数学全真模拟卷(10)-2026年重庆市高职分类考试文化素质测试《全真模拟卷》
2025-11-24
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2份
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10页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中职复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 重庆市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 499 KB |
| 发布时间 | 2025-11-24 |
| 更新时间 | 2025-11-24 |
| 作者 | 梦优~ |
| 品牌系列 | 学易金卷·中职全真模拟卷 |
| 审核时间 | 2025-11-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55084977.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
重庆市2026年高等职业教育分类考试文化素质测试
全真模拟卷(10)
注意事项:
1.将自己的姓名、考号准确工整填写在指定位置.
2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
数学 (共100分)
一、选择题(共10小题,每小题6分,共60分.在每个小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.若全集,集合,,则( )
A. B. C. D.
2.已知,则( )
A.2 B.14 C.16 D.18
3.在等差数列中,,公差,则数列的前项和为最大值时,的值为( )
A.7 B.8 C.9 D.8或9
4.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5.若实数满足,则下列关系正确的是( )
A. B.
C. D.
6.已知,那么的值是( )
A. B. C. D.
7.过直线与轴的交点,且平行于的直线方程为( )
A. B.
C. D.
8.三名数学教师教4个班的数学课,每名教师至少选教一个班,一个班只能选一名教师教,有种不同的任课方法( )
A.12 B.24 C.36 D.18
9.已知的内角的对边分别为,且,则( )
A. B. C. D.
10.已知函数在上是奇函数,且,当时,,则( )
A.4 B.7 C. D.6076
二、解答题(共3小题,共40分)
11. (本小题满分14分)
已知集合,求.
12.(本小题满分13分,(I)小问6分,(II)小问7分)
已知函数.
(1)判断函数的奇偶性;
(2)证明函数为区间内的减函数.
13. (本小题满分14分,(I)小问5分,(II)小问8分)
已知椭圆的中心在原点上,且短轴长为2,,离心率为
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若直线与椭圆交于A,B两点,且点为弦的中点,求直线的方程.
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重庆市2026年高等职业教育分类考试文化素质测试
全真模拟卷(10)
注意事项:
1.将自己的姓名、考号准确工整填写在指定位置.
2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
数学 (共100分)
一、选择题(共10小题,每小题6分,共60分.在每个小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.若全集,集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用集合的混合运算可求.
【详解】因为,,
则,因为,
所以.
故选:C.
2.已知,则( )
A.2 B.14 C.16 D.18
【答案】C
【分析】利用指数式与对数式的互化可求.
【详解】由可得.
故选:C.
3.在等差数列中,,公差,则数列的前项和为最大值时,的值为( )
A.7 B.8 C.9 D.8或9
【答案】D
【分析】利用等差数列的性质以及前项和公式进行求解.
【详解】由等差数列的通项公式得,即,
由前项和公式得,且,得为最大值时或9.
故选:D.
4.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】利用含有绝对值不等式的解法求解即可.
【详解】由不等式可得,解得.
所以不等式的解集是;
故选:D.
5.若实数满足,则下列关系正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据指数函数单调性求解即可.
【详解】因为,也就是,
又因为函数在上单调递增,
,即为.
故选:D.
6.已知,那么的值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据同角三角函数基本关系式列出方程组即可得解.
【详解】因为,所以,,
则,解得,
所以,
故选:.
7.过直线与轴的交点,且平行于的直线方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】先求出直线交点,由平行关系可设直线的方程为,代点可得值,可得直线方程.
【详解】由题意得直线与轴的交点为,
可设平行于的直线方程为,将代入解得.
所以所求的直线方程为.
故选:B.
8.三名数学教师教4个班的数学课,每名教师至少选教一个班,一个班只能选一名教师教,有种不同的任课方法( )
A.12 B.24 C.36 D.18
【答案】C
【分析】利用排列组合公式,解决实际问题.
【详解】必定是一位老师教学两个班级,另外两位老师分别教学一个班级,
故将四个班级分成三组,有种不同的组合,
再对三位老师进行排列,有种不同的排列组合,
故共有种不同的任课方法.
故选:C.
9.已知的内角的对边分别为,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据三角形内角和公式与正弦定理求解即可.
【详解】由的内角,
可知,
由正弦定理知.
故选:C.
10.已知函数在上是奇函数,且,当时,,则( )
A.4 B.7 C. D.6076
【答案】C
【分析】利用函数的周期性将转化为,然后利用奇函数的性质可求.
【详解】由题意知函数的周期为4,则,
因为当时,,所以.
又因为函数在上是奇函数,所以.
故选:C.
二、解答题(共3小题,共40分)
11. (本小题满分14分)
已知集合,求.
【答案】
【分析】先由含绝对值的不等式和一次不等式求解集合A和集合B,再由并集的概念求解即可.
【详解】由题意得,解不等式,
可得或,解得或,
所以或,
解不等式,
可得,得,所以,
因此.
12. (本小题满分13分,(I)小问6分,(II)小问7分)
已知函数.
(1)判断函数的奇偶性;
(2)证明函数为区间内的减函数.
【答案】(1)偶函数
(2)证明见解析
【分析】(1)利用函数奇偶性的定义判断;
(2)利用单调性的定义证明.
【详解】(1)因为函数,
所以函数的定义域为,是关于原点对称的区间,
因为,
故函数是偶函数.
(2)由题意可设,则
,
由得,
所以,即,
因此函数为区间内的减函数.
13. (本小题满分14分,(I)小问5分,(II)小问8分)
已知椭圆的中心在原点上,且短轴长为2,,离心率为
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若直线与椭圆交于A,B两点,且点为弦的中点,求直线的方程.
【答案】(1)
(2).
【分析】(1)根据题意,利用待定系数法得到关于的方程组即可得解;
(2)方法一:利用点差法求得直线的斜率,再利用点斜式即可得解;方法二:联立直线与椭圆方程,利用韦达定理与中点坐标公式求得直线的斜率,从而得解.
【详解】(1)依题意,设椭圆的标准方程为,
所以,解得,
所以椭圆的标准方程为.
(2)方法一:
因为,所以点在椭圆内部,
设,则,
两式相减得,即
所以,
因为点为弦的中点,
所以,,即,,
因此直线的斜率,
故直线的方程为,即.
方法二:设直线的方程为,即,
联立方程组,消去得,
因为,所以点在椭圆内部,则必有,
设,,由韦达定理得,
因为点为弦的中点,所以,即,
于是,解得,
因此直线的方程为,即.
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