第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件聚焦辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，通过梁衡对辛弃疾“词用刀和剑刻成”的评价导入，结合作者南归十二年壮志难酬的背景，以作者简介、写作背景、词义解释为支架，帮助学生理解词的思想内涵与艺术手法。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“斫去桂婆娑”的象征分析、“把酒问姮娥”的用典解读，引导学生感受豪放词风的家国情怀，培养审美创造。学生能提升诗词鉴赏能力，教师可借助系统的词句解析与课后小练，高效落实教学目标。

太 常 引 建康中秋夜为吕叔潜赋 学习目标 1、在诗歌的比较中,了解词形式上和抒情上的特点,体会词在节奏、韵律上的美感。 2、在把握大意熟读成诵的基础上,把握词的艺术表现规律,理解词的思想内涵和感情基调。 3、了解词的起源、发展和流派,比较同一流派词人在创作风格上的差异。 4、背诵默写本词。 课前导入 Part 01 课前导入 在古代,有很多抑郁不得志的文人墨客,但是,辛弃疾是唯一一个征战过沙场的人,最后却成为了一位出色的词人。他是天下人普遍认同的文武全才。他写过很多著名的词,让人惊叹。梁衡曾经评价辛弃疾说:辛弃疾的词不是用笔写成的,而是用刀和剑刻成的。今天,让我们一起走进他的《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》,一起来领略辛弃疾词的魅力。 基础知识 Part 02 作者简介 辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋著名词人、豪放派代表人物,在文学上,他与苏轼并称为“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。代表作品有《永遇乐 京口北固亭怀古》《清平乐 村居》等。辛弃疾现存词600余首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是他的词的基本思想内容。 写作背景 据词题可知,此词当作于宋孝宗淳熙元年(1174年)中秋夜,为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官,治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中,为了收复中原,作者曾多次上书,力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵孝宗,一时之间,南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”,“隆兴和议”,事实证明赵孝宗也是畏