人教版九年级化学课件 第一单元课题1 物质的变化和性质 (共40张PPT)

2016-08-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 物质的变化和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.85 MB
发布时间 2016-08-15
更新时间 2016-08-15
作者 xwgoa
品牌系列 -
审核时间 2016-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5508902.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题一 物质的变化与性质 第一单元 走进化学世界 课题一 物质的变化与性质 刘伟   四川省武胜县金牛初级中学校 实验1 实验2 液态的水 块状的胆矾 气泡、水珠和水雾 变为蓝色粉末 水 胆矾 想一想:这两个变化有何共同点? 水的沸腾: 态 态 态 无 胆矾的研碎: 状 状 无 状态改变 形状改变 液 气 液 块 粉末 仔细观察、准确记录、深入分析: 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其它物质生成 实验1-1 实验1-2 物理变化 特征 例如 定义 没有生成其他物质的变化 形状发生改变或状态发生改变 汽油挥发 铁水铸成锅 蜡烛受热融化 实验3 向蓝色的胆矾溶液中滴加氢氧化钠溶液 现象? 产生蓝色沉淀 实验4 向石灰石中加少量稀盐酸,用带有导管的胶塞塞住试管口,把导管末端伸入澄清的石灰水中 现象? 有气泡产生.澄清的石灰水变浑浊 胆矾、氢氧化钠 石灰石、稀盐酸 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 讨论: (1)两个变化有何共同特征? 有 有 产生气泡,石灰水变浑浊 仔细观察、准确记录、深入分析: (2)这两种变化属于物理变化吗? 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其它物质生成 实验1-3 实验1-4 化学变化 定义 特征 例如 生成其他物质的变化 有其他物质生成 木材燃烧 铁的生锈 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 生成沉淀 伴随现象 放热.发光 颜色改变 放出气体 化学反应 判断正误。 ⑴需要加热才能发生的变化是化学变化。(          ) ⑵化学反应就是化学变化。(          ) ⑶凡有发光,发热现象的变化都是化学变化。(          ) ⑷当两种物质相遇后 , 有沉淀生成 , 说明它们发生了化学变化。 (        ) ⑸灯泡通电发光放热,这是化学变化。      (         ) √ × × × × 一、物质的变化: 生成其它物质的变化。 2.化学变化: (化学反应) 常见现象: 1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。 3、两种变化的本质区别: 是否生成其它物

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