2.2 长度及其测量 同步练 2025-2026学年北师大版物理八年级上册

2025-11-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 长度及其测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 532 KB
发布时间 2025-11-23
更新时间 2025-11-23
作者 wpd980830
品牌系列 -
审核时间 2025-11-23
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来源 学科网

内容正文:

2.2长度及其测量 一、单选题 1.2024年1月13日,哈尔滨冰雪嘉年华园区内,立起了第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”“妮妮”充气人偶,吸引了众多游客打卡。如图所示是游客在旁边拍照的情景。请你根据图片信息,估测该充气人偶的高度约为(  ) A.80mm B.80cm C.15dm D.10m 2.小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度,记录的结果分别为:12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm,对测量结果分析不正确的是(  ) A.小玉所使用的刻度尺的分度值是0.1cm B.可以通过多次测量取平均值减小误差,所以书的宽度是12.38cm C.采用更精密的测量工具可以减小误差 D.第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 3.菰米作为世界上最长的米粒,因野生稀缺而被称为“米中珍品”,右图中菰米的长度约为 A.3 mm B.5mm C.8mm D.25 mm 4.关于误差,下列说法中正确的是(  ) A.误差就是测量中产生的错误 B.多次测量取平均值可以减小误差 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 5.一同学用同一把刻度尺对同一物体进行了五次测量,做出了五次记录结果,12.5 cm,12.6 cm,12.8 cm,13.2cm,12.6 cm。则该物体的长度应该为(  ) A.12.6 cm B.12.62 cm C.12.7 cm D.12.74 cm 6.航天系统对精度要求极高,研磨师叶辉用20年的苦练研磨出了100nm的“航天精度”,此精度是一根头发丝直径的七百分之一。关于此“航天精度”,下列单位换算正确的是(  ) A.100nm=100×10-12m=1×10-10m B.100nm=100×10-9m=1×10-7m C.100nm=100nm×10-9=1×10-7m D.100nm=100×10-9=1×10-7m 7.一位同学测一本书的长度是8.76 cm,从测量数据上看,这位同学所用刻度尺的分度值、准确值和估读值分别是(  ) A.1 cm,8.7 cm,0.06 cm B.1m m,8.7 cm,0.06 cm C.1 mm,8.76 cm,0.76 cm D.1 dm,8.7 cm,0.06 mm 8.下列数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是(  ) A.5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m 9.小明利用刻度尺测量某物体的长度时,得到了以下五个数据:5.51cm、5.50cm、5.51cm、5.49cm、5.35cm。下列说法错误的是(  ) A.小明所用刻度尺的分度值为1mm B.第五个数据是错误的 C.本次测量的结果是5.50cm D.本次测量的结果是5.5025cm 10.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中,不能用的是(  ) A.把一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长 B.在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离,即是圆柱体的周长 C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出丝线的长度即可 D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 二、填空题 11.填写单位或单位符号: (1)一本物理课本的厚度约0.8    。 (2)教室的高度约30    。 (3)成人的身高哟1.75    。 12.请完成下列单位的换算:64.8km=   cm,70µm=   dm。 13.一条纸带厚薄均匀,小华把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是   。在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上,否则会使测量值   。(选填“偏大”“偏小”或“不变”) 14.如图是今年火热的科幻电影《流浪地球2》中的太空电梯需要拽住电梯不跑出去,缆绳必须要有强大的抗拉力,碳纳米管是最接近要求的材料,直径约为20nm=   m,有同学说用电能驱动更好,请说明使用电能驱动的优点是:   。(写一条即可) 15.用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时,测量值偏低1℃,当该物体的温度升高10℃后,再用温度计来测量物体的温度时,测量值却偏高了0.5℃,将该物体的温度继续升高10℃,此时用温度计来测量时,测量值将   ℃(填偏高或偏低多少℃),用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时,两者的示数差为   ℃。 16.如图所示,在铅笔杆上密绕30匝金属丝,由图可知金属丝的直径是   毫米。 三、实验探究题 17.某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下: A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度 C.用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径d D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n (1)以上步骤中,没有必要的步骤是   ,错误的步骤是   ,将错误的步骤改为   ; (2)改正后实验步骤的合理顺序应是   ; (3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?    A.每次排绕的松紧程度不相同 B.刻度尺本身刻度不均匀 C.读数时由于粗心,小数点记错位置 (4)将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈,如图所示,此刻度尺的分度值为   mm,金属丝的直径是   cm; (5)若在上述测量过程中,缠绕不紧密,则会使金属丝直径测量值   (选填“偏大”“偏小”)。 四、简答题 18.小明同学用一把分度值是1mm的刻度尺,测量物理课本的长度,六次的测量结果为:,,,,,。回答下列问题: (1)这些测量结果记录中哪些是错误的? (2)物理课本的长度应记作多少?(写出计算过程) (3)请举出两种实验时减小误差的方法。 五、作图题 19.如图中在图中补充出测量某圆形管道直径的装置图. 六、综合题 20.小亮同学用同一把刻度尺测量了物理小练宽度,六次测量结果分别为:16.52、16.51、16.5、16.53、16.523、16.51。求: (1)这把刻度尺的分度值是多少? (2)这六次数据中有错误数据,请指出错误数据; (3)最终物理小练宽度应记为多少? 七、科普阅读题 21.阅读短文,回答问题。 中国高铁引领“中国速度” 高铁,这张靓丽的国家“名片”,不仅是我国社会经济发展的基础,更成为了增进国家间交流的重要纽带。我国自主创新研发的“复兴号”带来了前所未有的发展机遇,中国高铁正在用创新和突破引领“中国速度”。“复兴号”动车组以350km/h的速度运行,标志着我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。为了测试“复兴号”高速运行时的稳定性,乘客小全在窗边放置了一些随身物品,如图甲所示,观察到这些物品在如图乙所示的速度下运行时依然“纹丝不动”。 (1)以列车为参照物,硬币是   (选填“运动”或“静止”)的;以窗外的树木为参照物,硬币是   (选填“运动”或“静止”)的;这说明运动和静止具有   性; (2)一元硬币的直径和厚度该如何测量?人在车厢行走的时间如何测量? ①小全用如图所示的方法测量一元硬币的直径,该一元硬币的直径为   cm; ②小全想测量1元硬币的厚度,下列方法中精确度较高的是   ; A.用刻度尺仔细测量硬币的厚度一次 B.用刻度尺仔细测量同一枚硬币的厚度多次,求平均值 C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,得到一枚1元硬币的厚度,重复几次测量,求平均值 参考答案 1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.D 11.(1)cm (2)dm (3)m 12.; 13.;偏大 14.2×10-8;更清洁环保(或方便能量传输、效率高) 15.偏高2;115 16.1.0 17.A;C;用铜丝绕成线圈的总长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径d;DBEC;AB;1;0.2;偏大 18.(1)、;(2);(3)多次测量求平均值、选择分度值更小的测量工具 19. 20.(1)1或0.1cm (2)16.5和16.523cm (3)16.52 21.(1)静止;运动;相对 (2)2.50;D 学科网(北京)股份有限公司 $

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