7.什么比猎豹的速度更快 第2课时（分层作业）语文统编版五四制五年级上册

《什么比猎豹的速度更快》第2课时分层作业 星际科普大会即将召开，诸多星球代表齐聚。我方团队要在大会上分享《什么比猎豹的速度更快》知识，展现对速度奥秘的理解。你作为团队核心助手，协助完成各项准备。 【基础感知】 大会前期有基础知识问答环节，你需梳理课文重点字词含义、段落主旨，完成相关填空、选择练习，为团队积累基础分数。 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 冠（guān guàn）军 喷（pēn pèn）气 俯（fǔ fù）冲 2.看拼音，写词语。 sū dù（ ） huǒ jiàn（ ） yóu yǒng（ ） 3.从课文中找出下列词语的近义词。 快速——（ ） 大概——（ ） 惊奇——（ ） 4.选择合适的词语填空。 陆续 继续 连续 ①科学家们（ ）多年对这些现象进行研究。 ②下课了，同学们（ ）走出教室。 ③我们要（ ）努力，争取取得更好的成绩。 5.按要求写句子。 ①声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。（缩句） ②这是一个高速飞行的东西。（改为感叹句） 【能力进阶】 大会讨论环节，要深入分析科普文逻辑与说明方法。你需研读课文，分析对比、列数字等手法效果，回答关于说明顺序、语言准确性的问题，助团队精彩发言。 1.阅读课文片段，回答问题。 跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动最大速度的六倍多。 ①这段话运用了（ ）和（ ）的说明方法，说明了（ ）。 ②“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”，这里的“它”指的是（ ）。这样写的好处是（ ）。 2.分析课文中多次运用对比手法的好处，以下说法正确的是（多选）（ ） A. 让读者更清晰地了解不同事物速度的差异。 B. 增强文章的趣味性和可读性。 C. 突出速度最快的事物的特点。 D. 使文章的语言更加生动形象。 3.请你分析“光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话中列数字和作比较两种说明方法结合使用的效果。 4.课文在介绍各种事物的速度时，采用了由慢到快的顺序，这样安排有什么好处？ 【拓展应用】 大会展示环节，需结合生活设计科普小演讲。你要撰写一段 150 字左右的讲稿，用对比等手法介绍生活中速度差异，展示知识运用能力，赢得好评。 请你以“生活中的速度差异”为主题，运用对比、列数字等说明方法，写一段 100 字左右的科普小演讲，在演讲中向大家介绍生活中不同事物的速度差异。 示例开场：各位朋友，在我们的生活中，速度差异无处不在…… 【参考答案】 基础感知： 1. 冠（guàn）军√；喷（pēn）气√；俯（fǔ）冲√ 2. 速度；火箭；游泳 3. 迅速；大约；惊讶 4. ①连续；②陆续；③继续 5. ①速度是一千零五十千米每小时。 ②这是一个高速飞行的东西啊！ 能力进阶： 1. ①作比较；列数字；流星体速度极快 ②流星体；把流星体速度之快体现得更直观，给读者留下深刻印象 2. ABCD 3. （言之有理即可）列数字准确说明光的速度数值，作比较将光和流星体速度对比，突出光速度极快，两种方法结合让读者更直观、清晰地了解光的速度特点。 4. （言之有理即可）由慢到快的顺序符合人们认知规律，能逐步引导读者认识速度不断提升的过程，使读者对不同事物速度差异有更清晰的感受，增强文章逻辑性和可读性。 拓展应用： （答案示例）各位朋友，在我们的生活中，速度差异无处不在。比如城市道路上，汽车正常行驶速度约 60 千米每小时，而高铁速度可达 350 千米每小时。要是和飞机比，那差距就更大了，民航客机速度能超 800 千米每小时。这鲜明的对比，让我们看到速度的神奇，也让生活变得更多样！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $