主题四 植物的生活 第3节 绿色植物的光合作用和呼吸作用 课件 2026年中考生物学一轮专题复习（河北）

该初中生物学课件聚焦“绿色植物的光合作用和呼吸作用”中考核心考点，严格对接中考说明，通过对比表格系统梳理两者的概念、表达式、条件等10余项关键内容，分析考点权重，归纳实验探究、情境分析等常考题型，突出备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“绿叶在光下制造有机物”实验详解变量控制、现象分析等考点突破方法，结合新疆瓜果甜等真实情境题训练。提供实验异常原因分析、易错字辨析等应试技巧，助力学生掌握答题方法，也为教师提供系统复习教学指导，高效冲刺中考。

主题四 植物的生活 第3节 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1 知识归纳 考点梳理 实验突破 2 3 考点1光合作用和呼吸作用 1.归纳对比 项目 光合作用 呼吸作用 概念 植物通过________，利用光 能，把二氧化碳和水合成为储 存着能量的________ （如淀粉），并释放出______ 的过程 细胞利用氧，将有机物分解 成__________和水，并且将 储存在有机物中的______释 放出来，供生命活动利用 叶绿体 有机物 氧气 二氧化碳 能量 4 项目 光合作用 呼吸作用 表达式 __________水 _______ _（储存着能量） 氧气 有机物（储存着能量） ____二氧化碳水 能量 条件 必须在光下进行 有光、无光都能进行 场所 绿色部分细胞的________ 主要在活细胞的________ 原料 ______________ ______________ 二氧化碳 有机物 氧 叶绿体 线粒体 二氧化碳、水 有机物、氧气 续表 5 项目 光合作用 呼吸作用 物质、能 量变化 实质 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 续表 项目 光合作用 呼吸作用 意义 为自身和其他生物提供有机 物；维持生物圈的碳氧平衡 为生物体的生命活动提供能 量 影响因素 光照强度、二氧化碳浓度、温 度、水等 温度、水、氧气和二氧化碳 浓度等 生产生活 中的应用 合理密植，大棚内可适当增加 光照强度、延长光照时间、增 加__________浓度等 提高农作物产量：松土、排 涝，大棚内夜间适当降温 储存果蔬、粮食：降低温度 或氧浓度，粮食保持干燥 二氧化碳 续表 7 【温馨提示】叶绿体既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞中，因此叶片是绿色 植物制造有机物的主要器官。 8 2. 探究光合作用的原料和产物对比（见P41实验突破） 3.有机物的运输：光合作用制造的有机物通过输导组织中的______自上而 下运输。 筛管 9 4.呼吸作用的演示实验 实验 装置 实验 现象 甲瓶温度升高，乙瓶 温度不变 澄清石灰水变浑浊 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶 正常燃烧 实验 结论 种子在萌发过程中释 放______ 种子在萌发过程中放 出__________ 种子呼吸需要消耗 ______ 能量 二氧化碳 氧气 10 1.萝卜放置太久会出现“空心”现象，请从呼吸作用的角度分析其原因： ____________________________________。 萝卜进行呼吸作用消耗了大量的有机物 2.教材情境 新疆昼夜温差大，以盛产水果而著称，请你从光合作用和呼 吸作用的角度分析新疆瓜果甜的原因：______________________________ ________________________________________________________________ ________________________。 新疆白天光照强，植物光合作用 强，制造的有机物多；夜间温度低，呼吸作用减弱，分解的有机物少，瓜 果最终积累的有机物较多 11 3.古话今议 农学著作《汜胜之书》中记载了一种保存小麦种子的方法： 将小麦斩断绑成束，树立在麦场高处曝晒到极干燥状态，这种处理方式的 目的是__________________________________________。 抑制小麦种子的呼吸作用，减少有机物的消耗 4.古话今议 《吕氏春秋》中“是以六尺之耜（sì），所以成亩也……耨 （nòu）柄尺，此其度也”说到农作物之间的种植距离应保持六寸，请结合 绿色植物的光合作用分析其中蕴含的生物学道理：____________________ ___________________________________。 合理密植有利于农作 物充分接受光照，提高光合作用的效率 12 考点2植物在自然界中的作用 为其他生物 提供有机物 植物通过光合作用制造的________不仅满足了自身生命活 动的需要，而且为其他生物提供了构建“身体”的材料和生 命活动所需的能量 参与生物圈 的水循环 （1）提高大气湿度，增加降水；（2）保持水土；（3）涵 养水源 参与维持生 物圈的碳氧 平衡 植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放 到大气中，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 有机物 13 保护植被 （1）对森林和草原实行依法治理和科学化管理；（2）实 施“退耕还林、还草、还湖，退牧还草”等政策；（3）植树 造林、种草 续表 实验6探究光合作用原料和产物对比 实验名称 探究绿叶在光下制造有机 物 探究二氧化碳是光合作用必需的 原料 实 验 步 骤 暗处理 将绿色植物放到黑暗处一昼夜（目的是__________________ ___________） 设置对 照 （装置 图示） ______________________________________变量：____ _______________________________________________________________变量： __________ 转运或耗尽叶片中 原有的淀粉 光 二氧化碳 15 实验名称 探究绿叶在光下制造有机 物 探究二氧化碳是光合作用必需的 原料 实 验 步 骤 照光 将装置移到光下照射数小时 脱色 从装置中取下相应叶片，将叶片放入盛有______的小烧杯 中，隔水加热（目的是溶解叶片中的________） 漂洗 用清水漂洗掉叶片上的酒精、叶绿素 染色 用______给叶片染色；片刻后，用清水冲洗叶片然后观察叶 片颜色变化 酒精 叶绿素 碘液 续表 16 实验名称 探究绿叶在光下制造有机 物 探究二氧化碳是光合作用必需的 原料 实验现象 见光部分______，遮光部 分________ 清水组叶片变蓝，氢氧化钠溶液 组叶片不变蓝 实验结论 淀粉是光合作用的产物， 光是植物制造淀粉 （有机物）不可缺少的条 件 二氧化碳是植物进行光合作用的 原料 变蓝 不变蓝 续表 17 某中学生物学社团在老师的指导下，同学们利用某种绿色植物作为实验材 料，进行了如下实验： 科学探究的一般步骤 （1）光照几小时后，将参与实验的叶片进 行脱色、染色，颜色变蓝的部分有________ （填字母）。 B、D、 （2）将B和C进行对照，能得出的实验结论：____________是绿色植物进 行光合作用不可缺少的条件。 光（光照） 18 科学探究的三原则 （3）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，为确保实验只有一个变 量，除光照条件不同外，其他条件都要尽量保持________________。 （4）叶片、 形成了一组以__________为变量的对照实验，该实验控制 变量的手段是____________________________。 （5）若要探究水分对植物光合作用的影响，应该选择______（填字母） 进行实验。 一致（或相同） 二氧化碳 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳 D、 （6）实验中将A和B进行对照，探究的因素是光合作用的___（填字母）。 d a.原料 b.产物 c.条件 d.场所 19 实验操作目的 （7）脱色后向叶片中滴加碘液的目的是______________________。 检验绿叶是否合成淀粉 检测指标 （8）除滴加碘液后的颜色变化外，还可以将________________________ 作为检测指标。 叶片质量（或叶片干重） 20 实验结果异常的原因分析及处理 （9）在观察实验现象时，发现C的部分地方有些变蓝，认为是遮光处理 上有不当之处，该不当之处可能是__________________________________ _________________________________________________________。 使用的遮光纸较薄（或使用的遮光纸 遮光效果不佳；只对叶片的一面进行了遮光处理等，合理即可） 21 新考法 实验操作改正 （10）该小组某同学将经过暗处理后的该装置在阳光下照射3分钟后，将 叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，取出叶片漂洗后，滴加碘液染色， 一段时间后观察叶片的颜色变化。该同学的操作有___________处错误， 请帮助他改正： _________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________ 。 2（或两） 光照时间过短，应在阳光下照射3小时；滴加碘液后未 用清水冲洗，不利于观察实验现象，应在滴加碘液一段时间后，用清水冲 掉碘液后再观察叶片颜色变化 22 学以致用 （11）结合本实验，你认为可以通过哪些措施来提高大棚西瓜的产量？___ ________________________________________________________________ ________。 适当增加大棚内二氧化碳的浓度（或适当提高大棚内的光照强度等，合理即可） 23 光合作用___ 呼吸作用___ 碳氧平衡___ 淀粉___ 叶脉___ 24 $