第三单元《捐书》第一课时作业单(作业设计方案)-2025-2026学年三年级上册数学北师大版(2024)
2025-11-24
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 捐书 |
| 类型 | 教案-作业设计方案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 680 KB |
| 发布时间 | 2025-11-24 |
| 更新时间 | 2026-02-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55087005.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学作业设计方案针对三年级上册第三单元《捐书》第一课时,结合学生认知特点与学习需求,采用分层设计思路,设基础性作业巩固运算基础,发展性作业融入生活情境,兼顾不同层次学生学习需求。
通过多样化练习提升学习效果,基础性作业强化运算能力与估算意识,发展性作业以成都非遗文创采购为真实情境,设计预算规划等问题培养模型意识与应用意识,评价注重实践与思维过程,助力核心素养全面发展。
内容正文:
新北师大版三年级上册第三单元《捐书》第一课时作业单
【基础性作业】
1.想一想,按要求完成下面的任务。
(1)先看图列式, 再填一填。
先 算:
再 算:
最后算:
(2)想一想:你还有其他的算法吗?
2.选择你喜欢的方法进行计算。
375+415+128 365+292+108 124+459+376
3.估一估,连一连。想一想:怎样估计更简便?
4.李阿姨要给家里书房购置家具。
(1)李阿姨要买一张书桌和两把转椅,她能参加幸运大抽奖活动吗?
(2)如果想参加幸运大抽奖活动,可以买哪3件不同的家具?
【发展性作业】
成都非遗体验馆文创采购
(总预算600元,▲标物品为成都非遗项目)
物品名称
单价
文化注解
▲川剧脸谱彩绘包
126元/套
变脸艺术材料
▲郫县豆瓣制作套装
74元/盒
川菜之魂非遗工艺
蓉城美食明信片
24元/套
钟水饺、龙抄手等插画
蜀绣针法练习包
62元/盒
四大名绣入门工具
金沙遗址考古拼图
188元/套
古蜀文明探秘材料
※1.连一连。想一想,下列算式解决了什么问题?
※2.选一选。下面可以表示“买两套川剧脸谱彩绘包和两盒郫县豆瓣制作套装一共多少元?”的是( )。
※3.若采购“蓉城美食明信片+金沙遗址考古拼图+川剧脸谱彩绘包”各一件,实际总费用是多少元?想一想,可以怎样计算?
※4.方案选择。
方案A:蜀绣针法练习包+川剧脸谱彩绘包+金沙遗址考古拼图
方案B:蜀绣针法练习包×2盒+川剧脸谱彩绘包×2套
哪种方案实际花费更接近400元?(和同伴说一说,你有什么简便的方法吗?)
※5.预算规划:用600元(剩余钱尽可能少)采购至少四类物品(可重复选购同类),列出两种不同的组合方式。
教师版
【基础性作业】
1.想一想,按要求完成下面的任务。
(1)先看图列式, 再填一填。
先 算:
再 算:
最后算:
(2)想一想:你还有其他的算法吗?
【参考答案】
(1)273 + 308 + 96 = 677
先 算:200+300+100=600
再 算:73+8-4=77
最后算:600+77=677
(2)
2.选择你喜欢的方法进行计算。
375+415+128 365+292+108 124+459+376
【参考答案】
(1)375 + 415 + 128 = 918
(2)365 + 292 + 108 = 765
(3)124 + 459 + 376 = 959
3. 估一估,连一连。想一想:怎样估计更简便?
【参考答案】
(1)407 + 472 + 101 ≈ 980 (2)564 + 157 + 465 ≈ 1200
(3)580 + 340 + 80 = 1000 (4)123 + 577 + 300 =1000
(5)233 + 310 + 129 ≈ 670 (6)699 + 401 + 100 ≈ 1200
(7)314 + 466 + 200 ≈ 980
4.李阿姨要给家里书房购置家具。
(1)李阿姨要买一张书桌和两把转椅,她能参加幸运大抽奖活动吗?
(2) 如果想参加幸运大抽奖活动,可以买哪3件不同的家具?
【参考答案】
(1)总价为:226 + 119 + 119 = 464(元),464< 800,不能参加。
(2)可以购买书桌、木柜和书柜: 423 + 226 + 298 = 947(元);
也能购买书柜、木柜和转椅: 298 + 423 + 119 = 840(元)。
【发展性作业】
成都非遗体验馆文创采购
(总预算600元,▲标物品为成都非遗项目)
物品名称
单价
文化注解
▲川剧脸谱彩绘包
126元/套
变脸艺术材料
▲郫县豆瓣制作套装
74元/盒
川菜之魂非遗工艺
蓉城美食明信片
24元/套
钟水饺、龙抄手等插画
蜀绣针法练习包
62元/盒
四大名绣入门工具
金沙遗址考古拼图
188元/套
古蜀文明探秘材料
(1)核心素养导向:如数感、运算能力、模型意识、应用意识等;
(2)跨学科学习:融合数学、文化、历史、艺术等元素;
(3)真实问题解决:强调数学在生活中的应用价值;
(4)思维层次递进:从基础运算到综合规划,逐步提升认知复杂度。
这样的设计不仅帮助学生掌握数学技能,更增强了文化认同感与综合素养。
※1.连一连。想一想,下列算式解决了什么问题?
【参考答案】
188+24:一套金沙遗址考古拼图和一套蓉城美食明信片一共多少元?
126+126-188:两套川剧脸谱彩绘包比一套金沙遗址考古拼图贵多少?
62+62+62:三盒蜀绣针法练习包多少钱?
74-62+126:一套川剧脸谱彩绘包和一盒郫县豆瓣制作套装比一套蜀绣针法练习包贵多少?
※2.选一选。下面可以表示“买两套川剧脸谱彩绘包和两盒郫县豆瓣制作套装一共多少元?”的是( )。
【参考答案】
A、B
【参考答案】
计算方法:(1)24 + 188 + 126= 338(元)
(2)24 + 126 + 188= 338(元)【优选:加法结合律的初步渗透】
※4.方案选择。
方案A:蜀绣针法练习包+川剧脸谱彩绘包+金沙遗址考古拼图
方案B:蜀绣针法练习包×2盒+川剧脸谱彩绘包×2套
哪种方案实际花费更接近400元?(和同伴说一说,你有什么简便的方法吗?)
【参考答案】
方法一:
方案A:蜀绣针法练习包+川剧脸谱彩绘包+金沙遗址考古拼图:62 + 126 + 188 = 376(元)
方案B:蜀绣针法练习包×2盒+川剧脸谱彩绘包×2套:
62 + 62 = 124(元) 126 + 126= 252(元) 124 + 252 = 376(元)
方法二:
方案A:62 + 126 =188(元)→188 + 188
方案B:62 + 126 =188(元)→188 + 188
结论:两种方案实际花费相同,都是376元。
※5.预算规划:用600元(剩余钱尽可能少)采购至少四类物品(可重复选购同类),列出两种不同的组合方式。
【参考答案】
预算规划:用尽600元采购至少四类物品(可重复选购同类),列出两种不同文化主题的组合方式。
组合方式一:
川剧脸谱彩绘包×2套:126 + 126 = 252(元)
郫县豆瓣制作套装×3盒:74 + 74 + 74 = 222(元)
蓉城美食明信片×2套:24 + 24 = 48(元)
蜀绣针法练习包×1盒:62元
总费用:252 + 222 + 48 + 62 = 584(元)
组合方式二:
金沙遗址考古拼图×1套:188元
川剧脸谱彩绘包×1套:126元
郫县豆瓣制作套装×2盒:74 + 74= 148(元)
蓉城美食明信片×4套:24 + 24 + 24 + 24 + 24 = 120(元)
总费用:188 + 126 + 148 + 120 = 582(元)
……
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