2026年中考生物学一轮复习课件（河北）：3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全

该初中生物学课件聚焦“生态系统的自我调节能力”“人类活动对生物圈的影响”中考核心考点，对接2024年27题、2025年15题河北中考考查要求，系统梳理自我调节能力强弱及限度、酸雨与全球变暖等环境污染类型，归纳选择类常考题型，体现备考针对性。 此课件亮点在于融合中考真题及改编题（如2025河北15题、邢台一模题），通过诗句辨析生态系统调节能力（例1）、生态缸实验分析（类题二）等实例，以生态观、科学思维指导解题，帮助学生掌握“生物种类与调节能力关系”等技巧，教师可依此强化考点突破，提升复习效率。

3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 ● 中考考点清单解读 ● 链接河北中考·突破重难题型 目 录 ■考点一 生态系统的自我调节能力（2024年27题考查）［人教八上 P102-P103，冀少八下 P102-P104］ 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 生 物 的 共 同 特 征 生态系统自我调节能力 生态系统具有自我调节能力：在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和其所占的比例是相对稳定的。 自我调节能力的强弱：生态系统中生物种类越多，食物网越复杂，自我调节能力就越①______；反之，自我调节能力就越弱。 生态系统具有自我调节能力，但这种调节能力是有一定②________ 的。 如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 强 限度 中考考点清单解读 返回目录 ■考点二 人类活动对生物圈的影响（2025 年 15 题考查）［人教八上 P104-P116，冀少八下 P106-P111］ 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 【课标领航】 人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全。 中考考点清单解读 返回目录 有利影响：植树造林，退耕还林、还草，建立自然保护区，监测外来物种。 不利影响：滥伐森林，乱捕滥杀，生物入侵。 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 环境污染对生物的影响 人类活动对生物圈的影响 人类活动对生态环境的影响 定义：pH 小于③______ 的雨水。 产生原因：主要是由人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。 危害：具有较强的酸性，能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。 控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放。 酸雨 5.6 中考考点清单解读 返回目录 产生原因：煤炭、石油等化石燃料被大量开采和使用，温室气体（二氧化碳等）的排放量不断增加，导致了温室效应增强。 危害：会加速冰川的融化，导致海平面上升；会增加台风、暴雨、强寒潮等极端天气事件的发生频率，使旱涝灾害加剧。 这些变化会进一步导致野生动物栖息地丧失、大范围的农作物减产、基础设施受损等，也会给人类健康带来不利影响。 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 全球 变暖 人类活动对生物圈的影响 环境污染对生物的影响 其他环境污染：如固体废弃物污染、大气污染等，不仅影响其他生物的生存，也影响着人类自身的健康。 中考考点清单解读 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 例1 ［25·邢台一模改编］ 生态系统具有一定的自我调节能力，下列诗句描述的生态系统调节能力最弱的是 （ ） A. 大漠孤烟直,长河落日圆 B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 C. 四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 A ■题型一 考查生态系统的自我调节能力 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 类题一 ［25·邯郸馆陶县一模改编］ 河北省地貌类型丰富，拥有多种多样的生态系统。 下列生态系统调节能力最弱的是 （ ） A. 人工蔬菜大棚 B. 张北坝上草原 C. 雾灵山温带森林 D. 曹妃甸湿地景区 A 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 类题二 ［25·保定曲阳县二模］生物学兴趣小组模拟白洋淀湿地制作了如图所示的生态缸，小鱼存活时间最长的生态缸是 （ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 C 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 类题三 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，即生态系统具有一定的自我调节能力。 下列各项措施中，可以增强生态系统自我调节能力的是 （ ） A. 减少捕食者 B. 适当增加生物的种类和数量 C. 减少寄生生物的数量 D. 使生产者和消费者的数量相等 B 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 例2［25·河北 15 题］ 人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。 下列做法不利于维持碳氧平衡的是 （ ） A. 积极参与植树造林 B. 携带环保袋购物 C. 用一次性餐具就餐 D. 利用风能发电 ■题型二 考查人类活动对生物圈的影响 C 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 类题一 ［25·石家庄正定县三模］第五届世界生物圈保护区大会于 2025 年 9 月在中国杭州举办，以下做法会得到与会人员认可、有利于人与生物圈和谐发展的是 （ ） A. 污水直接排入江河 B. 提倡使用清洁能源 C. 随意放生外来生物 D. 填湖造田种植庄稼 B 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 3.2 生态系统的自我调节能力和生态安全 类题二 生态环境问题具有全球性，需要全人类的共同关注与合作。 下列做法与导致结果不相符的是 （ ） A. 大量使用农药→酸雨 B. 过量燃烧煤炭→温室效应增强 C. 使用含氟制剂→臭氧层破坏 D. 大量砍伐森林→土地沙漠化 A 链接河北中考·突破重难题型 返回目录 $