4.12 中国共产党的诞生 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史上学期

八年级历史学科教学设计 课题名称 第12课 中国共产党诞生 学 科 历史 教材版本 统编版（新教材） 年级/班级 八年级 课时 1 课标要求 《义务教育历史课程标准(2022年版)》内容要求:通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 教材分析 本课是新民主主义革命兴起单元的关键内容，具有承上启下的作用，上承五四运动，下启国民革命运动。教材共分有三个部分：马克思主义的传播；中国共产党的成立；全国工人运动的高潮。从明确思想与阶级基础到中共成立，阐述中国共产党诞生的历史必然性与意义;工人运动高涨，以京汉铁路大罢工为重点，得出经验教训“单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能得同盟者，才能战胜强大的敌人”。 学情分析 本课授课对象为乡镇八年级学生，他们基础虽然薄弱，需要借助大量史料、图片、视频加以辅助理解课文内容。他们已学过五四运动，对工人阶级登上历史舞台有初步认知。而且对红船、罢工等故事性内容兴趣浓厚，但对“纲领”“阶级基础”等抽象概念理解困难，易混淆中共一大与二大的内容。 教学目标 （学科核心素养） 1.能够通过分析材料，知道中国共产党诞生的条件。 2.能够通过自主学习，知道中国共产党诞生的概况。能够从历史发展的角度，理解中国共产党诞生的历史意义。 3.能够从京汉铁路工人大罢工的失败中，理解中国革命的艰辛和共产党人的奋斗精神。 教学重点 中国共产党的成立 教学难点 理解中国共产党诞生的历史意义 教学方法 情景教学，讲授法、列表归纳法 合作探究法 教 学 设 计 流 程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 导入 展示邮票和史料：1920年春，受陈独秀的委托，陈望道回到家乡浙江义乌，全身心投入《共产党宣言》中文版的翻译。 由此发问：中国共产党是怎样成立？它的成立有何历史意义？ 图文史料，思考问题，引起学生的注意 提出设问，抓住学生的注意力，激发学生探究新知的兴趣，使他们更愿意参与到学习活动中来。 一、中国共产党诞生条件 1.阅读教材并结合史料分析思考中国共产党成立的条件。 （条件一）思想基础：马克思主义的传播 （1）马克思主义是如何在中国广泛传播的？结合教材P70人物扫描和马克思主义研究会成立形势图分析说明。 ①出版马克思主义刊物 ②成立研究和宣传马克思主义团体 （2）分析史料：以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命”，如今在五四运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》 中国近代产业工人人数变化图 上述材料说明了什么问题？ 【学生活动】结合材料，展开小组讨论。 对学生的回答进行补充与完善。认识到人民群众的伟大力量，尤其是工人阶级的力量。 （条件二）阶级基础：工人阶级队伍力量不断壮大 【思考】知识分子如何与工人阶级建立联系？使马克思主义与工人运动结合起来？结合书本，由学生介绍结合的表现。 措施： ①帮助工人组织工会。 ②开办劳动补习学校和工人识字班。 ③出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义。 （3）结合图片，介绍“南陈北李，相约建党” 1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海创立了中国第一个共产党早期组织；北京、长沙、武昌等地也先后建立了共产党早期组织。展示《中国共产党早期组织分布图》。 （条件三）组织基础：中国共产党早期组织的建立 （4）分析史料：同年（1920年）4月，共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商讨建党事宜。 ——普通高中历史教科书《中外历史纲要》（上） （条件四）外部条件：共产国际的帮助 （5）归纳与小结中国共产党成立的条件 中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要。 学生活动看书P70、P71，归纳中国共产党成立的条件。 学生组内讨论派代表回答 学生组内讨论派代表回答 结合地图，说说共产党早期组织的分布有何特点？ 呈现图片，通过阅读教材培养学生归纳、提炼历史基本事实的能力，养成用历史语言回答问题的习惯。 呈现图片和问题，通过对教材的阅读，培养学生解读教材的能力。 阅读人物扫描，了解李大钊的事迹。培养家国情怀。 培养学生论从史出、史论结合,捕捉关键信息的能力。 培养学生史料分析能力和历史解释能力。注重前后知识的衔接。 培养时空观念，史料实证能力。 二、中国共产党诞生标志 1. （1）观看中共一大召开的视频，结合教材P72，梳理中共一大召开的相关史实信息，理解红船精神。 指导回顾所学知识思考，陈独秀为什么当选中央局书记？ 陈独秀是新文化运动发起人、五四运动的领导者，建立了中国共产党早期组织 【学生活动】请同学们结合课本，分组合作，结合习近平总书记的讲话思考，为什么说中国共产党的诞生是开天辟地的大事变？ 展示事件时间轴，进一步说明，中国共产党的诞生，是历史选择的必然结果。 思考：新型政党、明确的奋斗目标和前进方向、新的工作目标，中国革命面貌焕然一新，“新”在何处？ （2）研读教材P72，梳理中共二大召开的信息。 对比一大、二大的奋斗目标。结合史料，谈谈你的看法，为什么陈独秀说“党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时就脚踏实地了，有了规章。” 说明中国共产党理论上的进步性，对国情认识更加深刻，逐步走向成熟。 学生思考回答 阅读教材，分组活动，组内合作，填表，并回答。 阅读教材，提取信息，归纳总结答案。阅读教材相应内容，并圈画出内容。 思考与讨论，尝试回答。完成表格。 培养学生论从史出、史论结合,捕捉关键信息的能力。 通过图片过渡，提高理解力与兴趣。 通过分组合作探究活动，培养学生合作学习能力，突破本课重难点 通过对教材的阅读，培养学生解读教材的能力。。 通过课本内容和补充的图文史料，进一步增强史料实证意识，锻炼历史解释和历史思维能力。 培养学生归纳总结的能力 三、中国共产党诞生影响 （1）中共一大提出党的中心工作是什么？如何开展此项工作？同时展示工人运动的图片 机构：设立中国劳动组合书记部，集中领导和组织工人运动。 走向高潮：京汉铁路工人大罢工 请同学们结合课本，归纳出时间、口号、意义、结果。 （2） 研读教材P74学史崇德，感受共产党员的精神 （3）展示毛泽东《中国社会各阶级的分析》的材料，得出教训：中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人！ 结语：在俄国十月革命的影响下，马克思主义得到广泛传播，先进知识分子也看到了中国工人阶级的伟大力量，走上了与工人阶级相结合的道路，建立了自己的组织。中共一大召开，标志着中国共产党的创建，中国革命的面貌从此焕然一新。中共二大的召开，使得共产党对国情认识更加深刻，随后全国工人运动高潮到来，但是最终却走向低谷，也是中国共产党进一步认识到必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人！ 师生合作，共同归纳。 阅读教材，结合史料，思考回答。 学生回顾本课主要内容 阅读教材，提取信息，提高归纳概括能力。掌握提取历史信息的方法，培育历史时序观。 通过阅读教材培养学生学习观察、提取信息、交流表达， 进一步培养爱党爱国情怀，增强民族自豪感。 课堂小结 中国共产党的诞生是中国革命史上的里程碑,在中国历史上具有划时代的意义。五四爱国运动的爆发为中国革命找到了新的契机,使中国开始走上新民主主义革命的道路。五四运动前后马克思主义得到广泛传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。中国共产党的成立是开天辟地的大事变,是中国大地出现的新曙光,使中国革命面貌焕然一新,从此中国人民在中国共产党的带领之下走上了一条实现民族独立和解放、人民生活幸福安康的康庄大道。 作业布置 完成配套《同步学习》课后练习 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $