利外部环境。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，提出“中间地带”理论和“三个世界”划分的战略思想。改革开放以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，提出和平与发展是时代主题的新判断。进入新时代，世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开。在百年未有之大变局之下，习近平总书记提出推动构建人类命运共同体。 ——摘编自李潜虞《新中国外交积累丰富历史经验》 材料二 缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。 ——摘自《中华人民共和国——苏维埃社会主义共和国联盟友好同盟互助条约》 材料三 1954年，阿尔及利亚爆发反法武装起义，经过七年多武装斗争，1962年7月3日正式宣告独立。7月10日，中华人民共和国邮电部发行一套《支持阿尔及利亚民族解放斗争》特种邮票。 材料四 1973年,纺织厂成品包装车间女工正在粘贴商标，远处的几个工人正在进行产品装箱和装车入库,发往海外五大洲各地，无私援助第三世界国家的人民。 ——据卞家华、费正《深情厚谊寄五洲（年画）》 材料五 70年前，和平共处五项原则正式发表，成为国际关系史上的伟大创举，具有划时代的重大意义。今天，我们在这里隆重集会，纪念和平共处五项原则发表70周年，就是要在新形势下弘扬和平共处五项原则，携手构建人类命运共同体，为人类文明进步提供强劲动力。……和平共处五项原则的创立是时代的呼唤、历史的选择。 ——节选自习近平同志的讲话（2024年6月28日） 评析以上材料对研究新中国外交发展轨迹的史料价值。 19. 阅读材料，回答问题。 大国更替与国际法演变 材料一 德国著名国际法学者威赫姆·G·格瑞威在研究国际法律秩序的变革时，提出大国的更替主导着国际法的演变，并将国际法的发展分为五个历史周期：西班牙时代（1494—1648）、法国时代（1648—1815）、英国时代（1815—1919）、英美共治时代（1919—1944）、美苏争霸时代（1944—1989）。 ——摘编自威赫姆·G·格瑞威《国际法的历史分期》 材料二 国际法是国家、国际组织等国际关系行为体在博弈的过程中所形成的共识。它必然体现出国际关系各行为体的期待，在内容上具有较强的合理性。国际法的存在和发展符合国家利益驱动的根本行为逻辑，反映生存与安全的最低共识。在全球化背景下，国际法反映出全球公域治理的集体需求。国际法作为国际社会的主流话语体系，其规则框架和价值导向对国家形象的塑造具有重要影响。……遵守国际法是国家获取道义优势的重要手段，主动遵守国际法的国家能够获得法理权威，国际法对于国家软实力与合法性构建能力，至今无法超越。 ——摘编自何志鹏《正确认识国际法的基本特征与作用》 围绕近代以来国际法的历史分期，任选其中两个阶段，以“大国更替与国际法演变”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期中教学质量检测高二历史试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1. 下表所示为商代不同时期“小臣”身份与任职情况的变动。据此可推知，商代（ ） 时期 小臣身份/任职特点 权限职责 武丁时期 商王室侍从，无参政资格 担任“小臣事务”临事职官，但需接受执事贵族呼令 康丁之后 商王直接任用对象 被委以重任，参与对外战争，职权范围从内部事务扩展至军事领域 帝辛时期 商王派驻边城的重要力量 驻守边城，建族立邑，获封侯、亚，身份接近诸侯，拥有地方管理权限 A. 贵族主导地位发生动摇 B. 商王权力逐步增强 C. 地方管理体系日益成熟 D. 世卿世禄制度衰亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是商代（中国）。根据表格信息可知，“小臣”的任用、职权扩展均由商王主导，且“小臣”成为商王掌控地方和军事的工具，体现商王权力的强化，B项正确；表格中仅体现“小臣”的职权变化，未提及贵族地位的变动，无法推出该结论，排除A项；帝辛时期，“小臣”虽有地方管理权，但仅能看出商王对地方管控的尝试，不能说明地方管理体系已“成熟”，表述过于宽泛和绝对，排除C项；表格中未涉及世卿世禄制度的相关信息，无法推出该结论，排除D项。故选B项。 2. 汉代的官员考绩中，除实行“每年一考”“三年一举”“六年再考”“九年通考”等固定周期的“常课”外，还存在由皇帝亲自巡幸地方、不定期考核官吏的“特课”，如史籍中就有汉武帝曾多次巡幸郡国并“听计”考课的记载。这一制度设计（ ） A. 保障了考绩严密与吏治清明 B. 说明中国古代选官体系成熟 C. 意在凸显考课制度务实灵活 D. 注重强化国家对官吏的管理 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题和影响题。时空是汉代（中国）。根据材料可知，汉代通过常课与特课等方式加强对官员的考核，这一制度设计一方面，通过“常课” 构建了稳定的考核节奏，中央可通过各周期考核掌握官吏长期履职情况，作为奖惩、升降的依据，实现对官吏的常规化管理；另一方面，皇帝亲巡 “听计” 的 “特课”，以最高统治者的权威介入考核，既能核查地方上报政绩的真伪，又能直接纠正官吏治理中的问题，形成对地方官吏的强力约束。两种考核方式相互衔接，共同构成了对官吏的全面管控体系，核心目标就是强化国家对官吏群体的管理，保障国家行政体系高效运转，D项正确；“常课”与“特课”的结合让考课体系更具层次性，能一定程度上规范官吏行为，但无法真正保障考绩绝对严密和吏治完全清明，排除A项；题干核心围绕的是官员考绩制度，聚焦于对在职官吏的履职考核与监督，而选官体系侧重的是选拔任用官吏的机制，排除B项；务实灵活只是这一制度呈现出的表面特点，而非核心设计目的。常课加特课的搭配出发点并不是为了展现制度的灵活特性，而是通过多元考核方式形成合力，最终服务于对官吏的有效管控，该选项混淆了制度特点与制度目的，排除C项，故选D项。 3. 下表是《唐律疏议》中关于亲属间殴击行为的相关量刑规定。据此可知，中国古代法律的突出特点是（ ） 行为主体与对象 行为后果 量刑结果 备注 卑幼殴缌麻尊亲属 未折伤 徒一年 根据与逝者的亲疏远近，古代丧服由高到低，依次被细分为斩衰（cuī）、齐衰、大功、小功、缌麻五等 卑幼殴小功/大功尊亲属 未折伤 徒一年半/徒二年 卑幼殴齐衰尊亲属 未折伤 徒三年 卑幼殴斩衰尊亲属 未折伤 斩 尊长殴卑幼 未折伤 无罪 A. 注重维护宗法伦理秩序 B. 主要基于危害程度量刑 C. 强调构建社会公共安全 D. 力图平衡亲属间的权责 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。表格里的量刑依据是亲属关系的亲疏（服制等级：斩衰＞齐衰＞大功＞小功＞缌麻）和尊卑（卑幼殴尊长重罚，尊长殴卑幼无罪），这正是宗法伦理中“亲亲”“尊尊”原则的体现，法律以此维护宗法伦理秩序，这是符合题意的核心特点，A项正确；表格里的规定只针对亲属间的殴击行为，和社会公共安全没有直接关联，排除B项；表格中所有行为的后果都是“未折伤”，也就是危害程度一致，但量刑却因亲属关系和尊卑差异极大，说明量刑并非主要基于危害程度，排除C项；卑幼殴尊长会被重罚甚至处斩，而尊长殴卑幼却无罪，权责明显失衡，排除D项。故选A项。 4. 宋哲宗以后，北宋政府规定会试“凡是北人（齐鲁河朔五路士子）皆别考，然后取人南北始均”；元代实行四等人与区域配额相结合的取士制度；明宣宗开始实行各直省乡试按定额录取、会试分南北中卷按比例录取的制度；清代进而实行乡、会试皆按直省定额录取的制度。宋元明清的这些做法，主要是为了（ ） A. 保证科举选官公平公正 B. 打破士族对政权的垄断 C. 借调节录取以巩固统一 D. 推动社会阶层间的流动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，按地域调节名额能平衡各地的利益，缓和地区间的冲突，从而巩固国家统一，这是统治者采取这些措施的主要目的，C项正确；地域调节录取名额确实有一定的公平性考量，但这只是手段而非主要目的。排除A项；士族对政权的垄断在隋唐科举制确立后就已被逐步打破，宋元明清时期的地域录取调节措施，和“打破士族垄断”这一目标无关，排除B项；科举制本身确实能推动社会阶层流动，但这是科举制的普遍作用，并非宋元明清按地域调节录取名额的主要目的，排除D项。故选C项。 5. 唐德宗时，两税法以“百姓及客户”“人户土客”界定纳税人，境内人户无论是否入籍均需缴税；穆宗重申“非论土著客居，但据资产差率”；宣宗欲免其舅郑光的两税却遭群臣拒绝。该材料可用于说明，两税法（ ） A. 实现了征税对象向自耕农的转变 B. 确立了以资产为主的征税原则 C. 加重了对商人资产的进一步盘剥 D. 强化了政府对民户的人身控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料“境内人户无论是否入籍均需缴税”“非论土著客居，但据资产差率”可知，两税法不再单纯依据人丁（如是否入籍等），而是着重依据资产来征税，确立了以资产为主的征税原则，B项正确；两税法主要是以土地、资产等为征税依据，并非是自耕农，自耕农只是拥有土地等资产的一部分群体，排除A项；材料中并没有明确提及两税法对商人资产盘剥加重的相关内容，属于无中生有，排除C项；材料主要强调的是两税法征税依据的变化，没有体现出对政府资产进一步盘剥，两税法按资产征税，反而弱化了对民户的人身控制，排除D项。故选B项。 6. 南宋时，广东相江书院因祠祀周敦颐，“四方来观”的民众皆认同其为“濂溪先生祠”；明代，白鹿洞书院重建祠祀周敦颐和朱熹的二贤祠，虽“漫无防闲”，妇孺、役夫可随意出入，却始终保有文化纪念功能。书院祠宇的这些活动重在（ ） A. 借助文化空间实现教化功能 B. 依托风俗文化吸引民众参与 C. 以宗族自治强化思想的统一 D. 发展官学教育树立士人典范 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋至明朝时期（中国）。根据材料可知，南宋相江书院因祠祀周敦颐吸引四方民众，明代白鹿洞书院也可以让妇孺、役夫随意出入，始终保有文化纪念功能，说明其目标受众不仅是士人，还包括普通民众，这有利于借助文化空间实现教化功能，A项正确；“风俗文化”强调民间自发形成的习俗，而书院祠祀理学家是官方或士人主导的文化活动，本质是精英文化向民间渗透，而非依托风俗文化，排除B项；题干的主体是书院，而非宗族。书院是教育、文化传播机构，宗族是血缘共同体，二者功能不同；且宗族自治强调宗族内部的管理，而题干中民众来自四方，并非特定宗族成员，排除C项；题干明确提到“妇孺、役夫可随意出入”，说明其服务对象并非仅“士人”，而“树立士人典范”的受众应是读书人，与题干中“全民开放”的特征不符，排除D项，故选A项。 7. 明世宗时期，哈密作为明朝西北边疆战略要地，因土鲁番势力侵扰等问题陷入危机。起初内阁首辅杨廷和把持朝政，导致危机恶化；后世宗掌权，起用杨一清等重臣，采纳其放弃“兴复”、以通贡和好化解矛盾的建议，最终土鲁番听命，西北边疆趋于稳定。这一稳定局面的出现主要得益于（ ） A. 内阁参与边疆政策制定 B. 君权主导下的策略调整 C. 兴复与通贡的战略结合 D. 土鲁番对明世宗的敬畏 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，明世宗掌权后，起用杨一清等重臣，采纳其策略，最终使西北边疆趋于稳定，这体现出在君权的主导下，进行了策略调整，从而解决了边疆危机，B项正确；起初内阁首辅杨廷和把持朝政，导致危机恶化，这说明内阁参与边疆政策制定并非稳定局面出现的原因，反而带来了消极影响，排除A项；材料中明确是放弃“兴复”，采用通贡和好的策略，并非“兴复与通贡的战略结合”，排除C项；材料只说土鲁番听命是因为明朝采取了通贡和好的策略，并未说明是因为“敬畏”世宗个人威严，排除D项。故选B项。 8. 秦汉以“列郡而治”为边疆治理战略目标，清末推行“建省”以强化对边疆的直接控制，民国“新六省”的设置亦延续此脉络。这表明，中国的边疆治理注重（ ） A. 因俗而治，灵活施策 B. 增设层级，分化事权 C. 强化集权，巩固统一 D. 重视边疆，优先发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期（中国）。根据材料可知，从秦汉到清末再到民国，边疆治理的调整都是为了让中央能更直接地掌控边疆地区，本质是通过行政建制的调整强化中央集权，进而巩固国家统一，C项正确；秦汉“列郡而治”是对边疆的直接行政管辖，清末“建省”、民国设“新六省”也都是强化直接控制的举措，而非依据当地习俗灵活治理，排除A项；题干主要体现的是加强对边疆的直接管理（像内地一样设郡县、省等），目的是强化控制，而非强调增设层级来分化事权，排除B项；题干仅体现了对边疆行政管控的强化，并未涉及“优先发展”边疆的经济、社会等方面的内容，排除D项。故选C项。 9. 1867年，面临《天津条约》的十年修约期将至，总理衙门痛感“第十余年来，彼于我之虚实无不了然，我于彼之情伪一概茫然，兵家知彼知己之谓何？而顾不一虑及”，遂将对外派遣常驻使节列为重要议题。由此可知，清政府当时（ ） A. 初步具备近代外交意识 B. 仍然固守天朝上国观念 C. 主动放弃传统朝贡体系 D. 全面开启洋务运动进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1867年（中国）。根据题干“遂将对外派遣常驻使节列为重要议题”可知，这一行动表明清政府开始认识到了解国际形势、主动参与外交活动的必要性，体现了对近代外交方式的初步接纳，A项正确；B项与材料中主动寻求了解外国的行为相悖，因此不正确，排除B项；材料未涉及朝贡体系，派遣使节并不直接意味着放弃朝贡体系，排除C项；洋务运动涉及军事、经济等领域，但材料仅聚焦外交议题，未全面涵盖洋务运动，排除D项。故选A项。 10. 1948年9月，华东野战军攻克济南，这是人民解放军首次攻克国民党重兵守备的关内大城市。下表所列为中国共产党在入城接管中采取的部分措施。这些措施（ ） ·成立调查研究会开展社会调查 ·组织干部学习以区分官僚资本与民族资本 ·入城部队严格执行“约法七章”以保护工商业 ·迅速成立市政府并鼓励企业复工复业 ·召开工商业座谈会解读政策 A. 实现了党的工作重心的再次转移 B. 为后续城市建设积累了宝贵经验 C. 标志着新民主主义经济政策成熟 D. 明确了社会主义改造的基本思路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1948年中国。根据材料可知，济南是人民解放军首次攻克的国民党重兵守备的关内大城市，接管中的这些措施是城市治理的早期实践，为之后的大城市接管和建设提供了经验，B项正确；党的工作重心从农村转向城市是在1949年七届二中全会上提出的，排除A项；新民主主义经济政策成熟是在建国后，排除C项；这些措施是城市接管的策略，并非社会主义改造的基本思路（社会主义改造1953—1956年），排除D项。故选B项。 11. 有学者认为，与汉王朝的统治不同，罗马帝国本质上是一个环地中海的上层精英大联合，它像一个巨大的“保护伞”（如图所示）。该学者意在强调，罗马帝国（ ） A. “保护伞”推动了地方整合 B. 对地方统治以经济掠夺为主 C. 精英联盟有一定的开放性 D. 对基层事务的干预程度有限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。据题干和所学知识可知，汉中央机构呈现金字塔模式且深根于地下，体现中央对地方的垂直、深入控制，而罗马总督府则像保护伞，核心是保护上层精英的利益与特权，维系环地中海精英的联合统治，通过虚线连接地方，显示其对地方的控制相对松散，D项正确；罗马帝国统治未建立像汉朝那样直达乡、里的基层管理体系，地方基层仍保留原有习俗、自治机制，中央通过总督、行省精英间接治理，对基层日常事务的直接干预极少，未形成真正的基层整合，排除A项；材料核心是统治模式的本质，未提及经济掠夺的核心意图，排除B项；罗马帝国是上层精英大联合，未涉及联盟是否开放，排除C项。故选D项。 12. 法国大革命带来了一场席卷全欧洲的战争。这场战争大大简化了欧洲的版图，特别是简化了那些还存在着中世纪式的分封割据的地方的版图，例如1739年仅德意志就有近400个国家，这时缩减为不到50个，意大利则缩减为仅有5个。这些变化（ ） A. 客观上推动了西方民族国家的构建 B. 源于维也纳体系对欧洲版图的重新划分 C. 标志着民族自决原则在欧洲的确立 D. 契合了法国大革命消除封建割据的目标 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的提示可知这是影响题、原因题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料信息并结合所学知识可知，法国大革命相关战争简化了欧洲版图，减少了中世纪式的分封割据状态，使得欧洲国家数量减少且更集中，这在客观上有利于打破分散的割据局面，推动西方民族国家的构建，A项正确；维也纳体系是在拿破仑战争（法国大革命相关战争的延续）之后建立的，用于重新划分欧洲版图，而题干中变化是法国大革命带来的战争直接导致的，并非源于维也纳体系，排除B项；材料中只是版图的简化，没有体现民族自决原则的确立，排除C项；法国大革命的目标是在法国国内消除封建割据，而题干说的是对整个欧洲版图的影响，并非契合法国大革命在国内消除封建割据的目标，排除D项。故选A项。 13. 18世纪80年代，英国圈地运动再度高涨。此前居民依传统享有拾穗权，而此时拾穗者与农场主纠纷频发。1788年的“大拾穗案”中，高等民事法院的裁决否定了拾穗权，还明确了官方对习惯性权利的否定态度。这种裁决态度反映了英国当时（ ） A. 贫民生存权益得到保障的现实 B. 乡村传统社会秩序的瓦解 C. 传统司法法律体系调整的必然 D. 资本原始积累进程的推进 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪80年代的英国。根据材料及所学知识可知，拾穗权是传统的习惯权利，在资本主义发展（圈地运动推动土地集中等资本主义农业经营模式发展）的背景下，法院判决否定拾穗权，表明法律要适应资本主义发展（如保障农场主等资本主义经营主体的利益）的需要，即传统司法法律体系需要调整以适应新的经济，C项正确；拾穗权是贫民传统获取一些资源（如捡拾麦穗等）以维持生存的一种方式，否定它意味着贫民生存权益受到损害，而不是得到保障，排除A项；仅仅法院对拾穗权的判决，不能直接说明乡村传统社会秩序瓦解。乡村传统社会秩序是一个复杂的体系，包含经济、文化、社会关系等多方面，排除B项；资本原始积累是这一现象的背景，而非裁决态度直接反映的内容，排除D项。故选C项。 14. 二战后，作为万隆会议制度性产物的亚非法律协商委员会，开展了一系列实践，如创新性运用“禁止滥用主权原则”论证跨境核武器试验构成国际侵权，通过解构西方“最低待遇标准”的殖民因素提出执行“国民待遇”等。这些实践可说明（ ） A. 国际社会重新审视国际法的公平性 B. 亚非地区形成了独立的国际法体系 C. 新兴独立国家力主国际法去殖民化 D. 亚非国家主导了战后国际秩序重塑 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是二战后世界。根据材料可知，亚非国家通过创新性运用国际法原则、挑战西方殖民性规则，体现了新兴独立国家力主国际法去殖民化，C项正确；题干重点是亚非国家主动推动国际法调整，而非国际社会“重新审视”，该选项偏离核心，排除A项；“形成了独立的国际法体系”表述绝对，亚非国家只是推动变革，并未形成独立体系，排除B项；“主导了战后国际秩序重塑”不符合史实，战后国际秩序仍由西方大国主导，亚非国家只是参与和推动变革，排除D项。故选C项。 15. 下图是2024年12月2日《中国日报》刊发的一幅漫画。对该漫画寓意解读准确的是（ ） A. 资本主义国家间竞争的必然结果 B. 美国通过关税手段巩固美元霸权 C. 新兴经济体对美国经济发起挑战 D. 贸易保护反噬自身且阻碍全球化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词可知，这是正向题。时空范围是当代世界。根据漫画信息可知，美国“持大棒”干涉经济发展，一方面严重阻碍全球化进程，其不仅破坏各国正常经贸往来和国际经贸秩序。另一方面，该行为使美国在漫画中也逐渐“沉船”，象征着反噬美国自身，符合 “贸易保护损人不利己” 的逻辑，D项正确。美国通过科技资本霸权主动实施的单边霸凌行径，是非公平竞争手段，不能归结为资本主义国家竞争的必然产物，排除A项；材料中并未显示美国运用的是关税手段，排除B项；漫画的核心是批判美国的打压行为，而非体现新兴经济体对美国的挑战，排除C项，故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 复合型大一统秩序的构建 材料一 元朝在制度、文化方面继承前朝，凸显出中华文明突出特征，开拓了大一统国家治理模式。辽宋西夏金时期“因俗而治”、融合创新、注重行政效率、多语种行政的治理经验，均为元朝所继承；其在地方行政中创设新制，将西藏、台湾等地纳入中央统一管辖，推动多民族地域的整合。大一统思想在元代的新发展已成为后世王朝重要的思想资源，兼容华夷的大一统思想逐渐在士人间成为普遍共识。清朝明显继承了元朝大一统思想，其主因是清朝与元朝一样，都有意建构一种更具兼容性的复合型大一统秩序。 ——摘编自乌云高娃、郑昊《大一统思想在元朝的实践与新发展》 材料二 清朝统治者认为：“我朝肇基东海之滨，统一诸国，君临天下。所承之统，尧舜以来中外一家之统也；所用之人，大小文武，中外一家之人也；所行之政，礼乐征伐，中外一家之政也”。统治者通过一系列政治、军事、经济、文化手段，化解域内民族差异，将多元文化整合为不可分割的整体，使大一统秩序更趋稳固。 ——摘编自张丹丹《清代统一多民族国家的理论建构与历史发展》 材料三 ——选自《中外历史纲要》（上） 多角度概括说明元朝和清朝为构建复合型大一统秩序所作出的努力。 【答案】角度一：治国模式上继承创新 元朝：在中央，实行中书省总理全国政务的中枢制度；在地方，继承辽宋“因俗而治”经验，并首创行省制度，形成了省、路、府、州、县多级行政制度，适应了辽阔疆域的治理需求；设宣政院，首次将西藏纳入中央行政管辖体系，奠定边疆治理的制度基础。清朝：设军机处，提升行政效率以适应大一统国家的决策需求；地方推行“行省＋特别行政区”模式，如设理藩院、办事大臣辖区、将军辖区等，既延续中央对地方的管控，又兼顾边疆民族地区的特殊性。 角度二：民族治理中兼容差异 元朝：吸收辽宋夏金多语种行政经验，官方使用蒙古文、汉文等多语种文书，适应多民族治理模式；推行“四等人制”虽体现民族压迫，但本质是对不同民族的分类管理。清朝：在西南实行改土归流，在蒙古地区设盟、旗两级单位，加强中央对边疆的直接管辖；通过册封与金瓶掣签制度规范西藏宗教首领转世，既尊重藏族宗教文化，又以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。 角度三：文化整合中多元并存 元朝：尊孔崇儒，将程朱理学列为科举考试内容，继承中原文化核心价值；同时保留蒙古游牧文化特色以减少文化冲突。清朝：为标榜“文治”，组织编纂《四库全书》《古今图书集成》等大型典籍，梳理中华文明典籍体系，强化文化认同；尊重各民族文化习俗，如允许蒙古族保留游牧传统、藏族保留宗教信仰，多元文化并存。 角度四：疆域巩固时依托军事与行政 元朝：疆域空前辽阔，设澎湖巡检司履行行政管理职能以经略台湾，设中书省、行中书省、宣慰司等一整套行政管辖体制，首次实现“大一统”范围的大幅拓展与整合。清朝：平定边地贵族叛乱后，设伊犁等将军辖区管辖边疆；收复台湾后设台湾府，隶属福建省；加强对东北的管辖，抵御沙俄入侵，最终形成“东到大海、西达葱岭、北至西伯利亚、南抵南海”的稳固疆域，奠定了现代中国的基本版图。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是元朝和清朝时期的中国。 根据材料一“继承辽宋西夏金时期‘因俗而治’、融合创新…… 的治理经验”，“在地方行政中创设新制，将西藏、台湾等地纳入中央统一管辖”。可以得出角度一：治国模式上继承创新。结合元明清等中央与地方政治制度演变的史实进行分析，结合所学可知元朝在中央，实行中书省总理全国政务的中枢制度；在地方，继承辽宋“因俗而治”经验，并首创行省制度，形成了省、路、府、州、县多级行政制度，适应了辽阔疆域的治理需求；结合材料“其在地方行政中创设新制，将西藏、台湾等地纳入中央统一管辖，推动多民族地域的整合”得出设宣政院，首次将西藏纳入中央行政管辖体系，奠定边疆治理的制度基础。清朝设军机处，提升行政效率以适应大一统国家的决策需求；结合材料中清朝““建构更具兼容性的复合型大一统秩序”可以得出”地方推行“行省＋特别行政区”模式，如设理藩院、办事大臣辖区、将军辖区等，既延续中央对地方的管控，又兼顾边疆民族地区的特殊性。 根据材料元朝“继承辽宋西夏金……多语种行政的治理经验”，材料二指出清朝“化解域内民族差异，将多元文化整合为不可分割的整体”。得出角度二：民族治理中兼容差异。结合元朝与清朝时期不同的民族政策进行分析，元朝吸收辽宋夏金多语种行政经验，官方使用蒙古文、汉文等多语种文书，适应多民族治理模式；推行“四等人制”虽体现民族压迫，但本质是对不同民族的分类管理。结合材料“我朝肇基东海之滨，统一诸国，君临天下。所承之统，尧舜以来中外一家之统也；所用之人，大小文武，中外一家之人也；所行之政，礼乐征伐，中外一家之政也”可知清朝在西南实行改土归流，在蒙古地区设盟、旗两级单位，加强中央对边疆的直接管辖；通过册封与金瓶掣签制度规范西藏宗教首领转世，既尊重藏族宗教文化，又以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权，以上都是对材料中“兼容华夷”“中外一家”思想的具体实践。 根据材料元朝“继承前朝，凸显出中华文明突出特征”，“兼容华夷的大一统思想逐渐在士人间成为普遍共识”；材料二提到清朝“所行之政，礼乐征伐，中外一家之政也”，得出角度三：文化整合中多元并存。从元朝和清朝思想文化措施方面结合所学进行分析，元朝：尊孔崇儒，将程朱理学列为科举考试内容，继承中原文化核心价值；同时保留蒙古游牧文化特色以减少文化冲突。清朝：为标榜“文治”，组织编纂《四库全书》《古今图书集成》等大型典籍，梳理中华文明典籍体系，强化文化认同；尊重各民族文化习俗，如允许蒙古族保留游牧传统、藏族保留宗教信仰，多元文化并存。 根据材料一明确元朝“将西藏、台湾等地纳入中央统一管辖，推动多民族地域的整合”；材料二指出清朝通过一系列手段“使大一统秩序更趋稳固”。得出角度四：疆域巩固时依托军事与行政。结合元朝与清朝对边疆的多样治理措施进行分析，得出元朝：疆域空前辽阔，设澎湖巡检司履行行政管理职能以经略台湾，设中书省、行中书省、宣慰司等一整套行政管辖体制，首次实现“大一统”范围的大幅拓展与整合。清朝：平定边地贵族叛乱后，设伊犁等将军辖区管辖边疆；收复台湾后设台湾府，隶属福建省；加强对东北的管辖，抵御沙俄入侵，最终形成“东到大海、西达葱岭、北至西伯利亚、南抵南海”的稳固疆域，奠定了现代中国的基本版图。 17. 阅读材料，回答问题。 清华留美学生与近代中国 材料 自1909年第一次考选至1944年最后一次招考，清华大学共选派1417位留美学生，其规模变化与职业流向深刻折射出近代中国的时代变迁。 全面抗战前后清华留美学生（及相关群体）的职业分布对比表（单位：人） 全面抗战中职业 科研机构 社会组织 实业 学校 党政府 总计 全面抗战前20世纪30年代职业 科研机构 9 6 5 6 26 社会组织 1 4 3 2 10 实业 1 3 145 28 32 209 学校 2 3 35 252 41 333 党政府 1 35 27 96 159 总计 13 11 224 314 175 737 【说明】抗战前20世纪30年代职业或抗战中职业不详（或尚未工作）者共计680人，未包含在本表中。 ——以上材料均摘编自梁晨《1909—1944年清华留美学生职业状况量化研究》 分析说明以上材料反映出中国近代史的哪些时代特征。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】分析说明：清华留美学生的规模与职业变迁，深刻反映出中国近代不同阶段的时代特征，是中国近代化探索与民族救亡进程的生动缩影。 从规模变迁来看，其波动与近代中国的时代需求紧密相连。1909—1923年，留美学生规模总体呈上升趋势。清末“新政”的推动、清华学校的建立、民国初年对西学人才的需求激增和新文化运动等这些因素共同推动了留学规模的扩大。而1924年以后，留美学生规模大幅锐减，一方面是因为20年代后期国内军阀混战、社会动荡，严重冲击了留学事业的发展；另一方面，全面抗战爆发后，国家重心转向救亡图存，办学资源紧张，留学招考受阻。 从职业变迁来看，其流向的转变凸显了不同时代的核心主题。抗战前，留美学生职业分布较为多元，反映了这一时期中国对西方科技、教育理念的迫切需求，契合了“实业救国”“教育救国”等近代化探索。全面抗战时期，留美学生职业向实业、学校、党政军等领域集中，整体折射出救亡图存的时代主题。实业领域人数剧增体现了战时经济保障的现实需求；分布多流向学校凸显了教育救国与人才储备的战略考量；党政军领域的集中则反映了全民族抗战的组织动员需要。 综上，清华留美学生的规模与职业变迁既受中国近代不同时代环境的制约，又对中国近代化与民族救亡进程产生了重要影响，生动体现了历史发展的复杂性与关联性，也彰显了近代中国知识分子在不同时期为国家发展、民族复兴所作出的努力，蕴含着深厚的家国情怀。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代中国。首先，根据材料“自1909年第一次考选至1944年最后一次招考，清华大学共选派1417位留美学生，其规模变化与职业流向深刻折射出近代中国的时代变迁”，结合所学近代知识，可立论为清华留美学生的规模与职业变迁，深刻反映出中国近代不同阶段的时代特征，是中国近代化探索与民族救亡进程的生动缩影。其次，结合所学知识可从规模变迁和职业变迁来进行分析说明。如从规模变迁来看，据材料“1909-1944年清华历年选派留美学生人数”可知，1909—1923年，留美学生规模总体呈上升趋势，而1924年以后，留美学生规模大幅锐减，结合所学，是因为1909-1944年清末“新政”、清华学校的建立、民国初年对西学人才的需求激增和新文化运动等因素推动了留学规模的扩大，而1924年以后，留美学生规模大幅锐减，是因为20年代后期国内军阀混战、社会动荡，以及全面抗战爆发后，国家重心转向救亡图存，办学资源紧张，因此，从清华留美学生规模的波动可以反映出其与近代中国的时代需求紧密相连。从职业变迁来看，据材料“全面抗战前后清华留美学生（及相关群体）的职业分布对比表”可知，抗战前的留美学生职业分布较为多元，在全面抗战后向实业、学校、党政军等领域集中，结合所学，是因为抗战前这一时期中国对西方科技、教育理念的迫切需求，这契合了“实业救国”“教育救国”等近代化探索，而在全面抗战时期，因为战时经济保障的现实需求，实业领域人数剧增，因为教育救国与人才储备的战略考量，所以部分流向学校，因为全民族抗战的组织动员需要，所以更多留美学生向党政军领域的集中，因此，清华留美学生的职业变迁凸显了不同时代的核心主题，是中国近代化探索与民族救亡进程的生动缩影。最后进行总结概括，强调近代清华留美学生的规模与职业变迁与时代环境的相互作用，既体现了历史发展的复杂性与关联性，又彰显了近代中国知识分子浓厚的家国情怀。 18. 多维视角看新中国外交的发展轨迹 材料一 75年来，无论国际局势怎样变化，中国共产党总能从容应对，为民族复兴和强国建设创造有利外部环境。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，提出“中间地带”理论和“三个世界”划分的战略思想。改革开放以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，提出和平与发展是时代主题的新判断。进入新时代，世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开。在百年未有之大变局之下，习近平总书记提出推动构建人类命运共同体。 ——摘编自李潜虞《新中国外交积累丰富历史经验》 材料二 缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。 ——摘自《中华人民共和国——苏维埃社会主义共和国联盟友好同盟互助条约》 材料三 1954年，阿尔及利亚爆发反法武装起义，经过七年多武装斗争，1962年7月3日正式宣告独立。7月10日，中华人民共和国邮电部发行一套《支持阿尔及利亚民族解放斗争》特种邮票。 材料四 1973年,纺织厂成品包装车间女工正在粘贴商标，远处的几个工人正在进行产品装箱和装车入库,发往海外五大洲各地，无私援助第三世界国家的人民。 ——据卞家华、费正《深情厚谊寄五洲（年画）》 材料五 70年前，和平共处五项原则正式发表，成为国际关系史上的伟大创举，具有划时代的重大意义。今天，我们在这里隆重集会，纪念和平共处五项原则发表70周年，就是要在新形势下弘扬和平共处五项原则，携手构建人类命运共同体，为人类文明进步提供强劲动力。……和平共处五项原则的创立是时代的呼唤、历史的选择。 ——节选自习近平同志的讲话（2024年6月28日） 评析以上材料对研究新中国外交发展轨迹的史料价值。 【答案】评析：这五则材料属于不同类型的史料，既有文献史料，又有实物、图像史料，但均聚焦“新中国外交发展”这一核心主题，涵盖官方、民间、政治、经贸、文化与学术研究等多维视角，共同构建起研究新中国外交的立体史料体系。 材料一属文献史料，是对新中国外交历史经验的理论总结，其史料价值在于从理论层面揭示了新中国外交政策的发展历程，有助于从宏观上把握外交指导思想的发展脉络。 材料二属原始官方文献，直接体现了当时中苏建立同盟关系的具体内容和原则，是研究新中国初期“一边倒”外交方针及当时国际格局的一手史料，具有很强的客观性和权威性。 材料三属实物（图像）史料，直观呈现了新中国在20世纪60年代对战后亚非拉民族解放运动的支持，可作为研究新中国发展与第三世界国家关系及该时期外交政策的重要视角。 材料四属图像史料，展现了20世纪70年代中国无私援助第三世界国家的场景，为研究该时期中国通过对外援助积极发展与第三世界国家关系提供了民间视角。 材料五属于官方文献史料，强调了和平共处五项原则的伟大历史意义以及在新时代的弘扬和发展，对于研究和平共处五项原则的历史渊源及中国特色大国外交在新时代的核心理念具有重要价值，是研究当代中国外交的重要依据，具有很高的权威性和指导性。 综上所述，这些不同类型的史料从不同视角为研究新中国外交发展脉络提供了丰富的素材。它们相互印证，清晰勾勒出新中国外交的发展轨迹：从开国时“一边倒”站稳脚跟，到以“和平共处五项原则”走向国家外交，到以支持民族解放和对外援助为路径来开拓国际空间，再到改革开放后“韬光养晦”融入全球化，最终在新时代以“人类命运共同体”理念引领全球治理。在这一过程中，和平共处五项原则作为核心精神，贯穿了新中国外交的全过程，展现了中国在坚守原则中与时俱进、在服务民族复兴中维护世界和平的外交智慧。 【解析】 【详解】本题是影响题。时空是当代中国。评析，首先，据材料信息，这五则材料分别是新中国成立后不同时期关于中国外交的历史资料，从官方、民间、政治、经贸、文化与学术研究不同角度展现中国外交史，结合史料分类方法，可得出，这五则材料属于不同类型的史料，既有文献史料，又有实物、图像史料，但均聚焦“新中国外交发展”这一核心主题，涵盖官方、民间、政治、经贸、文化与学术研究等多维视角，共同构建起研究新中国外交的立体史料体系。 材料一，来源于学者著作，按史料类型分析，可得出，属文献史料。是对新中国外交历史经验的理论总结，据材料“以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，提出‘中间地带’理论和‘三个世界’划分的战略思想”“改革开放以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，提出和平与发展是时代主题的新判断”“在百年未有之大变局之下，习近平总书记提出推动构建人类命运共同体。”可得出，其史料价值在于从理论层面揭示了新中国外交政策的发展历程，有助于从宏观上把握外交指导思想的发展脉络。 材料二，来源于《中华人民共和国——苏维埃社会主义共和国联盟友好同盟互助条约》，按史料类型分析，可得出。属原始官方文献，据材料二“缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则”直接体现了当时中苏建立同盟关系的具体内容和原则，据材料二“发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作”可得出，是研究新中国初期“一边倒”外交方针及当时国际格局的一手史料，具有很强的客观性和权威性。 材料三，来源于中华人民共和国邮电部发行一套《支持阿尔及利亚民族解放斗争》特种邮票，按史料类型分析，可得出，属实物（图像）史料。据邮票内容有“支持阿尔及利亚民族解放斗争”字样，可得出，直观呈现了新中国在20世纪60年代对战后亚非拉民族解放运动的支持，可作为研究新中国发展与第三世界国家关系及该时期外交政策的重要视角。 材料四，来源于学者年画，按史料类型分析，可得出，属图像史料。据年画信息“深情厚谊寄五洲”“1973年,纺织厂成品包装车间女工正在粘贴商标，远处的几个工人正在进行产品装箱和装车入库,发往海外五大洲各地，无私援助第三世界国家的人民。”可得出，展现了20世纪70年代中国无私援助第三世界国家的场景，为研究该时期中国通过对外援助积极发展与第三世界国家关系提供了民间视角。 材料五，来源于习近平同志的讲话（2024年6月28日）节选，按史料类型分析，可得出，属于官方文献史料。据材料“70年前，和平共处五项原则正式发表，成为国际关系史上的伟大创举，具有划时代的重大意义”“弘扬和平共处五项原则，携手构建人类命运共同体，为人类文明进步提供强劲动力”可得出，强调了和平共处五项原则的伟大历史意义以及在新时代的弘扬和发展，对于研究和平共处五项原则的历史渊源及中国特色大国外交在新时代的核心理念具有重要价值，是研究当代中国外交的重要依据，具有很高的权威性和指导性。 最后，归纳总结，从新中国外交发展历程陈述各个史料的关联，体现新中国外交在追求独立自主、和平民主和构建人类命运共同体道路上的不切努力与追求，可得出，综上所述，这些不同类型的史料从不同视角为研究新中国外交发展脉络提供了丰富的素材。它们相互印证，清晰勾勒出新中国外交的发展轨迹：从开国时“一边倒”站稳脚跟，到以“和平共处五项原则”走向国家外交，到以支持民族解放和对外援助为路径来开拓国际空间，再到改革开放后“韬光养晦”融入全球化，最终在新时代以“人类命运共同体”理念引领全球治理。在这一过程中，和平共处五项原则作为核心精神，贯穿了新中国外交的全过程，展现了中国在坚守原则中与时俱进、在服务民族复兴中维护世界和平的外交智慧。 19. 阅读材料，回答问题。 大国更替与国际法演变 材料一 德国著名国际法学者威赫姆·G·格瑞威在研究国际法律秩序的变革时，提出大国的更替主导着国际法的演变，并将国际法的发展分为五个历史周期：西班牙时代（1494—1648）、法国时代（1648—1815）、英国时代（1815—1919）、英美共治时代（1919—1944）、美苏争霸时代（1944—1989）。 ——摘编自威赫姆·G·格瑞威《国际法的历史分期》 材料二 国际法是国家、国际组织等国际关系行为体在博弈的过程中所形成的共识。它必然体现出国际关系各行为体的期待，在内容上具有较强的合理性。国际法的存在和发展符合国家利益驱动的根本行为逻辑，反映生存与安全的最低共识。在全球化背景下，国际法反映出全球公域治理的集体需求。国际法作为国际社会的主流话语体系，其规则框架和价值导向对国家形象的塑造具有重要影响。……遵守国际法是国家获取道义优势的重要手段，主动遵守国际法的国家能够获得法理权威，国际法对于国家软实力与合法性构建能力，至今无法超越。 ——摘编自何志鹏《正确认识国际法的基本特征与作用》 围绕近代以来国际法的历史分期，任选其中两个阶段，以“大国更替与国际法演变”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】【示例】 大国更替与国际法演变 近代以来国际法发展演变的底层逻辑是:世界上主要大国的实力基础、利益诉求与治理理念等的变动主导并影响着国际法的历史变迁。 西班牙时代（1494—1648）:新航路开辟后，西班牙凭借航海技术优势与殖民军事力量，成为首批跨洋殖民的欧洲大国之一。1494年以“教皇子午线”划分美洲殖民地，这是西班牙凭借殖民霸权主导国际法雏形构建的典例。此时国际法仅适用于欧洲殖民国家，是服务于殖民利益分配的区域协议，凸显“霸权工具性”特征。 法国时代（1648—1815）:三十年战争重塑了欧洲实力格局，法国取代西班牙成为欧洲核心大国，在《威斯特伐利亚和约》签订中发挥关键作用。这一和约开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。拿破仑帝国时期，法国又通过《拿破仑法典》的对外传播，将“成文法体系”“民事权利平等”等理念融入欧洲国家间的法律交往。尽管此时的国际法主要适用于欧洲范围，但其“主权平等”原则的确立，为近代国际法体系奠定了理论基石，完成了从“殖民规则”到“国家间秩序”的关键转型。 英国时代（1815—1919）:19世纪，英国凭借工业革命带来的经济优势成为1815年维也纳会议的核心主导者。其以恢复欧洲封建君主制为名，重新划分拿破仑战争后的欧洲领土，实质是通过国际法维护其“欧洲均势”与殖民利益。虽然这一时期国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等地，但是西方国家在国际法应用中一贯实行双重标准，为了谋取私利经常违反国际法，最终引发一战。 英美共治时代（1919—1944）:一战后，英国实力衰落，美国强势崛起，两国形成“共治”格局，共同主导国际法变革，最终确立凡尔赛—华盛顿体系。这一时期的国际法逐渐从“殖民霸权规则”向“全球协调秩序”转型。 美苏争霸时代（1944—1989）:二战后，美苏成为超级大国。《联合国宪章》的签订是国际法全球化的里程碑，它首次以全球性国际组织——联合国为载体，确立了覆盖几乎所有主权国家的国际法体系。这一时期国际法虽受冷战博弈影响，却完成了向“全球普遍规范”的关键跨越。 综上所述，近代以来的大国更替不仅改变了国际法的主导力量，更推动其在适用范围、核心原则与功能定位上不断演进。这一演变历程启示当代:唯有摒弃霸权思维，推动各国平等参与规则制定，才能让国际法真正成为维护全球和平的稳定器，服务于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代世界。首先，根据题干“围绕近代以来国际法的历史分期，任选其中两个阶段，以‘大国更替与国际法演变’为题，写一则历史短文。”，直接得出题目是大国更替与国际法演变。其次，要阐释大国更替与国际法的关系，根据材料“德国著名国际法学者威赫姆·G·格瑞威在研究国际法律秩序的变革时，提出大国的更替主导着国际法的演变”，可得出近代以来国际法发展演变的底层逻辑是：世界上主要大国的实力基础、利益诉求与治理理念等的变动主导并影响着国际法的历史变迁。再逐个阐述国际法的五个历史周期，列举国际法有关史实。根据“1494—1648”时间信息并结合殖民扩张，可得出新航路开辟后，西班牙凭借航海技术优势与殖民军事力量，成为首批跨洋殖民的欧洲大国之一。1494年以“教皇子午线”划分美洲殖民地，这是西班牙凭借殖民霸权主导国际法雏形构建的典例。此时国际法仅适用于欧洲殖民国家，是服务于殖民利益分配的区域协议，凸显“霸权工具性”特征。根据材料“1648—1815”的时间信息，可得出三十年战争重塑了欧洲实力格局，法国取代西班牙成为欧洲核心大国，在《威斯特伐利亚和约》签订中发挥关键作用。这一和约开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。拿破仑帝国时期，法国又通过《拿破仑法典》的对外传播，将“成文法体系”“民事权利平等”等理念融入欧洲国家间的法律交往。尽管此时的国际法主要适用于欧洲范围，但其“主权平等”原则的确立，为近代国际法体系奠定了理论基石，完成了从“殖民规则”到“国家间秩序”的关键转型。根据“1815—1919”的时间信息并结合工业革命的历史背景，再列举维也纳会议，可得出19世纪，英国凭借工业革命带来的经济优势成为1815年维也纳会议的核心主导者。其以恢复欧洲封建君主制为名，重新划分拿破仑战争后的欧洲领土，实质是通过国际法维护其“欧洲均势”与殖民利益。虽然这一时期国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等地，但是西方国家在国际法应用中一贯实行双重标准，为了谋取私利经常违反国际法，最终引发一战。根据“1919—1944”的时间信息，再结合一战后的国际格局，可得出一战后，英国实力衰落，美国强势崛起，两国形成“共治”格局，共同主导国际法变革，最终确立凡尔赛—华盛顿体系。这一时期的国际法逐渐从“殖民霸权规则”向“全球协调秩序”转型。根据材料“1944—1989”的时间信息并结合二战后形成的两极格局，再列举《联合国宪章》，可得出二战后，美苏成为超级大国。《联合国宪章》的签订是国际法全球化的里程碑，它首次以全球性国际组织——联合国为载体，确立了覆盖几乎所有主权国家的国际法体系。这一时期国际法虽受冷战博弈影响，却完成了向“全球普遍规范”的关键跨越。最后总结，强调近代以来的大国更替不仅改变了国际法的主导力量，更推动其在适用范围、核心原则与功能定位上不断演进。这一演变历程启示当代:唯有摒弃霸权思维，推动各国平等参与规则制定，才能让国际法真正成为维护全球和平的稳定器，服务于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 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