第三单元《捐书》第一课时作业单（作业设计方案）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版（2024）

该小学数学作业设计方案以“一日熊猫管理员”为情境，针对三年级学生认知特点设计，分基础性作业（口算、连加计算等）和发展性作业（纪念品商店问题），并设终极任务，体现分层教学，激发学习兴趣。 通过情境化任务提升学习效果，如西区仓库竹子连加任务，经“想、圈、列、估、算、思”步骤培养运算能力和抽象能力，终极任务探究多位数连加规律发展推理意识，评价有详细参考答案，科学引导学生掌握连加方法，提升应用意识。

新北师大版三年级上册第三单元《捐书》第一课时作业单 小朋友们，大家好！欢迎来到成都大熊猫繁育研究基地。今天，你们不是普通的小游客，而是被特邀的“一日熊猫管理员”！要成为一名合格的管理员，需要细心、耐心，还要有出色的数学计算能力来完成各项物资清点任务。你们准备好了吗？挑战开始！ 【基础性作业】 任务一：熊猫的“美味竹宴” 1.竹宴准备：口算。 9+6+1= 20+30+50= 400+200+300= 2.云朵送竹：哪两个云朵上的数相加最接近600，请涂成蓝色。 3.作为管理员，你的第一项任务是为熊猫宝宝们准备午餐。基地的三种最受欢迎的竹子储存在两个仓库中，请你仔细查看基地竹子库存表，完成清点任务。 仓库 巴山木竹 刺竹 毛竹 南区仓库 385捆 253捆 127捆 西区仓库 203捆 134捆 97捆 西区仓库一共储存了多少捆竹子？ 【想】：西区仓库存放了（ ）种竹子。 【圈】：请你在表格中圈出解决这个问题需要的数学信息。 【列】： 【估】：203接近（ ），134接近（ ），97接近（ ），估算结果是（ ）。 【算】：你有哪些计算方法，请从多个角度思考，并写出你的思考成果。 【思】：三位数连加的计算你认为有哪些需要注意的地方？ 4.森林医生。 【发展性作业】 任务二：纪念品商店的“爱心账本” ※5.完成喂养任务后，你去纪念品商店帮忙。上午，热情的游客们购买了许多熊猫玩偶和熊猫挂件。今天上午熊猫玩偶和熊猫挂件一共卖出了多少个？ 你能读懂笑笑的想法吗？请你选一选、填一填、算一算。 终极任务：发现运算奥秘 ※6.想一想 （1）我们学过的两位数和三位数的连加，都是相同数位对齐进行相加，那四位数连加也一样吗？ （2）在计算时，两位数连加和三位数连加都是从个位开始相加，哪一位满十，就向前一位进一，那四位数连加计算方法也一样吗？ （3）像这样的多位数的连加，你会计算了吗？你还有哪些思考？ 恭喜你，出色地完成了所有数学挑战！你不仅是一个有爱心的熊猫管理员，更是一位数学小达人！基地授予你“数学护熊小卫士”的称号！ 教师版 【情境主题】 小朋友们，大家好！欢迎来到成都大熊猫繁育研究基地。今天，你们不是普通的小游客，而是被特邀的“一日熊猫管理员”！要成为一名合格的管理员，需要细心、耐心，还要有出色的数学计算能力来完成各项物资清点任务。你们准备好了吗？挑战开始！ 【基础性作业】 任务一：熊猫的“美味竹宴” 【作业内容】： 1.竹宴准备：口算。（1分钟） 9+6+1= 20+30+50= 400+200+300= 【参考答案】：9+6+1=16 20+30+50=100 400+200+300=900 【作业内容】： 2.云朵送竹：哪两个云朵上的数相加最接近600，请涂成蓝色。（2分钟） 【参考答案】： 【作业内容】： 3.【并列关系】作为管理员，你的第一项任务是为熊猫宝宝们准备午餐。基地的三种最受欢迎的竹子储存在两个仓库中，请你仔细查看基地竹子库存表，完成清点任务。（8分钟） 仓库 巴山木竹 刺竹 毛竹 南区仓库 385捆 253捆 127捆 西区仓库 203捆 134捆 97捆 西区仓库一共储存了多少捆竹子？ 【想】：西区仓库存放了（ ）种竹子。 【圈】：请你在表格中圈出解决这个问题需要的数学信息。 【列】： 【估】：203接近（ ），134接近（ ），97接近（ ），估算结果是（ ）。 【算】：你有哪些计算方法？请从多个角度思考，并写出你的思考成果。 【思】：三位数连加的计算你认为有哪些需要注意的地方？ 【参考答案】： 【想】：西区仓库存放了（3）种竹子。 【圈】： 【列】：203+134+97=434（捆） 【估】：203接近（ 200 ），134接近（ 130 ），97接近（100），估算结果是（430） 【算】：你有哪些计算方法？请从多个角度思考，并写出你的思考成果。 【思】三位数连加的计算你认为有哪些需要注意的地方？ ①相同数位对齐，从个位加起；②满十进一，进位的一不要忘记加上； ③计算顺序从左到右以此计算；④看清符号，耐心抄题；⑤算完后记得检查…… 学生言之有理即可，写一个点或多个点都可。 【作业内容】：4.森林医生（3分钟） 【参考答案】：搬家搬错数字 相同数位未对齐 × 125+37+261=423 218+159+451=828 × 【发展性作业】 任务二：纪念品商店的“爱心账本” 【作业内容】：※5.【相差关系】完成喂养任务后，你去纪念品商店帮忙。上午，热情的游客们购买了许多熊猫玩偶和熊猫挂件。今天上午熊猫玩偶和熊猫挂件一共卖出了多少个？（8分钟） 你能读懂笑笑的想法吗？请你选一选、填一填、算一算。 【参考答案】： 终极任务：发现运算奥秘 【作业内容】：※6.想一想（3分钟）——仅思考不写答 （1）我们学过的两位数和三位数的连加，都是相同数位对齐进行相加，那四位数连加也一样吗？ （2）在计算时，两位数连加和三位数连加都是从个位开始相加，哪一位满十，就向前一位进一，那四位数连加计算方法也一样吗？ （3）像这样的多位数的连加，你会计算了吗？你还有哪些思考？ 【参考答案】：言之有理即可 恭喜你，出色地完成了所有数学挑战！你不仅是一个有爱心的熊猫管理员，更是一位数学小达人！基地授予你“数学护熊小卫士”的称号！ 学科网（北京）股份有限公司 $