重庆市长寿中学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题
长寿中学初2023级九年级上中期检测
历史试题
一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项,并在答题卡相应的地方填涂黑。(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
1. “古代印度社会最主要的特征是具有明确的社会结构,每个人在社会中的地位和职业都非常明确。”导致这种情况出现的主要原因是( )
A. 君主拥有无限权力 B. 民主观念深入人心
C. 种姓制度等级森严 D. 立法严格限制贵族
2. 约翰是古代雅典的公民,世代经商,已成年娶妻,家中有妻子杰西卡,一个8岁的女儿,一个5岁的儿子和一个奴隶。某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为( )
A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人
3. 《十二铜表法》第五表规定,人在临终时可指定遗产继承人,他人不得违背;若无指定继承人,则由其最亲近的父系亲属取得;若无父系近亲,其财产则由族人取得。该规定( )
A. 有利于保护私有财产 B. 削弱了贵族经济特权
C. 推动奴隶制走向瓦解 D. 阻碍商品经济的发展
4. 下列图片反映历史主题是( )
《荷马史诗》 帕特农神庙遗址 《掷铁饼者》
A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古代两河流域文明
5. 下表展示了古代不同文明的核心成果,据此可知人类早期文明( )
文明区域 | 核心成果 |
两河流域 | 楔形文字、《汉谟拉比法典》 |
古希腊 | 城邦制度、雅典民主政治 |
古代印度 | 佛教、阿拉伯数字 |
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A. 起源于大河流域 B. 具有多元性特征 C. 以法治核心 D. 都信奉多神教
6. 某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及封君封臣、庄园经济、城市自治。这堂课正在探究是( )
A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 亚洲封建国家 D. 西欧封建社会
7. 中世纪的欧洲除了贵族世袭,各行业也基本上子承父业,各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况,学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明,中世纪欧洲的大学( )
A. 推动了教育的不断发展 B. 培养了大批高素质人才
C. 促进了社会一定程度的公平 D. 消除了社会森严的等级观念
8. 有学者认为,大化改新为日本开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例,并使日本从东亚的后发展国家,迅速成为东亚强国。该学者认为大化改新( )
A. 加强了中央集权 B. 改变了社会性质 C. 完成了封建改革 D. 增强了日本国力
9. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是( )
A. 指南针经阿拉伯人传入欧洲 B. 改造0到9十个数字计数法并传入欧洲
C. 火药经阿拉伯人西传 D. 佛教产生以后经阿拉伯人向西传入欧洲
10. 构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图,其中“?”处是( )
A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立
C. 新的生产和经营方式 D. 社会结构发生变化
11. 彼得拉克(1304~1374年)的《歌集》有大量热爱生活和自然,渴望人间的幸福,追求爱情和荣誉的诗篇,也有不能彻底和宗教传统及禁欲主义思想决裂的苦闷。这反映了彼得拉克( )
A. 提倡来世自由 B. 追求人性解放 C. 反对君主专制 D. 抛弃宗教信仰
12. 观察“新航路开辟示意图”,其中证明了地圆学说的航行路线是( )
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A. ① B. ② C. ③ D. ④
13. 有学者提出,“政治妥协催生了英国特有的温和、渐进式政治变革模式”。下列史实中,最能说明这一观点的是( )
A. 查理一世被推上断头台 B. 克伦威尔就任“护国主”
C. 詹姆士二世反攻倒算 D. “光荣革命”的发生
14. “拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身就像魔杖点一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争
A. 维护了法国大革命的成果 B. 损害了被侵略国家人民的利益
C. 传播了资产阶级民主自由思想 D. 打击了欧洲封建势力
二、非选择题:16题14分,17题14分,18题7分,共35分。
15. 14-17世纪,欧洲出现了一些重要的变化,逐步走向近代社会。某校九年级1班的同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【思想引领】
材料一 作为一场思想文化运动的文艺复兴被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心,在于它促使了人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路,文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。
——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》
(1)根据材料一,指出文艺复兴在欧洲历史发展中地位,并归纳文艺复兴运动的作用。结合所学知识回答文艺复兴核心思想是什么?
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