主题六 遗传与进化 第2节 生物的遗传与变异课件 2026年中考生物学一轮专题复习（河北）

主题六 遗传与进化 第2节 生物的遗传与变异 1 知识归纳 考点梳理 2 3 考点1 基因控制生物的性状 1.生物的遗传和变异 （1）遗传：指亲子代间的相似性。例如，父子二人都是卷发。 （2）变异：指亲子代间及__________间的差异。例如，一母生九子，连 母十个样。 子代个体 4 2.生物的性状 （1）性状：生物体__________、______和______等特征的统称。 形态结构 生理 行为 （2）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。例如，人的卷 发和直发、豌豆的圆粒和皱粒。 【温馨提示】①相对性状不一定只有两种表现形式。如某种植物的花色有 多种。 ②生物的有些性状是可见的，如耳垂、头发等，有些性状不能用肉眼直接 观察，如人的血型。 5 3.基因控制生物的性状 （1）转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生 物体的细胞中，通过导入基因在生物体内的表达，来改变生物性状的技术。 （2）实例：转基因超级鼠的获得，说明了性状是由______控制的，属于 有性生殖。 基因 （3）性状与基因、环境的关系：生物的性状受基因控制，但有些性状是 否表现，还受到环境的影响。 6 考点2 基因在亲子代间的传递 1.基因、 和染色体 （1）染色体：主要是由________和 ______构成的，是遗传物质的载体。一般 蛋白质 情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。 7 （2）：是主要的__________， 分子主要存在于________中，是 长长的链状结构。 （3）基因：具有__________的 片段，控制生物的性状，在生物体细 胞中是成对存在的。 （4） 、基因、染色体之间的数量关系:一条染色体上通常只有___个 分子，1个 分子上有______基因。 遗传物质 细胞核 遗传效应 1 多个 8 2.基因在亲子代间的传递 人的生殖过程中染色体数量的变化： 9 【温馨提示】在表示细胞中染色体数目时，因为体细胞中的染色体是成对 存在的，可表示成对或 条，而生殖细胞中的染色体是成单存在的，不 能表示成对，只能说 条。 10 考点3 基因的显性和隐性 1.孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔的豌豆杂交实验图解 11 （1）相对性状有__________和__________之分。控制显性性状的基因称 为__________，控制隐性性状的基因称为__________。 显性性状 隐形性状 显性基因 隐性基因 （2）基因组成和性状的对应关系：如图所示，当控制豌豆高茎、矮茎的 基因组成为____或____时，植株表现为显性性状（高茎）；若基因组成为 ____，则植株表现为隐性性状（矮茎）。 （3）子一代的基因组成均为 ，因此全部表现为______；虽然隐性基因 控制的性状不能在子一代中表现，但隐性基因依然可以遗传下去，因此子 二代中高茎∶矮茎_____，其基因组成及比例为 _______。 高茎 12 2.禁止近亲结婚 （1）《中华人民共和国民法典》规定：__________或者_______________ _______禁止结婚。 （2）原因：近亲携带____________________的可能性较大，其后代患隐 性遗传病的概率会增大。 直系血亲 三代以内的旁 系血亲 相同的隐性致病基因 13 考点4 人的性别遗传 1.人体的染色体组成 人的体细胞中含有23对染色体，其中一对与性别决定有关的称为________ ___，其他22对称为常染色体。男女染色体的区别如下： 性别 性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 女性 ____ 22对（或44条 ） 22条 男性 ____ 22对（或44条 ） _________________ 性染色体 22条和22条 14 2.人的性别遗传 在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，一种含___，一种含___，女性 只产生一种含___的卵细胞。受精时，含染色体的精子与卵细胞结合形成的 受精卵将发育成______，含 染色体的精子与卵细胞结合形成的受精 卵 将发育成______。由于两种类型的精子数量相同，且它们与卵细胞 结合的机会______，因此生男生女是随机的，且机会均等（概率均为____）。 X Y 女孩 男孩 均等 50% X 男孩 15 【温馨提示】（1）生男生女取决于精子的类型。 （2）男性的染色体来自母亲，将来只能传给女儿； 染色体一定来自父 亲，只能传给儿子。 16 3. 精子与卵细胞随机结合 （1）黑色围棋子代表含<m></m>染色体的精子，白色围棋子代表含<m></m>染色体的精 子和卵细胞。装有“精子”的纸盒中，黑色围棋子和白色围棋子相等。 （2）每次取完并记录后，再将棋子放回去，结果取平均值。 17 考点5 生物的变异及应用 1.变异的类型 （1）根据引起变异的原因分类 ①可遗传变异：由__________的变化引起的变异，能够遗传给后代。 ②不可遗传变异：单纯由______引起的变异，如果没有影响__________一 般就不会遗传给后代。 遗传物质 环境 遗传物质 （2）根据对生物本身的影响分类：有利变异和不利变异。 18 2.遗传变异原理的应用 （1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过__________的方法， 将对人类有益的新品种选择出来并进行繁育。如人工繁育高产奶牛。 人工选择 （2）杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再 经过选择和培育，获得新品种的方法。如杂交水稻、高产抗倒伏小麦。 （3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导______发生改变， 从而选育新品种。如太空椒。 （4）转基因育种：利用________技术将具有特殊经济价值的外源______ 导入生物体内，使其产生特定性状的方法。如利用大肠杆菌生产人胰岛素。 基因 转基因 基因 19 $