主题四第三节城镇与乡村景观第1课时课件-2025-2026学年七年级地理晋教版上册

2025-11-24
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内容正文:

城镇与乡村景观 我们将作为地理小调研员,寻找城镇景观与乡村景观的不同,并探究特色民居与地理环境关系的奥秘。 运用图片描述城镇景观与乡村景观的差异。 运用地图和相关资料,分析民居与地理环境的关系。 3.运用相关资料,分析黄土高原窑洞与地理环境的关系。 核心素养目标 大概念:地理环境与文化景观的关系 任务一 1.读图4-26和4-27,对比分析城镇与乡村景观的差异。 乡村景观 城市景观 人文景观 自然景观 小 大 矮 高 少 多 有 无 有 无 有 无 小 大 少 多 少 多 少 多 城乡差异初探 2.读图4-25不同城市景观,比较相同与不同之处。 都有高大建筑,自然景观少,人工建造的景观多,且都是非农产业。 相同: 不同: 从事的主要产业不同,分别是金融业、交通运输、工业、商业。 3.读图4-28不同乡村景观,比较相同与不同之处。 相同: 不同: 都以自然景观为主,都是农业活动。 从事的农业生产活动不同,景观分别是牧场、农田、渔村、林场。 城镇与乡村的本质区别: 生产方式不同 探究世界传统特色民居 任务二 阅读图文资料,小组合作完成下列问题。 1.说出民居的特点(如建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、形态等)。 2.结合当地的气候类型和特点, 说明民居与自然环境的关系。 任务二 热带沙漠气候,气候炎热干燥,昼夜温差大,降水稀少。 “厚墙”可减少白天通过墙壁传导的热量。 “小窗”可减少白天从沙漠吹来的热风。 1.说出民居特点(如建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、形态等)。 2.结合当地的气候类型特点, 说出民居与自然环境的关系。 沙特阿拉伯的民居特点: 墙厚、窗小,顶平。 1.说出民居特点(如建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、形态等)。 2.结合当地的气候类型特点, 说出民居与自然环境的关系。 任务二 阿伯丁的花岗岩建筑特点: 建筑材料为花岗岩,有“花岗岩城”之称。 地处山区,出产花岗岩,就地取材。 1.说出民居特点(如建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、形态等)。 2.结合当地的气候类型特点, 说出民居与自然环境的关系。 任务二 格陵兰岛因纽特人的雪屋特点: 冰块砌屋,拱形圆顶,深入地下,背风面开小门。 寒带气候,终年严寒,冰天雪地。以冰雪为建筑材料,就地取材,建筑特点利于保暖。 1.说出民居特点(如建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、形态等)。 2.结合当地的气候类型特点, 说出民居与自然环境的关系。 任务二 埃塞俄比亚的茅草屋特点: 用树枝搭建以茅草叶盖顶。 热带草原气候,草类茂盛,便于民居就地取材。 1.说出民居特点(如建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、形态等)。 2.结合当地的气候类型特点, 说出民居与自然环境的关系。 任务二 福建土楼特点:以土、石、木为主要建筑材料,多呈圆形。 亚热带季风气候,气候湿热,植被丰富,红壤质地黏重,建筑材料多样; 聚族而居有利于对内团结和对外防御。 任务三 走进家乡特色民居 资料一:窑洞是中国黄土高原地区的古老民居,是当地人民创造性的利用高原有利地形,凿洞而成的绿色建筑。刘加平先生曾经这样评价窑洞建筑:窑洞冬暖夏凉,住着舒适,节能,同时传统的空间又渗透着与自然的和谐,朴素的外观在建筑美学上也是别具匠心。 资料二:黄土高原有深厚的黄土,土壤结构紧密,直立性好。 资料三: 气候类型分布图 (1)从建筑材料、结构形态、功能优点等角度,描述该村窑洞的建筑特点。 建筑材料: 结构形态: 功能优点: 结合以上图文资料,小组合作,探究家乡窑洞与地理环境的关系,完成下列问题: (2)从自然和社会经济角度分析当地居民修建窑洞居住的原因。 利用黄土高原的黄土建造; 窑洞为拱形结构,承压力强,利于保持内部稳定。 窑洞的保温隔热能力强,冬暖夏凉等。 自然角度:当地黄土广布,便于就地取材,黄土具有良好的直立性,适合开凿窑洞。黄土高原气候干旱,降水少,窑洞不易坍塌;昼夜温差大,窑洞的保温隔热性能让屋内冬暖夏凉。 社会经济角度:修建窑洞成本较低;技术简单;窑洞作为传统民居,对当地居民意义重大。 课堂小结 2.合掌村聚落拥有交错纵横的沟渠,主要作用有( ) ①旅游观光②灌溉农田③雨季排水④取水消防 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 日本本州岛的合掌村四面环山,水库水渠众多。合掌村独特的传统民居“合掌造”,完全是用自然生长的树木搭建而成,屋顶以厚厚的稻草和茅草覆盖,屋顶斜面夹角为50°—60°。图1示意日本概况,图2示意合掌村聚落及“合掌造”景观。据此完成下面小题。 3.合掌造民居屋顶斜面夹角为50°—60°,反映当地的自然环境是( ) A.植被稀少 B.降水较多 C.炎热干燥 D.终年温和 1.合掌村反映的聚落类型及主要农业部门是( ) A.乡村种植业 B.乡村畜牧业 C.城市种植业 D.城市畜牧业 √ √ √ 课堂练习 作业设计: 收集内蒙古地区的聚落景观图片,分析蒙古包与自然环境、人类活动的关系。 感谢聆听 $

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