内容正文:
第四节 光的色散
第三章 光的世界
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
1.通过观察生活中的一些现象,知道太阳光是由色光组成的。
2.通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。
3.知道光的三原色,色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩 。
4.了解可见光谱,以及红外线与紫外线的应用
学习目标
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雨后天空常会出现美丽的彩虹,那么你知道彩虹是怎样形成的吗?
新知导入
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
人们很早就认识了彩虹现象,并研究了彩虹的成因。我国早在殷代甲骨文里就有关于“虹”(即彩虹)的记载。唐初的《礼记注疏》中有“若云薄漏日,日照雨滴则虹生”,说明虹是太阳光照射雨滴所产生的一种自然现象。但直到 17 世纪中叶,牛顿做了有名的三棱镜实验,才揭示了彩虹现象的本质。
太阳光是复色光,不是单色光。
色散现象
一
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演示:①让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光有什么变化?
现象:太阳光通过三棱镜偏折后照到白屏上,结果在白屏上出现一条彩色光带,光带的颜色依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
探究光的色散现象
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
②如果把这些色光再一次通过倒置的棱镜又会有什么变化?
现象:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光通过棱镜后又汇合成白光。
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实验结论:
①太阳光(白光)不是单色光,而是由各种颜色的光混合而成的,是复色光。
②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
红光偏折程度最小
紫光偏折程度最大
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
单色光和复色光
①单色光:白光或太阳光经三棱镜折射所分离出的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,因为这七种被分解的色光,即使再一次通过三棱镜也不会再分解为其它的色光,所以物理学中一般将这七种颜色的光叫做单色光。
②复色光:由“单色光”所混合成的光称为“复色光”。
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色散定义:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。
色散的概念
生活中的色散现象:
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。
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如果没有三棱镜,也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。在深盘中盛一些水,盘边斜放一个平面镜,使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上。观察墙壁或白纸上反射光的颜色。
太阳光的色散
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
思考:世间的颜色千万种,白光分解有明显的7种颜色,那五颜六色的光都是怎么来的呢?
色光混合
二
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红、绿、蓝被称为光的“三原色”,利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。
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在计算机中的RGB色彩模式就是一种工业上的颜色标准。
对R(红)、G(绿)、B(蓝)三个颜色通道进行变化就可以得到各种颜色。
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放大镜放大
电视机屏幕也是利用光的三原色进行工作的。
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物体的颜色
物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。
1.透明物体的颜色
透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定,例如,红色玻璃片呈红色,是因为它只能透过红色的光,其它色光被吸收。
白光通过红色玻璃,只有 ___ 光能够透过;
红
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2.不透明物体的颜色
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。
②黑色物体吸收各种色光,不反射任何色光。
③灰色物体无差别地吸收并反射各种色光。如果反射的较多,则呈浅灰色;如果吸收的较多,则呈深灰色。
④白色物体反射所有的色光,不吸收任何色光。
物体的颜色
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
思考:白色阳光下的世界为什么是彩色的世界?
分析:因为白光由各种色光组合而成,那么不透明物体反射和自身颜色相同的色光,吸收其他色光。透明物体能透过和自身颜色相同的色光,吸收其他色光。可见,物体的颜色由它反射或透过的色光决定。
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下列说法正确的是( )
A、白光是七色光的一种
B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散
C、白光不可能用光的混合法得到
D、彩虹的形成是光的色散
D
随堂练习
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持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。尝试用物理原理解释日常问题。将物理知识编成记忆口诀。用不同颜色标注重点内容。注意区分相似概念的区别。特别是串并联电路特点。通过实验验证理论假设,利用类比法理解抽象概念,养成规范解题步骤的习惯。建立物理量之间的数量级概念。系统化的知识才能灵活运用。物理学习中的常见问题可以通过如能量守恒定律的应用。将复杂问题分解为简单步骤,理解本质比记忆公式更重要。
光的色散
色光的混合
光的三原色:红、绿、蓝
物体的颜色
色散
概念:太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
课堂小结
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