2.花的学校 第1课时（分层作业）语文统编版·五四制三年级上册（新教材）

第2课 花的学校 分层作业 窗台上的风信子摇着紫色铃铛，阳光淌过 “习题演练” 四个字。扎羊角辫的女孩盯着 “雨一来，他们便放假了”，指尖轻点课本，仿佛看见花儿从土里蹦跳着跑出。今天，我们就走进花的学校，看看它们的故事，感受文章中蕴含的美好。 学习目标： 1.认识 “荒、笛” 等 10 个生字，会写 “落、荒” 等 13 个字，掌握 “狂欢、急急忙忙” 等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的韵律美。 2.通过想象、朗读、小组讨论等方式，理解诗歌中花的 “学校”“放假” 等拟人化描写，体会作者丰富的想象力；学习边读边想象画面的阅读方法。 3.感受花孩子们的活泼可爱与自由快乐，体会诗人对大自然的热爱和对童真的赞美，激发学生热爱自然、向往自由的情感。 学习要点： 1.有感情朗读课文，理解诗歌内容，体会童真童趣的语言，想象花 “在绿草上跳舞、狂欢” 等画面，感受意境。把握文中如 “雨一来，他们便放假了” 这类有新鲜感的词句。 2.理解 “地下的学校”“他们的家在天上” 等含义深刻、充满奇特想象的语句，体会作者对自然的热爱与对童真的赞美。 作业内容 分层要求 窗台上的雏菊沾着晨露，风信子在墙角吐着芬芳。课桌上，紫茉莉探着脑袋，正对着 “急急忙忙” 的词语点头。男孩笔尖划过 “口笛” 拼音时，窗外的玉兰花仿佛听到了笛声，抖了抖花瓣，像在模仿习题里花孩子们从土里探身的模样，连阳光都悄悄趴在练习册上，看他写下答案。 【基础感知】 一、读句子，根据拼音写词语。 1.湿润的东风走过，在竹林中吹着。 2.树枝在林中碰触着，绿叶在里簌簌地响。 3.你不知道他们为什么那样吗？ 4.我自然猜得出他们是对谁扬起来。 二、给下列句子中的加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 1.孩子们在原野里高兴地吹着口笛（dí  tí）。 2.小刚上学总迟到，老师罚（fǎ  fá） 他站墙角。 3.妈妈给我买了 一 件漂亮的衣裳（sang  shang）。 三、照样子，写词语。 一群一群（“一A一A”式）( )      ( ) 急急忙忙（AABB式）      ( )      ( ) 四、选择加点词语在句子中的意思。 自然：①自然界。②表示理所当然。③自由发 展；不经人力干预（区别于“人工、人造”）。 1.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 ( ) 2.我们热爱大自然。( ) 3.这块大石头是自然形成的。( ) 五、按要求写句子。 1.雷云拍着大手。（从课文中找出一个把事物当作人来写的句子） 2.他们的家是在天上，在星星所住的地方。（从课文中找出一个想象奇特的句子） 3.难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句） 4.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话） 5.雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 六、学了《花的学校》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。 毛毛虫：《花的学校》作者是 ，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《 》《 》等五十多部诗集。 小豆子：本文选自 的儿童散文诗集《 》。描写了花孩子们在绿草上 、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及 这三个场景，表现了花孩子的 。 必做题 ☆☆ 桌角的丁香垂着紫裙，风拂过，像习题里的花摇篮晃悠。女孩对着 “洁白无瑕” 的空儿凝思，窗外玫瑰挺得笔直，倒像花王盯着她笔尖，紫罗兰在砖缝里探头，似在提醒答案。 【能力进阶】 花的世界 ①有一天，我在公园里玩，忽然看到了许多花。一簇簇丁香花，紫色的花瓣显得那么雍容华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们互相簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。 ②我向前走了一下，又看见了许多花，仿佛这是一个花的王国，那两顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来。所有的鸡冠花排在两边站着，弯着腰行礼，它们就是花王的侍从。各种好看的花朵都来了，于是，一个盛大的舞会也就开始了。 ③紫罗兰就是小小的海军学生，它们把风信子和香红花称为“小姐”，跟它们一起跳舞。郁金香就是“花太太”，它们在一旁监督：舞会要开得盛大、有序。 ④花的世界，美不胜收。 1.根据词义，写出文中对应的词语。 （1）非常白，没有任何瑕疵。 ( ) （2）形容仪态文雅从容，庄重大方。( ) 2.根据短文内容填空。 文中出现的花有 、 、风信子、香红花、 。其中把 比作海军学生，把 比作花王的侍从。 3.你最喜欢哪种花？为什么？ 必做题 ☆☆☆ 草稿本摊在膝头，窗外的梧桐叶打着旋儿。男孩咬着笔杆，盯着 “小练笔” 三字，忽然笑了 —— 那次课间跳绳缠住辫子的慌乱，此刻正顺着笔尖，在纸上蹦跳成串。 【拓展运用】 在你经历过的学生时代，是不是有很多事情让你难忘，是难忘的期末考试？还是难忘的课间活动？还是……请选择一个印象深刻的场景来写作吧。要求：题目自拟，语句通顺，表意明确。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、1.荒野；口笛2.互相；狂风3.急急忙忙4.能够；双臂 二、1.dí√2.fá√3.shang√ 三、“一 A 一 A” 式：一丛一丛、 一片一片 AABB 式： 慌慌张张、 干干净净 四、1.②2.①3.③ 五、1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 2.他们的家是在天上，在星星所住的地方。 3.你知道他们为什么那样急急忙忙。 4.示例： 他自然能完成这项任务。 5.示例： 便翩翩起舞 ；便欢笑相迎 六、毛毛虫：泰戈尔 ；飞鸟集 ；新月集 小豆子：泰戈尔 ；新月集 ；跳舞 ；急急忙忙回家 ；活泼、 可爱、 向往自由 【能力进阶】 1.（1）洁白无瑕 （2）雍容华贵 2.丁香花、 玫瑰花、 鸡冠花、 紫罗兰、 郁金香 ；紫罗兰 ；鸡冠花 3.示例：我最喜欢丁香花，因为它紫色的花瓣雍容华贵，白色的花瓣洁白无瑕，非常美丽。 【拓展运用】 《难忘的课间活动》 下课铃响，校园瞬间热闹。跳绳区，同学如灵动彩绳上的音符，快速跳跃；踢毽子处，彩色毽子似欢快小鸟，上下翻飞；跑道边，接力跑的同学全力冲刺，欢呼声、 加油声交织，这课间活动，满是青春活力，叫人难忘。 （若需其他题目场景，可按学生经历灵活调整 ，比如《难忘的期末考试》聚焦考试时的紧张、 同学互助等；《难忘的班会》突出班会的精彩互动 ，紧扣 “印象深刻场景”，语句通顺表意明即可 ） 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $