精品解析：2025-2026学年山西省临汾市侯马市统编版四年级上册期中质量监测道德与法治试卷

侯马市2025－2026学年第一学期质量监测 四年级道德与法治试题（卷） 注意事项： 1.全卷共4页，满分100分，考试时间40分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，提交答题卡。 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 班徽是一个（ ）的标志，是班集体的象征，代表了一个班的（ ）。 【答案】 ①. 班级 ②. 奋斗目标 【解析】 【详解】班徽是一个班级不可缺少的一部分，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 2. 班规可以让班级生活健康______，使同学们在班里能______安全地学习和活动。 【答案】 ①. 有序 ②. 愉快 【解析】 【详解】没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 3. 我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（ ）。要为父母分优解愁，就从学做一个（ ）的孩子开始吧。 【答案】 ①. 烦恼 ②. 懂事 【解析】 【详解】父母每天那么辛苦，我们年纪这么小，也想为他们分担。但是我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。 4. 家人之间的相互（ ），相互（ ），相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。 【答案】 ① 陪伴 ②. 关心 【解析】 【详解】家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分） 5. 孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 作为家中的一员，尽管孩子能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。故表述正确。 故答案：√ 6. 班规是老师制订，听老师的话就是遵守班规。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。班规不是由某个人决定的，而是由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。故题干错误。 7. 班规里只包含与学习有关内容就行了，别的内容不用包括。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班规是班级共同生活的规则，其内容包含学习、纪律、卫生等很多方面。故表述错误。 8. 班上同学总是积极帮助他人，这是班级的优点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。班上同学总是积极帮助他人，增进了同学间的友谊，减少了班级矛盾，这是班级的优点。故表述正确。 9. 在学校开展的活动中，各班做出自己的特色就可以了，不需要合作。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在学校里，每个班级虽然都是独立的存在，但是只有各班级之间一起合作，才能共创美好的校园生活。故表述错误。 10. 我们是班集体的一员，我们应该关心集体，热爱班级。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】作为班集体的一员，关心集体和热爱班级是每个成员的责任和义务。这有助于营造良好的学习和生活环境，促进集体的团结和进步。故表述正确。 11. 丽丽生病了，但她嫌苦坚持不吃药。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们生病的时候，应该积极配合吃药，这样才能少让父母为我操心。故题干错误。 12. 妈妈说我平时学习累，不用做家务。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。我们作为小学生，首要任务是学习，但是也应该承担相应的家庭责任，可以做一些力所能及的家务事。故题干错误。 13. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。用家长的作品参赛属于不正当的竞争，不可取。故题干错误。 14. 爸爸身体有些超重，李想为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起去踢足球。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在家庭生活中，大人要尽责，我们虽然年龄小，但是也是家庭的一员，也应该承担相应的家庭责任，比如爸爸身体有点超重，李想为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起去踢足球，这是李想对家庭的贡献。故表述正确。 三、选择题（每题3分，共24分） 15. 设计班徽的时候，我们应该（ ）。 A. 设计得越简单越好 B. 设计得五颜六色 C. 体现主题 【答案】C 【解析】 【详解】选项A设计得越简单越好，不正确，要选定体现主题词的象征图案和颜色。 选项B设计得五颜六色，不正确，要选定体现主题词的象征图案和颜色。 选项C体现主题，正确。 故选：C 16. 下列同学中，违反了班规的是（ ）。 A. 同学们放学后排队走出教室 B. 两名同学上课时交头接耳 C. 小明主动帮助受伤同学 【答案】B 【解析】 【详解】选项A同学们放学后排队走出教室，正确，是遵守纪律、有秩序的表现，没有违反班规。 选项B两名同学上课时交头接耳，不正确，会影响课堂秩序和学习效果，违反了班规。 选项C小明主动帮助受伤同学，正确，是乐于助人的行为，没有违反班规。 故选：B 17. 下列行为中，（ ）是在给父母添麻烦。 A. 不吃过凉、过辣的食物 B. 按时到校 C. 上学忘记学习用品 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不吃过凉、过辣的食物，这样做没有给父母添麻烦，不符合题意； 选项B按时到校，这样做没有给父母添麻烦，不符合题意； 选项C上学忘记学习用品，父母还需要给我们送，这样做是在给父母添麻烦，每次上学时我们应该把学习用品带齐，符合题意。 故选：C 18. 下列做法可以促进班级间共同发展的是（ ）。 A. 4班和5班一起策划校园科技节活动 B. 和邻班同学互相抄作业 C. 为争抢流动红旗和隔壁班打架 【答案】A 【解析】 【详解】选项A4班和5班一起策划校园科技节活动，正确，可以促进班级间共同发展。 选项B和邻班同学互相抄作业，不正确，互相抄作业是不良学习行为，不利于知识的掌握和个人成长，也不能促进班级共同发展。 选项C为争抢流动红旗和隔壁班打架，不正确，这种行为破坏了班级间的和谐关系，是不文明且不利于班级共同发展的。 故选：A 19. 周末你受邀去同学家里玩，一直玩到了晚上九点，当你准备回家时，同学挽留你再多玩一会儿，此时你应该（ ）。 A. 盛情难却，答应同学 B. 委婉拒绝，给同学说回家晚了，家人会担心的 C. 不知道该怎么办，询问爸爸妈妈的意见 【答案】B 【解析】 【详解】选项A盛情难却，答应同学，不正确，应该回家，不让父母担心，不符合题意。 选项B委婉拒绝，给同学说回家晚了，家人会担心的，正确，符合题意。 选项C不知道该怎么办，询问爸爸妈妈的意见，不正确，应该回家，不让父母担心，不符合题意。 故选：B 20. 关于做家务，下列说法错误的是（ ）。 A. 做家务只会浪费我们学习的时间，没有任何益处 B. 能够提高生活技能，让人自信 C. 有助于形成良好的生活习惯，为成年后的生活打下良好基础 【答案】A 【解析】 【详解】选项A做家务只会浪费我们学习的时间，没有任何益处，不正确，片面否定家务的价值。符合题意。 选项B能够提高生活技能，让人自信，正确，不符合题意。 选项C有助于形成良好的生活习惯，为成年后的生活打下良好基础，正确，不符合题意。 故选：A 21. 在班级之间的竞争中，下列做法不合适的是（ ）。 A. 为了在国庆70周年比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习 B. 卫生评比时，检查员小刚将自己班的纸屑偷偷地丢到了隔壁班的教室里 C. 隔壁班在运动会上获得了第一名，我们大声为他们鼓掌喝彩 【答案】B 【解析】 【详解】选项A了在国庆70周年比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习，正确。 选项B卫生评比时，检查员小刚将自己班的纸屑偷偷地丢到了隔壁班的教室里，不正确，不正当竞争的来的荣誉不光彩。 选项C隔壁班在运动会上获得了第一名，我们大声为他们鼓掌喝彩，正确。 故选：B 22. “增进班级间的合作，创建美好校园生活”。下列与这一说法相符的是（ ）。 A. 班级间合作太麻烦，浪费时间 B. 各班做好自己的事情就行了，不用合作 C. 大型团体操表演各班相互配合 【答案】C 【解析】 【详解】选项A班级间合作太麻烦，浪费时间，错误；这和增进合作的说法相反，不符合题意； 选项B各班做好自己的事情就行了，不用合作，错误；不符合增进班级间合作的要求，不符合题意； 选项C大型团体操表演各班相互配合，正确；符合题意。 故选：C 23. 连线题。 爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药 家务创意奖 小红每天吃完饭主动洗碗 自立奖 涵涵自己的事情自己做，不麻烦父母 爱劳动奖 小刚每次见到老师都主动问好 暖心奖 小亮在拖把上倒点醋，轻松去除地上的油污 文明礼貌奖 【答案】 【解析】 【详解】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。管好自己，不给父母添麻烦，就是体贴父母的表现。 比如爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药应该颁发暖心奖； 小红每天吃完饭主动洗碗应该颁发爱劳动奖； 涵涵自己的事情自己做，不麻烦父母应该颁发自立奖； 小刚每次见到老师都主动问好应该颁发文明礼貌奖； 小亮在拖把上倒点醋，轻松去除了地上的油污应该颁发家务创意奖。 五、情景题。（第1题6分，第2题每小题5分，第3题9分，共25分） 24. 小美是四年级（2）班的学生，同时也是学校的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上有一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终四年级（2）班没有评上“文明班级”。于是小美同学小磊就责怪小美，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小美感到很委屈。 （1）我（ ）（填“支持”或“不支持”）小美的做法。 （2）我的理由是：（ ）。 【答案】（1）支持 （2）①小茹作为文明监督员，“按规定扣分”是公平公正的表现，若为了“评文明班级”包庇同学，违背了“规则面前人人平等”的原则，也失去了文明监督的意义；②“集体荣誉感”不是“包庇错误”，而是通过改正不足（如提醒同学认真做眼保健操）争取下次评上，小磊责怪小茹是对“集体荣誉感”的错误理解；③小茹的做法能帮助班级发现问题，督促大家改进，长期来看对班级成长更有益。 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。支持材料中小美的做法。 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。理由可以从公正执法是文明监督员的职责、公正无私的做法、真正的集体荣誉感等角度阐述。 25. 请逐条分析每个情景的做法是否正确？并说明为什么？ （1）情景一：最近到了收割庄稼的季节，周末放学时，涛涛主动帮助爸爸下地干活。 （2）情景二：小明的妈妈辛苦工作了一天，吃完晚饭后，妈妈刷碗，小明就直接下楼玩去了。 【答案】（1）情景一做法正确。理由：涛涛主动帮爸爸下地干活，能减轻爸爸收割庄稼的辛苦，体现对父母的体谅；同时通过劳动锻炼动手能力，是承担家庭责任的表现，符合“家庭小主人”的要求。 （2）情景二做法错误。理由：妈妈辛苦工作一天，饭后刷碗本就劳累，小明直接去玩，没有体谅妈妈的辛苦，也没有主动分担家务，属于“没给父母分忧、添麻烦”的行为，违背“家庭责任”的理念。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为做法正确，理由可以从体谅父母、锻炼自己 、承担家庭责任等方面进行阐述。 （2）首先阐述自己的观点，认为做法不正确，理由可以从不体谅父母、不承担家庭责任等方面进行阐述。 26. 小红放学回家，看到妈妈生病躺在床上，厨房里还有没洗的碗筷，桌子上有需要签字的试卷。小红应该先做什么，后做什么？她可以怎么做来照顾妈妈？ 【答案】优先顺序： (1) 先关心照顾生病的妈妈（如询问妈妈哪里不舒服、是否需要喝水吃药）。 (2) 然后处理家务（如洗碗筷）。 (3) 最后处理自己的事情（如请妈妈签字）。 询问妈妈的需求：需要喝水/吃药/吃东西吗？ 为妈妈倒水、拿药（在家长指导下）。 给妈妈盖好被子，让她好好休息。 保持家里安静，不吵闹。 告诉妈妈碗筷自己会洗（或等妈妈好点了再洗），让妈妈放心休息。 如果需要，可以打电话告知其他家人（如爸爸、爷爷奶奶）妈妈生病的情况。 签试卷的事情可以等妈妈感觉好一些再说。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中小红先做什么，后做什么可以从先关心照顾妈妈、再处理家务、最后处理自己的事情；照顾妈妈可以从语言、行动两方面阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 侯马市2025－2026学年第一学期质量监测 四年级道德与法治试题（卷） 注意事项： 1.全卷共4页，满分100分，考试时间40分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，提交答题卡。 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 班徽是一个（ ）的标志，是班集体的象征，代表了一个班的（ ）。 2. 班规可以让班级生活健康______，使同学们在班里能______安全地学习和活动。 3. 我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（ ）。要为父母分优解愁，就从学做一个（ ）的孩子开始吧。 4. 家人之间的相互（ ），相互（ ），相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分） 5. 孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（ ） 6. 班规是老师制订的，听老师的话就是遵守班规。（ ） 7. 班规里只包含与学习有关的内容就行了，别的内容不用包括。（ ） 8. 班上同学总是积极帮助他人，这是班级的优点。（ ） 9. 在学校开展活动中，各班做出自己的特色就可以了，不需要合作。（ ） 10. 我们是班集体的一员，我们应该关心集体，热爱班级。（ ） 11. 丽丽生病了，但她嫌苦坚持不吃药。（ ） 12. 妈妈说我平时学习累，不用做家务。（ ） 13. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有同学用家长的作品参赛。（ ） 14. 爸爸身体有些超重，李想了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起去踢足球。 （ ） 三、选择题（每题3分，共24分） 15. 设计班徽的时候，我们应该（ ）。 A. 设计得越简单越好 B. 设计得五颜六色 C. 体现主题 16. 下列同学中，违反了班规的是（ ）。 A. 同学们放学后排队走出教室 B. 两名同学上课时交头接耳 C. 小明主动帮助受伤同学 17. 下列行为中，（ ）是在给父母添麻烦。 A. 不吃过凉、过辣的食物 B. 按时到校 C. 上学忘记学习用品 18. 下列做法可以促进班级间共同发展的是（ ）。 A. 4班和5班一起策划校园科技节活动 B. 和邻班同学互相抄作业 C. 为争抢流动红旗和隔壁班打架 19. 周末你受邀去同学家里玩，一直玩到了晚上九点，当你准备回家时，同学挽留你再多玩一会儿，此时你应该（ ）。 A. 盛情难却，答应同学 B. 委婉拒绝，给同学说回家晚了，家人会担心的 C. 不知道该怎么办，询问爸爸妈妈的意见 20. 关于做家务，下列说法错误的是（ ）。 A. 做家务只会浪费我们学习的时间，没有任何益处 B. 能够提高生活技能，让人自信 C. 有助于形成良好的生活习惯，为成年后的生活打下良好基础 21. 在班级之间的竞争中，下列做法不合适的是（ ）。 A. 为了在国庆70周年比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习 B. 卫生评比时，检查员小刚将自己班的纸屑偷偷地丢到了隔壁班的教室里 C. 隔壁班在运动会上获得了第一名，我们大声为他们鼓掌喝彩 22. “增进班级间的合作，创建美好校园生活”。下列与这一说法相符的是（ ）。 A. 班级间合作太麻烦，浪费时间 B. 各班做好自己事情就行了，不用合作 C. 大型团体操表演各班相互配合 23. 连线题。 爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药 家务创意奖 小红每天吃完饭主动洗碗 自立奖 涵涵自己事情自己做，不麻烦父母 爱劳动奖 小刚每次见到老师都主动问好 暖心奖 小亮在拖把上倒点醋，轻松去除地上的油污 文明礼貌奖 五、情景题。（第1题6分，第2题每小题5分，第3题9分，共25分） 24. 小美是四年级（2）班的学生，同时也是学校的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上有一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终四年级（2）班没有评上“文明班级”。于是小美同学小磊就责怪小美，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小美感到很委屈。 （1）我（ ）（填“支持”或“不支持”）小美的做法。 （2）我的理由是：（ ）。 25. 请逐条分析每个情景的做法是否正确？并说明为什么？ （1）情景一：最近到了收割庄稼的季节，周末放学时，涛涛主动帮助爸爸下地干活。 （2）情景二：小明的妈妈辛苦工作了一天，吃完晚饭后，妈妈刷碗，小明就直接下楼玩去了。 26. 小红放学回家，看到妈妈生病躺在床上，厨房里还有没洗的碗筷，桌子上有需要签字的试卷。小红应该先做什么，后做什么？她可以怎么做来照顾妈妈？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $