精品解析：湖北省黄石市大冶市还地桥镇教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋期中教学质量监测 七年级期中试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确涂填在答题卡上的指定区域。 一、选择题（共12题，每题12分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 1965年，地质力学研究所在云南省发现两颗猿人牙齿化石，经测定：距今约170万年，是我国迄今发现最早的人类化石，考古学家将其命名为（ ） A. 蓝田人 B. 郧县人 C. 元谋人 D. 北京人 2. 以下哪一处遗址的发现，实证了中国5000多年前就已存在成熟的城市文明。（ ） A. 殷墟遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 三星堆遗址 3. 我国古代政治权力传承制度曾发生重大变革，夏启继承禹的王位后，标志着历史上哪种权力传承制度正式取代了此前的"禅让制"？ （ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 郡县制 4. 《史记·周本纪》记载："平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。"材料中"政由方伯"所反映的春秋战国时期的典型历史现象是？（ ） A. 百家争鸣 B. 诸侯争霸 C. 商鞅变法 D. 民族交融 5. 春秋战国是中国历史上大分裂、大变革的时代，也是我国历史发展的关键性社会转型阶段。这一历史时期发生社会剧变的根本原因是（ ） A. 思想学术繁荣 B. 封建制度的形成 C. 分封制的瓦解 D. 铁器牛耕的使用 6. “不以智累心， 不以私累己；寄治乱于法术，托是非于赏罚。”记录这句话的典籍是 A. 《论语》 B. 《墨子》 C. 《韩非子》 D. 《老子》 7. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是 A 人面鱼纹彩陶盆 B. 司母戊鼎 C. 甲骨文 D. 兵马俑 8. 司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道："海内为郡县，法令由一统"，这一局面的出现，得益于哪一重大历史事件的完成 （ ） A. 商汤灭夏 B. 秦统一六国 C. 楚汉之争 D. 北魏孝文帝改革 9. 某历史兴趣小组整理了如下典故及出处，这些内容对应的历史事件是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起“将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 “且壮士不死而已，,死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记▪陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 牧野之战 10. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 11. 某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家建立 C. 统一多民族封建国家巩固 D. 孕育统一和民族交融 12. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 约一万年前，中国进入原始农耕文化阶段。文字资料：“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。”“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜园里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 图片资料： （1）根据材料一并结合所学知识，你认为史前时期古人类分布具有什么特点？ （2）材料二认为定居生活出现的根本原因是什么？材料二中的哪些原始先民过上了定居生活。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 西周实行一种新的制度，它客观上使一种核心文化价值（宗法，礼文化及道德观）从周中心扩展到诸侯各国。借助各诸侯国的对外扩张能力，把这种文化发散到离中心更远的地域，使华夏文化共同体较之西周初期大为扩展。 ——摘编自：萧功秦《华夏国家起源新论》 材料二 战国时，“秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个争霸战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。秦孝公求贤若渴，强烈支持商鞅变法。商鞅不负秦孝公的厚望，变法推动了秦国的社会转型。 ——摘编自《社会转型视角下的商鞅变法》 材料三 秦始皇的“书同文”废除了大量区域性的异体字，使文字进一步整体简易化了，这是在文化上的一大贡献。 ——《郭沫若传》 （1）结合所学知识，指出材料一中“新的制度”是指什么？根据材料一，概括实行这一制度有何重大意义。 （2）根据材料一，指出商鞅变法的主要目的。结合所学知识，简述“推动秦国社会转型”的经济和军事措施。 （3）指出材料三反映出秦朝巩固统一的措施有哪些？ 15. 中华文明源远流长，在文化、思想等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，⋯⋯中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 材料三 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）材料一中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，这一风潮的名称是什么？据材料二，指出孔子对中华民族的贡献。 （2）根据材料三，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （3）结合材料与所学知识，思考我们应如何对待传统文化？ 16. 【大型工程和杰出历史人物】 图一 都江堰示意图 注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使堤防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。 图二 商鞅舌战旧势力图 注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。 图三 《灵渠》特种邮票 注：灵渠，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能 图四 汉武帝像 注：汉武帝刘彻，在位期间，他采取了一系列加强中央集权的重要措施，巩固了汉朝大一统的局面，西汉进入鼎盛时期。 请围绕“大型工程和杰出历史人物”，任选角度，自拟标题，根据材料并结合所学历史知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期中教学质量监测 七年级期中试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确涂填在答题卡上的指定区域。 一、选择题（共12题，每题12分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 1965年，地质力学研究所在云南省发现两颗猿人牙齿化石，经测定：距今约170万年，是我国迄今发现的最早的人类化石，考古学家将其命名为（ ） A. 蓝田人 B. 郧县人 C. 元谋人 D. 北京人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，描述1965年在云南省发现的距今约170万年的人类化石，是我国迄今发现的最早人类。结合所学知识可知，元谋人发现于云南元谋县，距今约170万年，是中国境内最早的人类化石，与题干描述完全吻合，C项正确；蓝田人发现于陕西蓝田，距今约160万年，时间、地点均不符，排除A项；郧县人发现于湖北郧县，距今约100万年，地点、时间均不符，排除B项；北京人发现于北京周口店，距今约70万-20万年，地点、时间均不符，排除D项。故选C项。 2. 以下哪一处遗址的发现，实证了中国5000多年前就已存在成熟的城市文明。（ ） A. 殷墟遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 三星堆遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，良渚古城遗址的年代约为距今5300-4300年，良渚古城拥有规划严整、规模宏大的城址，体现社会等级的大型宫殿区基址和高等级墓葬，复杂的水利工程，精美的玉器（如琮、璧）和发达的制玉工艺，这些要素共同构成了成熟的城市文明的典型特征，直接证明了中国在5000多年前就已存在高度发达的城市文明，B项正确；殷墟遗址是 商代晚期都城，距今约3300年，晚于5000年，排除A项； 二里头遗址 一般认为是夏代晚期或商代初期的都邑，距今约3700年，晚于5000年，排除C项；三星堆遗址是古蜀国文明，距今约3600-3100年，晚于5000年，排除D项。故选B项。 3. 我国古代政治权力传承制度曾发生重大变革，夏启继承禹的王位后，标志着历史上哪种权力传承制度正式取代了此前的"禅让制"？ （ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，B项正确；分封制是西周时期实行的等级制度，排除A项；宗法制是与分封制相适应的制度，是王族贵族按血缘关系分配国家权力的制度，与世袭制不符，排除C项；郡县制是秦朝开始推行的地方管理制度，排除D项。故选B项。 4. 《史记·周本纪》记载："平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。"材料中"政由方伯"所反映的春秋战国时期的典型历史现象是？（ ） A. 百家争鸣 B. 诸侯争霸 C. 商鞅变法 D. 民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”并结合所学知识可知，春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯国如齐、楚、秦、晋等国势力崛起，进行争霸战争，B项正确；百家争鸣是思想领域文化繁荣的局面，与“政由方伯”体现的政治层面不符，排除A项；商鞅变法是战国时期各国为了在兼并战争中取胜进行改革的典型代表，与题意不符，排除C项；春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争客观上促进了民族交融，但是与题干呈现的王室衰微，诸侯争霸现象不符，排除D项。故选B项。 5. 春秋战国是中国历史上大分裂、大变革的时代，也是我国历史发展的关键性社会转型阶段。这一历史时期发生社会剧变的根本原因是（ ） A. 思想学术繁荣 B. 封建制度的形成 C. 分封制的瓦解 D. 铁器牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“铁器牛耕的使用”是春秋战国时期生产力发展的标志性成就。铁器的普及和牛耕的推广，使农业生产效率大幅提升，个体小农经济取代井田制，进而瓦解了分封制的经济基础。生产力的进步推动了生产关系和上层建筑的全面变革，是社会剧变的根本原因，D项正确；“思想学术繁荣”指的是春秋战国时期的“百家争鸣”现象，诸子百家针对社会变革提出不同主张，是社会剧变在思想文化层面的反映，而非根本原因，排除A项；封建制度的形成属于社会形态变革的结果，而非引发剧变的根本原因，根本原因需追溯至生产力的进步，排除B项；“分封制的瓦解”是春秋战国时期政治格局变化的显著特征，周王室衰微、诸侯争霸导致分封制崩溃。这一现象是社会剧变在政治制度层面的体现，而分封制瓦解的根源在于生产力发展使井田制崩溃，排除C项。故选D项。 6. “不以智累心， 不以私累己；寄治乱于法术，托是非于赏罚。”记录这句话的典籍是 A 《论语》 B. 《墨子》 C. 《韩非子》 D. 《老子》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料内容“寄治乱于法术，托是非于赏罚”反映的是以法治国的思想主张，《韩非子》是法家代表人物韩非的思想主张，其思想主张是以法治国，选项C符合题意；《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的著作，孔子是儒家思想的创始人，主张“仁”和“礼”，排除A；《墨子》是墨家创始人墨子的著作，思想主张是兼爱非攻，排除B；《老子》是道家学派创始人老子的著作，其思想主张是无为而治，排除D。故选C。 【点睛】解答本题的关键是根据材料内容分析出该内容与法家思想有关，还要注意区分百家争鸣时期各家代表思想和著作以及思想主张，不要混淆相似知识点。 7. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是 A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 司母戊鼎 C. 甲骨文 D. 兵马俑 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，司母戊鼎是迄今为止出图的最重的青铜器，是商朝青铜器生产工艺高超的典型代表，B项正确；人面鱼纹彩陶盆、甲骨文和兵马俑都不是青铜器，排除ACD项。故选B项。 8. 司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道："海内为郡县，法令由一统"，这一局面的出现，得益于哪一重大历史事件的完成 （ ） A. 商汤灭夏 B. 秦统一六国 C. 楚汉之争 D. 北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“海内为郡县，法令由一统”，结合所学知识可知，公元前221年秦始皇统一六国，建立了统一的中央集权封建国家，在地方上推行郡县制，采取一系列巩固统一的措施，使得海内为郡县，法令由一统，B项正确；商汤灭夏没有实行郡县制，排除A项；楚汉之争是刘邦和项羽之间争夺帝位的战争，与题干不符，排除C项；北魏孝文帝改革实行汉化措施，促进民族交融，与题意不符，排除D项。故选B项。 9. 某历史兴趣小组整理了如下典故及出处，这些内容对应的历史事件是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起“将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 “且壮士不死而已，,死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记▪陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 牧野之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“揭竿而起”“斩木为兵，揭竿为旗”可知，秦末起义者因缺乏武器，以树木为兵、竹竿为旗反抗秦朝；根据材料“王侯将相宁有种乎”可知，“陈涉”即陈胜，这是他起义时激励众人反抗秦朝统治的名言。两者均与陈胜、吴广起义直接相关，C项正确；“国人暴动”是西周时期平民反抗周厉王的事件，与秦末无关，排除A项；“长平之战”是战国时期秦赵之间的战役，属于军事冲突而非农民起义，排除B项；“牧野之战”是周武王伐纣灭商的战役，与秦末起义无关，排除D项。故选C项。 10. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 11. 某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期科技与文化 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家的建立 C. 统一多民族封建国家的巩固 D. 孕育统一和民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根题干“某小组在历史单元复习课上做汇报展示”信息并结合所学知识可知，夏商西周的更替属于奴隶制王朝的更替，而战国时期是封建社会的开端，因此，“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”符合从夏商西周至战国时期的历史发展趋势，奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，A项正确；“统一多民族封建国家的建立”主要是指秦朝的建立，排除B项；“统一多民族封建国家的巩固”一般是指秦之后的一些朝代，如汉朝，排除C项；“孕育统一和民族交融”比较符合魏晋南北朝时期的特点，排除D项。故选A项。 12. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，②历史事件与其历史解释搭配正确，B项正确；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循环情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，①历史事件与其历史解释搭配错误，排除A项；《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，屈原的代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，③历史事件与其历史解释搭配错误，排除C项；战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”，不能展现出丰富多彩的古蜀文明，④历史事件与其历史解释搭配错误，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 约一万年前，中国进入原始农耕文化阶段。文字资料：“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。”“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜园里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 图片资料： （1）根据材料一并结合所学知识，你认为史前时期古人类分布具有什么特点？ （2）材料二认为定居生活出现的根本原因是什么？材料二中的哪些原始先民过上了定居生活。 【答案】（1）特点：遗址数量多；分布范围广阔；主要集中在黄河、长江等大河流域。 （2）根本原因：原始农业的发展； 原始先民：河姆渡人、半坡人； 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一，结合所学知识可知，史前时期古人类遗址数量多；在黄河流域、长江流域等众多流域有遗址分布，分布范围广阔；主要集中在黄河、长江等大河流域。 【小问2详解】 根本原因：根据材料“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜园里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”可知，人类学会了生产食物，原始农业的发展使得人类有能力定居下来，从而过上了定居生活。 原始先民：根据图片资料和所学知识可知，生活在长江流域的河姆渡人学会种植水稻，居住干栏式房屋，过上了定居生活；生活在黄河流域的半坡人会种植粟，居住半地穴式房屋，过上了定居生活。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 西周实行一种新的制度，它客观上使一种核心文化价值（宗法，礼文化及道德观）从周中心扩展到诸侯各国。借助各诸侯国的对外扩张能力，把这种文化发散到离中心更远的地域，使华夏文化共同体较之西周初期大为扩展。 ——摘编自：萧功秦《华夏国家起源新论》 材料二 战国时，“秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个争霸战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。秦孝公求贤若渴，强烈支持商鞅变法。商鞅不负秦孝公的厚望，变法推动了秦国的社会转型。 ——摘编自《社会转型视角下的商鞅变法》 材料三 秦始皇的“书同文”废除了大量区域性的异体字，使文字进一步整体简易化了，这是在文化上的一大贡献。 ——《郭沫若传》 （1）结合所学知识，指出材料一中“新的制度”是指什么？根据材料一，概括实行这一制度有何重大意义。 （2）根据材料一，指出商鞅变法的主要目的。结合所学知识，简述“推动秦国社会转型”的经济和军事措施。 （3）指出材料三反映出秦朝巩固统一的措施有哪些？ 【答案】（1）新制度：分封制；意义：将西周文化扩展到诸侯各国；借助诸侯国的对外扩张促进文化传播；扩展了华夏文化共同体。 （2）主要目的：富国强兵；经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）措施：统一文字；统一货币。 【解析】 【小问1详解】 新制度：根据材料一“西周实行一种新制度，它客观上使一种核心文化价值（宗法，礼文化及道德观）从周中心扩展到诸侯各国。”，结合所学知识可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，实行分封制； 意义：根据材料一“借助各诸侯国的对外扩张能力，把这种文化发散到离中心更远的地域，使华夏文化共同体较之西周初期大为扩展。”可知，西周实行分封制巩固了疆土，扩大了统治范围，将西周文化扩展到诸侯各国；借助诸侯国的对外扩张促进文化传播；扩展了华夏文化共同体。 【小问2详解】 主要目的：根据材料二“秦国在整个争霸战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。”可知，秦国实行商鞅变法的主要目的是富国强兵，以便在兼并战争中取胜； 经济措施：结合所学知识可知，商鞅变法在经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这些措施打击了旧贵族的利益，促进了奴隶制生产关系的瓦解，推动了封建生产关系的建立，推动了社会转型。 【小问3详解】 措施：根据材料三“秦始皇的‘书同文’废除了大量区域性的异体字”可知，秦始皇统一文字，以小篆通行全国，统一文字使文字的使用更加便捷，促进文化交流；根据材料三图片可知，各国货币最后形成圆形方孔钱可知，秦始皇采取了统一货币的措施，以圆形方孔半两钱通行全国，促进了各地的经济往来。 15. 中华文明源远流长，在文化、思想等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，⋯⋯中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 材料三 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）材料一中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，这一风潮的名称是什么？据材料二，指出孔子对中华民族的贡献。 （2）根据材料三，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （3）结合材料与所学知识，思考我们应如何对待传统文化？ 【答案】（1）思想解放风潮名称：百家争鸣；孔子的贡献：①为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富②奠定了中国文化主体结构的初步基础。 （2）“百家争鸣”局面出现的原因：①生产力发展；②战国时期地主阶级为巩固和扩展利益，开展社会改革与变法运动；③春秋时期诸侯国争霸；④社会大变革下，人们对社会发展提出不同主张，催生思想多元 （3）对待方式：认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓；深入挖掘其时代价值，将优秀传统文化作为涵养社会主义核心价值观的重要源泉；学习、传承和弘扬优秀传统文化。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“墨子”“孟子”“庄子”“韩非”并结合所学知识可知，墨子是墨家学派创始人，孟子是儒家学派代表，庄子是道家学派代表人物，韩非是法家学说的集大成者，这些各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 贡献：根据材料二“孔子为中华民族保存了……一大批宝贵文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础”可知，孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。 【小问2详解】 原因：根据材料三“春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。”可得出，社会生产力的进步是“百家争鸣”局面出现的原因；根据材料三“……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。”可得出，诸侯争霸是“百家争鸣”局面出现的原因；根据材料三“……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。”可得出，同时，战国时期地主阶级为巩固和扩展利益，开展社会改革与变法运动也促进百家争鸣的形成；根据材料“面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。”可知，社会大变革下，人们对社会发展提出不同主张，催生思想多元。 【小问3详解】 对待方式：综合上述材料，结合所学知识可知，我国古代传统文化内涵丰富，百家争鸣为后世带来深远影响，我们要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓；深入挖掘其时代价值，将优秀传统文化作为涵养社会主义核心价值观的重要源泉；学习、传承和弘扬优秀传统文化。 16. 【大型工程和杰出历史人物】 图一 都江堰示意图 注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使堤防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。 图二 商鞅舌战旧势力图 注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。 图三 《灵渠》特种邮票 注：灵渠，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能 图四 汉武帝像 注：汉武帝刘彻，在位期间，他采取了一系列加强中央集权的重要措施，巩固了汉朝大一统的局面，西汉进入鼎盛时期。 请围绕“大型工程和杰出历史人物”，任选角度，自拟标题，根据材料并结合所学历史知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】示例 观点：杰出历史人物推动社会发展进步 论述：中国历史上，涌现出了众多杰出历史人物，他们的活动，推动了社会发展进步。战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。西汉汉武帝即位后，面对复杂的形势，他颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，尊崇儒术”等措施，加强了中央集权，使西汉开始进入鼎盛时期。 由此可知，杰出历史人物对于社会发展进步，发挥着重要作用。 【解析】 【详解】小论文：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料杰出历史人物“商鞅”，“汉武帝”，拟定一个观点：杰出历史人物推动社会发展进步。围绕“商鞅”，“汉武帝”对历史的贡献的史实，进行分析归纳即可。如论述：中国历史上，涌现出了众多杰出历史人物，他们的活动，推动了社会发展进步。战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。西汉汉武帝即位后，面对复杂的形势，他颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，尊崇儒术”等措施，加强了中央集权，使西汉开始进入鼎盛时期。 由此可知，杰出历史人物对于社会发展进步，发挥着重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $