精品解析：浙江省山海协作体2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

2025学年第一学期台州市山海协作体高二期中联考高二年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 中国古代政治制度设计中，常蕴含着一定的制约与平衡。例如，唐朝的三省六部制、宋朝的“二府三司制”等。这些制度设计的根本出发点是（ ） A. 提高政府的行政效率 B. 防止权臣专权以加强皇权 C. 实现各部门的分工合作 D. 扩大统治基础，体现民主 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料概括可知：中书省负责起草诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，三省相互制约，避免权力过度集中，最终目的是加强皇权，防止权臣专权；“二府”指中书门下（行政）和枢密院（军事），分掌文武大权，“三司”掌管财政，这种分权设计是为了防止宰相权力过大，确保皇权独揽，这些制度的核心是通过分权制衡，防止权臣威胁皇权，B项正确；虽然分工可能提高效率，但根本目的是制约权力，而非效率优先，排除A项；分工是手段，制约权力才是目的，排除C项；中国古代制度本质是君主专制，与民主无关，排除D项。故选B项。 2. 1302年，法王腓力四世为反抗教皇对法国教会事务的干预，首次召集教士、贵族与市民代表齐聚巴黎开会。会议明确国王征收教会税需经相关会议批准，三类代表分别召开会议讨论议案，且各拥有一票表决权，最终以多数票支持国王对抗教权。这一事件后法国形成（ ） A. 君主专制制度 B. 封建领主制 C. 等级君主制 D. 议会制君主立宪制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1302年（法国）。根据材料可知，等级君主制的核心是国王借助等级代表会议加强统治，会议有权讨论税收、立法等事务，国王与等级代表分享权力（但国王仍掌握实权）。题干中“召集三类代表开会、征税需会议批准、代表分别议事投票”完全符合等级君主制的特征，C项正确；君主专制是君主权力高度集中，但题干中存在“三类代表议事、投票”的限制，并非纯粹的君主专制，排除A项；封建领主制以土地分封为基础，领主在领地内拥有政治、经济、军事权力，排除B项；议会制君主立宪制是近代资产阶级代议制，特点是君主权力受宪法和议会严格限制，排除D项。故选C项。 3. “它标志着英国正式建立了近代文官制度。它规定：一切文官职位的任命，都必须通过公开竞争考试；考试必须由独立于党派政治之外的文官委员会主持；考试合格者，由文官委员会发给证书，凭证任命。”材料中“它”指的是（ ） A. 1689年《权利法案》 B. 1701年《王位继承法》 C. 1855年《关于录用王国政府文官的枢密院令》 D. 1870年《关于文官制度改革的枢密院令》 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料可知，1870年《关于文官制度改革的枢密院令》，明确文官任命需公开竞争考试、由独立文官委员会主持等，标志着英国近代文官制度正式建立，D项正确；《权利法案》确立英国君主立宪制，与文官制度无关，排除A项；《王位继承法》规范王位继承，和文官制度无联系，排除B项；1855年《关于录用王国政府文官的枢密院令》是文官制度的初步尝试，并非正式建立的标志，排除C项。故选D项。 4. 观察下图，该书的撰写是（ ） A. 中华法系确立的标志 B. 封建礼仪制度的集大成 C. 律令儒家化的开始 D. 开创律例合编的体例 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，图中书籍为《唐律疏议》，它是中华法系确立的标志，集前代法律之大成，形成了完整的法律体系，对后世及周边国家法律制度影响深远，A项正确；封建礼仪制度的集大成者并非《唐律疏议》，如《大唐开元礼》在礼仪制度方面更具代表性，排除B项；律令儒家化始于汉魏时期，并非由《唐律疏议》开始，排除C项；开创律例合编体例的是《大明律集解附例》，而非《唐律疏议》，排除D项。故选A项。 5. 观察下表，空白处①②应填入的内容是（ ） 对比项目 大陆法系 普通法系 主要法律渊源 制定法（成文法） ① 法律思维方法 演绎法 归纳法 代表性法典 ② 无统一民法典 A. ①判例法 ②《德国民法典》 B. ①自然法 ②《人权宣言》 C. ①习惯法 ②《拿破仑法典》 D. ①判例法 ②《法国民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代西方国家。根据材料概括并结合所学知识可知：①普通法系是在习惯法基础上、全国普遍适用的法律，以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则，法官地位突出；②1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，该法典继承了罗马法传统，融入了启蒙思想和大革命的成果，很快推广到欧洲各地，形成了民法系，也称大陆法系，D项正确；《德国民法典》虽也属于大陆法系，但《法国民法典》是大陆法系形成的标志，更具代表性，排除A项；自然法是法律原则，而非普通法系的渊源，排除B项；习惯法是普通法系形成的基础，但其渊源是判例法，排除C项。故选D项。 6. 17世纪，荷兰法学家格劳秀斯在《战争与和平法》中提出，国际关系应受法律约束，主张“公海自由”原则。其思想（ ） A. 推动了殖民体系的形成 B. 奠定了近代国际法的基础 C. 确立了国家主权平等原则 D. 解决了欧洲国家的领土争端 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪欧洲。结合所学知识可知，格劳秀斯的《战争与和平法》提出国际关系应受法律约束、“公海自由”等原则，是近代国际法的奠基之作，奠定了近代国际法的基础，B项正确；殖民体系形成是多种因素（如殖民扩张、资本积累等）推动的，而材料描述的是近代国际法的基础，排除A项；国家主权平等原则由《威斯特伐利亚和约》确立，而非《战争与和平法》，排除C项；国际法思想无法直接解决欧洲国家的领土争端，“解决了”一词过于绝对，排除D项。故选B项。 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 有学者认为，从《中华民国临时约法》到1954年《中华人民共和国宪法》，中国对民主政治的探索经历了从模仿到创新的过程。这里的“创新”主要体现在（ ） A. 确立了共和政体 B. 确立了人民民主原则 C. 建立了一套符合中国国情的社会主义政治制度 D. 实行了普选制度 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代中国。据材料可知，1954年《中华人民共和国宪法》建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等一套符合中国国情的社会主义政治制度，这是区别于西方民主模式的 “创新”，C项正确；共和政体是《中华民国临时约法》模仿西方确立的，并非“创新”，排除A项；人民民主原则是创新的体现之一，但不够全面，排除B项；普选制度并非1954年宪法的独有“创新”，此前也有相关探索，排除D项。故选C项。 8. 监察是中国古代官员管理的一项重要制度，历代十分重视监察制度的建立与完善。包拯在《请置御史里行》中指出，“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”下列有关中国古代官员监察说法正确的有（ ） ①汉朝的监察制度有征辟、刺史等 ②宋朝监察制度最大的特点为台谏合一 ③元朝的地方监察机构有行御史台、肃政廉访司 ④明朝将六科并入都察院，停止了派御史巡按各省的做法 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：古代中国。根据材料并结合所学知识可知：②宋代监察制度的重要特点是“台谏合一”，“台”指御史台，负责监察百官；“谏”指谏院，负责规谏皇帝，宋代将御史台和谏院的职能合并，使监察权更加集中；③元代在地方设立行御史台，作为中央御史台的派出机构，负责地方监察，同时在地方设立肃政廉访司，负责地方监察和司法，②③正确；①错在汉代的征辟制度属于选官制度而非监察制度；④错在明代六科给事中与都察院御史并立，六科负责监察六部，都察院负责监察百官，六科并未并入都察院，直到清代雍正时期才将六科并入都察院，且明代一直有派遣御史巡按地方的制度，并未停止，排除BCD项。故选A项。 9. 20世纪以来，西方文官制度不断改革。例如，英国1968年的《富尔顿报告》指出文官队伍过于倚重“通才”模式，建议重视专业化人才和管理技术的应用。这一改革趋势主要适应了（ ） A. 大众民主政治扩大需要 B. 社会福利制度发展的需要 C. 战后国家垄断资本主义发展的需要 D. 第三次科技革命带来的挑战 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（英国）。据材料“英国1968年的《富尔顿报告》指出文官队伍过于倚重‘通才’模式，建议重视专业化人才和管理技术的应用”和所学知识可知，第三次科技革命推动社会分工细化，对政府管理的专业化、技术化提出更高要求，D项正确；文官专业化改革与大众民主政治扩大的直接关联性较弱，排除A项；社会福利制度发展主要涉及民生领域，与文官队伍专业化改革无直接联系，排除B项；国家垄断资本主义强调国家对经济的干预，而材料聚焦文官管理模式调整，排除C项。故选D项。 10. 1898年，甲午进士李家驹赴日考察学务后，深感中国传统教育“重文轻武”之弊。1906年他任京师大学堂总监督时，力推体育课程，并在学堂运动会上脱下官袍参加短跑，时人叹“士风之变”，此后各地学堂纷纷增设体育活动。这反映出（ ） A. 欧美体育运动开始传入 B. 教育领域的嬗变革新 C. 京师大学堂的初创具有重要作用 D. 科举制废除后士人实现身份转型 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。据材料“李家驹赴日考察学务后深感中国传统教育‘重文轻武’之弊”“力推体育课程”“时人叹‘士风之变’”和所学知识可知，材料核心反映的是清末教育改革中教育理念和内容的革新，B项正确；据材料“赴日考察”和所学知识可知，体育运动是通过日本间接传入，且材料未提及其起源于欧美，排除A项；据材料“1906年任京师大学堂总监督”和所学知识可知，京师大学堂创办于1898年，其初创作用与材料时间不符，排除C项；据材料“甲午进士”和所学知识可知，科举制1905年废除，材料未体现士人身份转型的具体表现，排除D项。故选B项。 11. “它确认了全体公民民事权利平等的原则；严格保护私有财产所有权；肯定了契约自由和损害赔偿责任。”上述材料评价的最可能是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《大宪章》 C. 《法国民法典》 D. 《权利法案》 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料可知，《法国民法典》，又称《拿破仑法典》，其明确确立了民事权利平等、私有财产所有权受严格保护、契约自由和损害赔偿责任等原则，与材料描述的信息相符，C项正确；《十二铜表法》是古罗马早期成文法，主要规范公民内部法律关系，未确立题干中关于民事权利平等、契约自由等现代民法核心原则，排除A项；《大宪章》是英国中世纪限制王权的法律文献，聚焦贵族与王权的权力博弈，与民事法律原则无关，排除B项；《权利法案》是英国确立君主立宪制的政治法律文献，旨在限制王权、保障议会权力，不属于民事法律范畴，排除D项。故选C项。 12. 马克思如此评价宗教改革“路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了锁链。”对此理解正确的为（ ） A. 打破天主教会垄断，推动思想解放 B. 本质上是用一种精神束缚替代另一种精神束缚 C. 实现世俗与宗教的分离，促进社会转型 D. 使宗教信仰回归个人，激发民众的主观能动性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料概括可知：马克思认为路德的宗教改革并未真正解放人们，而是用一种新的精神束缚（内在信仰的权威）取代了旧的精神束缚（外在教会的权威），材料中“用信念造成的奴役制代替虔信造成的奴役制”“把宗教笃诚变成人的内在世界”“给人的心灵套上了锁链”等表述，均强调宗教改革并未彻底消除精神控制，而是改变了其形式，B项正确；虽然宗教改革确实打破了天主教会的垄断，但马克思的重点是批判其仍保留精神束缚，而非肯定其解放作用，排除A项；马克思并未强调世俗与宗教的分离，而是指出路德将宗教权威内化，未真正实现解放，排除C项；马克思的批判性态度表明，他认为这种“回归个人”只是将外在枷锁转化为内在枷锁，而非激发民众的主观能动性，获得真正的解放，排除D项。故选B项。 13. 1982年，党的十二大政治报告提出“以共产主义思想为核心”作为社会主义精神文明的重要特征。1986年，十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，删除了“以共产主义思想为核心”的表述，转而具体阐释“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”人才的培育路径与现实要求。这一表述调整（ ） A. 弱化了共产主义理想的引领作用 B. 改变了社会主义核心价值体系内涵 C. 标志着社会主义精神文明建设起步 D. 适应了以经济建设为中心的基本国策 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的中国。根据材料可知，改革开放初期的精神文明建设注重巩固党员干部和人民群众对共产主义理想、社会主义道路的信心，而随着改革开放的不断深化，对“四有”要求的重点阐述，突出了人的发展特征，提升了人的素质，更契合当时社会主义实践要求，即契合了以经济建设为中心的人才需求，适应了基本国策，D项正确；删除“以共产主义思想为核心”的表述，看似弱化了共产主义理想，但“四有”中的“有理想”仍包含共产主义理想，只是表述更具体化，调整的目的是适应现实需求，而非否定共产主义理想，排除A项；“社会主义核心价值体系”是2006年十六届六中全会才正式提出的概念，1986年尚未形成这一体系，排除B项；社会主义精神文明建设早在1982年党的十二大就已提出，1986年是进一步调整，而非起步，排除C项。故选D项。 14. 考古发现，在新疆塔里木盆地出土的汉代“司禾府印”炭精印范，是汉朝中央政府设立管理屯田事务机构的见证。这一发现最能说明（ ） A. 汉代对西域进行有效治理 B. 汉代丝绸之路贸易的繁荣 C. 西域农作物品种传入中原 D. 汉代与乌孙和亲成果显著 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉（中国）。根据材料概括可知：材料中“司禾府印”炭精印范的出土表明汉代政府在西域地区设置了政府机构，且其职能是管理屯田事务，说明汉朝政府在西域设置政府机构的同时，管理西域地区经济和军事事物，反映的是汉代对西域进行有效治理，A项正确；材料未涉及丝绸之路上中外贸易的发展状况，无法得出汉代丝绸之路贸易的繁荣，排除B项；材料未涉及西域农作物传入中原的状况，涉及的是西域地区的机构设置与功能，排除C项；材料未涉及汉代与少数民族间和亲政策与影响，无法得出汉代与乌孙和亲成果显著，排除D项。故选A项。 15. 下图为清朝的疆域图，清朝为巩固边疆做了许多努力，下列选项中对应正确的为（ ） A. ①处册封达赖班禅 B. ②处设立平定大小和卓叛乱、设立盟旗制度 C. ③处设立西宁办事大臣 D. ④处沿袭土司制度，后逐渐进行“改土归流” 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据所学知识可知④处为西南地区，清朝在西南沿袭土司制度，后逐渐进行 “改土归流”，D项正确；据所学知识可知①处为漠北地区，清朝在西藏册封达赖班禅，并非①处，排除A项；据所学知识可知②处为新疆地区，清朝在新疆平定大小和卓叛乱，盟旗制度是在蒙古地区设立的，并非②处，排除B项；据所学知识可知③处为西藏地区，西宁办事大臣是在青海设立的，并非③处，排除C项。故选D项。 16. 1928年，美、法、英等15国签署的《非战公约》规定：“缔约各国郑重声明，它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各国同意，它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”对该公约解读正确的是（ ） A. 为联合国集体安全机制奠定直接法律基础 B. 否定战争为国家政策工具，但无有效执行机制 C. 促使各国放弃非自卫战争权，缓和国际局势 D. 因大国积极践行，成为20世纪20年代维稳核心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1928年（世界）。根据材料可知，公约明确谴责战争作为国家政策工具，体现了对战争的否定。但公约缺乏强制性的执行机制（如制裁或军事干预），导致其约束力有限（例如1930年代日本侵华、意大利入侵埃塞俄比亚等战争仍爆发）。这一表述符合公约的实际内容和历史局限性，B项正确；联合国集体安全机制的法律基础主要是《联合国宪章》，并非《非战公约》，排除A项；《非战公约》 没有促使各国完全放弃非自卫战争权，在实际中也未能有效缓和国际局势（如二战的爆发就说明该公约没能阻止战争），排除C项；《非战公约》 并没有因为大国积极践行而成为20世纪20年代维稳核心，实际上大国并没有很好地践行，而且该公约也没有起到核心维稳作用，排除D项。故选B项。 17. “（它）汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。新中国的这一“创造”（ ） A. 团结了各民主党派参政议政 B. 保证了祖国统一和民族团结 C. 成为新中国的根本政治制度 D. 是基层民主制度的成功实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。由题干信息“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”和所学可知，这一制度民族区域自治制度，保证了祖国统一和民族团结，B项正确；题干主旨与民主党派参政议政无关，排除A项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除C项；材料强调的是民族层面的制度，与基层民主制度无关，排除D项。故选B项。 18. 唐朝前期，三省长官共议国政，行使宰相职权。唐玄宗时期，开始大量任用低级官员加上“同中书门下平章事”等头衔参与决策，从而削弱了三省长官的相权。后世史家对此评价不一：有的认为这是君主破坏制度、滥用私权的表现；有的则认为这是使中枢决策机制更具灵活性、加强皇权以适应复杂政务的必要调整。这种评价的分歧，主要源于（ ） A. 对唐代三省六部制具体流程的考证结论不同 B. 对“君权与相权”关系的合理性认知存在差异 C. 个人情感上对唐玄宗其人其政喜恶不同 D. 所依据的原始史料在真实性和完整性上存在矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，认为“君主破坏制度、滥用私权”，是从传统君臣关系中君权不应过度侵犯相权合理性的角度出发；认为“是使中枢决策机制更具灵活性、加强皇权以适应复杂政务的必要调整”，则是从君权与相权关系在不同时代背景下适应性、合理性的角度考虑。二者对“君权与相权”关系的合理性认知存在差异，导致了评价分歧，B项正确；材料讨论的是对唐玄宗任用低级官员参与决策这一行为及影响的评价分歧，并非关于唐代三省六部制具体流程的考证结论不同，排除A项；题干明确提到评价是基于制度调整的合理性（“破坏制度”或“必要调整”），而非个人情感，排除C项；题干未提到史料问题，且分歧是观点分歧，而非史料矛盾，排除D项。故选B项。 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题11分，第20题13分，第21题12分，第22题16分，共52分） 19. 近现代中国政治制度经历了从仿效西方制度到开创中国特色社会主义制度的一个过程。 材料一 1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它明确宣示“中华民国之主权，属于国民全体”，并仿效西方，确立了行政、立法、司法三权分立的原则，试图建立责任内阁制以限制总统权力。其历史意义在于，它以根本大法的形式废除了封建君主专制，确立了民主共和的政治体制，使民主共和的观念深入人心。但其局限性也十分突出，随着袁世凯窃取革命果实、解散国会、复辟帝制，中国进入了长达十多年的军阀割据与混战时期，《临时约法》所设计的理想蓝图未能实现。 材料二 中国共产党在总结历史经验教训的基础上，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，没有照搬西方议会制或苏联模式，而是逐步建立起一套完整的中国特色社会主义政治制度。这一制度体系保障了国家的统一、民族的团结和社会的长期稳定，并为中国经济的快速发展和综合国力的显著增强提供了根本政治保障。 （1）根据材料一分析《中华民国临时约法》的历史意义，并结合所学分析其局限性的根本原因。 （2）根据材料二并结合所学，指出中国特色社会主义政治制度的内容和中国特色社会主义制度的最大优势。 【答案】（1）历史意义：①法制奠基：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件；以国家根本大法的形式宣告了封建君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。②思想启蒙：传播了“主权在民”、“三权分立”等民主共和思想，使民主共和的观念深入人心。③制度设计：确立了资产阶级民主共和的政治制度和三权分立的原则，为中国未来的政治建设提供了重要的蓝本和借鉴。 局限性的根本原因：中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级的局限性 （2）根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。中国特色社会主义制度的最大优势：中国共产党的领导 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题、原因题。时空是民国初年的中国。历史意义：法治奠基：根据材料一“这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件”可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，它以根本大法的形式废除了封建君主专制和民主共和政体的建立；思想启蒙：根据材料一“明确宣示‘中华民国之主权，属于国民全体’”可知，传播了“主权在民”、“三权分立”的民主思想，使民主共和观念深入人心；制度设计：根据材料一“仿效西方，确立了行政、立法、司法三权分立的原则”可知，确立了资产阶级民主共和的政治制度和三权分立的原则，为中国未来的政治建设提供了重要的蓝本和借鉴。根本原因：结合所学知识可知，中国民族资本主义发展不充分，导致民族资产阶级力量薄弱，缺乏彻底反帝反封建的坚定性和广泛的社会基础，这是民族资产阶级的局限性。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是当代中国。内容：根据材料二“将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”结合所学知识可知，中国特色社会主义政治制度包括根本政治制度和基本政治制度：根本政治制度是人民代表大会制度，保障人民当家作主；基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。最大优势：根据材料二“保障了国家的统一、民族的团结和社会的长期稳定”结合所学知识可知，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，这一优势确保了国家发展的正确方向和各项制度的有效运行。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉家自有制度，本以霸王道杂之。 材料二 《唐律疏议》开篇明义：＂德礼为政教之本，刑罚为政教之用。＂法律条文后附有疏议，用儒家经义详细解释法条。 材料三 明太祖颁布“六谕”，教化百姓“顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。他进一步阐述其治国思想为“君之养民，五教五刑焉”，强调以“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”这“五教”来教化民众，认为“五教既兴，无有不安者也”。而对于“不循斯教者”，则需“五刑以加焉”，如此方能“奸顽敛迹”，实现“养民之道”。明末思想家颜钧对此总结道：“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” （1）根据材料一并结合所学，分析“本以霸王道杂之”的内涵。 （2）根据材料二结合所学分析《唐律疏议》的意义。 （3）根据材料三并结合所学，阐述明代在国家治理中如何体现“出礼入刑”这一原则。 【答案】（1）内涵：“霸”主张武力、刑罚的法家思想；“王”，就是主张仁义、教化的儒家思想；两者相结合治国。 （2）意义：①继承汉魏以来法律制定和阐释经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典；②中华法系确立的标志；③历代王朝大都以《唐律疏议》为蓝本创制法律；④是礼法合的典范（重“孝”）。 （3）体现：①以“五教”（父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信）规范社会伦理；②以《唐律》为蓝本制定《大明律》；③开创律例合编体例；④乡约改为宣讲朱元璋的“六谕”；⑤明朝人士常常引用《大明律》来解释“六谕”； 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是：汉代（中国）。 内涵：根据材料一“汉家自有制度，本以霸王道杂之”，结合所学知识，从“霸”“王”的思想内涵角度分析，“霸”主张武力、刑罚的法家思想；“王”主张仁义、教化的儒家思想；两者相结合治国。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是：唐代（中国）。 意义：根据材料二“《唐律疏议》开篇明义：‘德礼为政教之本，刑罚为政教之用。’”可知，它是礼法合的典范（重“孝”）；根据材料二“法律条文后附有疏议，用儒家经义详细解释法条”，结合所学知识可知，它继承汉魏以来法律制定和阐释经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典；是中华法系确立的标志；历代王朝大都以《唐律疏议》为蓝本创制法律。 【小问3详解】 本题是特点题，时空是：明代（中国）。 体现：根据材料三“强调以‘父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信’这‘五教’来教化民众”可知，以“五教”（父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信）规范社会伦理；根据材料三“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑”，结合所学知识可知，以《唐律》为蓝本制定《大明律》；开创律例合编体例；根据材料三“明太祖颁布‘六谕’，教化百姓……而对于‘不循斯教者’，则需‘五刑以加焉’……明朝人士常常引用《大明律》来解释‘六谕’”可知，乡约改为宣讲朱元璋的“六谕”；明朝人士常常引用《大明律》来解释“六谕”。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 1648年《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等原则，标志着近代国际关系体系的形成。 材料二 1815年维也纳会议后，欧洲形成了大国协调的＂欧洲协调＂机制，通过国际会议解决争端。维也纳会议的核心目标是在拿破仑战争后重建欧洲的和平与秩序。会议的主导者不仅着眼于领土重新划分，更致力于建立一种长效的稳定机制。其指导原则包括： “正统主义”原则：恢复在法国大革命和拿破仑战争中被推翻的欧洲各国封建王朝的统治，认为这是维持政治稳定和社会秩序的基石。 “补偿”原则：对战胜国进行领土补偿，以平衡各国利益，防止一国独大。 “均势”原则：通过精心设计的领土安排，特别是围绕法国建立缓冲国（如尼德兰联合王国），确保欧洲大陆的力量平衡，避免任何一个大国（如当时的法国或俄国）取得支配性优势。 材料三 1945年《联合国宪章》规定：＂各会员国主权平等＂“不得使用威胁或武力”。1945年成立的联合国，其设计比国联更为现实和有力。 核心机构与权力： 联合国大会：所有会员国代表齐聚，是主要的审议机构，实行“一国一票”。 安全理事会：负有维护国际和平与安全的主要责任。其决议具有法律约束力。 “大国一致”原则（安理会常任理事国否决权）这是联合国集体安全体系的核心机制。安理会就非程序事项投票时，需要包括中、法、苏（俄）英、美五个常任理事国在内的9票同意方能通过，任何一个常任理事国投反对票即可否决该决议。这一设计旨在确保主要大国留在体系内，并共同对世界和平负责。 强制手段：宪章 第七章授权安理会可采取包括经济制裁、武器禁运、乃至军事行动在内的各项措施来应对威胁。 （1）根据材料一并结合所学，分析《威斯特伐利亚和约》确立的原则。 （2）比较材料二和材料三，说明国际关系体系发展的主要趋势。 （3）结合三则材料，谈谈你对近代以来国际关系准则演变的认识。 【答案】（1）原则：①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；②开创了国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 （2）国际关系体系发展的主要趋势：①从大国协调到普遍参与；②从均势政治到集体安全；③从会议外交到制度化的国际组织；④国际法约束力增强。 （3）对近代以来国际关系准则演变的认识：①主权原则的深化发展；②和平解决争端机制的完善；③国际关系的法治化趋势；④人类共同利益的凸显；⑤权力与规则的平衡。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代欧洲。原则，据材料一“1648年《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等原则，标志着近代国际关系体系的形成”结合所学知识，可得出，①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；②开创了国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是近现代世界。国际关系体系发展的主要趋势，据材料二“1815年维也纳会议后，欧洲形成了大国协调的‘欧洲协调’机制，通过国际会议解决争端”材料三“1945年《联合国宪章》规定：‘各会员国主权平等’”“联合国大会：所有会员国代表齐聚，是主要的审议机构，实行‘一国一票’。”可得出，①从大国协调到普遍参与；据材料二“‘均势’原则：通过精心设计的领土安排，特别是围绕法国建立缓冲国（如尼德兰联合王国），确保欧洲大陆的力量平衡，避免任何一个大国（如当时的法国或俄国）取得支配性优势”材料三“安全理事会：负有维护国际和平与安全的主要责任。其决议具有法律约束力。”可得出，②从均势政治到集体安全；据材料二“1815年维也纳会议后，欧洲形成了大国协调的‘欧洲协调’机制，通过国际会议解决争端”材料三“第七章授权安理会可采取包括经济制裁、武器禁运、乃至军事行动在内的各项措施来应对威胁。”可得出，③从会议外交到制度化的国际组织；据材料二“1815年维也纳会议后，欧洲形成了大国协调的‘欧洲协调’机制，通过国际会议解决争端”材料三“安全理事会：负有维护国际和平与安全的主要责任。其决议具有法律约束力。”可得出，④国际法约束力增强。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是近现代的世界。对近代以来国际关系准则演变的认识，据材料一“1648年《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等原则，标志着近代国际关系体系的形成”材料三“联合国大会：所有会员国代表齐聚，是主要的审议机构，实行‘一国一票’”可得出，①主权原则的深化发展；据材料三“‘大国一致’原则（安理会常任理事国否决权）这是联合国集体安全体系的核心机制。安理会就非程序事项投票时，需要包括中、法、苏（俄）英、美五个常任理事国在内的9票同意方能通过，任何一个常任理事国投反对票即可否决该决议。这一设计旨在确保主要大国留在体系内，并共同对世界和平负责。”可得出，②和平解决争端机制的完善；据材料三“安全理事会：负有维护国际和平与安全的主要责任。其决议具有法律约束力”“第七章授权安理会可采取包括经济制裁、武器禁运、乃至军事行动在内的各项措施来应对威胁。”可得出，③国际关系的法治化趋势；据材料二“‘正统主义’原则：恢复在法国大革命和拿破仑战争中被推翻的欧洲各国封建王朝的统治，认为这是维持政治稳定和社会秩序的基石。”材料三“联合国大会：所有会员国代表齐聚，是主要的审议机构，实行‘一国一票’。”可得出，④人类共同利益的凸显；据材料三“安全理事会：负有维护国际和平与安全的主要责任。其决议具有法律约束力。“大国一致”原则（安理会常任理事国否决权）这是联合国集体安全体系的核心机制。安理会就非程序事项投票时，需要包括中、法、苏（俄）英、美五个常任理事国在内的9票同意方能通过，任何一个常任理事国投反对票即可否决该决议。这一设计旨在确保主要大国留在体系内，并共同对世界和平负责。”可得出，⑤权力与规则的平衡。 22. 官员的选拔与管理是国家治理能力现代化的重要支撑。从古代中国科举取士，到近代西方的文官制度，再到当代中国特色的公务员制度，其演进历程体现了人类政治文明的传承与创新。 材料一 （宋代）太祖、太宗既定天下，……诏礼部阅试之士，……不许称门生于私门（不允许进士称主考官为恩师而结成私人关系）。……（宋真宗时）又定《亲试进士条制》，……试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。 ——摘编自《宋史·选举志》 材料二 1855年，英国政府颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，负责文官的考试录用事宜。它标志着英国现代文官制度的建立。该制度采用“公开考试、竞争择优”的原则，将文官分为高级与低级两类，并要求文官在政治上保持中立。 ——摘编自《英国政治史》 材料三 我国公务员制度坚持党管干部原则，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，按照德才兼备的标准选拔公务员。公务员必须执行党的路线、方针、政策，模范遵守宪法和法律。 ——摘编自《中华人民共和国公务员法》 （1）请根据材料一、二与所学知识分析中国古代科举制的特点和西方文官制度的特点分别是什么？ （2）请以“继承、借鉴与创新：官员选拔管理制度的演进之路”为主题，结合中外史实撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 【答案】（1）中国科举制特点：考试程序规范，注重公平公正；分科考试。 西方文官制度特点：公开考试、择优录用、政治中立、职务常任、论功晋升。 （2）【示例范文】官员选拔制度的演进，是一部继承、借鉴与创新的历史。中国古代科举制所创立的“公开考试、择优录用”原则，是其伟大遗产，后被西方借鉴，成为其现代文官制度的基石，这是文明的传承与互鉴。（继承与借鉴）然而，任何制度都需与国情结合。西方在此基础上发展出“政治中立”，而中国则创新性地确立了“党管干部”原则和“德才兼备，以德为先”的标准，构建了中国特色社会主义公务员制度。（创新）这一历程表明，优秀的制度既源于对自身传统的扬弃，也离不开对外部优长的吸收，最终通过符合国情的创新实现治理效能的提升。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是：中国古代、近代西方。 中国科举制特点：根据材料一“诏礼部阅试之士，……不许称门生于私门（不允许进士称主考官为恩师而结成私人关系）”“试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等”可知，考试程序规范，注重公平公正；结合所学知识，从考试内容等角度分析，中国科举制还具有分科考试特点。 西方文官制度特点：根据材料二“该制度采用‘公开考试、竞争择优’的原则”可知，公开考试、择优录用；根据材料二“并要求文官在政治上保持中立”可知，政治中立；结合所学知识，从文官任职和晋升等角度分析，西方文官制度还具有职务常任、论功晋升的特点。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是现代中国、近代西方。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“官员的选拔与管理是国家治理能力现代化的重要支撑。从古代中国科举取士，到近代西方的文官制度，再到当代中国特色的公务员制度，其演进历程体现了人类政治文明的传承与创新”结合所学中国古代科举制、西方文官制度、中国公务员制度知识，得出论题：官员选拔管理制度在继承、借鉴与创新中演进，推动国家治理能力现代化。其次，结合中外史实分析阐述，如：中国古代科举制创立“公开考试、择优录用”原则，这是制度遗产，被西方借鉴，成为西方现代文官制度的基石，体现了文明的传承与互鉴（继承与借鉴）；西方在借鉴科举制基础上，发展出“政治中立”等内容，中国则创新性确立“党管干部”原则和“德才兼备，以德为先”的标准，构建中国特色社会主义公务员制度（创新）。最后，总结归纳，完成表述：这一历程表明，优秀的制度既源于对自身传统的扬弃，也离不开对外部优长的吸收，最终通过符合国情的创新实现治理效能的提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期台州市山海协作体高二期中联考高二年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 中国古代政治制度设计中，常蕴含着一定的制约与平衡。例如，唐朝的三省六部制、宋朝的“二府三司制”等。这些制度设计的根本出发点是（ ） A. 提高政府的行政效率 B. 防止权臣专权以加强皇权 C. 实现各部门的分工合作 D. 扩大统治基础，体现民主 2. 1302年，法王腓力四世为反抗教皇对法国教会事务的干预，首次召集教士、贵族与市民代表齐聚巴黎开会。会议明确国王征收教会税需经相关会议批准，三类代表分别召开会议讨论议案，且各拥有一票表决权，最终以多数票支持国王对抗教权。这一事件后法国形成（ ） A. 君主专制制度 B. 封建领主制 C. 等级君主制 D. 议会制君主立宪制 3. “它标志着英国正式建立了近代文官制度。它规定：一切文官职位的任命，都必须通过公开竞争考试；考试必须由独立于党派政治之外的文官委员会主持；考试合格者，由文官委员会发给证书，凭证任命。”材料中“它”指的是（ ） A. 1689年《权利法案》 B. 1701年《王位继承法》 C. 1855年《关于录用王国政府文官的枢密院令》 D. 1870年《关于文官制度改革的枢密院令》 4. 观察下图，该书的撰写是（ ） A. 中华法系确立的标志 B. 封建礼仪制度的集大成 C. 律令儒家化的开始 D. 开创律例合编的体例 5. 观察下表，空白处①②应填入的内容是（ ） 对比项目 大陆法系 普通法系 主要法律渊源 制定法（成文法） ① 法律思维方法 演绎法 归纳法 代表性法典 ② 无统一民法典 A. ①判例法 ②《德国民法典》 B. ①自然法 ②《人权宣言》 C. ①习惯法 ②《拿破仑法典》 D. ①判例法 ②《法国民法典》 6. 17世纪，荷兰法学家格劳秀斯在《战争与和平法》中提出，国际关系应受法律约束，主张“公海自由”原则。其思想（ ） A. 推动了殖民体系的形成 B. 奠定了近代国际法的基础 C. 确立了国家主权平等原则 D. 解决了欧洲国家的领土争端 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 有学者认为，从《中华民国临时约法》到1954年《中华人民共和国宪法》，中国对民主政治的探索经历了从模仿到创新的过程。这里的“创新”主要体现在（ ） A. 确立了共和政体 B. 确立了人民民主原则 C. 建立了一套符合中国国情的社会主义政治制度 D. 实行了普选制度 8. 监察是中国古代官员管理的一项重要制度，历代十分重视监察制度的建立与完善。包拯在《请置御史里行》中指出，“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”下列有关中国古代官员监察说法正确的有（ ） ①汉朝的监察制度有征辟、刺史等 ②宋朝监察制度最大的特点为台谏合一 ③元朝的地方监察机构有行御史台、肃政廉访司 ④明朝将六科并入都察院，停止了派御史巡按各省的做法 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 9. 20世纪以来，西方文官制度不断改革。例如，英国1968年的《富尔顿报告》指出文官队伍过于倚重“通才”模式，建议重视专业化人才和管理技术的应用。这一改革趋势主要适应了（ ） A. 大众民主政治扩大的需要 B. 社会福利制度发展的需要 C. 战后国家垄断资本主义发展的需要 D. 第三次科技革命带来的挑战 10. 1898年，甲午进士李家驹赴日考察学务后，深感中国传统教育“重文轻武”之弊。1906年他任京师大学堂总监督时，力推体育课程，并在学堂运动会上脱下官袍参加短跑，时人叹“士风之变”，此后各地学堂纷纷增设体育活动。这反映出（ ） A. 欧美体育运动开始传入 B. 教育领域的嬗变革新 C. 京师大学堂的初创具有重要作用 D. 科举制废除后士人实现身份转型 11. “它确认了全体公民民事权利平等的原则；严格保护私有财产所有权；肯定了契约自由和损害赔偿责任。”上述材料评价的最可能是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《大宪章》 C. 《法国民法典》 D. 《权利法案》 12. 马克思如此评价宗教改革“路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了锁链。”对此理解正确的为（ ） A 打破天主教会垄断，推动思想解放 B. 本质上是用一种精神束缚替代另一种精神束缚 C. 实现世俗与宗教的分离，促进社会转型 D. 使宗教信仰回归个人，激发民众主观能动性 13. 1982年，党的十二大政治报告提出“以共产主义思想为核心”作为社会主义精神文明的重要特征。1986年，十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，删除了“以共产主义思想为核心”的表述，转而具体阐释“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”人才的培育路径与现实要求。这一表述调整（ ） A. 弱化了共产主义理想的引领作用 B. 改变了社会主义核心价值体系内涵 C. 标志着社会主义精神文明建设起步 D. 适应了以经济建设为中心的基本国策 14. 考古发现，在新疆塔里木盆地出土的汉代“司禾府印”炭精印范，是汉朝中央政府设立管理屯田事务机构的见证。这一发现最能说明（ ） A. 汉代对西域进行有效治理 B. 汉代丝绸之路贸易的繁荣 C 西域农作物品种传入中原 D. 汉代与乌孙和亲成果显著 15. 下图为清朝疆域图，清朝为巩固边疆做了许多努力，下列选项中对应正确的为（ ） A. ①处册封达赖班禅 B. ②处设立平定大小和卓叛乱、设立盟旗制度 C. ③处设立西宁办事大臣 D. ④处沿袭土司制度，后逐渐进行“改土归流” 16. 1928年，美、法、英等15国签署的《非战公约》规定：“缔约各国郑重声明，它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各国同意，它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”对该公约解读正确的是（ ） A. 为联合国集体安全机制奠定直接法律基础 B. 否定战争为国家政策工具，但无有效执行机制 C. 促使各国放弃非自卫战争权，缓和国际局势 D. 因大国积极践行，成为20世纪20年代维稳核心 17. “（它）汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。新中国的这一“创造”（ ） A. 团结了各民主党派参政议政 B. 保证了祖国统一和民族团结 C. 成为新中国的根本政治制度 D. 是基层民主制度的成功实践 18. 唐朝前期，三省长官共议国政，行使宰相职权。唐玄宗时期，开始大量任用低级官员加上“同中书门下平章事”等头衔参与决策，从而削弱了三省长官的相权。后世史家对此评价不一：有的认为这是君主破坏制度、滥用私权的表现；有的则认为这是使中枢决策机制更具灵活性、加强皇权以适应复杂政务的必要调整。这种评价的分歧，主要源于（ ） A. 对唐代三省六部制具体流程的考证结论不同 B. 对“君权与相权”关系的合理性认知存在差异 C. 个人情感上对唐玄宗其人其政的喜恶不同 D. 所依据的原始史料在真实性和完整性上存在矛盾 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题11分，第20题13分，第21题12分，第22题16分，共52分） 19. 近现代中国政治制度经历了从仿效西方制度到开创中国特色社会主义制度的一个过程。 材料一 1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它明确宣示“中华民国之主权，属于国民全体”，并仿效西方，确立了行政、立法、司法三权分立的原则，试图建立责任内阁制以限制总统权力。其历史意义在于，它以根本大法的形式废除了封建君主专制，确立了民主共和的政治体制，使民主共和的观念深入人心。但其局限性也十分突出，随着袁世凯窃取革命果实、解散国会、复辟帝制，中国进入了长达十多年的军阀割据与混战时期，《临时约法》所设计的理想蓝图未能实现。 材料二 中国共产党在总结历史经验教训的基础上，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，没有照搬西方议会制或苏联模式，而是逐步建立起一套完整的中国特色社会主义政治制度。这一制度体系保障了国家的统一、民族的团结和社会的长期稳定，并为中国经济的快速发展和综合国力的显著增强提供了根本政治保障。 （1）根据材料一分析《中华民国临时约法》的历史意义，并结合所学分析其局限性的根本原因。 （2）根据材料二并结合所学，指出中国特色社会主义政治制度的内容和中国特色社会主义制度的最大优势。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉家自有制度，本以霸王道杂之。 材料二 《唐律疏议》开篇明义：＂德礼为政教之本，刑罚为政教之用。＂法律条文后附有疏议，用儒家经义详细解释法条。 材料三 明太祖颁布“六谕”，教化百姓“顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。他进一步阐述其治国思想为“君之养民，五教五刑焉”，强调以“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”这“五教”来教化民众，认为“五教既兴，无有不安者也”。而对于“不循斯教者”，则需“五刑以加焉”，如此方能“奸顽敛迹”，实现“养民之道”。明末思想家颜钧对此总结道：“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” （1）根据材料一并结合所学，分析“本以霸王道杂之”的内涵。 （2）根据材料二结合所学分析《唐律疏议》的意义。 （3）根据材料三并结合所学，阐述明代在国家治理中如何体现“出礼入刑”这一原则。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 1648年《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等原则，标志着近代国际关系体系的形成。 材料二 1815年维也纳会议后，欧洲形成了大国协调的＂欧洲协调＂机制，通过国际会议解决争端。维也纳会议的核心目标是在拿破仑战争后重建欧洲的和平与秩序。会议的主导者不仅着眼于领土重新划分，更致力于建立一种长效的稳定机制。其指导原则包括： “正统主义”原则：恢复在法国大革命和拿破仑战争中被推翻的欧洲各国封建王朝的统治，认为这是维持政治稳定和社会秩序的基石。 “补偿”原则：对战胜国进行领土补偿，以平衡各国利益，防止一国独大。 “均势”原则：通过精心设计的领土安排，特别是围绕法国建立缓冲国（如尼德兰联合王国），确保欧洲大陆的力量平衡，避免任何一个大国（如当时的法国或俄国）取得支配性优势。 材料三 1945年《联合国宪章》规定：＂各会员国主权平等＂“不得使用威胁或武力”。1945年成立的联合国，其设计比国联更为现实和有力。 核心机构与权力： 联合国大会：所有会员国代表齐聚，是主要的审议机构，实行“一国一票”。 安全理事会：负有维护国际和平与安全的主要责任。其决议具有法律约束力。 “大国一致”原则（安理会常任理事国否决权）这是联合国集体安全体系的核心机制。安理会就非程序事项投票时，需要包括中、法、苏（俄）英、美五个常任理事国在内的9票同意方能通过，任何一个常任理事国投反对票即可否决该决议。这一设计旨在确保主要大国留在体系内，并共同对世界和平负责。 强制手段：宪章 第七章授权安理会可采取包括经济制裁、武器禁运、乃至军事行动在内的各项措施来应对威胁。 （1）根据材料一并结合所学，分析《威斯特伐利亚和约》确立的原则。 （2）比较材料二和材料三，说明国际关系体系发展的主要趋势。 （3）结合三则材料，谈谈你对近代以来国际关系准则演变的认识。 22. 官员的选拔与管理是国家治理能力现代化的重要支撑。从古代中国科举取士，到近代西方的文官制度，再到当代中国特色的公务员制度，其演进历程体现了人类政治文明的传承与创新。 材料一 （宋代）太祖、太宗既定天下，……诏礼部阅试之士，……不许称门生于私门（不允许进士称主考官为恩师而结成私人关系）。……（宋真宗时）又定《亲试进士条制》，……试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。 ——摘编自《宋史·选举志》 材料二 1855年，英国政府颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，负责文官的考试录用事宜。它标志着英国现代文官制度的建立。该制度采用“公开考试、竞争择优”的原则，将文官分为高级与低级两类，并要求文官在政治上保持中立。 ——摘编自《英国政治史》 材料三 我国公务员制度坚持党管干部原则，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，按照德才兼备的标准选拔公务员。公务员必须执行党的路线、方针、政策，模范遵守宪法和法律。 ——摘编自《中华人民共和国公务员法》 （1）请根据材料一、二与所学知识分析中国古代科举制的特点和西方文官制度的特点分别是什么？ （2）请以“继承、借鉴与创新：官员选拔管理制度的演进之路”为主题，结合中外史实撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $