1.1 认真对待民事权利与义务（教学课件·含交互动画）政治统编版选择性必修2

该高中思想政治课件围绕“认真对待民事权利与义务”，系统讲解民法调整范围、民事法律关系三要素及基本原则，通过“小明的一生”系列生活化案例导入，串联胎儿至老年的民事权利义务场景，搭建前后知识关联的学习支架。 其亮点在于以案例探究为主线，如“北雁云依”姓名权争议、小林拾金不昧等实例，结合《民法典》条文分析，强化法治观念。通过小组讨论、模拟调解等活动培养公共参与能力，融合法律与道德评析提升道德修养。逻辑清晰的课堂小结与练习，助力学生巩固知识，教师可高效开展教学。

null政治 第一课 在生活中学民法用民法 1.1 认真对待民事权利与义务 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限 第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系 第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营 第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义 民法 劳动法 诉讼法 教材结构 民法 总则编 人格权编 物权编 合同编 侵权责任编 继承编 婚姻家庭编 课标要求：了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任 知识目标 能力目标 素养目标 1. 准确识记民事法律关系的三大构成要素，理解自然人、法人、非法人组织的民事主体资格差异。 2. 理解民事权利与义务的相互依存关系，掌握民法“平等、自愿、公平、诚信、守法与公序良俗、绿色”六大基本原则的内涵。 1. 能运用民事法律关系要素分析生活中的民事案例，区分不同民事主体的行为效力。 2. 学会依据民法基本原则判断民事行为的合法性，提升在民事活动中依法维权、履约的实践能力。 1. 政治认同：认同我国民事法律制度对公民权利的系统保障，增强对中国特色社会主义法治体系的信仰。 2. 法治意识：树立法治意识和法治观念，养成以民法基本原则为行为准则的思维习惯。 3. 公共参与：在模拟民事纠纷调解活动中，践行民事法律规则，提升运用民法参与社会生活的素养。 学习目标 学习重点：民事法律关系的构成要素；民法的基本原则。 学习难点：自然人民事行为能力的实务判断；民法基本原则在现实生活中的具体运用与价值权衡。 学习重难点 透视民法与民事法律关系 PART ONE “ 小明还是个胎儿，他有继承、接受赠与的权利吗? 小明7岁，他用妈妈的手机偷偷给一款游戏充了3000元，小明的妈妈能够追回这笔钱吗? 小明16岁，出门旅游在高铁上遇到了“霸座”者,小明还能坐到自己的座位上吗? 小明19岁，他遇到突发心脏病昏倒的大叔，急忙上前救人，由于用力过度，不慎压断了大叔的一根肋骨。小明需要承担损害赔偿责任吗? 小明26岁，他租住的房子的房东要把房子转卖给他人，通知小明立即搬走，小明该怎么办? 小明56岁，他的父亲患病去世，小明和家人商量后，决定以书面形式，将父亲的遗体无偿捐献给医学研究事业。小明有权将父亲的遗体捐献给医学研究事业吗? 小明68岁，他在小区遛狗时忘记拴狗绳，小狗咬伤了小区里的孩子小刚。监控显示小刚有故意激惹小狗的行为。这种情况下，小明需要承担责任吗? 小明80岁，他自感身体不好，决定立下遗嘱。打印遗嘱时，他请了三位朋友做见证人。小明这样立下的遗嘱有效吗? 小明的一生 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9ppt.taobao.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ 7 “ 民法与每个人的一生密切相关 一个人出生时就与父母形成亲子关系，并享有姓名权、肖像权等人格权；在他未成年时，监护人保护其人身、财产权利，使其顺利地生活、学习和成长；成年之后，他具备了独立处理自己事务的能力，可以自主地从事各种民事活动，如买卖商品、租赁房屋等，从而形成各种各样的财产关系；他要结婚、生育，从而形成婚姻家庭关系；在他去世之后，还会发生财产继承关系。 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9ppt.taobao.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ 8 （一）民法 注意： ① 民法调整的主体法律地位平等，主体地位不平等不适用民法； 是指民事主体之间的法律地位平等，不是相互隶属、领导与被领导、管理与服从等的关系，任何一方都不得把自己的意志强加给另一方。 区别于刑法、行政法、治安管理条例等。 思辨训练：下列情形中适合民法调整吗？ 1.张某与前妻因为离婚产生的财产纠纷。 2.李某拒绝缴纳交警罚款金额。 3.小米在微信朋友圈辱骂班上某同学。 4.某老师因违反相关规定被行政主管部门通报批评。 5.某明星逃税接受税务机关调查。 国家机关能否作为民法的主体？ 行使公权力，如收税、罚款，则不归民法； 与其他民事主体从事民事交易时，适用民法。 1.民法的内容（是什么） 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 √ × √ × × Insert Header Topic Here We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 注意： ① 民法调整的主体法律地位平等，主体地位不平等不适用民法； ② 民法调整的主体：自然人、法人、非法人组织； ③民法调整的内容是人身关系和财产关系。 注意： ① 民法调整的主体法律地位平等，主体地位不平等不适用民法； ② 民法调整的主体：自然人、法人、非法人组织； ③民法调整的内容是人身关系和财产关系。 1.民法的内容（是什么） 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 2.民法的重要性（为什么） (1)法律是社会生活的重要规范，民法在我们的生活中不可或缺。 (2)民法典： 新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，能够更好保障人民合法权益。 民法典开创了我国法典编纂立法的先河，具有里程碑意义，被称为“社会生活的百科全书”。 （一）民法 （二）民事法律关系 1.含义：由民法调整的人身关系和财产关系。 2.构成要素：主体、客体和内容。 （1）民事主体： 参与民事法律关系，依法享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人和非法人组织。 自然人：从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。自然人根据其年龄和智力状态，分为完全、限制、无三种民事行为能力人。 法人和非法人组织：自合法成立时起到终止时止，具有民事权利能力和民事行为能力。 探究活动一：解构民事法律关系的构成要素 “13岁的中学生小旭用妈妈的手机给网络主播打赏8万元，妈妈发现后要求平台返还，平台拒绝。” “小旭的打赏行为是否有效？妈妈能否要回钱款？这涉及什么法律关系的判断？” 任务： （1）在独立阅读教材P3-4内容与《民法典》第17-20条的基础上，以小组为单位分别研究“完全民事行为能力人”“限制民事行为能力人”“无民事行为能力人”界定标准，结合以上案例加以说明。 （2）两人一组，合作明确“客体”与“内容”。结合教材P4内容，指出上述案件中的客体，并明确双方的权利义务关系。 民事权利：是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。 民事义务：是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为 的约束。 民事权利能力：是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事权利和承担义务 的资格。（有没有资格 。例如：自然人从出生始到死亡止） 民事行为能力：是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得民事权利 和承担民事义务的能力。（有没有能力。例如：自然人受年龄、智力限制） 注意：民事权利能力是一种资格，而不是实际的权利，它是民事主体获得民事权利的前提。 自然人要想以自己的行为独立参加民事法律关系，还应当具有民事行为能力。民事行为能力是民事主体从事民事活动的条件，所有的自然人都有民事权利能力，但不一定都有民事行为能力。 【名词点击】 ① 限制行为能力人 可以独立实施纯获利行为；民事行为需符合其年龄和智力； 实施的民事行为需法定监护人同意、追认、代理； ② 无民事行为能力人 不能独立承担民事责任，从事任何民事活动在法律上都是无效的，其民事活动要由其监护人代理 自然人的民事行为能力类型 （二）民事法律关系 1.含义：由民法调整的人身关系和财产关系。 2.构成要素：主体、客体和内容。 （2）民事客体： 民事权利和义务所指向的对象，因具体的民事法律关系而有所不同。 民事法律关系 客体 案例分析 所有权关系 物（静态） 在某离婚财产纠纷中，法院判决：某房产归女方所有。 债权关系 行为（动态，具体行为） 在赵某与王某的债权纠纷中，法院判决被告归还原告借款。 知识产权关系 智力成果、商业标记 上海市查处了两家违规使用“冰墩墩”形象的蛋糕店。 人身关系 人身利益 李某在朋友圈辱骂张某。法院判决：李某及时删帖并向张某赔礼道谢。 （二）民事法律关系 1.含义：由民法调整的人身关系和财产关系。 2.构成要素：主体、客体和内容。 （3）民事内容：民事主体享有的权利和承担的义务。 在民事法律关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利。二者通常是对等的。 例如：某有限责任公司和某银行签订贷款合同贷款50万元。 公司的权利----获得银行提供的50万元贷款； 义务------承担向某银行还款的义务。 银行的权利------要求某有限责任公司还款的权利； 义务------提供某有限责任公司50万元贷款。 民事权利体系 小林在放学回家的路上捡到一只皮包，里面装有票据和现金。小林和父母商量后，准备第二天交给老师处理。当晚，电台播出一则寻物启事，失主声明，若有人归还拾到的皮包，愿以500元酬谢。小林心想，自己捡到的皮包可能就是这位失主的。当小林准备把皮包归还失主时，他的父母认为应当向失主收取500元钱，可他觉得，如果收钱就不是拾金不昧了。 请你从法律和道德两个层面，评析事例中小林及其父母的观点。 《民法典》第三百一十四条 【拾得遗失物的返还】拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条规定:“权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的,领取遗失物时应当按照承诺履行义务。" ①材料中的失主有特定金额作为报酬的寻物启事，在法律上构成“悬赏广告”，具有法律约束力。主动提出悬赏，领取遗失物时应按承诺支付给拾得者一定报酬。所以，小林父母认为应当向失主收取500元钱也是合法的。小林父母的观点有法律依据，符合法律规定。 ②“拾金不昧”是指拾得他人物品不占为己有。它不仅是道德要求，也是法律义务。当事人小林接受或放弃酬谢报酬都是行使权利的方式，小林准备把皮包归还失主的行为弘扬了传统美德，凸显了社会主义核心价值观的内容，符合道德层面的拾金不昧。依法行使权利与拾金不昧的道德要求并不矛盾。 （三）全面依法治国必须坚持法治与德治相结合 原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。 01 体现： ①法中有德：我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。 ②德中有法：民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信的社会主义核心价值观的主要内容。 02 解析民法基本原则 PART TWO 酷爱诗词的吕晓峰、张瑞峥夫妇，为刚出生的女儿取名“北雁云依”，去办理户口登记时，山东省济南市公安局历下区分局燕山派出所以孩子姓氏必须随父姓或母姓为由，不予上户口。为此，吕晓峰夫妇向法院提起诉讼，要求判令确认被告燕山派出所拒绝以“北雁云依”为姓名办理户口登记的行为违法。 探究活动二：遵循“基本原则”——从法律条文到价值判断 【议学问题】 ·孟某、江某主张的“姓名权”和“取名自由”分别对应民法哪项基本原则？ · 公安机关援引的“公序良俗”原则，其价值何在？完全自由的取名可能对社会公共利益和子女未来造成何种影响？ · 评审团投票并陈述理由：您认为拒绝“北雁云依”的登记申请，是保护了公序良俗，还是侵犯了取名自由？ 1.含义 民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则。 2.原因 (1)社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。 (2)民法规定一系列基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调整各方之间的利益关系。 3.内容 (1)平等原则：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 (2)自愿原则：按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 (3)公平原则：合理确定各方的权利和义务。 (4)诚信原则：秉持诚实，恪守承诺。 (5)守法和公序良俗原则：不得违反法律，不得违背公序良俗。 （公共秩序，善良习俗） (6)绿色原则：民事活动应当有利于节约资源、保护生态环境。 课堂小结 课堂练习 1．某中学高二（1）班开展专题研讨，同学们就《中华人民共和国民法典》的适用范围问题展开热烈讨论。下列社会关系适用民法典调整的是（   ） ①甲承包经营的村集体鱼塘期限未满被收回 ②乙自主创业，向相关行政主管部门申请办理企业登记 ③丙丢失宠物猫，发寻猫启事，承诺给予送还者酬金300元 ④丁对同学表示，如果自己在跳高比赛中获得冠军，将来就报考体育学院 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 乙向相关行政主管部门申请办理企业登记，这是乙与行政机关之间的行政许可关系，不是由民法典调整 丁对同学表示自己在跳高比赛中获得冠军就报考体育学院，这仅仅是丁对未来行为的一种意愿表达，属于情谊行为，不具有法律上的约束力，不属于民法典调整的范围 课堂练习 2．2025年春节期间，小杰妈妈发现手机有充值游戏点券成功的短信，在其追问下，12岁的小杰承认用妈妈的身份信息注册了游戏账号并多次大额充值，于是小杰妈妈和游戏公司客服沟通此事。对方称，后台显示为成年人实名账号.该消费合同成立，拒绝退费。小杰妈妈遂将该游戏公司告上法庭。对此案件，下列理解正确的是（   ） ①大额充值与小杰年龄、智力不相适应，合同主体不适格 ②家长疏于对小杰的监管而造成的损失，应该由家长承担 ③小杰属于限制民事行为能力人，因此没有民事权利能力 ④小杰妈妈可申请撤销该充值合同，要求返还充值的金额 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 小杰属于限制民事行为能力人，大额充值与其年龄，智力不相适应，家长虽负有一定监护责任，但游戏公司未核实用户真实身份，不能完全归责于家长 民事权利能力始于出生、终于死亡，所有自然人均享有民事权利能力。限制民事行为能力仅指行为能力受限，而非权利能力丧失 课堂练习 3．张某用名画仿制品冒充真迹，并以真迹价格卖给陈某。下列行为与张某行为违背的民法基本原则相一致的是（   ） A．某旅行社强行要求游客购买“纪念品”，否则不发车 B．王某在某市场上卖菜，经常将缺斤短两的蔬菜卖给顾客 C．小李以工作为由拒绝照顾生病的母亲 D．某公司以“样貌不符”为由拒绝了大学生杨某参加面试 B 某旅行社强行要求游客购买 “纪念品”，否则不发车，这违背了自愿原则 小李以工作为由拒绝照顾生病的母亲，违背了公序良俗原则 某公司以 “样貌不符” 为由拒绝大学生杨某参加面试，违背了平等原则 课堂练习 4．“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一法律规定（   ） ①必将导致大量的民事纠纷，增加司法成本 ②是公民坚持守法和公序良俗原则的表现 ③能杜绝“碰瓷”“老人扶不起”等社会乱象的发生 ④体现社会主义法治和德治在国家治理中相互补充 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ B “必将导致大量的民事纠纷，增加司法成本”说法过于绝对 能减少“碰瓷”“老人扶不起”等社会乱象的发生，杜绝说法过于绝对 $