学易金卷：三年级科学上学期期末全真模拟·提高卷（青岛版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷提高卷 （青岛版五四制） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列哪种土壤最适合种植需要经常浇水的水稻？（   ） A．黏质土 B．砂质土 C．壤质土 2．（本题2分）（   ）是将管道埋入植物根部土壤，根据植物生长需求提供水，使根部土壤“润而不湿”。 A．地表滴灌 B．痕量灌溉 C．传统微灌 3．（本题2分）小军将质量相同的粗盐和细盐同时加入温度、质量都相同的水中，观察溶解情况。他研究的是（    ）对溶解快慢的影响。 A．搅拌 B．温度 C．物质颗粒大小 4．（本题2分）两个杯中倒入同样多的常温清水，一杯放粗盐搅拌，一杯放同样多细盐搅拌，实验研究的是溶解快慢与（    ）的关系。 A．搅拌 B．温度 C．食盐颗粒粗细 5．（本题2分）比较食盐和白糖在水中的溶解能力，正确的做法是（    ）。 A．在两个透明杯子分别加入相同多的清水 B．两杯清水中加入同样多的食盐和白糖 C．两杯清水的水温可以不一样 6．（本题2分）吃火锅时汤的味道越来越咸，主要原因是（    ）。 A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解 7．（本题2分）吸气时气体进入人体的顺序是（    ）。 A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 8．（本题2分）在测量肺活量时，下列操作正确的是（   ）。 A．吸气时只吸一小口 B．不吸气，将肺部气体呼入测量袋 C．深吸一口气，全部呼出 9．（本题2分）下列健康行为中，能同时保护消化和呼吸器官的是（   ）。 A．坚持体育锻炼 B．吃生冷食物 C．随地吐痰 10．（本题2分）科学知识处处存在我们身边，小小体温计蕴含大大的学问。下列说法正确的是（    ）。 A．体温计的液体具有热胀冷缩的性质 B．我们可以用体温计来测量沸水的温度 C．体温计破裂液体渗出，我们不必处理，让其挥发即可 11．（本题2分）青岛重庆路高架桥的通车大大节省了南北区市交通往来，下列有关说法正确的是（    ）。 A．桥面之间应该无缝隙衔接 B．雨后车辆会溅起的水雾是水蒸气 C．炎热夏天行驶汽车的轮胎不易充气过多 12．（本题2分）水在沸腾的过程中，不会出现的现象是（   ）。 A．冒出大量“白气” B．水剧烈地翻腾 C．水量越来越多 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）鉴别土壤种类的简易方法是“手握成团”：能捏成团且抛到地上不散开的是 ，能捏成团但抛到地上会散开的是 。 14．（本题2分）植物对土壤有保护作用，因为植物的 扎进土壤里，能抓住土壤，减少水流冲击造成的 流失。 15．（本题2分）肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，它指的是人体吸足一口气后， 呼出的气体总量，单位通常用 （填写单位名称）表示。 16．（本题2分）在呼吸的过程中，当我们吸气的时候胸腔 （“扩张”/“收缩”），当我们呼气的时候我们的胸腔 （“扩张”/“收缩”）。 17．（本题2分）小红同学在探究温度计的秘密，把该装置放在热水中，液柱会 ；放在冷水里，液柱会 。液体温度计是根据液体 的性质制成的。 18．（本题3分）土壤按质地可以分为 、黏质土、 3种类型。黏质土适合种植 。 19．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 20．（本题3分）在标准大气压下，水沸腾时的温度是 ，水结冰时的温度是 。往碎冰里加 可以得到更低的温度。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）沙质土渗水性最好，最适合用来捏泥人。( ) 22．（本题2分）水温越高，红糖在水中溶解越快。( ) 23．（本题2分）呼出的气体与吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。( ) 24．（本题2分）体温计只能用来测量水温，不能用来测量体温。( ) 25．（本题2分）冰熔化时，需要释放热量，周围空气的温度也会降。( ) 26．（本题2分）温度计内的液柱上升，说明周围环境的温度在升高。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列气体成分与对应的呼吸变化特点连线： 吸入空气中的氧气                      含量约16%，比吸入时减少 吸入空气中的二氧化碳                含量约21%，是身体生命活动的重要原料 呼出气体中的氧气                      含量约4%，比吸入时增多，能使石灰水变浑浊 呼出气体中的二氧化碳                 含量约0．03%，不足以使石灰水明显变浑浊 肺活量测量值                           反映肺通气能力，受运动、年龄等因素影响 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）肺是重要的呼吸器官，我们该怎样保护它呢？请你列出两条建议。 29．（本题5分）腐殖质对土壤有什么作用？ 30．（本题5分）蒸发盐水时，为什么当盐水快干时要停止加热，而不是等到水完全蒸发？ 31．（本题5分）什么是矿产资源？请举例说明。 32．（本题5分）废旧牛奶饮料纸包装通过什么过程变成再生纸产品？请列举两种再生纸产品。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小科同学利用如图所示的装置观察冰融化成水的过程。 (1)在实验中，橡皮筋的作用是___________。 A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便观察冰面和水面的高度 (2)实验中发现冰块融化完所需的时间_______。 A．非常快 B．只需要1分钟 C．比较长 (3)实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是因为_______。 A．冰融化后的水渗出 B．周围的水蒸气凝结而成 C．玻璃加热后产生 (4)当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明______。 A．有水跑到试管外面去了 B．水比冰轻 C．水比冰占的空间小 (5)观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是_______。 A．冰融化成水后体积变小了 B．冰融化成水时要向周围放出热量 C．冰在融化成水的过程中，形态没有变化 ( 第 5 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 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9．（本题2分）下列健康行为中，能同时保护消化和呼吸器官的是（   ）。 A．坚持体育锻炼 B．吃生冷食物 C．随地吐痰 10．（本题2分）科学知识处处存在我们身边，小小体温计蕴含大大的学问。下列说法正确的是（    ）。 A．体温计的液体具有热胀冷缩的性质 B．我们可以用体温计来测量沸水的温度 C．体温计破裂液体渗出，我们不必处理，让其挥发即可 11．（本题2分）青岛重庆路高架桥的通车大大节省了南北区市交通往来，下列有关说法正确的是（    ）。 A．桥面之间应该无缝隙衔接 B．雨后车辆会溅起的水雾是水蒸气 C．炎热夏天行驶汽车的轮胎不易充气过多 12．（本题2分）水在沸腾的过程中，不会出现的现象是（   ）。 A．冒出大量“白气” B．水剧烈地翻腾 C．水量越来越多 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）鉴别土壤种类的简易方法是“手握成团”：能捏成团且抛到地上不散开的是 ，能捏成团但抛到地上会散开的是 。 14．（本题2分）植物对土壤有保护作用，因为植物的 扎进土壤里，能抓住土壤，减少水流冲击造成的 流失。 15．（本题2分）肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，它指的是人体吸足一口气后， 呼出的气体总量，单位通常用 （填写单位名称）表示。 16．（本题2分）在呼吸的过程中，当我们吸气的时候胸腔 （“扩张”/“收缩”），当我们呼气的时候我们的胸腔 （“扩张”/“收缩”）。 17．（本题2分）小红同学在探究温度计的秘密，把该装置放在热水中，液柱会 ；放在冷水里，液柱会 。液体温度计是根据液体 的性质制成的。 18．（本题3分）土壤按质地可以分为 、黏质土、 3种类型。黏质土适合种植 。 19．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 20．（本题3分）在标准大气压下，水沸腾时的温度是 ，水结冰时的温度是 。往碎冰里加 可以得到更低的温度。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）沙质土渗水性最好，最适合用来捏泥人。( ) 22．（本题2分）水温越高，红糖在水中溶解越快。( ) 23．（本题2分）呼出的气体与吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。( ) 24．（本题2分）体温计只能用来测量水温，不能用来测量体温。( ) 25．（本题2分）冰熔化时，需要释放热量，周围空气的温度也会降。( ) 26．（本题2分）温度计内的液柱上升，说明周围环境的温度在升高。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列气体成分与对应的呼吸变化特点连线： 吸入空气中的氧气                     含量约16%，比吸入时减少 吸入空气中的二氧化碳                含量约21%，是身体生命活动的重要原料 呼出气体中的氧气                     含量约4%，比吸入时增多，能使石灰水变浑浊 呼出气体中的二氧化碳                 含量约0．03%，不足以使石灰水明显变浑浊 肺活量测量值                          反映肺通气能力，受运动、年龄等因素影响 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）肺是重要的呼吸器官，我们该怎样保护它呢？请你列出两条建议。 29．（本题5分）腐殖质对土壤有什么作用？ 30．（本题5分）蒸发盐水时，为什么当盐水快干时要停止加热，而不是等到水完全蒸发？ 31．（本题5分）什么是矿产资源？请举例说明。 32．（本题5分）废旧牛奶饮料纸包装通过什么过程变成再生纸产品？请列举两种再生纸产品。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小科同学利用如图所示的装置观察冰融化成水的过程。 (1)在实验中，橡皮筋的作用是___________。 A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便观察冰面和水面的高度 (2)实验中发现冰块融化完所需的时间_______。 A．非常快 B．只需要1分钟 C．比较长 (3)实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是因为_______。 A．冰融化后的水渗出 B．周围的水蒸气凝结而成 C．玻璃加热后产生 (4)当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明______。 A．有水跑到试管外面去了 B．水比冰轻 C．水比冰占的空间小 (5)观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是_______。 A．冰融化成水后体积变小了 B．冰融化成水时要向周围放出热量 C．冰在融化成水的过程中，形态没有变化 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷提高卷（青岛版五四制） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 二、填空题（每空1分，共19分） 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列气体成分与对应的呼吸变化特点连线： 吸入空气中的氧气                      含量约16%，比吸入时减少 吸入空气中的二氧化碳                含量约21%，是身体生命活动的重要原料 呼出气体中的氧气                      含量约4%，比吸入时增多，能使石灰水变浑浊 呼出气体中的二氧化碳                 含量约0．03%，不足以使石灰水明显变浑浊 肺活量测量值                           反映肺通气能力，受运动、年龄等因素影响 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小科同学利用如图所示的装置观察冰融化成水的过程。 (1)在实验中，橡皮筋的作用是___________。 A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便观察冰面和水面的高度 (2)实验中发现冰块融化完所需的时间_______。 A．非常快 B．只需要1分钟 C．比较长 (3)实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是因为_______。 A．冰融化后的水渗出 B．周围的水蒸气凝结而成 C．玻璃加热后产生 (4)当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明______。 A．有水跑到试管外面去了 B．水比冰轻 C．水比冰占的空间小 (5)观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是_______。 A．冰融化成水后体积变小了 B．冰融化成水时要向周围放出热量 C．冰在融化成水的过程中，形态没有变化 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷提高卷 （青岛版五四制） 参考答案 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．C 9．A 10．A 11．C 12．C 13． 黏质土 壤质土 14． 根 泥沙 15． 尽力 毫升（mL） 16． 扩张 收缩 17． 上升 下降 热胀冷缩 18． 沙质土 壤土 水稻 19． 咽 喉 肺 20． 100℃ 0℃ 食盐 21． × 22． √ 23．√ 24．× 25． × 26． √ 27． 28．（1）加强体育锻炼；（2）注意环境卫生，保持室内空气清新；（3）雾天戴口罩；（4）呼吸富含氧气的空气；（5）不吸烟等。 29．腐殖质是供植物生长的肥料，腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤也就越肥沃。 30．因为此时蒸发皿的余热能让剩余水分蒸发，如果等到水完全蒸发再停止加热，食盐可能会因过热而飞溅，造成损失，也可能烧坏蒸发皿。 31．矿产资源是指有开采价值的矿物岩石，如铁矿、石墨矿、稀土矿、煤矿等。它们是经过几百万年甚至几亿年的地质变化形成的，是人类生产生活的重要物质基础。 32．过程：通过制浆工艺重新造纸。再生纸产品：笔记本、卫生纸、瓦楞纸箱、纸袋等。 33．(1)C (2)C (3)B (4)C (5)A ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷提高卷 （青岛版五四制） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列哪种土壤最适合种植需要经常浇水的水稻？（   ） A．黏质土 B．砂质土 C．壤质土 【答案】A 【详解】黏质土颗粒细小，孔隙小，保水性强，适合需要积水的环境。水稻生长需经常浇水，黏质土能有效保持水分，满足水稻需求。砂质土颗粒大，排水快，保水性差；壤质土保水性适中，但不如黏质土适合长期蓄水。故选A。 2．（本题2分）（   ）是将管道埋入植物根部土壤，根据植物生长需求提供水，使根部土壤“润而不湿”。 A．地表滴灌 B．痕量灌溉 C．传统微灌 【答案】B 【详解】A. 地表滴灌的管道通常铺设在地表，将水滴到植物根部附近，而非埋入土壤中，无法达到“润而不湿”的效果，故A选项错误。 B. 痕量灌溉通过将管道埋入植物根部土壤，缓慢释放水分，直接根据植物需求精准供水，使土壤保持湿润但不过湿，符合题干描述，故B选项正确。 C. 传统微灌技术（如普通滴灌或喷灌）通常未将管道埋入土壤，且供水方式可能不够精准，易导致土壤过湿或不足，故C选项错误。 故选B。 3．（本题2分）小军将质量相同的粗盐和细盐同时加入温度、质量都相同的水中，观察溶解情况。他研究的是（    ）对溶解快慢的影响。 A．搅拌 B．温度 C．物质颗粒大小 【答案】C 【详解】影响溶解快慢的因素包括温度、搅拌和物质颗粒大小。实验中，粗盐和细盐的质量相同，水的温度和质量也相同，唯一改变的是盐的颗粒大小。因此，该实验研究的是物质颗粒大小对溶解快慢的影响。故选C。 4．（本题2分）两个杯中倒入同样多的常温清水，一杯放粗盐搅拌，一杯放同样多细盐搅拌，实验研究的是溶解快慢与（    ）的关系。 A．搅拌 B．温度 C．食盐颗粒粗细 【答案】C 【详解】实验中两杯水的温度相同且都进行了搅拌，说明温度和搅拌不是被研究的变量。两杯盐的颗粒粗细不同，其他条件均相同，因此实验研究的是溶解快慢与食盐颗粒粗细的关系。故选C。 5．（本题2分）比较食盐和白糖在水中的溶解能力，正确的做法是（    ）。 A．在两个透明杯子分别加入相同多的清水 B．两杯清水中加入同样多的食盐和白糖 C．两杯清水的水温可以不一样 【答案】A 【详解】对比实验需要保持其他条件相同，只改变被研究的因素。比较溶解能力时，水量、水温等需一致，仅改变物质种类。A选项确保水量相同，符合要求。B选项同时改变物质种类和加入量，无法准确比较。C选项水温不同会影响溶解结果。故选A。 6．（本题2分）吃火锅时汤的味道越来越咸，主要原因是（    ）。 A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解 【答案】B 【详解】A. 汤在加热过程中会不断沸腾翻滚，盐分能够均匀溶解，不会出现明显的上下分层现象。因此A选项错误。 B. 火锅持续加热导致汤中的水分蒸发减少，盐分浓度随之增加，味道变咸。因此B选项正确。 C. 盐在高温下更容易溶解，未溶解的盐可能因达到溶解极限，但汤变咸的主因是水分减少而非盐未溶解。因此C选项错误。 故选B。 7．（本题2分）吸气时气体进入人体的顺序是（    ）。 A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 【答案】C 【详解】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。吸气时，气体依次经过鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。 A.支气管出现在气管之前，顺序错误。 B.咽和喉的顺序颠倒，应为先咽后喉。 C.顺序符合呼吸道的正确结构。 故选C。 8．（本题2分）在测量肺活量时，下列操作正确的是（   ）。 A．吸气时只吸一小口 B．不吸气，将肺部气体呼入测量袋 C．深吸一口气，全部呼出 【答案】C 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。测量时应先深吸气使肺部充满空气，再将所有气体呼出，才能测得最大值。A选项仅吸一小口，无法充分吸气，导致结果偏小；B选项未吸气直接呼气，无法反映真实肺活量；C选项深吸后全部呼出，符合测量要求。故选C。 9．（本题2分）下列健康行为中，能同时保护消化和呼吸器官的是（   ）。 A．坚持体育锻炼 B．吃生冷食物 C．随地吐痰 【答案】A 【详解】A. 坚持体育锻炼能增强心肺功能，促进血液循环，帮助消化系统更好地吸收营养，同时提升呼吸器官的氧气交换效率。A选项正确。 B. 吃生冷食物可能刺激胃黏膜，导致消化不良，损害消化器官，但对呼吸器官无明显保护作用。B选项错误。 C. 随地吐痰会传播病菌，污染环境，可能引发呼吸道疾病，危害呼吸器官，且与消化器官无关。C选项错误。 故选A。 10．（本题2分）科学知识处处存在我们身边，小小体温计蕴含大大的学问。下列说法正确的是（    ）。 A．体温计的液体具有热胀冷缩的性质 B．我们可以用体温计来测量沸水的温度 C．体温计破裂液体渗出，我们不必处理，让其挥发即可 【答案】A 【详解】A.体温计通过液体的热胀冷缩显示温度变化，正确。 B.沸水温度远超体温计量程，测量会损坏体温计，错误。 C.体温计中的液体（如水银）挥发有害，需处理而非放任，错误。 故选A 11．（本题2分）青岛重庆路高架桥的通车大大节省了南北区市交通往来，下列有关说法正确的是（    ）。 A．桥面之间应该无缝隙衔接 B．雨后车辆会溅起的水雾是水蒸气 C．炎热夏天行驶汽车的轮胎不易充气过多 【答案】C 【详解】A. 桥面材料会因温度变化热胀冷缩，若完全无缝隙，膨胀时可能损坏桥面，因此需要留伸缩缝。A选项错误。 B. 水蒸气是看不见的气体，溅起的水雾是小水滴，属于液态而非气态。B选项错误。 C. 夏季气温高，轮胎内空气受热膨胀，充气过多易导致胎压过高引发危险。C选项正确。 故选C。 12．（本题2分）水在沸腾的过程中，不会出现的现象是（   ）。 A．冒出大量“白气” B．水剧烈地翻腾 C．水量越来越多 【答案】C 【详解】水沸腾时内部产生大量气泡，剧烈翻腾，同时水不断汽化为水蒸气，导致水量减少。选项C描述水量增多不符合实际。选项A的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，属于沸腾时的常见现象。选项B的剧烈翻腾是沸腾的典型特征。故选C。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）鉴别土壤种类的简易方法是“手握成团”：能捏成团且抛到地上不散开的是 ，能捏成团但抛到地上会散开的是 。 【答案】 黏质土 壤质土 【详解】土壤颗粒有大有小，有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据这三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：砂粒含量较多的叫作砂质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作壤质土。鉴别土壤种类的简易方法是“手握成团”：能捏成团且抛到地上不散开的是黏质土，能捏成团但抛到地上会散开的是壤质土。 14．（本题2分）植物对土壤有保护作用，因为植物的 扎进土壤里，能抓住土壤，减少水流冲击造成的 流失。 【答案】 根 泥沙 【详解】植物对土壤有保护作用，因为植物的根扎进土壤里，能抓住土壤，减少水流冲击造成的泥沙流失。因此植被可以有效减少水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。 15．（本题2分）肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，它指的是人体吸足一口气后， 呼出的气体总量，单位通常用 （填写单位名称）表示。 【答案】 尽力 毫升（mL） 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，与性别、年龄、身高、体重、胸围以及体育锻炼等因素有关。肺活量的单位是毫升。 16．（本题2分）在呼吸的过程中，当我们吸气的时候胸腔 （“扩张”/“收缩”），当我们呼气的时候我们的胸腔 （“扩张”/“收缩”）。 【答案】 扩张 收缩 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程；此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气指的是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程；此时，胸腔收缩，腹部放松。 17．（本题2分）小红同学在探究温度计的秘密，把该装置放在热水中，液柱会 ；放在冷水里，液柱会 。液体温度计是根据液体 的性质制成的。 【答案】 上升 下降 热胀冷缩 【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，温度计是利用液体热胀冷缩的原理设计的。把该装置放在热水中，液柱会上升；放在冷水里，液柱会下降。 18．（本题3分）土壤按质地可以分为 、黏质土、 3种类型。黏质土适合种植 。 【答案】 沙质土 壤土 水稻 【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。黏质土含沙量少，颗粒细腻，保水性、保肥性好，但是渗水性和透气性差，宜种植生育期长、需肥量大的作物，如水稻、荷花等。 19．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 【答案】 咽 喉 肺 【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。因此人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 20．（本题3分）在标准大气压下，水沸腾时的温度是 ，水结冰时的温度是 。往碎冰里加 可以得到更低的温度。 【答案】 100℃ 0℃ 食盐 【详解】在标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾时的温度是100℃；水的凝固点是0℃，所以水结冰时的温度是0℃。往碎冰里加入食盐，会降低冰的熔点，从而可以得到更低的温度。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）沙质土渗水性最好，最适合用来捏泥人。( ) 【答案】 × 【详解】沙质土颗粒大、空隙多，渗水性确实最好。但捏泥人需要土壤黏性好、易塑形，而沙质土松散、黏性差，无法捏成形状。适合捏泥人的是黏质土，其颗粒细腻、黏性强，容易粘合定型。因此题目后半部分错误。 22．（本题2分）水温越高，红糖在水中溶解越快。( ) 【答案】 √ 【详解】物质溶解速度受温度影响，温度升高会加快分子运动，使溶解更快。红糖和冰糖同为固体溶质，水温升高时溶解速度均会提升，因此正确。 23．（本题2分）呼出的气体与吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。( ) 【答案】√ 【详解】呼吸过程中，吸入的气体含有较多氧气，进入体内后部分被细胞利用，转化为二氧化碳。因此，呼出气体中氧气减少，二氧化碳增多。吸入气体中的二氧化碳含量极低，而呼出气体中因代谢产生，二氧化碳显著增加。题目描述符合呼吸作用原理，故正确。 24．（本题2分）体温计只能用来测量水温，不能用来测量体温。( ) 【答案】× 【详解】体温计是专门设计用于测量人体温度的工具，其量程（通常35℃~42℃）和结构（如缩口）均适合人体测温。题目中“只能测水温，不能测体温”的说法与事实相反，因此错误。 25．（本题2分）冰熔化时，需要释放热量，周围空气的温度也会降。( ) 【答案】 × 【详解】冰熔化属于固态变为液态的物态变化，这一过程需要从周围环境中吸收热量，导致周围空气温度降低。题目中“释放热量”的说法错误，因为熔化是吸热过程，而非放热。 26．（本题2分）温度计内的液柱上升，说明周围环境的温度在升高。( ) 【答案】 √ 【详解】温度计利用液体热胀冷缩的性质工作。当周围环境温度升高时，液体会受热膨胀，导致液柱上升。题目中液柱上升的现象与温度升高的原理一致，因此判断正确。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列气体成分与对应的呼吸变化特点连线： 吸入空气中的氧气                     含量约16%，比吸入时减少 吸入空气中的二氧化碳                含量约21%，是身体生命活动的重要原料 呼出气体中的氧气                     含量约4%，比吸入时增多，能使石灰水变浑浊 呼出气体中的二氧化碳                 含量约0．03%，不足以使石灰水明显变浑浊 肺活量测量值                          反映肺通气能力，受运动、年龄等因素影响 【答案】 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内进入血液，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人吸入比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体与吸入的气体相比较，氮气不变，氧气减少，二氧化碳和其他气体增加。因此吸入空气中的氧气含量约21%，是身体生命活动的重要原料；吸入空气中的二氧化碳含量约0．03%，不足以使石灰水明显变浑浊；呼出气体中的氧气含量约16%，比吸入时减少；呼出气体中的二氧化碳含量约4%，比吸入时增多，能使石灰水变浑浊；肺活量测量值反映肺通气能力，受运动、年龄等因素影响。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）肺是重要的呼吸器官，我们该怎样保护它呢？请你列出两条建议。 【答案】（1）加强体育锻炼；（2）注意环境卫生，保持室内空气清新；（3）雾天戴口罩；（4）呼吸富含氧气的空气；（5）不吸烟等。 【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。肺是重要的呼吸器官，我们可以通过加强体育锻炼、注意环境卫生，保持室内空气清新、雾天戴口罩、呼吸富含氧气的空气、不吸烟等措施来保护肺。 29．（本题5分）腐殖质对土壤有什么作用？ 【答案】腐殖质是供植物生长的肥料，腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤也就越肥沃。 【详解】土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫作腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料，腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤也就越肥沃。现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对矿物质的需求。 30．（本题5分）蒸发盐水时，为什么当盐水快干时要停止加热，而不是等到水完全蒸发？ 【答案】因为此时蒸发皿的余热能让剩余水分蒸发，如果等到水完全蒸发再停止加热，食盐可能会因过热而飞溅，造成损失，也可能烧坏蒸发皿。 【详解】在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干，这样是防止把蒸发皿中的食盐烧焦，影响后续观察，同时避免食盐晶体飞溅，造成烫伤。 31．（本题5分）什么是矿产资源？请举例说明。 【答案】矿产资源是指有开采价值的矿物岩石，如铁矿、石墨矿、稀土矿、煤矿等。它们是经过几百万年甚至几亿年的地质变化形成的，是人类生产生活的重要物质基础。 【详解】矿产资源指埋藏在地下，自然形成且对人类有开采价值的矿物岩石。如铁矿石：用于制造钢铁（如汽车、桥梁）。煤：可燃烧发电或取暖。它们是经过几百万年甚至几亿年的地质变化形成的，是人类生产生活的重要物质基础。 32．（本题5分）废旧牛奶饮料纸包装通过什么过程变成再生纸产品？请列举两种再生纸产品。 【答案】过程：通过制浆工艺重新造纸。再生纸产品：笔记本、卫生纸、瓦楞纸箱、纸袋等。 【详解】牛奶盒回收后，通过碎解、纸塑分离、铝塑分离、除杂、净化、提纯等工艺，可以重新变为纸浆、塑料颗粒和铝粉等原料。 其中纸浆可以制成再生纸，进而变身为各类纸制品，如笔记本、卫生纸、瓦楞纸箱、纸袋、书签、信封等。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小科同学利用如图所示的装置观察冰融化成水的过程。 (1)在实验中，橡皮筋的作用是___________。 A．方便拿住试管 B．方便看清冰 C．方便观察冰面和水面的高度 (2)实验中发现冰块融化完所需的时间_______。 A．非常快 B．只需要1分钟 C．比较长 (3)实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是因为_______。 A．冰融化后的水渗出 B．周围的水蒸气凝结而成 C．玻璃加热后产生 (4)当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明______。 A．有水跑到试管外面去了 B．水比冰轻 C．水比冰占的空间小 (5)观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是_______。 A．冰融化成水后体积变小了 B．冰融化成水时要向周围放出热量 C．冰在融化成水的过程中，形态没有变化 【答案】(1)C (2)C (3)B (4)C (5)A 【详解】（1）在该实验装置中，橡皮筋套在有盖的塑料杯上，随着冰融化成水，杯内物质状态和体积变化会使液面改变，橡皮筋可以作为标记，方便观察冰面和水面的高度变化，而不是方便拿住试管或看清冰，所以选C。 （2）冰是晶体，在常温下（一般实验环境温度）融化需要吸收热量，这个过程相对较慢，不会非常快，也不一定只需要1分钟，通常所需时间比较长，所以选C。 （3）实验过程中，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的试管外壁，会放热凝结形成小水珠，而不是冰融化后的水渗出，也不是玻璃加热后产生，所以选B。 （4）水结冰后体积会变大，而当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明水比冰占的空间小。故选C。 （5）观察可知，冰是固态，水是液态，冰融化成水后，从固态变为液态，形态发生了变化，且同体积的水比冰要重，因此相同质量下冰融化成水后体积变小了；冰融化成水时要向周围吸收热量，而不是放出热量，所以选A。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $