精品解析：山西省太原市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025～2026学年第一学期七年级期中学业诊断 生物学 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各题的选项中，只有一项符合题意、请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 近年来，山西境内野生动物监测单元记录到，华北豹出现的累计监测点位比之前有明显增加。在野外设红外相机收集华北豹相关信息的方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 归纳法 D. 模型法 2. 2025世界人形机器人运动会中，500余台机器人同台竞技。下列各项中，能判断这些机器人不是生物的依据是机器人（ ） A. 能运动 B. 能记忆 C. 不能说话 D. 不能生长和繁殖 神舟二十号载人飞行任务以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，开展三项生命科学实验。请完成下面小题。 3. 斑马鱼、涡虫和链霉菌这些生物体的结构和功能的基本单位都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4. 在太空研究涡虫的再生机制，可助力解决航天员组织损伤和修复等健康问题。被切成片段的涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（ ） A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 细胞分裂和衰老 5. 据新华社2025年10月8日报道，通过公安民警艰苦排查和DNA技术鉴定，离家34载的小杰（化名）终于与亲生父母相认。下列关于DNA的叙述，正确的是（ ） A. DNA属于无机物 B. DNA上有遗传信息 C. DNA是染色体的载体 D. DNA是蛋白质的组成部分 6. “藕断丝连”的“丝”（如图）来自植物体的（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 保护组织 7. 显微镜视野中出现了一个污点，想判断污点的位置，可以（ ） A. 移动装片 B. 转动反光镜 C. 调节遮光器 D. 转动细准焦螺旋 8. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 李时珍在《本草纲目》中关于猕猴桃的描述是：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”与猕猴桃相比，猕猴特有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 研究发现，不同的细胞内线粒体的数目不同。下列人体细胞中，线粒体数目最多的是（ ） A. 成熟的口腔上皮细胞 B. 非泌乳期的乳腺细胞 C. 久坐的人的腹肌细胞 D. 经常锻炼的人的心肌细胞 11. 据报道，某女子散步时不小心踩到氢氟酸，皮肤遭到腐蚀。首先被腐蚀的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 结缔组织 C. 上皮组织 D. 神经组织 12. 伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。该实验说明伞藻的形态结构特点取决于（ ） A. 柄 B. 细胞膜 C. “帽” D. 细胞核 13. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依据藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 14. 某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的物像。为了使观察到的物像位于视野中央，应将玻片标本（ ） A. 向上移动 B. 向下移动 C. 向左移动 D. 向右移动 15. 小健整理的多种植物叶的排列方式如图所示，叶这样排列的意义主要是为了（　　） A. 获得充足阳光 B. 保持植株平衡 C. 吸收更多氧气 D. 保持美观对称 二、非选择题（本大题共4个小题，共70分。请将答案写在答题卡上的相应位置） 16. 认识并使用显微镜 “工欲善其事，必先利其器。”数百年来，显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界。能够规范地使用显微镜有助于我们探索微观世界。（［ ］中填标号） （1）如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大的物像，这两个放大镜就相当于图一光学显微镜中的［ ］______和［ ］______。 （2）1665年，胡克用显微镜观察软木切片时看到一种中空的小室结构（如图二所示），并将“小室”称为“细胞”。胡克将材料制成切片才能看清物像，原因是：______。 （3）某小组同学使用显微镜观察细胞，要使观察到的细胞数最多，以下镜头中，应选择的组合是［______］和［______］，该组合的放大倍数是______倍。 （4）单目显微镜和双目显微镜的操作步骤基本相同，部分步骤如下表所示。 操作步骤 单目显微镜 双目显微镜 对光调光 转动［ ］_______。使低倍物镜对准通光孔。 调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔，转动［______］调节光线。 调节两个目镜间的距离以适应瞳距，用光源调节旋转调节视野亮度。 光传入眼睛依次通过的结构为光圈、［______］、物镜、镜筒、［______］。 调焦观察 转动［______］，使物镜与玻片标本之间的距离尽量接近，此过程要从_______（选填：“正面”或“侧面”）注视……看清物像后，再略微转动［______］，使物像更清晰。 （5）如果让你升级图一中的双目显微镜，你想增加的功能是_______（一点即可）。 17. 细胞与生物体 生物学贴近生活，我们身边有许多生物值得深入研究。西红柿、萝卜等都是大家熟悉的蔬菜，让我们以它们为材料展开探究吧。（［ ］中填标号） （1）一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的______、分裂、分化。其细胞分裂过程（示意图如图一所示），正确的顺序是［______］、［______］、［______］、［______］。图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，你认为______（选填：“甲”或“乙”）同学做的模型正确，判断理由是：______（一点即可）。 （2）搅拌西红柿渗出汁液，汁液主要存在于西红柿果肉细胞的______中。图三中视野［______］所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：______（一点即可）。汁液中的物质主要是通过______组织运输来的。 （3）种植西红柿时，需要在适当的时间剪去植株的顶端，这样做可以控制植株的高度，原因是：_______（一点即可）。 （4）图四为西红柿植物体示意图，其中，西红柿果实所属的结构层次是_______，与之同属于这个结构层次的还有图中的_______等。 （5）糖拌西红柿渗出汁液，盐渍萝卜也渗出汁液。将1克萝卜条分别放入不同浓度的液体中，重复实验后结果如下。依据表格数据，发现盐水浓度为_______，萝卜条质量最小。实验各组之间除萝卜条所处液体浓度不同外，其他条件，如放入液体前各组萝卜条的质量、_______等都保持一致，这样做的原因是：_______。 浓度 清水 0.5%盐水 1%盐水 2%盐水 5%盐水 10%盐水 萝卜条质量平均值（克） 1.4 1.25 1.01 0.86 0.75 0.7 18. 认识细胞 学校组织同学们开展以“认识细胞”为主题的项目式学习。同学们分组参与，在探究实践中深入认识细胞。（［ ］中填标号） 【任务一】制作并观察临时装片 （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：_______（用字母表示）；图二中制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：_______（用字母表示）。实验操作中，除所取材料及取材部位不同外，_______（一点即可）也不同。 （2）在制作以上两种临时装片时，都需要用到的滴瓶中的液体是______。使用该液体的目的是：______。 （3）小亮组在显微镜下观察到的视野中有较多气泡，这最可能是由于图一中步骤［______］操作不规范所致。该步骤正确的做法是：______。 【任务二】绘制生物图 （4）小明组依照所观察到的人的口腔上皮细胞，绘制了生物图（图三）。请指出该生物图的不足之处：______（一点即可）。 【任务三】制作并评价细胞模型 为加深对细胞结构的认识，同学们设计了细胞模型评价表并制作了细胞模型。 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确；能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调；做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 （5）请你参考评价表，写出小康组用橡皮泥制作的模型（图四）的优点及改进建议。 优点 改进建议 _______（一点即可） _______（一点即可） 19. 单细胞生物 草履虫是由一个细胞构成的生物体。为了解草履虫的形态结构和生活，生物学兴趣小组的同学对其开展了探究活动。（［ ］中填标号） （1）观察时要想看到更多的草履虫，应从培养液的______（选填：“表”或“底”）层吸取，这是因为：______。同学们发现草履虫运动过快，不便观察，采取限制草履虫运动的措施是：______（一种即可）。 （2）图一为草履虫的结构示意图，草履虫通过［______］来摄入氧、排出二氧化碳，靠［______］的摆动在水中旋转前进。用染色后的酵母菌喂养草履虫，在显微镜下可清晰观察到草履虫的______等过程。 （3）当草履虫生长到一定大小时，会通过______产生新的个体。 （4）同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，将食盐粒放在右侧培养液的边缘（如图二）。草履虫向______（选填：“左”或“右”）移动，这体现出草履虫具有的生物共同特征是：______。 （5）草履虫等单细胞生物与人类的生活有着密切关系，例如，______（有利、有害均可、举一例即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期七年级期中学业诊断 生物学 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各题的选项中，只有一项符合题意、请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 近年来，山西境内野生动物监测单元记录到，华北豹出现的累计监测点位比之前有明显增加。在野外设红外相机收集华北豹相关信息的方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 归纳法 D. 模型法 【答案】B 【解析】 【分析】1．实验法是从影响研究问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。 2．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。 3．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】A．实验法一般需人为控制变量，设置实验组和对照组，而题干中未涉及变量控制，故A不符合题意。 B．观察法是指在不干扰对象的情况下观察和记录其行为或特征，野外设红外相机收集华北豹相关信息正属于此类，故B符合题意。 C．归纳法是从具体事例推导一般规律，与野外设红外相机收集华北豹相关信息无关，故C不符合题意。 D．模型法是通过构建模型解释现象，题干未涉及模型建立，故D不符合题意。 故选B。 2. 2025世界人形机器人运动会中，500余台机器人同台竞技。下列各项中，能判断这些机器人不是生物的依据是机器人（ ） A. 能运动 B. 能记忆 C. 不能说话 D. 不能生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物有遗传和变异的特性。 【详解】能运动、能记忆、不能说话不是判断是否是生物的特征，而不能生长和繁殖可以说明这些机器人不是生物，故ABC错误，D正确。 故选D。 神舟二十号载人飞行任务以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，开展三项生命科学实验。请完成下面小题。 3. 斑马鱼、涡虫和链霉菌这些生物体的结构和功能的基本单位都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4. 在太空研究涡虫的再生机制，可助力解决航天员组织损伤和修复等健康问题。被切成片段的涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（ ） A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 细胞分裂和衰老 【答案】3. A 4. A 【解析】 【分析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞分裂可使细胞的数目增多，细胞分化能够形成不同的组织。 【3题详解】 A．斑马鱼（多细胞动物）、涡虫（多细胞动物）和链霉菌（原核生物）均由细胞构成，结构和功能的基本单位均为细胞，故A正确。 B．组织是多细胞生物的细胞群，并非基本单位，故B错误。 C．器官由不同组织构成，非基本单位，故C错误。 D．系统是动物体内多个器官的组合，链霉菌无系统结构，故D错误。 故选A。 【4题详解】 A．再生需细胞分裂产生新细胞，并通过分化形成特定组织，故A正确。 B．细胞衰老和死亡与组织修复无直接关联，故B错误。 C．再生是正常生理过程，无需遗传物质改变，故C错误。 D．细胞衰老会阻碍再生，故D错误。 故选A。 5. 据新华社2025年10月8日报道，通过公安民警艰苦排查和DNA技术鉴定，离家34载的小杰（化名）终于与亲生父母相认。下列关于DNA的叙述，正确的是（ ） A. DNA属于无机物 B. DNA上有遗传信息 C. DNA是染色体的载体 D. DNA是蛋白质的组成部分 【答案】B 【解析】 【分析】DNA是主要的遗传物质，携带遗传信息。 【详解】A．DNA即脱氧核糖核酸，携带着生物体的重要遗传信息，属于有机物，故A错误。 B．DNA是主要的遗传物质，DNA上有遗传信息，故B正确。 C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，因此染色体是遗传物质的载体，故C错误。 D．蛋白质由氨基酸组成，与DNA结构无关，故D错误。 故选B。 6. “藕断丝连”的“丝”（如图）来自植物体的（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。 【详解】藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3 ~ 5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右， 具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。B正确，ACD错误。 故选B。 7. 显微镜视野中出现了一个污点，想判断污点的位置，可以（ ） A. 移动装片 B. 转动反光镜 C. 调节遮光器 D. 转动细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或装片上。判断污点位置的方法通常是通过移动装片、更换目镜或物镜来观察污点是否移动。 【详解】显微镜视野中污点位置的判断：小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。显微镜视野中有污物，先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，再移动玻片标本，如果污物跟着转动，该污物在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动，则污物在物镜上。所以A正确，BCD错误。 故选A。 8. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁起保护支持作用、细胞膜控制物质的进出、细胞质新陈代谢的场所、细胞核含遗传物质控制生物的生长发育。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，但没有选择透过性，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，紫菜细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为紫菜细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接与细胞膜选择透过性有关，B正确。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，但没有选择透过性，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，但没有选择透过性，D错误。 故选B。 9. 李时珍在《本草纲目》中关于猕猴桃的描述是：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”与猕猴桃相比，猕猴特有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→动物体，而植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。植物没有“系统”这一层次。 【详解】A．细胞是动植物共有的基本结构单位，故A不符合题意。 B．组织是动植物均具备的结构层次（如植物的保护组织、动物的上皮组织），故B不符合题意。 C．器官是动植物共有的层次（如植物的根、动物的心脏），故C不符合题意。 D．系统是动物特有的结构层次，植物无此层次，故D符合题意。 故选D。 10. 研究发现，不同的细胞内线粒体的数目不同。下列人体细胞中，线粒体数目最多的是（ ） A. 成熟的口腔上皮细胞 B. 非泌乳期的乳腺细胞 C. 久坐的人的腹肌细胞 D. 经常锻炼的人的心肌细胞 【答案】D 【解析】 【分析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。代谢活动越旺盛的细胞，所需能量越多，线粒体数目也越多。 【详解】A．成熟的口腔上皮细胞属于高度分化的细胞，代谢活动较弱，能量需求低，线粒体数目较少，故A不符合题意。 B．非泌乳期的乳腺细胞分泌功能不活跃，能量需求较低，线粒体数目较少，故B不符合题意。 C．久坐的人的腹肌细胞因缺乏运动，代谢水平较低，线粒体数目较少，故C不符合题意。 D．心肌细胞需要持续收缩以维持心跳，能量需求极高。经常锻炼的人的心肌细胞代谢更旺盛，线粒体数目最多，故D符合题意。 故选D。 11. 据报道，某女子散步时不小心踩到氢氟酸，皮肤遭到腐蚀。首先被腐蚀的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 结缔组织 C. 上皮组织 D. 神经组织 【答案】C 【解析】 【分析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】皮肤由表皮和真皮构成，表皮位于皮肤表层，主要由上皮组织组成，具有保护作用。氢氟酸腐蚀皮肤时，首先接触并破坏表皮。所以皮肤遭到氢氟酸腐蚀，首先被腐蚀的组织是上皮组织。C正确，ABD错误。 故选C。 12. 伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。该实验说明伞藻的形态结构特点取决于（ ） A. 柄 B. 细胞膜 C. “帽” D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将伞形帽伞藻去核、去帽，植入菊花形帽伞藻的细胞核后，重新长出的是是菊花形帽，可以看出伞帽形状由细胞核内的遗传物质决定的，细胞核是细胞生命活动的控制中心，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依据藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用需要叶绿体，该结构含有光合色素和酶等，是进行光合作用的场所。线粒体负责呼吸作用，细胞膜控制物质进出，细胞壁起支持保护作用，均不参与光合作用。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用能够制造有机物和储存能量，故A符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的主要场所，与光合作用无关，故B不符合题意。 C．细胞膜控制物质进出，不能进行光合作用，故C不符合题意。 D．细胞壁起支持和保护作用，与光合作用无关，故D不符合题意。 故选A。 14. 某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的物像。为了使观察到的物像位于视野中央，应将玻片标本（ ） A. 向上移动 B. 向下移动 C. 向左移动 D. 向右移动 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏到视野上方，应该向视野上方移动玻片标本，物像才能位于视野中央。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 小健整理的多种植物叶的排列方式如图所示，叶这样排列的意义主要是为了（　　） A. 获得充足阳光 B. 保持植株平衡 C. 吸收更多氧气 D. 保持美观对称 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸收阳光进行光合作用的主要场所是叶，叶可以进行光合作用为植物制造养料，维持植物的生命活动；叶片通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光，进行光合作用。 【详解】AC．叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分获得来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，释放更多氧气，故A符合题意，C不符合题意。 B．植物叶的排列方式不是为了保持植株的平衡，故B不符合题意。 D．植物叶的不同排列方式确实可以保持美观，但并不是为了保持美观而对称排列，故D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本大题共4个小题，共70分。请将答案写在答题卡上的相应位置） 16. 认识并使用显微镜 “工欲善其事，必先利其器。”数百年来，显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界。能够规范地使用显微镜有助于我们探索微观世界。（［ ］中填标号） （1）如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大的物像，这两个放大镜就相当于图一光学显微镜中的［ ］______和［ ］______。 （2）1665年，胡克用显微镜观察软木切片时看到一种中空的小室结构（如图二所示），并将“小室”称为“细胞”。胡克将材料制成切片才能看清物像，原因是：______。 （3）某小组同学使用显微镜观察细胞，要使观察到的细胞数最多，以下镜头中，应选择的组合是［______］和［______］，该组合的放大倍数是______倍。 （4）单目显微镜和双目显微镜的操作步骤基本相同，部分步骤如下表所示。 操作步骤 单目显微镜 双目显微镜 对光调光 转动［ ］_______。使低倍物镜对准通光孔。 调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔，转动［______］调节光线。 调节两个目镜间的距离以适应瞳距，用光源调节旋转调节视野亮度。 光传入眼睛依次通过的结构为光圈、［______］、物镜、镜筒、［______］。 调焦观察 转动［______］，使物镜与玻片标本之间的距离尽量接近，此过程要从_______（选填：“正面”或“侧面”）注视……看清物像后，再略微转动［______］，使物像更清晰。 （5）如果让你升级图一中的双目显微镜，你想增加的功能是_______（一点即可）。 【答案】（1） ①. ①目镜 ②. ③物镜 （2）将材料处理得薄而透明，让可见光穿过被观察的物体 （3） ①. ① ②. ④ ③. 40 （4） ①. ②转换器 ②. ⑤ ③. ④ ④. ① ⑤. ⑥ ⑥. 侧面 ⑦. ⑦ （5）拍照和录像；物像分析 【解析】 【分析】图中①目镜，②转换器，③物镜，④通光孔，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋，⑧底光源。 【小问1详解】 显微镜的结构中，起放大功能的是目镜和物镜，因此，这两个放大镜就相当于图一光学显微镜中的①目镜和③物镜。 【小问2详解】 显微镜是以可见光为光源，所以必须将材料处理得薄而透明，让可见光穿过被观察的物体才能在显微镜下看清。因此1665年，胡克用显微镜观察软木切片时看到一种中空的小室结构（如图二所示），并将“小室”称为“细胞”。胡克将材料制成切片才能看清物像。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目就越多；放大倍数越大，看到的细胞数目就越少。某小组同学使用显微镜观察细胞，要使观察到的细胞数最多，以下镜头中，应选择的组合是①和④，该组合的放大倍数是40倍。 【小问4详解】 单目显微镜的使用具体步骤： 转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔。这是为了初步观察样本，低倍镜具有较大的视野范围，便于找到观察目标。 调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。光圈的大小决定了进入镜筒的光线的多少，大光圈可以提供更多的光线，使视野更明亮。转动⑤反光镜，使反射光线经过光圈、⑤通光孔、物镜、镜筒到达①目镜。 把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹夹住。这是为了固定玻片标本，防止在观察过程中移动或脱落。 先转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时，眼睛应从侧面看着物镜，避免物镜压碎玻片标本。粗准焦螺旋的作用是使镜筒快速上下移动，以便快速找到观察目标。一只眼睛向目镜看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到物像清晰，再略微转动⑦细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问5详解】 若要升级图一中的双目显微镜，可增加的功能是拍照和录像；物像分析等。 17. 细胞与生物体 生物学贴近生活，我们身边有许多生物值得深入研究。西红柿、萝卜等都是大家熟悉的蔬菜，让我们以它们为材料展开探究吧。（［ ］中填标号） （1）一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的______、分裂、分化。其细胞分裂过程（示意图如图一所示），正确的顺序是［______］、［______］、［______］、［______］。图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，你认为______（选填：“甲”或“乙”）同学做的模型正确，判断理由是：______（一点即可）。 （2）搅拌西红柿渗出汁液，汁液主要存在于西红柿果肉细胞的______中。图三中视野［______］所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：______（一点即可）。汁液中的物质主要是通过______组织运输来的。 （3）种植西红柿时，需要在适当的时间剪去植株的顶端，这样做可以控制植株的高度，原因是：_______（一点即可）。 （4）图四为西红柿植物体示意图，其中，西红柿果实所属的结构层次是_______，与之同属于这个结构层次的还有图中的_______等。 （5）糖拌西红柿渗出汁液，盐渍萝卜也渗出汁液。将1克萝卜条分别放入不同浓度的液体中，重复实验后结果如下。依据表格数据，发现盐水浓度为_______，萝卜条质量最小。实验各组之间除萝卜条所处液体浓度不同外，其他条件，如放入液体前各组萝卜条的质量、_______等都保持一致，这样做的原因是：_______。 浓度 清水 0.5%盐水 1%盐水 2%盐水 5%盐水 10%盐水 萝卜条质量平均值（克） 1.4 1.25 1.01 0.86 0.75 0.7 【答案】（1） ①. 生长 ②. ① ③. ③ ④. ② ⑤. ④ ⑥. 甲 ⑦. 甲同学模型中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 （2） ①. 液泡 ②. A ③. 细胞壁薄；液泡较大 ④. 输导 （3）西红柿的顶端有分生组织，在西红柿植株生长到一定高度时，掐去顶端分生组织，植株就不再长高，营养物质就会更多地集中到生殖器官，从而提高西红柿的产量 （4） ①. 器官 ②. 根；茎；叶；花 （5） ①. 10% ②. 萝卜条的形状；萝卜的品种；液体的起始体积；实验温度 ③. 控制单一变量 【解析】 【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。 【小问1详解】 一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的生长、分裂、分化。植物细胞分裂过程可分为三个关键步骤：首先是细胞核分裂，一个细胞核分裂为两个；其次是细胞质分裂，细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核；最后在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，完成细胞分裂。因此其细胞分裂过程（示意图如图一所示），正确的顺序是①③②④。细胞分裂前后，细胞内的染色体数目不变。图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，甲同学做的模型正确，判断理由是：甲同学模型中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【小问2详解】 植物细胞的液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，因此搅拌西红柿渗出汁液，汁液主要存在于西红柿果肉细胞的液泡中。图三中视野A所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：细胞壁薄；液泡较大，属于薄壁组织。汁液中的物质主要是通过输导组织运输来的。 【小问3详解】 植物的顶芽生长占优势，抑制侧芽生长的现象，叫顶端优势，因此种植西红柿时，需要在适当的时间剪去植株的顶端，这样做可以控制植株的高度，原因是：西红柿的顶端有分生组织，在西红柿植株生长到一定高度时，掐去顶端分生组织，植株就不再长高，营养物质就会更多地集中到生殖器官，从而提高西红柿的产量。 【小问4详解】 西红柿果实是由不同的组织构成的，所属的结构层次是器官，与之同属于这个结构层次的还有图中的根、茎、叶等。 【小问5详解】 。依据表格数据，发现盐水浓度为10%，萝卜条质量最小。对照实验应遵循单一变量原则，实验各组之间除萝卜条所处液体浓度不同外，其他条件，如放入液体前各组萝卜条的质量、萝卜条的形状等都保持一致，这样做的原因是控制单一变量。 18. 认识细胞 学校组织同学们开展以“认识细胞”为主题的项目式学习。同学们分组参与，在探究实践中深入认识细胞。（［ ］中填标号） 【任务一】制作并观察临时装片 （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：_______（用字母表示）；图二中制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：_______（用字母表示）。实验操作中，除所取材料及取材部位不同外，_______（一点即可）也不同。 （2）在制作以上两种临时装片时，都需要用到的滴瓶中的液体是______。使用该液体的目的是：______。 （3）小亮组在显微镜下观察到的视野中有较多气泡，这最可能是由于图一中步骤［______］操作不规范所致。该步骤正确的做法是：______。 【任务二】绘制生物图 （4）小明组依照所观察到的人的口腔上皮细胞，绘制了生物图（图三）。请指出该生物图的不足之处：______（一点即可）。 【任务三】制作并评价细胞模型 为加深对细胞结构的认识，同学们设计了细胞模型评价表并制作了细胞模型。 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确；能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调；做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 （5）请你参考评价表，写出小康组用橡皮泥制作的模型（图四）的优点及改进建议。 优点 改进建议 _______（一点即可） _______（一点即可） 【答案】（1） ①. e、c、b、d、a ②. b、c、a、e、d ③. 第一次在载玻片上滴加的液体成分；取材所用的材料用具 （2） ①. 碘液 ②. 使细胞核着色，便于观察 （3） ①. d ②. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放下，盖在要观察的材料上 （4）细胞核内没有用细点表示；画上了线粒体 （5） ①. 美观、做工精细 ②. 叶绿体体积稍大于线粒体 【解析】 【分析】图一中a染和吸，b展，c撕，d盖，e滴。图二中a涂，b滴，c刮，d染和吸，e盖。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖一染，因此图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是e、c、b、d、a；图二中制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：b、c、a、e、d。实验操作中，除所取材料及取材部位不同外，滴的液体也不同。 【小问2详解】 在制作以上两种临时装片时，都需要用到的滴瓶中的液体是碘液。使用该液体的目的是染色，便于观察细胞的结构。 【小问3详解】 盖盖玻片时如果操作不规范，如没有让盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓放下，就容易产生气泡。因此小亮组在显微镜下观察到的视野中有较多气泡，这最可能是由于图一中步骤d操作不规范所致。 【小问4详解】 绘制生物图时，阴影应该用黑点表示，所以图中的不足之处是细胞核内没有用细点表示；而且线粒体在光学显微镜下看不到，而图中画上了线粒体。 【小问5详解】 优点是美观、协调；做工精细、选材创新等。改进建议是叶绿体体积稍大于线粒体。 19. 单细胞生物 草履虫是由一个细胞构成的生物体。为了解草履虫的形态结构和生活，生物学兴趣小组的同学对其开展了探究活动。（［ ］中填标号） （1）观察时要想看到更多的草履虫，应从培养液的______（选填：“表”或“底”）层吸取，这是因为：______。同学们发现草履虫运动过快，不便观察，采取限制草履虫运动的措施是：______（一种即可）。 （2）图一为草履虫的结构示意图，草履虫通过［______］来摄入氧、排出二氧化碳，靠［______］的摆动在水中旋转前进。用染色后的酵母菌喂养草履虫，在显微镜下可清晰观察到草履虫的______等过程。 （3）当草履虫生长到一定大小时，会通过______产生新的个体。 （4）同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，将食盐粒放在右侧培养液的边缘（如图二）。草履虫向______（选填：“左”或“右”）移动，这体现出草履虫具有的生物共同特征是：______。 （5）草履虫等单细胞生物与人类的生活有着密切关系，例如，______（有利、有害均可、举一例即可）。 【答案】（1） ①. 表 ②. 培养液表层氧含量较高，有利于草履虫摄入氧 ③. 在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维 （2） ①. ⑦ ②. ⑤ ③. 取食、消化 （3）分裂 （4） ①. 左 ②. 能对外界刺激作出反应 （5）有利：单细胞生物可作为鱼类的天然饵料、草履虫对污水净化有一定作用；不利：海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业、疟原虫能侵入人体，危害健康 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。图一中：①收集管和伸缩泡、②细胞核、③细胞质、④泡肛、⑤纤毛、⑥口沟、⑦表膜、⑧食物泡。 【小问1详解】 好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，为便于观察，常在载玻片上的液滴中放几丝棉花纤维来限制它的运动。 【小问2详解】 草履虫呼吸时，氧的摄入和二氧化碳的排出都是通过结构⑦表膜完成的。而结构①收集管和伸缩泡的功能是把体内多余的水分和废物收集起来，并排出体外。草履虫生活在淡水中，它通过⑤纤毛的摆动在水中旋转前进。如果用染成红色的酵母菌喂养草履虫，在显微镜下可清晰观察到草履虫的取食、消化等过程。 【小问3详解】 草履虫是单细胞的动物，生长到一定大小时，会通过分裂方式产生新的个体。 【小问4详解】 食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，因此图中的草履虫向左运动。草履虫能够对外界的不同刺激作出不同反应（或草履虫能够避开有害刺激，趋向有利刺激），该实验说明生物体（如草履虫）具有应激性，这是生物的基本特征之一。 【小问5详解】 草履虫等单细胞生物与人类的生活有着密切关系，如有利：单细胞生物可作为鱼类的天然饵料、草履虫对污水净化有一定作用；不利：海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业、疟原虫能侵入人体，危害健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $