第六单元 第1课时 《小数的四则运算》 分层作业(分层课时练)数学沪教版五年级上册

2025-11-24
| 6页
| 63人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)五年级上册
年级 五年级
章节 小数的四则混合运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 413 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 限量版精品
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55084738.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 《小数的四则运算》 分层作业 说明:本题型考查基本概念,题量7题,覆盖心算、比较大小、判断对错等教材内容,情境贴合日常生活(如购物、分享)。 1. 填空题:妈妈买了9.5公斤大米,用掉了6.7公斤。剩下的大米是______公斤。(来源:心算内容,贴合生活) 2. 判断题:判断算式是否正确:1.6 + 1.4 × 2 = 6。( )(正确填“√”,错误填“×”;来源:判断对错内容) 3. 选择题:在○中填“>”、“<”或“=”:9.5 × 0.8 ○ 9.5。正确的选项是( )。 A. > B. < C. = (来源:比较大小内容,贴合生活情景,如折扣计算) 4. 填空题:用“四舍五入”法将88.37 ÷ 31的结果凑整到百分位:______。(来源:填表内容,贴合测量情景) 5. 判断题:简便计算0.42 × 201时,可以拆分为0.42 × 200 + 0.42 × 1 = 84 + 0.42 = 84.42。( )(正确填“√”,错误填“×”;来源:简便计算内容) 6. 选择题:心算0.8 × 0.5的结果是( )。 A. 0.4 B. 0.04 C. 4 (来源:心算内容,贴合日常计算) 7. 填空题:在混合运算10.44 ÷ 1.2 × 0.3中,先计算除法部分的结果是______,再乘以0.3得到最终结果______。(来源:混合运算内容,贴合生活记账情景) 说明:本题型考查计算技能和应用能力,题量5题,覆盖竖式计算、混合运算、应用题等教材内容,情境贴合生产生活(如旅行、工程)。 1. 计算题:用竖式计算0.67 × 3.5,并用计算器检验结果。(要求:写出竖式计算过程;来源:竖式计算内容,贴合测量情景) 2. 应用题:青藏铁路从西宁到格尔木的距离是814公里,格尔木到拉萨的距离是1142公里(数据参考教材插图1)。小明的爸爸从西宁乘火车到拉萨旅行: (1)问1:全程总距离是多少公里? (2)问2:如果火车平均时速80公里,从西宁到拉萨需要多少小时?(结果保留一位小数;来源:教材第8题,贴合旅行情景) 3. 混合运算题:工程队测量一段管道长度,需计算36.2 × 4.2 - 9.18 ÷ 4.5的值(单位:米)。分步写出计算过程。(来源:混合运算内容,贴合工程测量) 4. 简便计算题:用简便方法计算12.5 × 3.2 × 0.25(提示:利用乘法结合律;来源:简便计算内容,贴合购物算账情景) 5. 画图操作题:参考教材插图1(青藏铁路线路示意图),在空白处画出简图: (1)用一条直线表示铁路线,标出起点“西宁”、途经点“格尔木”、终点“拉萨”。 (2)用箭头指示从东北向西南的走向,并标注“高原铁路”。 (要求:草图清晰;来源:教材插图1,贴合地理学习) 说明:本题型考查综合应用能力,题量1题,基于教材思考题,情境贴合实际问题的解决。 1、综合拓展题:在科学实验中,小华需要求解方程: ÷ □ + 2.5 × 0.4 = 3.4,以确定一个实验参数□的值(单位:厘米)。请: (1)先计算1.8 - 0.6的结果。 (2)再求解□的值,写出完整步骤。 (3)最后验证方程是否正确。(来源:教材思考题,贴合科学实验情景) 一、基础巩固 1. 2.8 2. ×(正确计算:1.6 + 2.8 = 4.4,不等于6) 3. B(9.5 × 0.8 = 7.6 < 9.5) 4. 2.85(88.37 ÷ 31 ≈ 2.85096,四舍五入到百分位) 5. √ 6. A 7. 8.7;2.61(先计算10.44 ÷ 1.2 = 8.7,再8.7 × 0.3 = 2.61) 二、能力提升 1、竖式计算: 计算器检验:0.67 × 3.5 = 2.345 2、 (1)问1:814 + 1142 = 1956 公里 (2)问2:1956 ÷ 80 = 24.45 ≈ 24.5 小时 3、36.2 × 4.2 = 152.04,9.18 ÷ 4.5 = 2.04,152.04 - 2.04 = 150 4、12.5 × 0.25 = 3.125,3.125 × 3.2 = 10(或12.5 × 3.2 = 40,40 × 0.25 = 10) 5、画图示例: 画一条水平线,从左(东北)标“西宁”,中点标“格尔木”,右(西南)标“拉萨”。 添加箭头从西宁指向格尔木再到拉萨,标注“青藏铁路”和“高原铁路”。 三、综合拓展 1、 (1)1.8 - 0.6 = 1.2 (2)方程: ÷ □ + 2.5 × 0.4 = 3.4 先除以0.4: = 3.4 ÷ 0.4 = 8.5 再减2.5:1.2 ÷ □ = 8.5 - 2.5 = 6 求解□:□ = 1.2 ÷ 6 = 0.2 (3)验证:÷0.2+2.5×0.4 = +2.5×0.4 = ×0.4 = 8.5×0.4 = 3.4,正确。 1 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第六单元 第1课时 《小数的四则运算》 分层作业(分层课时练)数学沪教版五年级上册
1
第六单元 第1课时 《小数的四则运算》 分层作业(分层课时练)数学沪教版五年级上册
2
第六单元 第1课时 《小数的四则运算》 分层作业(分层课时练)数学沪教版五年级上册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。