专题08 结晶、提纯与水的净化（期末真题汇编，浙江专用）八年级科学上学期

专题08 结晶、提纯与水的净化 4大高频考点概览 考点01 结晶 考点02 提纯 考点03 光的折射 考点04 水资源的保护 地 城 考点01 结晶 一、单选题 1．（2025•平湖市期末）如图所示的实验中，能将食盐水中的食盐完全分离出来的是（　　） A． 搅拌 B． 过滤 C． 蒸发 D．降温结晶 【答案】C 【解答】解：A、图中是溶解操作，不能将食盐水中的食盐完全分离出来，故选项错误。 B、图中是过滤操作，能将难溶性杂质与食盐水分离，不能将食盐水中的食盐完全分离出来，故选项错误。 C、食盐的溶解度受温度的影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分离，图中是蒸发结晶，能将食盐水中的食盐完全分离出来，故选项正确。 D、食盐的溶解度受温度的影响变化不大，应用蒸发结晶的方法进行分离，不能使用降温结晶的方法，故选项错误。 故选：C。 2．（2025•滨江区期末）如图所示，在“观察结晶”实验中，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该实验下列说法正确的是（　　） A．实验时所用的饱和硫酸铜最好是常温下的溶液 B．观察是否有晶体析出，可以使用放大镜或显微镜 C．该实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体 D．滴到玻片上的溶液，需要10滴以上 【答案】B 【解答】解：A、由于硫酸铜的溶解度随着温度的降低而减小，实验时所用的饱和硫酸铜最好是高温下的溶液，以利于硫酸铜晶体的析出，故选项说法错误。 B、观察是否有晶体析出，可以使用放大镜或显微镜，故选项说法正确。 C、该实验主要采用降温结晶的方法析出晶体，故选项说法错误。 D、滴到玻片上的溶液，需要1滴即可，故选项说法错误。 故选：B。 3．（2025•天台县期末）如图，某“天气瓶”在降温时，瓶内会出现越来越多的羽毛般结晶，不仅美观还能粗略反映气温变化，下列有关说法正确的是（　　） A．温度升高，该晶体的溶解度减小 B．析出晶体后，瓶内为不饱和溶液 C．析出晶体后，瓶内溶液的质量减小 D．析出晶体后，瓶内溶液的溶质质量分数变大 【答案】C 【解答】解：A、某“天气瓶”在降温时，瓶内会出现越来越多的羽毛般结晶，即温度降低，有晶体析出，说明温度降低，该物质的溶解度减小，则温度升高，该晶体的溶解度增大，故选项说法错误。 B、析出晶体后，不能继续溶解该物质，瓶内为饱和溶液，故选项说法错误。 C、析出晶体后，溶质质量减少，溶剂质量不变，则瓶内溶液的质量减小，故选项说法正确。 D、析出晶体后，溶质质量减少，溶剂质量不变，瓶内溶液的溶质质量分数变小，故选项说法错误。 故选：C。 二、填空题 4．（2025•淳安县期末）小金为制备硫酸铜晶体，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，并观察晶体的生长，如图甲所示。静置冷却一段时间后，发现晶体生长，如图乙所示。 （1）图乙中的溶液 　是　 （填“是”或“不是”）饱和溶液。 （2）根据图甲和图乙推断，硫酸铜的溶解度随温度升高而 　变大　 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）若想要获得更大块的硫酸铜晶体，接下来的操作是 　更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）（答案不唯一）　 。（写出一种即可） 【答案】（1）是； （2）变大； （3）更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）（答案不唯一）。 【解答】解：（1）静置冷却一段时间后，发现晶体生长，有晶体析出，说明图乙中的溶液是饱和溶液。 （2）根据图甲和图乙推断，硫酸铜热饱和溶液降温后有晶体析出，说明硫酸铜的溶解度随温度升高而变大； （3）若想要获得更大块的硫酸铜晶体，就是要析出更多的晶体，接下来的操作是更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）。 故答案为： （1）是； （2）变大； （3）更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）（答案不唯一）。 5．（2025•金华期末）兴趣小组的同学用某晶体自制了“天气瓶”，将其置于不同的温度和气压的环境中，析出晶体情况如下： 温度（℃） 气压（千帕） 5 15 25 101.3 100.5 99.7 根据以上信息回答下列问题： （1）配制溶液时，要加快晶体的溶解，写出一种方法：　搅拌（或加热，粉碎、研磨等）　 。 （2）该“天气瓶”能否准确显示天气变化呢？请判断并说明理由 　不能；温度一定时，大气压强变化时，析出晶体的质量不明显　 。 【答案】（1）搅拌（或加热，粉碎、研磨等）； （2）不能；温度一定时，大气压强变化时，析出晶体的质量不明显。 【解答】解：（1）配制溶液时，搅拌或加热或将晶体粉碎等更利于接触溶剂，利于溶解。 （2）用某晶体自制的“天气瓶”置于不同的温度和气压的环境中，当温度一定时，大气压强变化时，析出晶体的质量不明显，则该“天气瓶”不能准确显示天气变化。 故答案为： （1）搅拌（或加热，粉碎、研磨等）； （2）不能；温度一定时，大气压强变化时，析出晶体的质量不明显。 6．（2025•金华期末）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化钠 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 硝酸钾 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）60℃时，氯化钠的溶解度为 　37.3　 克。 （2）在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为 　145.8　 克。 （3）硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法，是因为 　硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大　 。 【答案】（1）37.3； （2）145.8； （3）硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大。 【解答】解：（1）由氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度表，60℃时，氯化钠的溶解度为37.3g。 （2）30℃时硝酸钾的溶解度为45.8g，其涵义是30℃时，100g水中最多溶解45.8g硝酸钾，溶液达到饱和状态；则30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，最多只能溶解45.8g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为45.8g+100g＝145.8g。 （3）硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法，是因为硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大。 故答案为： （1）37.3； （2）145.8； （3）硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大。 7．（2025•浙江校级期末）小嘉对红糖的制作非常感兴趣，参观红糖厂后其知道了制作工序： （1）从制作工序甲到乙的过程中，溶液中溶质的质量 　先不变，后变小　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）由甘蔗汁获得红糖晶体的方法是 　蒸发结晶　 ； （3）假设制作过程中红糖没有损失，如图所示，甘蔗汁甲中溶质质量分数为 　40%　 。 【答案】（1）先不变，后变小； （2）蒸发结晶； （3）40%。 【解答】解：（1）制作工序从甲到乙的过程中，溶液由不饱和到饱和的过程中，溶质质量不变；饱和后，继续加热，析出晶体，溶质质量减少，所以溶液中溶质的质量的变化是：先不变，后变少。 （2）由甘蔗汁获得红糖晶体是现将甘蔗汁内的水分蒸发后结晶，因此此方法是蒸发结晶。 （3）甘蔗汁甲中溶质质量分数为。 故答案为：（1）先不变，后变小； （2）蒸发结晶； （3）40%。 8．（2025•桐乡市校级期末）如图所示，在硫酸铜晶体的制备和生长实验中，所采用的结晶方法是 　降温结晶　 ，可观察到硫酸铜晶体呈 　蓝　 色，随着硫酸铜晶体的生长，晶体的质量不断 　增大　 （填“减小”或“增大”），硫酸铜溶液溶质的质量分数 　不变　 （填“减小”“增大”或“不变”）。 【答案】降温结晶；蓝；增大；不变。 【解答】解：在硫酸铜晶体的制备和生长实验中，通过静置、冷却到室温，观察晶体的生长，采用的结晶方法是降温结晶，可观察到形成的硫酸铜晶体呈蓝色，随着硫酸铜晶体的生长，晶体的质量不断增大；在硫酸铜晶体的生长过程中，溶液为同一温度下的饱和溶液，则硫酸铜溶液溶质质量分数不变。 故填： 降温结晶；蓝；增大；不变。 地 城 考点02 提纯 一、选择题 1．（2025•苍南县校级期末）粗盐提纯需经过称量、溶解、过滤、蒸发等操作，下列图示对应的操作规范的是（　　） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【答案】D 【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。 B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。 C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。 故选：D。 2．（2025•奉化区期末）在粗盐提纯实验操作中有错误的是（　　） A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触 B．过滤时，漏斗下端紧贴烧杯内壁 C．蒸发时，加入的液体不超过蒸发皿容积的 D．蒸发时，加热持续到把水蒸干为止 【答案】D 【解答】解：A、过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触，故选项说法正确。 B、过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗下端紧贴烧杯内壁，以防止滤液溅出，故选项说法正确。 C、蒸发时，加入的液体不超过蒸发皿容积的，故选项说法正确。 D、蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，故选项说法错误。 故选：D。 3．（2025•慈溪市期末）如图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是（　　） A．取一定量粗盐 B． 溶解 C． 过滤 D． 蒸发 【答案】C 【解答】解：A、取用固体药品要用药匙，瓶盖要倒放在桌面上，故A正确； B、溶解时，将粗盐倒入烧杯中，加水溶解，并用玻璃棒不断地搅拌，故B正确； C、在过滤时，要用玻璃棒进行引流，故C错误； D、蒸发时要用玻璃棒不断地搅拌，防止液滴飞溅，故D正确。 故选：C。 二、实验题 4．（2025•淳安县期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）精制实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 实验一：如图是甲组同学做粗盐精制实验的操作示意图。请回答下列问题： （1）上述操作中的一处明显错误是 　中没有用玻璃棒引流　 （写出编号及错误）。 （2）改正错误后，粗盐精制的操作顺序是 　①③②④　 （用编号排列）。 （3）步骤④中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取的操作 　B　 （填字母）。 A．移去酒精灯，停止搅拌 B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 实验二：用精制得到的精盐配制50g质量分数15%的氯化钠溶液。 （4）用天平称取7.5g精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制。下列实验操作会使制得的氯化钠溶液溶质的质量分数大于15%的是 　B　 （填序号） A．精盐中仍然含有少量杂质 B．将量好的水倒入烧杯时，量筒有少量水残留 C．量取水时，仰视读数 D．配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 【答案】（1）②中没有用玻璃棒引流； （2）①③②④； （3）B； （4）B。 【解答】解：（1）操作中的一处明显错误是：②中没有用玻璃棒引流，过滤时液体可能溅出；故答案为：②中没有用玻璃棒引流； （2）粗盐提纯实验的操作顺序为溶解、过滤、蒸发，故选：①③②④； （3）第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热蒸干固体，故选B； （4）根据溶质质量分数100%分析； A、精盐中仍然含有少量杂质，氯化钠的质量偏小，配制的溶液的溶质质量分数偏小，错误； B、将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留，即倒入的水的体积偏小，配制的溶液的溶质质量分数偏大，正确； C、量取水时，仰视读数，读数偏小，量取的水的体积偏大，配制的溶液的溶质质量分数偏小，错误； D、溶液具有均一性，配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，不会影响溶液的溶质质量分数，错误。 故填：B。 5．（2025•金华期末）在实验技能考查中，要求利用粗盐（含有难溶性杂质）获取纯净的食盐，并配制50克10%的食盐溶液。以下是小明的实验过程： 实验一：粗盐提纯 （1）如图是粗盐提纯实验的操作过程示意图，正确的操作顺序为 　ABDC　 。（填图中字母） （2）实验操作BCD都用到了玻璃棒，其中D中玻璃棒的作用是 　引流　 。 A.B. C.D. 实验二：用食盐和水配制50g10%食盐溶液 （3）①称量食盐。先在天平左右两盘各垫上一张纸，调节天平平衡。接下来的操作是 　在右盘放5g的砝码，向左盘加氯化钠直至天平平衡　 ，从而获得了所需的食盐。 ②量取水，溶解食盐得到食盐溶液。 ③装瓶，贴上标签。 ④检测食盐溶液溶质质量分数。小明发现溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 　AC　 （可多选）。 A实验二所用食盐固体不纯 B.在食盐还未完全溶解时，有部分溶液溅出 C.量取水的体积时，仰视读数 D.食盐溶液装瓶时，有少量溶液洒出 【答案】（1）ABDC； （2）引流； （3）在右盘放5g的砝码，向左盘加氯化钠直至天平平衡；AC。 【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，取粗盐样品后，通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）能得到精盐，正确的操作顺序是ABDC；故答案为：ABDC； （2）据图可知，D是过滤操作，玻璃棒的作用是引流；故答案为：引流； （3）①溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50克10%食盐溶液，需要氯化钠的质量＝50g×10%＝5g；在称量食盐时，应先在左右两盘分别垫上一张纸，调节天平平衡后，接下来的操作是在右盘放5g的砝码，向左盘加氯化钠直至天平平衡； ④A、实验二所用食盐固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，使溶质质量分数偏小，故正确； B、在食盐还未完全溶解时，有部分溶液溅出，溅出的是溶质质量分数小于10%的食盐溶液，待剩余食盐完全溶解后，会造成溶质质量分数偏大，故错误； C、量取水的体积时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，使溶质质量分数偏小，故正确； D、配制好的食盐溶液装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故错误。 故选：AC。 故答案为：在右盘放5g的砝码，向左盘加氯化钠直至天平平衡；AC。 6．（2025•嵊州市期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 （1）如图所示是甲组同学做粗盐提纯实验的部分操作过程。请指出上述操作中存在的一处明显错误：　操作⑤没用玻璃棒引流　 。 （2）第④步骤中，当蒸发皿中出现较多固体，接下来的操作是　A　 。（选填字母） A.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 B.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 （3）用提纯得到的精盐配制50克15%氯化钠溶液，结果所配制的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能是　③　 。（填序号） ①制得的氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，仰视读数 ③将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留 ④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 【答案】（1）操作⑤没用玻璃棒引流； （2）A； （3）③。 【解答】解：（1）如图所示是甲组同学做粗盐提纯实验的部分操作过程，上述操作中存在的一处明显错误是：操作⑤没用玻璃棒引流； （2）第④步骤中，当蒸发皿中出现较多固体，接下来的操作是移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，故选：A； （3）①制得的氯化钠固体仍然不纯，氯化钠质量减少，溶质质量分数偏小，故错误； ②量取水时，仰视读数，溶剂体积增大，溶质质量分数偏小，故错误； ③将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留，溶剂质量减小，溶质质量分数偏大，故正确； ④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，不会影响溶质质量分数，故错误。 故选：③。 故答案为：（1）操作⑤没用玻璃棒引流； （2）A； （3）③。 7．（2025•绍兴期末）小金同学暑期去宁波象山游玩，来到了花番岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小金同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如图。 （1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的 　c、b、a　 （填图中字母）。 （2）图乙a中，待到蒸发皿中 　C　 时，撤去酒精灯。 A.水分全部蒸发 B.溶液开始沸腾 C.出现大量固体 D.出现少量固体 （3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低 　AC　 。 A.溶解粗盐时，加入的水量不足 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C.滤渣没有用蒸馏水冲洗 D.蒸发后，所得的精盐很潮湿 （4）如果小金要利用提纯到的精盐配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列是他配制溶液的实验操作示意图，他的正确操作顺序应为 　③②①⑤④　 （填序号）。 【答案】（1）c、b、a； （2）C； （3）AC； （3）③②①⑤④。 【解答】解：（1）粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发。图甲中操作①是溶解，对应图乙中的c；操作②是过滤，对应图乙中的b；操作③是蒸发，对应图乙中的a。 （2）在蒸发操作中，当蒸发皿中出现大量固体时，撤去酒精灯，利用余热将剩余水分蒸干，若水分全部蒸发才撤去酒精灯，会导致固体飞溅，所以答案选C。 （3）A.溶解粗盐时加入水量不足，会使部分氯化钠不能溶解，导致后续得到的精盐中氯化钠质量减少，最终精盐产量偏低，故A正确； B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中，会使滤液中杂质增多，但不会影响精盐中氯化钠的质量，反而可能因杂质未被完全除去导致精盐质量增加，故B错误； C.滤渣没有用蒸馏水冲洗，滤渣上会残留氯化钠，导致得到的精盐中氯化钠质量减少，最终精盐产量偏低，故C正确； D.蒸发后所得精盐很潮湿，会使称得的精盐质量偏大，导致最终精盐产量偏高，故D错误。 所以会使最终精盐产量偏低的操作是AC。 （4）配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，首先要计算所需氯化钠的质量（200g×10%＝20g）和水的体积（180mL）；然后进行称量，用托盘天平称取20g氯化钠；将氯化钠倒入烧杯中；接着用量筒量取180mL水；最后将；水倒入烧杯中溶解。所以正确操作顺序应为③②①⑤④。 故答案为： （1）c、b、a； （2）C； （3）AC； （3）③②①⑤④。 8．（2025•东阳市期末）小东在实验室进行粗盐提纯实验，实验步骤如图所示： 请回答下列问题： （1）要完成实验，正确的操作顺序是 　②⑥①④⑤③　 。 （2）步骤①中水的用量不宜过多，原因是 　水过多会导致后续蒸发时间过长，浪费能源且降低实验效率　 。 （3）步骤③中何时停止加热？　当蒸发皿中出现较多固体时　 。 （4）步骤④中玻璃棒的作用是 　搅拌，加快粗盐的溶解　 。 （5）按正确操作方法，在结束步骤⑤后，发现滤液仍浑浊，接下来小东的处理方法是 　检查滤纸是否破损、漏斗内液面是否高于滤纸边缘等，找出原因后重新过滤　 。 （6）“红糖制作技艺”是东阳市非物质文化遗产，制作步骤：取材——榨汁——汁渣分离——熬制——结晶——包装。其中汁渣分离和熬制分别对应上述步骤中的 　⑤　 和 　③　 （填字母）。 【答案】（1）②⑥①④⑤③； （2）水过多会导致后续蒸发时间过长，浪费能源且降低实验效率； （3）当蒸发皿中出现较多固体时； （4）搅拌，加快粗盐的溶解； （5）检查滤纸是否破损、漏斗内液面是否高于滤纸边缘等，找出原因后重新过滤； （6）⑤；③。 【解答】解：（1）粗盐提纯的步骤为称量粗盐、量取水、溶解、过滤、蒸发结晶，所以正确的操作顺序是②⑥①④⑤③。 （2）步骤①是溶解操作，水的用量不宜过多，原因是水过多会导致后续蒸发时需要更长时间，浪费能源且降低实验效率。 （3）步骤③是蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，这样可以防止固体因受热不均而飞溅。 （4）步骤④是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐的溶解。 （5）按正确操作方法，在结束步骤⑤（过滤）后，发现滤液仍浑浊，接下来小东的处理方法是检查滤纸是否破损、漏斗内液面是否高于滤纸边缘等，找出原因后重新过滤。 （6）“红糖制作技艺”中汁渣分离类似粗盐提纯中的过滤操作，对应步骤⑤；熬制类似粗盐提纯中的蒸发结晶操作，对应步骤③。 故答案为： （1）②⑥①④⑤③； （2）水过多会导致后续蒸发时间过长，浪费能源且降低实验效率； （3）当蒸发皿中出现较多固体时； （4）搅拌，加快粗盐的溶解； （5）检查滤纸是否破损、漏斗内液面是否高于滤纸边缘等，找出原因后重新过滤； （6）⑤；③。 9．（2025•西湖区期末）某兴趣小组进行粗盐提纯实验（杂质只含有泥沙），并利用所得精盐配制氯化钠溶液。请完成下列问题： 【实验一】：如图甲是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图： （1）实验的操作顺序为 　①③④②　 （填序号）。 （2）操作②中玻璃棒的作用是 　搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅　 。 【实验二】：用提纯后的精盐配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液： （3）如图乙，称量精盐时发现指针偏向右侧，接下来的操作是 　继续向左盘添加精盐，直至天平平衡　 。 （4）配制完成后，经检测发现溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是 　AD　 （填字母序号）。 A.精盐固体中仍有少量泥沙 B.称量精盐时，用了生锈的砝码 C.配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出 D.将称量好的精盐转移到烧杯中时，纸上有残留 【答案】（1）①③④②； （2）搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅； （3）继续向左盘添加精盐，直至天平平衡； （4）AD。 【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）能得到精盐，正确的操作顺序为①③④②。 （2）操作②是蒸发操作，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅。 （3）称量精盐时发现指针偏向右侧，说明试剂质量小于砝码质量，说明试剂的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加精盐，直至天平平衡。 （4）A.精盐固体中仍有少量泥沙，会造成实际所取的溶质的质量偏小，使溶质质量分数偏小。 B.称量精盐时，用了生锈的砝码，会造成实际所取的溶质的质量偏大，使溶质质量分数偏大。 C.配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。 D.将称量好的精盐转移到烧杯中时，纸上有残留，会造成实际取用的溶质的质量偏小，使溶质质量分数偏小。 故答案为： （1）①③④②； （2）搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅； （3）继续向左盘添加精盐，直至天平平衡； （4）AD。 10．（2025•浙江校级期末）盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作（图甲）和盐花（图乙）。 （1）一定质量粗盐提纯实验的正确操作顺序为 　③①④②　 。 （2）二次使用玻璃棒的目的均不同，在过滤时玻璃棒的作用是 　引流　 。 （3）盐池中食盐的质量分数始终保持在25%左右不再升高，其原因是 　盐池中的食盐水已经达到饱和状态　 。 （4）正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，请在答题图中画出看到的现象。 【答案】（1）③①④②； （2）引流； （3）盐池中的食盐水已经达到饱和状态（合理即可）； （4）。 【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）得到精盐的过程，正确的操作顺序是③①④②； （2）过滤操作中，玻璃棒的作用是引流； （3）盐池中食盐的质量分数始终保持在25%左右不再升高，是因为盐池中的食盐水已经达到饱和状态，因此溶质质量分数保持不变； （4）过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一圆制成一个圆锥形，且过滤时液面低于滤纸的边缘，所以难溶物在滤纸上的分布情况是小于滤纸的半圆，则过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，看到的情况如图：。 故答案为：（1）③①④②； （2）引流； （3）盐池中的食盐水已经达到饱和状态（合理即可）； （4）。 11．（2025•滨江区期末）食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的不断提高，食盐的种类也越来越多，某化学兴趣小组的同学对加碘盐的制作产生了兴趣并展开了项目化学习。 任务一：从自然界中获得粗盐 【查阅资料】自然界中氯化钠主要存在于海水、盐湖、盐矿等。常用的晒盐方法是从盐湖中获得粗盐。 任务二：从粗盐中提纯氯化钠。 实验步骤 操作图 实验现象 实验结果 ①向粗盐样品中加入100g水充分搅拌，过滤 固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体 （1）除去 　粗盐中的不溶性杂质　 ②将①中所得滤液置于蒸发皿中，恒温蒸发 有白色固体析出 析出固体是氯化钠 （2）b操作中玻璃棒的作用是 　引流　 。 （3）c步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该 　B　 （填字母）。 A.移去酒精灯，停止搅拌 B.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 任务三：制取加碘盐 【信息检索】食盐加碘（碘酸钾）技术的演变经历了以下过程： 【分析研讨】 （4）加碘技术的不断优化，其目的是 　使碘元素更均匀地分布在食盐中（答案不唯一）　 （写一点）。 【答案】（1）粗盐中的不溶性杂质； （2）引流； （3）B； （4）使碘元素更均匀地分布在食盐中（答案不唯一）。 【解答】解：（1）向粗盐样品中加入100g水充分搅拌，过滤，固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上留有固体。因为粗盐中含有不溶性杂质，通过过滤操作，可将不溶性杂质与氯化钠溶液分离，所以该操作是除去粗盐中的不溶性杂质。故答案为：粗盐中的不溶性杂质； （2）b 操作是过滤操作，在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。故答案为：引流； （3）在蒸发操作中，当蒸发皿内出现较多固体时，应移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热将剩余水分蒸干。若继续加热蒸干水分，再移去酒精灯，会导致固体受热迸溅，若移去酒精灯，停止搅拌，会使局部温度过高，造成固体飞溅等不良后果。故选：B。 （4）加碘技术的不断优化，目的可以是使碘元素更均匀地分布在食盐中，从而能更好地补充人体所需的碘元素，预防碘缺乏病；也可以是提高碘酸钾的稳定性，减少碘的损失等。（答案不唯一）；故答案为：使碘元素更均匀地分布在食盐中（答案不唯一）。 12．（2025•温州期末）课堂上，学习小组在实验室对含有少量不溶性杂质的粗盐进行提纯。具体过程如下： （1）【溶解】称取一定量粗盐放入烧杯，加入足量的水并用玻璃棒搅拌。搅拌过程中，食盐的溶解度 　不变　 。（选填“增大”、“不变”或“减小”） （2）【过滤】下列步骤中属于过滤操作的是 　乙　 。 （3）【蒸发结晶】滤液蒸发过程中，最适合撤走酒精灯的时机是 　C　 。 A.底部无晶体析出 B.底部有少量晶体析出 C.晶体大量析出，表面湿润 D.晶体全部析出，表面干燥 【答案】（1）不变； （2）乙； （3）C。 【解答】解：（1）搅拌过程中，温度不变，食盐的溶解度不变。 （2）步骤中属于过滤操作的是乙，甲、丙操作分别是蒸发、溶解。 （3）蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，即晶体大量析出，表面湿润，利用余热将剩余水分蒸干。 故答案为： （1）不变； （2）乙； （3）C。 13．（2025•苍南县校级期末）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图操作流程。 （1）操作③的名称是 　过滤　 ，操作正确，完成后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 　A　 。 A. B. C. D. （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是 　蒸发皿　 ，该操作中玻璃棒的作用是 　搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅　 。 （3）实验结束后称量获得精盐，发现精盐制得率较低，其不可能原因是 　ABD　 。 A．食盐没有全部溶解 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沿有的精盐没全部转移到称量纸上 【答案】（1）过滤；A； （2）蒸发皿；搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅； （3）ABD。 【解答】（1）过滤可以将不溶性固体从溶液中分离，所以操作③的名称是过滤；过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一圆制成一个圆锥形，且过滤时液面低于滤纸的边缘，所以难溶物在滤纸上的分布情况是小于滤纸的半圆，则过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，看到的情况是最接近图中的A；故答案为：过滤；A； （2）操作④（蒸发）中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是蒸发皿，该操作中玻璃棒的作用是搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅；故答案为：蒸发皿；搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅； （3）精盐制得率100%； A、食盐没有全部溶解即过滤，导致溶解的氯化钠质量偏小，进一步导致精盐制得率较低； B、蒸发时食盐飞溅剧烈，导致部分氯化钠损失，进一步导致精盐制得率较低； C、蒸发后，所得精盐很潮湿，导致计算的精盐制得率较高； D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，导致部分氯化钠损失，进一步导致精盐制得率较低； 故选：ABD。 14．（2025•西湖区校级期末）盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作。下列有关说法不正确的是（　　） A．粗盐提纯实验的正确操作顺序为③①④② B．三次使用玻璃棒的目的均不同 C．得到的食盐属于混合物 D．正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近乙图中的④ 【答案】D 【解答】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）得到精盐的过程，正确的操作顺序是③①④②，故选项说法正确。 B、在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐的溶解速率；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒的作用搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故选项说法正确。 C、得到的食盐中含有氯化钠、氯化镁等，属于混合物，故选项说法正确。 D、过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一圆制成一个圆锥形，且过滤时液面低于滤纸的边缘，所以难溶物在滤纸上的分布情况是小于滤纸的半圆，则过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近乙图中的③，故选项说法错误。 故选：D。 15．（2025•拱墅区校级期末）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。兴趣小组提纯含少量泥沙等杂质的粗盐，操作流程如下： （1）甲图操作①为乙图中的 　C　 （填图中的字母）。 （2）图乙B中加热到 　蒸发皿中出现较多固体　 时，停止加热。 （3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率（制得率），下列选项中会导致精盐制得率偏大的有 　BCD　 。 A．蒸发时有固体溅出 B．过滤时滤纸有破损 C．过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶 D．蒸发后，所得精盐很潮湿 E．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 （4）通过甲图的操作③得到了精盐（晶体表面无水分）。小组同学兴奋地宣布：终于制得了纯净的氯化钠！对此，老师不同意这个看法。请你帮老师说出理由：　不同意，所的晶体中还含有可溶性杂质　 。 【答案】（1）C； （2）蒸发皿中出现较多固体； （3）BCD； （4）不同意，所的晶体中还含有可溶性杂质。 【解答】解：（1）甲图操作①将粗盐溶解后得到了悬浊液，为乙图中的C； （2）图乙B中加热到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热； （3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率（制得率），下列选项中会导致精盐制得率偏大的有 BCD。 A、蒸发时有固体溅出，会流失一部分氯化钠，所以会导致产率降低，故错误； B、过滤时滤纸有破损，导致氯化钠质量偏大，产率偏大，故正确； C、过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶，导致氯化钠质量偏大，产率偏大，故正确； D、蒸发后，所得精盐很潮湿，导致氯化钠质量偏大，产率偏大，故正确； E、溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会流失一部分氯化钠，所以会导致产率降低，故错误。 故选：BCD； （4）该过程只能除去粗盐中的难溶性杂质，没有除去可溶性杂质，所以得到的晶体不是纯净的氯化钠。 故答案为：（1）C； （2）蒸发皿中出现较多固体； （3）BCD； （4）不同意，所的晶体中还含有可溶性杂质。 地 城 考点03 水的净化 一、选择题 1．（2025•金华期末）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是（　　） A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解答】解：A、Uf超滤膜可起着过滤的作用，故选项错误。 B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项错误。 C、抗菌球起着消毒的作用，故选项错误。 D、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，是利用物质的沸点不同，通过加热的方法，使低沸点物质先蒸发，再冷凝而得以分离的一种实验操作，“生命吸管”中没有用到的净水方法是蒸馏，故选项正确。 故选：D。 2．（2025•苍南县校级期末）小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目后，自己也试着自制净水装置，在较大容器内装有天然水，中间放置另一相对小一些的容器，在大容器上方用保鲜膜封上，并将一颗小石子置于保鲜膜上，且恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水。小科利用这个装置获得纯净水的过程中，运用的主要方法是（　　） A．吸附 B．过滤 C．沉淀 D．蒸馏 【答案】D 【解答】解：在大容器上方用保鲜膜封上，并将一颗小石子置于保鲜膜上恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水是利用水蒸发变为水蒸气，水蒸气冷却变为水，属于蒸馏的过程，所以利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方法是蒸馏。 故选：D。 3．（2025•西湖区期末）生活废水经下列操作后，其中得到的水最纯净的是（　　） A．用净水装置处理 B．加明矾静置 C．蒸馏 D．过滤 【答案】C 【解答】解：A、该简易净水器可以除去水中的难溶性杂质，色素和异味，但不能除去水中的可溶性杂质以及微生物； B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去所有难溶性杂质、可溶性杂质、色素和异味以及微生物； C、蒸馏可以除去水中的所有杂质； D、过滤只能除去水中的难溶性杂质。 由此可知，得到的水最纯净的是C。 故选：C。 4．（2025•上城区校级期末）“生命吸管（Lifestraw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置，内装有多种过滤器，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味和部分重金属；超滤膜可滤除99.3%的细菌和病毒。下列有关叙述不正确的是（　　） A．滤网有过滤的作用，能去除颗粒物 B．活性炭具有吸附作用，能去除异味 C．超滤膜与将自来水煮沸的作用相同 D．净化后的水是纯净物，可直接饮用 【答案】D 【解答】解：A、滤网可去除大部分颗粒物，起到过滤的作用，该选项说法正确； B、活性炭具有吸附作用，能吸附异味，该选项说法正确； C、若无生命吸管，生活中杀灭细菌和病毒可以用煮沸的方法，是因为加热煮沸时能使细菌和病毒中的蛋白质变性，从而杀灭细菌和病毒，该选项说法正确； D、净化后的水中含有溶于水的物质，是混合物，该选项说法不正确。 故选：D。 5．（2025•金华期末）如图为公益广告“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”。从科学角度分析看，广告主要表达了（　　） A．现今采水技术不断提升 B．水污染日趋加剧 C．过量开采地下水形势严峻 D．降水日渐充沛 【答案】C 【解答】解：读图可得，图中以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长，说明了地下水越来越匮乏，水资源形势严峻。综上所述，故C符合题意。 故选：C。 二、实验题 6．（2025•杭州期末）小科同学暑期去宁波象山游玩，来到了花番岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小科同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如图。 （1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的 　cba　 （填图中字母）。 （2）图乙a中，待到蒸发皿中 　C　 时，撤去酒精灯。 A.水分全部蒸发 B.溶液开始沸腾 C.出现大量固体 D.出现少量固体 （3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有 　AC　 。 A.溶解粗盐时，加入的水量不足 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C.滤渣没有用蒸馏水冲洗 D.蒸发后，所得的精盐很潮湿 （4）假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，小科认为这12g白色固体并不全是氯化钠，请帮他说明理由 　白色固体中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质　 。 【答案】（1）cba； （2）C； （3）AC； （4）白色固体中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。 【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）能得到精盐，图甲中的操作①②③分别对应图乙中的cba。 （2）蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干。 （3）A.溶解粗盐时，加入的水量不足，会导致氯化钠不能完全溶解，得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中，会造成泥沙等进入得到的精盐中，称得的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高。 C.滤渣没有用蒸馏水冲洗，会导致得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。 D.蒸发后，所得的精盐很潮湿，会导致则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高。 （4）假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，小科认为这12g白色固体并不全是氯化钠，是因为粗盐中含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，溶解、过滤、蒸发操作，只能除去不溶性杂质，12g白色固体中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。 故答案为： （1）cba； （2）C； （3）AC； （4）白色固体中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。 7．（2025•拱墅区校级期末）水是一种宝贵的自然资源。 Ⅰ.水的净化 （1）自然界的水常含杂质不能直接饮用。净化水的操作有： a.过滤 b.蒸馏 c.静置沉淀 d.吸附等多种。 ①其中净化程度最高的操作是 　b　 （填字母）。 ②如图1“生命吸管”是一种户外净水装置，其中超滤膜和PP棉起的作用是 　a　 （填字母）。 Ⅱ.水的组成 如图2为“富氢水杯”，宜称水中富含氢气对人体有益，据图回答问题。 （2）“富氢水杯”的工作原理是电解水，其结构如图所示，产生氧气的电极与电源的 　正　 极相连，该气体可以用 　带火星的木条　 来检验它。 【答案】（1）①b。 ②a。 （2）正；带火星的木条。 【解答】解：（1）①其中净化程度最高的操作是蒸馏，是因为蒸馏能够得到蒸馏水。 故答案为：b。 ②如图1“生命吸管”是一种户外净水装置，其中超滤膜和PP棉起的作用是过滤。 故答案为：a。 （2）“富氢水杯”的工作原理是电解水，其结构如图所示，产生氧气的电极与电源的正极相连，该气体可以用带火星的木条来检验它，是因为氧气能使带火星的木条复燃。 故答案为：正；带火星的木条。 8．（2025•仙居县期末）小科收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示。 （1）图中a仪器的名称是 　酒精灯　 。 （2）操作①的方法是 　过滤　 。 （3）其中净化程度最高的是图 　甲　 中的装置。 【答案】（1）酒精灯； （2）过滤； （3）甲。 【解答】解：（1）图中a仪器的名称是酒精灯；故答案为：酒精灯； （2）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，即操作①是过滤；故答案为：过滤； （3）蒸馏可以除去水中的所有杂质，净化程度最高，故答案为：甲。 地 城 考点04 水资源的保护 一、选择题 1．（2025•丽水期末）2025年3月22～28日是第三十七届“中国水周”，活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”，下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．采用高流量的淋浴喷头 B．在饮用水源游泳、洗衣 C．生活污水净化后排放 D．工业废水引入地下 【答案】C 【解答】解：采用高流量的淋浴喷头、在饮用水源游泳、洗衣、工业废水引入地下都会造成水资源污染，生活污水净化后排放有利于保护水资源，选项C符合题意。 故选：C。 2．（2025•上虞区期末）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节约用水的是（　　） A．洗车时，用水管不间断地冲洗汽车 B．淘米时，将淘米水收集起来浇花 C．淋浴擦香皂时，暂时关上喷头 D．水龙头漏水时，立即进行修理 【答案】A 【解答】解：A、洗车时，用水管不间断地冲洗汽车会造成水的浪费，故A符合题意； B、淘米时，将淘米水收集起来浇花能够节约用水，故B不合题意； C、淋浴擦香皂时，暂时关上喷头能够节约用水，故C不合题意； D、水龙头漏水时，立即进行修理可以防止水的浪费，有利于水的节约，故D不合题意。 故选：A。 3．（2025•吴兴区期末）2025年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法正确的是（　　） A．用淘米水浇花 B．用工业废水灌溉农田 C．大量开采使用地下水，少用河流水 D．严禁使用一切化肥，以防止水体污染 【答案】A 【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约水资源，故A正确。 B、用工业废水灌溉农田会污染土地，故B错误。 C、大量开采使用地下水会造成水资源的浪费，可能导致地面塌陷，故C错误。 D、应合理使用化肥，但不能严禁使用，故D错误。 故选：A。 4．（2025•椒江区期末）每年的3月22日～28日是“中国水周”。下列做法中，不利于保护水资源的是（　　） A．生活污水直接排放 B．提倡使用节水器具 C．合理使用农药与化肥 D．加强保护水资源的宣传 【答案】A 【解答】解：生活污水直接排放，会污染水体，故A符合题意； 提倡使用节水器具，可以节约用水，故B不合题意； 合理使用农药与化肥，可以保证农作物产量，并降低对环境的影响，故C不合题意； 加强保护水资源的宣传，提高人们的环保意识，故D不合题意。 故选：A。 5．（2025•金东区期末）每年的3月22日是世界水日，提倡人人争当生命之源的“呵护者”，人人自觉树立“节水光荣、浪费可耻”的观念。下列做法不符合世界水日所倡导的是（　　） A．将洗脸水用于浇花 B．收集的雨水作为生活用水 C．用低流量淋浴喷头 D．直接向河道排放工业废水 【答案】D 【解答】解：A、将洗脸水用于浇花可以节约用水，不符合题意； B、收集的雨水作为生活用水可以节约用水，符合题意； C、用低流量淋浴喷头可以节约用水，不符合题意； D、直接向河道排放生活污水会造成水体污染，符合题意。 故选：D。 6．（2025•缙云县期末）2025年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（　　） A．洗手后不及时关闭水龙头 B．城市污水直接排放 C．工业废水用于灌溉农田 D．园林浇灌采用滴灌技术 【答案】D 【解答】解：A.洗手后不及时关闭水龙头，会造成水资源的浪费，不符合节约用水的理念，故A错误； B.城市污水直接排放，会污染水体，导致水污染问题，而不是合理利用水资源，故B错误； C.工业废水中可能含有有害物质，直接用于灌溉农田，会污染土壤，影响农作物生长，还可能通过食物链危害人体健康，故C错误； D.园林浇灌采用滴灌技术，可以精确地将水输送到植物根部，减少水的蒸发和流失，达到节约用水的目的，故D正确； 故选：D。 7．（2025•西湖区期末）2025年“世界水日”的主题是“以水促和平”，精打细算用好水资源，从严从细管好水资源。以下措施不符合该主题的是（　　） A．用洗脸水冲厕所 B．开着水龙头刷牙 C．收集雨水作为生活用水 D．采用低流量的淋浴喷头 【答案】B 【解答】解：用洗脸水冲马桶属于一水多用，可以节约水资源，故A不符合题意；开着水龙头刷牙，造成水浪费，故B符合题意；收集雨水作为生活用水可以节约水源，故C不符合题意；采用低流量的淋浴喷头属于节水，故D不符合题意。 故选：B。 8．（2025•绍兴期末）水资源的保护刻不容缓，下列做法中，不利于保护水资源的是（　　） A．使用节水型马桶 B．建立水资源保护区 C．工业废水引入地下 D．生活污水净化后排放 【答案】C 【解答】解：使用节水型马桶、建立水资源保护区、生活污水净化后排放等都是保护水资源的好办法；工业废水引入地下，会造成地下水的污染，不利于保护水资源。 故选：C。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 结晶、提纯与水的净化 4大高频考点概览 考点01 结晶 考点02 提纯 考点03 光的折射 考点04 水资源的保护 地 城 考点01 结晶 一、单选题 1．（2025•平湖市期末）如图所示的实验中，能将食盐水中的食盐完全分离出来的是（　　） A． 搅拌 B． 过滤 C． 蒸发 D．降温结晶 2．（2025•滨江区期末）如图所示，在“观察结晶”实验中，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该实验下列说法正确的是（　　） A．实验时所用的饱和硫酸铜最好是常温下的溶液 B．观察是否有晶体析出，可以使用放大镜或显微镜 C．该实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体 D．滴到玻片上的溶液，需要10滴以上 3．（2025•天台县期末）如图，某“天气瓶”在降温时，瓶内会出现越来越多的羽毛般结晶，不仅美观还能粗略反映气温变化，下列有关说法正确的是（　　） A．温度升高，该晶体的溶解度减小 B．析出晶体后，瓶内为不饱和溶液 C．析出晶体后，瓶内溶液的质量减小 D．析出晶体后，瓶内溶液的溶质质量分数变大 二、填空题 4．（2025•淳安县期末）小金为制备硫酸铜晶体，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，并观察晶体的生长，如图甲所示。静置冷却一段时间后，发现晶体生长，如图乙所示。 （1）图乙中的溶液 　　 （填“是”或“不是”）饱和溶液。 （2）根据图甲和图乙推断，硫酸铜的溶解度随温度升高而 　　 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）若想要获得更大块的硫酸铜晶体，接下来的操作是 　　 。（写出一种即可） 5．（2025•金华期末）兴趣小组的同学用某晶体自制了“天气瓶”，将其置于不同的温度和气压的环境中， 温度（℃） 气压（千帕） 5 15 25 101.3 100.5 99.7 析出晶体情况如下： 根据以上信息回答下列问题： （1）配制溶液时，要加快晶体的溶解，写出一种方法：　　 。 （2）该“天气瓶”能否准确显示天气变化呢？请判断并说明理由 　　 。 6．（2025•金华期末）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化钠 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 硝酸钾 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）60℃时，氯化钠的溶解度为 　　 克。 （2）在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为 　　 克。 （3）硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法，是因为 　　 。 7．（2025•浙江校级期末）小嘉对红糖的制作非常感兴趣，参观红糖厂后其知道了制作工序： （1）从制作工序甲到乙的过程中，溶液中溶质的质量 　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）由甘蔗汁获得红糖晶体的方法是 　　 ； （3）假设制作过程中红糖没有损失，如图所示，甘蔗汁甲中溶质质量分数为 　 。 8．（2025•桐乡市校级期末）如图所示，在硫酸铜晶体的制备和生长实验中，所采用的结晶方法是 　　 ，可观察到硫酸铜晶体呈 　　 色，随着硫酸铜晶体的生长，晶体的质量不断 　　 （填“减小”或“增大”），硫酸铜溶液溶质的质量分数 　　 （填“减小”“增大”或“不变”）。 地 城 考点02 提纯 一、选择题 1．（2025•苍南县校级期末）粗盐提纯需经过称量、溶解、过滤、蒸发等操作，下列图示对应的操作规范的是（　　） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 2．（2025•奉化区期末）在粗盐提纯实验操作中有错误的是（　　） A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触 B．过滤时，漏斗下端紧贴烧杯内壁 C．蒸发时，加入的液体不超过蒸发皿容积的 D．蒸发时，加热持续到把水蒸干为止 3．（2025•慈溪市期末）如图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是（　　） A．取一定量粗盐 B． 溶解 C． 过滤 D． 蒸发 二、实验题 4．（2025•淳安县期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）精制实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 实验一：如图是甲组同学做粗盐精制实验的操作示意图。请回答下列问题： （1）上述操作中的一处明显错误是 　中没有用玻璃棒引流　 （写出编号及错误）。 （2）改正错误后，粗盐精制的操作顺序是 　　 （用编号排列）。 （3）步骤④中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取的操作 　　 （填字母）。 A．移去酒精灯，停止搅拌 B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 实验二：用精制得到的精盐配制50g质量分数15%的氯化钠溶液。 （4）用天平称取7.5g精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制。下列实验操作会使制得的氯化钠溶液溶质的质量分数大于15%的是 　　 （填序号） A．精盐中仍然含有少量杂质 B．将量好的水倒入烧杯时，量筒有少量水残留 C．量取水时，仰视读数 D．配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 5．（2025•金华期末）在实验技能考查中，要求利用粗盐（含有难溶性杂质）获取纯净的食盐，并配制50克10%的食盐溶液。以下是小明的实验过程： 实验一：粗盐提纯 （1）如图是粗盐提纯实验的操作过程示意图，正确的操作顺序为 　　 。（填图中字母） （2）实验操作BCD都用到了玻璃棒，其中D中玻璃棒的作用是 　　 。 A.B. C.D. 实验二：用食盐和水配制50g10%食盐溶液 （3）①称量食盐。先在天平左右两盘各垫上一张纸，调节天平平衡。接下来的操作是 　　 ，从而获得了所需的食盐。 ②量取水，溶解食盐得到食盐溶液。 ③装瓶，贴上标签。 ④检测食盐溶液溶质质量分数。小明发现溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 　　 （可多选）。 A实验二所用食盐固体不纯 B.在食盐还未完全溶解时，有部分溶液溅出 C.量取水的体积时，仰视读数 D.食盐溶液装瓶时，有少量溶液洒出 6．（2025•嵊州市期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 （1）如图所示是甲组同学做粗盐提纯实验的部分操作过程。请指出上述操作中存在的一处明显错误：　　 。 （2）第④步骤中，当蒸发皿中出现较多固体，接下来的操作是　　 。（选填字母） A.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 B.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 （3）用提纯得到的精盐配制50克15%氯化钠溶液，结果所配制的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能是　　 。（填序号） ①制得的氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，仰视读数 ③将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留 ④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 7．（2025•绍兴期末）小金同学暑期去宁波象山游玩，来到了花番岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小金同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如图。 （1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的 　　 （填图中字母）。 （2）图乙a中，待到蒸发皿中 　　 时，撤去酒精灯。 A.水分全部蒸发 B.溶液开始沸腾 C.出现大量固体 D.出现少量固体 （3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低 　　 。 A.溶解粗盐时，加入的水量不足 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C.滤渣没有用蒸馏水冲洗 D.蒸发后，所得的精盐很潮湿 （4）如果小金要利用提纯到的精盐配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列是他配制溶液的实验操作示意图，他的正确操作顺序应为 　　 （填序号）。 8．（2025•东阳市期末）小东在实验室进行粗盐提纯实验，实验步骤如图所示： 请回答下列问题： （1）要完成实验，正确的操作顺序是 　　 。 （2）步骤①中水的用量不宜过多，原因是 　　 。 （3）步骤③中何时停止加热？　　 。 （4）步骤④中玻璃棒的作用是 　　 。 （5）按正确操作方法，在结束步骤⑤后，发现滤液仍浑浊，接下来小东的处理方法是 　　 。 （6）“红糖制作技艺”是东阳市非物质文化遗产，制作步骤：取材——榨汁——汁渣分离——熬制——结晶——包装。其中汁渣分离和熬制分别对应上述步骤中的 　　 和 　　 （填字母）。 9．（2025•西湖区期末）某兴趣小组进行粗盐提纯实验（杂质只含有泥沙），并利用所得精盐配制氯化钠溶液。请完成下列问题： 【实验一】：如图甲是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图： （1）实验的操作顺序为 　　 （填序号）。 （2）操作②中玻璃棒的作用是 　　 。 【实验二】：用提纯后的精盐配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液： （3）如图乙，称量精盐时发现指针偏向右侧，接下来的操作是 　　 。 （4）配制完成后，经检测发现溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是 　　 （填字母序号）。 A.精盐固体中仍有少量泥沙 B.称量精盐时，用了生锈的砝码 C.配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出 D.将称量好的精盐转移到烧杯中时，纸上有残留 10．（2025•浙江校级期末）盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作（图甲）和盐花（图乙）。 （1）一定质量粗盐提纯实验的正确操作顺序为 　 。 （2）二次使用玻璃棒的目的均不同，在过滤时玻璃棒的作用是 　　 。 （3）盐池中食盐的质量分数始终保持在25%左右不再升高，其原因是 　　 。 （4）正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，请在答题图中画出看到的现象。 11．（2025•滨江区期末）食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的不断提高，食盐的种类也越来越多，某化学兴趣小组的同学对加碘盐的制作产生了兴趣并展开了项目化学习。 任务一：从自然界中获得粗盐 【查阅资料】自然界中氯化钠主要存在于海水、盐湖、盐矿等。常用的晒盐方法是从盐湖中获得粗盐。 任务二：从粗盐中提纯氯化钠。 实验步骤 操作图 实验现象 实验结果 ①向粗盐样品中加入100g水充分搅拌，过滤 固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体 （1）除去 　　 ②将①中所得滤液置于蒸发皿中，恒温蒸发 有白色固体析出 析出固体是氯化钠 （2）b操作中玻璃棒的作用是 　　 。 （3）c步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该 　　 （填字母）。 A.移去酒精灯，停止搅拌 B.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 任务三：制取加碘盐 【信息检索】食盐加碘（碘酸钾）技术的演变经历了以下过程： 【分析研讨】 （4）加碘技术的不断优化，其目的是 　　 （写一点）。 12．（2025•温州期末）课堂上，学习小组在实验室对含有少量不溶性杂质的粗盐进行提纯。具体过程如下： （1）【溶解】称取一定量粗盐放入烧杯，加入足量的水并用玻璃棒搅拌。搅拌过程中，食盐的溶解度 　　 。（选填“增大”、“不变”或“减小”） （2）【过滤】下列步骤中属于过滤操作的是 　　 。 （3）【蒸发结晶】滤液蒸发过程中，最适合撤走酒精灯的时机是 　　 。 A.底部无晶体析出 B.底部有少量晶体析出 C.晶体大量析出，表面湿润 D.晶体全部析出，表面干燥 13．（2025•苍南县校级期末）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图操作流程。 （1）操作③的名称是 　　 ，操作正确，完成后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 　　 。 A. B. C. D. （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是 　　 ，该操作中玻璃棒的作用是 　　 。 （3）实验结束后称量获得精盐，发现精盐制得率较低，其不可能原因是 　　 。 A．食盐没有全部溶解 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沿有的精盐没全部转移到称量纸上 14．（2025•西湖区校级期末）盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作。下列有关说法不正确的是（　　） A．粗盐提纯实验的正确操作顺序为③①④② B．三次使用玻璃棒的目的均不同 C．得到的食盐属于混合物 D．正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近乙图中的④ 15．（2025•拱墅区校级期末）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。兴趣小组提纯含少量泥沙等杂质的粗盐，操作流程如下： （1）甲图操作①为乙图中的 　　 （填图中的字母）。 （2）图乙B中加热到 　　 时，停止加热。 （3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率（制得率），下列选项中会导致精盐制得率偏大的有 　　 。 A．蒸发时有固体溅出 B．过滤时滤纸有破损 C．过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶 D．蒸发后，所得精盐很潮湿 E．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 （4）通过甲图的操作③得到了精盐（晶体表面无水分）。小组同学兴奋地宣布：终于制得了纯净的氯化钠！对此，老师不同意这个看法。请你帮老师说出理由：　　 。 地 城 考点03 水的净化 一、选择题 1．（2025•金华期末）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是（　　） A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 2．（2025•苍南县校级期末）小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目后，自己也试着自制净水装置，在较大容器内装有天然水，中间放置另一相对小一些的容器，在大容器上方用保鲜膜封上，并将一颗小石子置于保鲜膜上，且恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水。小科利用这个装置获得纯净水的过程中，运用的主要方法是（　　） A．吸附 B．过滤 C．沉淀 D．蒸馏 3．（2025•西湖区期末）生活废水经下列操作后，其中得到的水最纯净的是（　　） A．用净水装置处理 B．加明矾静置 C．蒸馏 D．过滤 4．（2025•上城区校级期末）“生命吸管（Lifestraw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置，内装有多种过滤器，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味和部分重金属；超滤膜可滤除99.3%的细菌和病毒。下列有关叙述不正确的是（　　） A．滤网有过滤的作用，能去除颗粒物 B．活性炭具有吸附作用，能去除异味 C．超滤膜与将自来水煮沸的作用相同 D．净化后的水是纯净物，可直接饮用 5．（2025•金华期末）如图为公益广告“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”。从科学角度分析看，广告主要表达了（　　） A．现今采水技术不断提升 B．水污染日趋加剧 C．过量开采地下水形势严峻 D．降水日渐充沛 二、实验题 6．（2025•杭州期末）小科同学暑期去宁波象山游玩，来到了花番岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小科同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如图。 （1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的 　　 （填图中字母）。 （2）图乙a中，待到蒸发皿中 　　 时，撤去酒精灯。 A.水分全部蒸发 B.溶液开始沸腾 C.出现大量固体 D.出现少量固体 （3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有 　　 。 A.溶解粗盐时，加入的水量不足 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C.滤渣没有用蒸馏水冲洗 D.蒸发后，所得的精盐很潮湿 （4）假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，小科认为这12g白色固体并不全是氯化钠，请帮他说明理由 　 。 7．（2025•拱墅区校级期末）水是一种宝贵的自然资源。 Ⅰ.水的净化 （1）自然界的水常含杂质不能直接饮用。净化水的操作有： a.过滤 b.蒸馏 c.静置沉淀 d.吸附等多种。 ①其中净化程度最高的操作是 　　 （填字母）。 ②如图1“生命吸管”是一种户外净水装置，其中超滤膜和PP棉起的作用是 　　 （填字母）。 Ⅱ.水的组成 如图2为“富氢水杯”，宜称水中富含氢气对人体有益，据图回答问题。 （2）“富氢水杯”的工作原理是电解水，其结构如图所示，产生氧气的电极与电源的 　　 极相连，该气体可以用 　　 来检验它。 8．（2025•仙居县期末）小科收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示。 （1）图中a仪器的名称是 　　 。 （2）操作①的方法是 　　 。 （3）其中净化程度最高的是图 　　 中的装置。 地 城 考点04 水资源的保护 一、选择题 1．（2025•丽水期末）2025年3月22～28日是第三十七届“中国水周”，活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”，下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．采用高流量的淋浴喷头 B．在饮用水源游泳、洗衣 C．生活污水净化后排放 D．工业废水引入地下 2．（2025•上虞区期末）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节约用水的是（　　） A．洗车时，用水管不间断地冲洗汽车 B．淘米时，将淘米水收集起来浇花 C．淋浴擦香皂时，暂时关上喷头 D．水龙头漏水时，立即进行修理 3．（2025•吴兴区期末）2025年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法正确的是（　　） A．用淘米水浇花 B．用工业废水灌溉农田 C．大量开采使用地下水，少用河流水 D．严禁使用一切化肥，以防止水体污染 4．（2025•椒江区期末）每年的3月22日～28日是“中国水周”。下列做法中，不利于保护水资源的是（　　） A．生活污水直接排放 B．提倡使用节水器具 C．合理使用农药与化肥 D．加强保护水资源的宣传 5．（2025•金东区期末）每年的3月22日是世界水日，提倡人人争当生命之源的“呵护者”，人人自觉树立“节水光荣、浪费可耻”的观念。下列做法不符合世界水日所倡导的是（　　） A．将洗脸水用于浇花 B．收集的雨水作为生活用水 C．用低流量淋浴喷头 D．直接向河道排放工业废水 6．（2025•缙云县期末）2025年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（　　） A．洗手后不及时关闭水龙头 B．城市污水直接排放 C．工业废水用于灌溉农田 D．园林浇灌采用滴灌技术 7．（2025•西湖区期末）2025年“世界水日”的主题是“以水促和平”，精打细算用好水资源，从严从细管好水资源。以下措施不符合该主题的是（　　） A．用洗脸水冲厕所 B．开着水龙头刷牙 C．收集雨水作为生活用水 D．采用低流量的淋浴喷头 8．（2025•绍兴期末）水资源的保护刻不容缓，下列做法中，不利于保护水资源的是（　　） A．使用节水型马桶 B．建立水资源保护区 C．工业废水引入地下 D．生活污水净化后排放 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $