精品解析：2025-2026学年河南省南阳市统编版五年级上册11月期中考试道德与法治试卷

南阳市2025年秋期期中五年级阶段性调研 注意事项： 1、本试卷共4页，四大题，满分100分，考试时间45分钟。 2、答题前，考生务必将本人学校、姓名、考号、考场号、座号填写在试卷上指定的位置。 一、最佳选择。（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在题后括号里。每小题3分，共60分） 1. 王涵想合理安排一下自己的假期生活，下面做法错误的是（ ）。 A. 制订合理的假期作息时间表，认真执行 B. 先做完功课，然后安排自己喜欢的一些活动 C. 长时间玩电脑、看电视，作业等到开学前写 2. 下列属于校内课余生活的是（ ）。 A. 和家人一起读书 B. 和同学一起参加社会公益活动 C. 学校开展的机器人制作活动 3. 自主选择是我们（ ），也是我们成长过程中需要发展的能力。 A. 义务 B. 责任 C. 权利 4. 小雨发现同桌分析问题的思路与自己不同，他又不理解。他可以采取的正确方法是（ ）。 A. 勇于表达自己的想法 B 沉默不语 C. 担心说出来同学笑话 5. 田田参加了“小学生交通文明岗”活动，她可能有哪些成长收获呢？（ ） ①劝阻不遵守交通规则的人，锻炼了胆量和沟通能力 ②帮助询问乘车路线的人，感到快乐、充实 ③虽然很累，但看到大家赞许的目光，觉得很值得 ④参加了很有意义的活动，努力带给人们关爱与温暖 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ 6. 课余生活中，我们的言谈举止要符合小学生的行为规范。下面做法不正确的是（ ）。 A. 在图书馆安静地看书 B. 在电影院里观看电影时高声谈论 C. 户外活动注意看安全标识 7. 在合作交流时，下列做法正确的是（　　）。 A. 小红只听别人说，自己不发表任何意见与想法 B. 每个人都说出自己的看法和意见 C. 小明和与自己意见不同的人，吵了一架 8. 同学之间产生分歧时，正确的处理方法是（ ）。 A. 强烈要求对方认同自己的观点 B. 理性对待分歧，虚心向对方请教，共同查找问题根源 C. 抱怨对方不合作，再也不理对方 9. 在班级生活中，同学之间难免会有矛盾或冲突时候，有了冲突，我们需要学会“换位三部曲”，“换位三部曲”的正确顺序是（ ）。 A. 稳定情绪 冷静思考 寻找合理点 B. 冷静思考 稳定情绪 寻找合理点 C. 寻找合理点 冷静思考 稳定情绪 10. 同学过生日，提出喝酒庆祝，还说低度酒喝了不会醉这个时候你会（ ）。 A. 这么高兴的时候，我可不能让同学扫兴，反正是低度酒喝一杯也没事 B. 我不能喝酒，还是用饮料代替吧 C. 他们都喝我不喝显得我不合群，我还是来一杯吧 11. （　　）第三十八条规定，本法所称“严重不良行为”包括吸食、注射毒品等九类严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。 A. 《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国禁毒法》 C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 12. 我们少年儿童能为禁毒做些什么？下列说法正确的是（ ）。 A. 禁毒是大人的事，与我们小学生没关系 B. 自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传 C. 毒品离我们很远，根本不需要担心 13. 身为未成年人，我们必须远离烟酒和毒品。下列选项不利于我们增强防范意识的行为是（ ）。 A. 养成遵纪守法的习惯 B. 好奇心强，不怕危险，勇于冒险 C. 尽量远离可能对我们产生危害的地方 14. 下列选项中，（ ）正确履行了自己的岗位职责。 A. 浩浩说：“我是班长，只有我可以在班会上发表意见。” B. 图图说：“我是卫生委员，打扫卫生时，我不用动手，只在一旁监督就行了。” C. 红红说：“我是纪律委员，有同学迟到时，我会主动上前问明原因，并提醒他们不要再迟到。” 15. 班委会一般由（ ）产生。 A. 民主选举 B. 学习好同学推荐 C. 班主任指定 16. 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要的作用，以下不属于班委会工作职责的是（ ）。 A. 定期召开家长会，安排学校工作 B. 收集并反馈同学们的意见给老师 C. 维持班级秩序，承担班级建设工作 17. 五（1）班要重新选举班委会，下列观点你认为合理的是（ ）。 A. 王淼刚转来我们班，没有资格参加班委竞选 B. 班级事务应该由班主任直接决定 C. 作为班委成员，要有为班级和同学服务的意识 18. 班级建设中，（ ）是保证公平的前提。 A. 只顾自己 B. 遵守规则 C. 破坏规则 19. 下面属于班级优点的是（ ）。 A. 班里实行“岗位轮换”制度，了解岗位职责，承担不同的责任 B. 我们班设立了图书角，大家借走喜爱的书后不归还 C. 为维护班级荣誉，运动会上，我们只为本班的运动员加油 20. 在讨论的和决定班级事务的过程中，需要坚持（ ）原则。 A. 公平公正 B. 不公开 C. 个人意见为主 二、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分） 21. 学校开展科普活动，小峰认为开展该活动浪费学习时间，得不偿失。（ ） 22. 选择课余生活时，如果爸爸妈妈不同意我的选择，我会放弃自己的选择。（ ） 23. 小红是个性格内向的女孩，我们要帮助她融入集体，学会与人沟通。（ ） 24. 与人沟通，观点不一致时，认真倾听很重要。（ ） 25. 对待不同的看法，采取“简单拒绝”的态度最省事。（ ） 26. 拒绝诱惑，远离危险行为。要勇敢、坚决地说“不”。（ ） 27. 全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己民主权利的尊重。（ ） 28. 遵循一定程序是民主决策班级事务的重要保证。（ ） 29. 协商决定班级事务时，只有班长才可以成为提案人。（ ） 30. 五（1）班投票表决《国庆节活动组织方案》，全班40名同学参加了投票，32票赞成，3票弃权，5票反对。这个决议应该通过。（ ） 31. 你认为担任班委应该具有哪些条件？ 三、简要回答。（10分） 32. 课余生活对我们的成长有何重要意义？ 四、实践运用。（10分） 33. “双减”之后，小明回家基本没有作业了。爸爸希望小明取得好成绩，额外给小明布置了一些家庭作业，小明觉得在校学习一天就挺累的，回家应该看看电视放松一下，他冲爸爸大发脾气，不肯做作业。爸爸生气了，打了小明一顿。 （1）你觉得小明和爸爸产生矛盾的原因是什么？ （2）如果你是小明，你有哪些好办法，能化解彼此之间的矛盾呢？ （3）如何合理安排课余生活，你有什么好的建议呢？请写出2条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南阳市2025年秋期期中五年级阶段性调研 注意事项： 1、本试卷共4页，四大题，满分100分，考试时间45分钟。 2、答题前，考生务必将本人学校、姓名、考号、考场号、座号填写在试卷上指定的位置。 一、最佳选择。（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在题后括号里。每小题3分，共60分） 1. 王涵想合理安排一下自己的假期生活，下面做法错误的是（ ）。 A. 制订合理的假期作息时间表，认真执行 B. 先做完功课，然后安排自己喜欢的一些活动 C. 长时间玩电脑、看电视，作业等到开学前写 【答案】C 【解析】 【详解】选项A制订假期的作息时间表，认真执行，正确；不符合题意； 选项B先做完功课，然后安排自己喜欢的一些活动，正确，不符合题意； 选项C长时间玩电脑、看电视，作业等到开学前写，错误；不能长时间玩电脑、看电视，因为这样做会影响身体健康，应该先写作业，符合题意。 故选:C 2. 下列属于校内课余生活的是（ ）。 A. 和家人一起读书 B. 和同学一起参加社会公益活动 C. 学校开展的机器人制作活动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A和家人一起读书，属于家庭课余生活，而非校内课余生活，与题干要求不符； 选项B和同学一起参加社会公益活动，属于校外课余生活，与题干要求不符； 选项C学校开展的机器人制作活动，属于校内课余生活，符合题干要求。 故选：C 3. 自主选择是我们的（ ），也是我们成长过程中需要发展的能力。 A. 义务 B. 责任 C. 权利 【答案】C 【解析】 【详解】自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。 故选：C 4. 小雨发现同桌分析问题的思路与自己不同，他又不理解。他可以采取的正确方法是（ ）。 A. 勇于表达自己的想法 B. 沉默不语 C. 担心说出来同学笑话 【答案】A 【解析】 【详解】选项A勇于表达自己的想法，正确，能够和同桌交流各自的思路，从而理解差异，这是解决问题的方法。 选项B沉默不语，不正确，会让问题一直存在，无法解决对同桌思路的不理解。 选项C担心被笑话，不正确，会阻碍沟通和理解，不利于解决问题。 故选：A 5. 田田参加了“小学生交通文明岗”活动，她可能有哪些成长收获呢？（ ） ①劝阻不遵守交通规则的人，锻炼了胆量和沟通能力 ②帮助询问乘车路线的人，感到快乐、充实 ③虽然很累，但看到大家赞许的目光，觉得很值得 ④参加了很有意义的活动，努力带给人们关爱与温暖 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①劝阻不遵守交通规则的人，锻炼了胆量和沟通能力，正确； ②帮助询问乘车路线的人，感到快乐、充实，正确； ③虽然很累，但看到大家赞许的目光，觉得很值得，正确； ④参加了很有意义的活动，努力带给人们关爱与温暖，正确； 所以成长收获有①②③④。 故选:B 6. 课余生活中，我们言谈举止要符合小学生的行为规范。下面做法不正确的是（ ）。 A. 在图书馆安静地看书 B. 在电影院里观看电影时高声谈论 C. 户外活动注意看安全标识 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在图书馆安静看书，正确，符合公共场所的行为规范。 选项B在电影院里观看电影时高声谈论，不正确，会影响他人观影，违反了公共场所的行为礼仪。 选项C户外活动注意安全标识，正确，是保障自身安全的做法。 故选：B 7. 在合作交流时，下列做法正确的是（　　）。 A. 小红只听别人说，自己不发表任何意见与想法 B. 每个人都说出自己的看法和意见 C. 小明和与自己意见不同的人，吵了一架 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小红只听别人说，自己不发表任何意见与想法，不正确，合作交流需要每个人贡献意见，如果只听不说，就无法真正参与合作，可能导致个人想法被忽略。 选项B每个人都说出自己的看法和意见，正确。 选项C小明和与自己意见不同的人，吵了一架，不正确，吵架会破坏合作氛围，造成冲突，不利于解决问题，与交流的初衷相违背。 故选：B 8. 同学之间产生分歧时，正确的处理方法是（ ）。 A. 强烈要求对方认同自己的观点 B. 理性对待分歧，虚心向对方请教，共同查找问题根源 C. 抱怨对方不合作，再也不理对方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A强烈要求对方认同自己的观点，不正确，强迫对方认同自己会引发争吵，破坏友谊。 选项B理性对待分歧，虚心向对方请教，共同查找问题根源，正确。 选项C抱怨对方不合作，再也不理对方，不正确，抱怨和冷战只会加深矛盾，无法化解分歧。 故选：B 9. 在班级生活中，同学之间难免会有矛盾或冲突的时候，有了冲突，我们需要学会“换位三部曲”，“换位三部曲”的正确顺序是（ ）。 A. 稳定情绪 冷静思考 寻找合理点 B. 冷静思考 稳定情绪 寻找合理点 C. 寻找合理点 冷静思考 稳定情绪 【答案】A 【解析】 【详解】对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。正确的做法是换位思考，换位的三部曲是稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。真诚坦率的沟通可有效化解，促进和谐。 故选：A 10. 同学过生日，提出喝酒庆祝，还说低度酒喝了不会醉。这个时候你会（ ）。 A. 这么高兴的时候，我可不能让同学扫兴，反正是低度酒喝一杯也没事 B. 我不能喝酒，还是用饮料代替吧 C. 他们都喝我不喝显得我不合群，我还是来一杯吧 【答案】B 【解析】 【详解】选项A这么高兴的时候，我可不能让同学扫兴，反正是低度酒喝一杯也没事，错误；即使是低度酒，未成年人也不应该尝试，饮酒可能会对其身心健康造成不良影响； 选项B我不能喝酒，还是用饮料代替吧，正确； 选项C他们都喝我不喝显得我不合群，我还是来一杯吧，错误；未成年人喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育，所以我们一口酒也不能喝。 故选：B 11. （　　）第三十八条规定，本法所称“严重不良行为”包括吸食、注射毒品等九类严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。 A. 《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国禁毒法》 C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 【答案】C 【解析】 【详解】选项A《中华人民共和国未成年人保护法》，不正确，这部法律主要强调保护未成年人的权益（如健康、教育等），并未直接定义“严重不良行为”。 选项B《中华人民共和国禁毒法》，不正确，这部法律侧重于禁止和打击毒品相关犯罪（如制造、贩卖毒品），但未将“吸食、注射毒品”定义为“严重不良行为”，而是作为一般毒品违法行为处理。 选项C《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，正确。 故选：C 12. 我们少年儿童能为禁毒做些什么？下列说法正确的是（ ）。 A. 禁毒是大人的事，与我们小学生没关系 B. 自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传 C. 毒品离我们很远，根本不需要担心 【答案】B 【解析】 【详解】选项A禁毒是大人的事，与我们小学生没关系，不正确，禁毒是全社会的责任，少年儿童也能通过自身行动和宣传参与其中。 选项B自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传，正确，是少年儿童可以且应该做的。 选项C毒品离我们很远，根本不需要担心，不正确，毒品可能隐藏在生活的各种角落，少年儿童需要提高警惕。 故选：B 13. 身为未成年人，我们必须远离烟酒和毒品。下列选项不利于我们增强防范意识的行为是（ ）。 A. 养成遵纪守法的习惯 B 好奇心强，不怕危险，勇于冒险 C. 尽量远离可能对我们产生危害的地方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A养成遵纪守法的习惯，正确，能让未成年人明确行为边界，自觉远离烟酒和毒品等违法违规行为，有利于增强防范意识。 选项B好奇心强，不怕危险，勇于冒险，不正确，未成年人好奇心强但自我保护能力弱，“不怕危险、勇于冒险”的态度容易让其在好奇心驱使下尝试烟酒、毒品等危险事物，不利于增强防范意识。 选项C尽量远离可能对我们产生危害的地方，正确，能从环境上减少接触烟酒和毒品的机会，有利于增强防范意识 故选：B 14. 下列选项中，（ ）正确履行了自己的岗位职责。 A. 浩浩说：“我是班长，只有我可以在班会上发表意见。” B. 图图说：“我卫生委员，打扫卫生时，我不用动手，只在一旁监督就行了。” C. 红红说：“我是纪律委员，有同学迟到时，我会主动上前问明原因，并提醒他们不要再迟到。” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A浩浩说：“我是班长，只有我可以在班会上发表意见。”不正确，班长的职责是组织、协调班级事务，并非只有班长能在班会上发表意见，每个同学都有表达想法的权利。 选项B图图说：“我卫生委员，打扫卫生时，我不用动手，只在一旁监督就行了。”不正确，卫生委员需要带头参与卫生打扫，而不是只监督不动手。 选项C红红说：“我是纪律委员，有同学迟到时，我会主动上前问明原因，并提醒他们不要再迟到。”正确，纪律委员主动询问迟到同学原因并提醒，是积极履行维护班级纪律职责的表现。 故选：C 15. 班委会一般由（ ）产生。 A. 民主选举 B. 学习好的同学推荐 C. 班主任指定 【答案】A 【解析】 【详解】选项A民主选举，正确，由班级同学投票选出大家信任的同学担任班委，这体现了班级管理的民主性，是合理的产生方式。 选项B学习好的同学推荐，不正确，会忽略其他同学的能力和意愿，不能代表全体同学的选择。 选项C由班主任指定，不正确，缺乏同学的参与和认可，不符合民主管理的原则。 故选：A 16. 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要的作用，以下不属于班委会工作职责的是（ ）。 A. 定期召开家长会，安排学校工作 B. 收集并反馈同学们的意见给老师 C. 维持班级秩序，承担班级建设工作 【答案】A 【解析】 【详解】选项A定期召开家长会，安排学校工作，不正确，这是学校的工作，符合题意。 选项B收集并反馈同学们的意见给老师，正确，不符合题意。 选项C维持班级秩序，承担班级建设工作，正确，不符合题意。 故选：A 17. 五（1）班要重新选举班委会，下列观点你认为合理的是（ ）。 A. 王淼刚转来我们班，没有资格参加班委竞选 B. 班级事务应该由班主任直接决定 C. 作为班委成员，要有为班级和同学服务的意识 【答案】C 【解析】 【详解】选项A王淼刚转来我们班，没有资格参加班委竞选，不正确，新同学同样有参与班级管理、竞选班委的权利。 选项B班级事务应该由班主任直接决定，不正确，班级事务应通过民主方式，由同学们共同参与决定，而非班主任直接决定。 选项C作为班委成员，要有为班级和同学服务的意识，正确，班委的职责就是为班级和同学服务，具备服务意识是班委的基本要求。 故选：C 18. 班级建设中，（ ）是保证公平的前提。 A. 只顾自己 B. 遵守规则 C. 破坏规则 【答案】B 【解析】 【详解】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。班级建设中，要保证公平，而遵守规则是保证公平的前提。 故选：B 19. 下面属于班级优点的是（ ）。 A. 班里实行“岗位轮换”制度，了解岗位职责，承担不同的责任 B. 我们班设立了图书角，大家借走喜爱的书后不归还 C. 为维护班级荣誉，运动会上，我们只为本班的运动员加油 【答案】A 【解析】 【详解】选项A班里实行“岗位轮换”制度，了解岗位职责，承担不同的责任，正确； 选项B我们班设立了图书角，大家借走喜爱的书后不归还，不正确，借完应该按时归还； 选项C为维护班级荣誉，运动会上，我们只为本班的运动员加油，不正确，要学会为他人加油。 故选：A 20. 在讨论的和决定班级事务的过程中，需要坚持（ ）原则。 A. 公平公正 B. 不公开 C. 个人意见为主 【答案】A 【解析】 【详解】选项A公平公正，正确，符合题意。 选项B不公开，不正确，公平公正、公开透明、协商合作，不符合题意。 选项C个人意见为主，不正确，公平公正、公开透明、协商合作，不符合题意。 故选：A 二、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分） 21. 学校开展科普活动，小峰认为开展该活动浪费学习时间，得不偿失。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科普活动是学校教育的重要组成部分，它能够帮助同学们开阔视野、增长科学知识，培养动手能力和创新精神。学习不仅限于课本，参加科普活动可以促进全面发展，激发对科学的兴趣。同时，积极参与学校组织的集体活动，也是培养团队精神和社会责任感的表现。小峰只关注书本学习时间，忽略了科普活动的多重价值，因此他的想法是片面的。故表述错误。 22. 选择课余生活时，如果爸爸妈妈不同意我的选择，我会放弃自己的选择。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。面对父母的不同意，我们不应轻易放弃。故表述错误。 23. 小红是个性格内向的女孩，我们要帮助她融入集体，学会与人沟通。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学之间应该团结友爱、互相帮助。帮助内向的同学参与集体活动，可以让她逐渐克服害羞，学会与人交流，同时增强班级的凝聚力。故表述正确。 24. 与人沟通，观点不一致时，认真倾听很重要。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】与人沟通，不仅要学会勇于表达自己的意见，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。故表述正确。 25. 对待不同的看法，采取“简单拒绝”的态度最省事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”态度都不利于问题的解决。正确的做法是换位思考，换位的三部曲是稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。真诚坦率的沟通可有效化解，促进和谐。故题干错误。 26. 拒绝诱惑，远离危险行为。要勇敢、坚决地说“不”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。所以为了自身健康，我们要拒绝诱惑，远离危险行为。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”。故题干正确。 27. 全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己民主权利的尊重。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班委选举中每位同学都是班级的主人，在班委的选举中，都有选举权和被选择权。全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己民主权利的尊重。故表述正确。 28. 遵循一定程序是民主决策班级事务的重要保证。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在组织班级活动和处理班级事务时，要有事大家商量着办，在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。故题干正确。 29. 协商决定班级事务时，只有班长才可以成为提案人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在协商决定班级事务时，每个班级成员都有权利成为提案人，提出自己的想法和建议，这体现了班级事务的民主性，有利于集思广益，让班级决策更符合全体同学的利益，而不是只有班长才有提案的权利。故表述错误。 30. 五（1）班投票表决《国庆节活动组织方案》，全班40名同学参加了投票，32票赞成，3票弃权，5票反对。这个决议应该通过。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班级会议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。全班40名同学参加投票，其中332票赞成，3票弃权，5票反对。这个决议应该通过。故表述正确。 31. 你认为担任班委应该具有哪些条件？ 【答案】学习成绩好、办事讲原则、组织能力强、热心为同学服务、善于与人沟通、工作责任心强、具有奉献精神等。 三、简要回答。（10分） 32. 课余生活对我们的成长有何重要意义？ 【答案】丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。 四、实践运用。（10分） 33. “双减”之后，小明回家基本没有作业了。爸爸希望小明取得好成绩，额外给小明布置了一些家庭作业，小明觉得在校学习一天就挺累的，回家应该看看电视放松一下，他冲爸爸大发脾气，不肯做作业。爸爸生气了，打了小明一顿。 （1）你觉得小明和爸爸产生矛盾的原因是什么？ （2）如果你是小明，你有哪些好办法，能化解彼此之间的矛盾呢？ （3）如何合理安排课余生活，你有什么好的建议呢？请写出2条。 【答案】（1）产生矛盾的原因：小明和爸爸在“课后时间如何安排”上存在认知差异与沟通不畅：爸爸希望小明通过额外作业提升成绩，出发点是对学业的重视；小明在校学习后想通过看电视放松，需求是缓解疲劳。双方都没充分理解对方的想法，且小明用“大发脾气”、爸爸用“打骂”的方式处理分歧，进一步激化了矛盾。 （2）化解矛盾的办法：①冷静沟通，表达需求：等双方情绪平复后，心平气和地和爸爸说：“爸爸，我知道您希望我成绩好，但我在校学习一天真的很累，想先放松一会儿。咱们可以商量一下，比如我先看 20 分钟电视，然后认真完成您布置的作业，您觉得可以吗？”②展示规划，获取信任：制定一份 “课后时间计划表”，把学习、放松、运动的时间明确安排好，让爸爸看到自己有合理规划时间的能力，从而减少他的担忧。 （3）合理安排课余生活的建议：①动静结合，平衡发展：每天安排30分钟阅读或学科巩固（如整理课堂笔记），同时预留20 - 30分钟进行运动（如跳绳、踢毽子），既能巩固知识，又能增强体质。②发展兴趣，拓展视野：每周选择1-2项兴趣活动，比如学习绘画、编程或参加科学小实验，在培养特长的同时，激发探索欲和创造力。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小明和爸爸产生矛盾的原因可以从双方没有充分理解对方想法的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。化解材料中小明和爸爸之间矛盾的好方法可以从冷静沟通表达需求和展示规划获取信任的角度阐述； （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。合理安排课余生活的建议可以从动静结合平衡发展、发展兴趣拓展视野等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $