精品解析：贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分（选择题共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 我是一名七年级的新生，开学当天我踏进新学校的大门，见到新老师、新同学，收到新课本，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时，我也面临新的挑战和压力。对此，我准备（ ） A. 先在现在的学校试试看，不行转学到其他学校就读 B. 先广交朋友，趁青春年华的美好，尽情快乐地玩耍 C. 找老同学叙旧，沿用小学的学习节奏，以不变应万变 D. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 2. 习近平总书记说：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱理想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这启示进入初中的我们（ ） A. 只需关注国家大事，不必重视校园生活 B. 要将个人成长与时代发展紧密结合 C. 初中阶段的唯一任务就是参与主题学习 D. 只有先通过军训才能适应初中生活 3. 初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就一定能成功 ③为者常成，行者常至 ④只要制订出切实可行的方案就能成功 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 4. 通过开学一个多月的相处后，为帮助大家认识自己，某校七年级（2）班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟许多。同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是（ ） A. 互帮互助，和谐友好 B. 走自己的路，让别人去说 C. 他人评价是认识自己的一面镜子 D. 海内存知己，天涯若比邻 5. 下列名言警句中，对我们认识自己启示错误的有（ ） ①尺有所短，寸有所长——我们只需要看到自己的缺点和不足 ②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要正确对待他人评价 ③吾日三省吾身——我们可以通过生活实践不断去认识自己 ④以人为鉴，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 6. 习近平总书记在2025年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉我们 A. 人只要有梦想就一定会获得成功 B. 人生只有一次确立梦想的机会 C. 每个人都要勇于追梦、勤于圆梦 D. 只要坚持就定能实现任何梦想 7. 2025年10月，某中学组织学生到省科技馆开展“科技之光”研学活动。同学们通过亲身体验各种科技项目，激发了科学兴趣。这主要说明（ ） A. 学习就是接受和掌握学校老师所教授的知识 B. 学习不仅局限于学校，我们生活中所触所感都是学习 C. 研学活动的学习比课堂中学习更重要 D. 参加研学活动是培养兴趣的唯一途径 8. 自2025年起，多个城市将“家庭教育指导”纳入公共服务体系，更加凸显了家庭作为（ ） A. 休息娱乐场所的重要性 B. 人生第一所学校的作用 C. 满足所有物质需求的地方 D. 可随心所欲的私人空间 9. 下列属于我国的时政材料且共同体现了“学习成就梦想”的一组是（ ） ①2025年1月，中国科学家在水稻耐盐碱和耐高温研究领域取得突破性成果 ②2025年10月，“蛛网系统”海试成功，我国深海中微子探测技术取得重大进展 ③2025年2月，教育部部署“校园餐”管理重点任务 ④2025年10月，印度首个载人航天任务计划顺利开展，预计2027年发射 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 家风是社会风气的重要组成部分，家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。下列对家及家风的认识正确的有（ ） ①家是代代相承、血脉相连的生活共同体 ②优良家风引导我们向上向善 ③家风潜移默化影响家庭成员 ④所有家风都值得我们去传承 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 11. 小宁在阅读“2024年‘最美孝心少年’小李”的事迹时发现，小李在照顾患病母亲的同时，学习成绩依然名列前茅。他深受感动，在班级学习经验分享会上，他可能会重点强调（ ） ①孝亲敬长是法律要求，与道德无关 ②学会尊重并适应不同风格的老师 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④孝亲敬老是中华民族传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在第41个教师节来临之际，贵州省委书记，省委副书记、省长分别在六盘水市、贵阳市看望慰问教师并调研教育工作。希望全省广大教师深学笃用习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神，牢记为党育人、为国育才使命，坚守教育初心，提高教书育人本领，努力做有志之师、有德之师、有才之师、有爱之师，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以下符合新时代教师要求的有（ ） ①有仁爱之心②有扎实学识③有协同精神 ④有道德情操⑤有理想信念 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 13. 2025年1月，电影《哪吒之魔童闹海》上映，影片中哪吒与敖丙的深厚友谊感动了许多观众。他们的友谊告诉我们（ ） A. 友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变 B. 友谊是平等的、双向的，需要共同付出和呵护 C. 朋友之间不应该有任何红脸、争执和冲突 D. 朋友就是会为对方解决所有问题和困难人 14. 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬。我们尊崇这些为国捐躯的英烈，因为他们用生命诠释了集体主义的最高境界。对此，下列对集体主义的认识正确的有（ ） ①坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②应把集体利益放在个人利益之上 ③集体要充分重视和保障个人的正当利益 ④会压抑我们每个人个性发展 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2024年12月，“时代楷模”单杏花说：“我就像一枚螺丝钉，党和国家给了我成长的养分。”这启示我们在集体中应（ ） A. 强调个人价值，忽视集体需求 B. 等待集体帮助，被动的成长 C. 找准定位，为集体贡献力量 D. 追求成为模范人物，拒绝平凡 16. 2025年4月25日1时17分神舟十九号和神舟二十号航天组员“太空会师”，各组员互相配合、协同工作，圆满完成任务。下列同学的行为有助于建设美好集体的有（ ） ①小剑被学校篮球队选中，因球队管理严格，于是中途退出了 ②小菲在班会课上针对同学们攀比严重的现象提出合理的建议 ③班级排练集体舞，小兰因站位问题与同学发生争执，赌气不参加 ④每节课后七年级（1）班同学们都会轮流到清洁区做保洁任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题共52分） 二、非连续性文本：第17题，本题8分。根据漫画，回答问题。 17. 仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）根据漫画一回答你是否认同这样的师生关系？你认为师生交往理想而美好的状态是什么样的? （2）根据漫画二联系所学知识，谈谈你对教师职责认识。 三、阅读与思考：第18题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 18. 七年级学生小诺在一次班级分享中说：“我数学成绩一直很好，每次考试都能进班级前十，老师总夸我逻辑思维强；我也很喜欢帮老师整理作业，大家都说我细心。但我的语文作文总写不好，同桌提醒我要多阅读积累，可我觉得数学好就行，语文差点没关系。” （1）结合上述材料分析小诺在认识自己方面存在什么问题? （2）假如你是小诺的同桌，请你帮助小诺寻找正确认识自己的途径。 四、判断与分析：第19题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. 一天晚上，七年级学生小美放学回家，看到妈妈因为工作压力大，正在和爸爸抱怨，爸爸却显得有些不耐烦，还和妈妈拌了几句嘴。小美见状，心里想：“爸爸妈妈之间的感情肯定出问题了，这个家的温暖没有了。他们爱怎么样就怎么样吧！”然后她默默走进自己房间，戴上耳机，对父母的交流不管不问。 联系所学内容，结合材料，请你对小美的想法和行为进行辨别与分析。 五、实践与探究：第20题，本题20分。按要求完成任务。 20. 【深入调研，群策群力共同进步】为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校“学习兴趣小组”开展了学习情况调查问卷活动，对85名学困生做了调查问卷，以下是调查问卷图： （1）请根据以上学生的“学习症状表现”，任选两个方面对他们进行“症状诊断”，并开出相应的“治疗处方”。 【追求卓越，做更好的自己】 2014年9月刚入体校的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳也不会。但她没有因此而自卑，反而更加努力地向教练、向前辈学习各种动作和技术。“我的梦想就是拿冠军！”有了心中的梦想，全红婵训练更加投入。教练陈华明说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，练起来刻苦，再苦再累也没有退缩过。”面对压力，她选择用实力说话，用一次又一次近乎完美的跳跃，回应了所有的期待与质疑。她的故事，让无数人相信，只要勇于拼搏，敢于追求梦想，就没有达不到的远方。 （2）“学习兴趣小组”准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。请你运用所学知识，完善下列倡议书的有关要点。 做更好的自己，我们要①____； 做更好的自己，我们要②____； 做更好的自己，我们要③____； 做更好的自己，我们要④____。 【谋划未来，更需脚踏实地】 （3）在未来三年里，最大限度地提升自己。请你结合自己的初中生活规划，从学业发展、身心健康、人际交往等方面谈谈为实现上述规划，你将采取哪些具体行动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分（选择题共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 我是一名七年级的新生，开学当天我踏进新学校的大门，见到新老师、新同学，收到新课本，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时，我也面临新的挑战和压力。对此，我准备（ ） A. 先在现在的学校试试看，不行转学到其他学校就读 B. 先广交朋友，趁青春年华的美好，尽情快乐地玩耍 C. 找老同学叙旧，沿用小学的学习节奏，以不变应万变 D. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的机会与挑战的相关知识。 A：选项主张遇到困难就转学，属于消极逃避问题，不利于培养适应能力，故A说法错误； B：选项强调尽情玩耍，忽视初中阶段的学习任务和成长目标，故B说法错误； C：选项沿用小学的学习节奏，未认识到初中学习节奏、方法的变化，缺乏主动调整意识，故C说法错误； D：选项强调珍视当下、积极适应，符合中学生应把握新起点、主动迎接挑战的要求，故D符合题意； 故本题选D。 2. 习近平总书记说：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱理想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这启示进入初中的我们（ ） A. 只需关注国家大事，不必重视校园生活 B. 要将个人成长与时代发展紧密结合 C. 初中阶段的唯一任务就是参与主题学习 D. 只有先通过军训才能适应初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：既要关注国家大事，也要重视校园生活，故A说法错误； B：题文中“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这启示进入初中的我们要将个人成长与时代发展紧密结合，故B说法正确； C：参与主题学习是初中阶段的任务之一，不是唯一任务，故C说法错误； D：只有、才能，夸大了军训的作用，通过军训有利于适应初中生活，故D说法错误； 故本题选B。 3. 初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就一定能成功 ③为者常成，行者常至 ④只要制订出切实可行的方案就能成功 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 ①：凡事预则立，不预则废，强调计划的重要性，符合合理规划初中生活的要求，故①正确； ②：“只要……一定能”的表述绝对化，忽略了行动、坚持等因素对成功的影响，故②错误； ③：为者常成，行者常至，强调行动和坚持的重要性，与规划后需落实的理念一致，故③正确； ④：“只要……就能”表述同样绝对化，成功需要多方面因素，故④错误； 故本题选D。 4. 通过开学一个多月的相处后，为帮助大家认识自己，某校七年级（2）班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟许多。同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是（ ） A. 互帮互助，和谐友好 B. 走自己的路，让别人去说 C. 他人评价是认识自己的一面镜子 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查他人评价的意义。 A：互帮互助强调同学关系，与认识自我无关，故A不符合题意； B：强调坚持自我，忽略他人看法，与活动“通过他人评价认识自己”的主旨相悖，故B说法错误； C：题干中，“同桌眼中的我”活动启示我们要正确对待他人评价，表明他人评价是认识自己的一面镜子，故C符合题意； D：描述友谊的深厚，与认识自我无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 下列名言警句中，对我们认识自己启示错误的有（ ） ①尺有所短，寸有所长——我们只需要看到自己的缺点和不足 ②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要正确对待他人评价 ③吾日三省吾身——我们可以通过生活实践不断去认识自己 ④以人为鉴，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：“尺有所短，寸有所长”强调要全面看待自己的优缺点，但题干中解释为“只需要看到缺点和不足”，故①说法错误； ②：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”强调正确对待他人评价，故②说法正确； ③：“吾日三省吾身”强调通过自我反思认识自己，题干中解释为“通过生活实践”，混淆了自我评价与实践的关系，故③说法错误； ④：“以人鉴，可以明得失”强调通过他人评价认识自己，故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 6. 习近平总书记在2025年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉我们 A. 人只要有梦想就一定会获得成功 B. 人生只有一次确立梦想的机会 C. 每个人都要勇于追梦、勤于圆梦 D. 只要坚持就定能实现任何梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A：梦想是成功重要因素，但成功还需行动和坚持，故A说法错误； B：人生不同阶段可确立不同梦想，并非仅一次机会，故B说法错误； C：题干强调“追则能达”“持则可圆”，体现勇于追梦、勤于圆梦的重要性，故C符合题意； D：坚持是必要条件，但实现梦想还需其他因素，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2025年10月，某中学组织学生到省科技馆开展“科技之光”研学活动。同学们通过亲身体验各种科技项目，激发了科学兴趣。这主要说明（ ） A. 学习就是接受和掌握学校老师所教授的知识 B. 学习不仅局限于学校，我们生活中所触所感都是学习 C. 研学活动的学习比课堂中学习更重要 D. 参加研学活动是培养兴趣的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：题干中研学活动在校外进行，同学们通过亲身体验各种科技项目，激发了科学兴趣，这主要说明学习不仅局限于学校，我们生活中所触所感都是学习，故B说法正确； A：学习不仅包括接受学校知识，还包括实践体验等，故A说法错误； C：研学活动的学习和课堂中学习同样重要，故C说法错误； D：“唯一途径”表述绝对化，培养兴趣可通过多种方式，故D说法错误； 故本题选B。 8. 自2025年起，多个城市将“家庭教育指导”纳入公共服务体系，更加凸显了家庭作为（ ） A. 休息娱乐场所的重要性 B. 人生第一所学校的作用 C. 满足所有物质需求的地方 D. 可随心所欲的私人空间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的功能。 A：家庭作为休息娱乐场所的重要性，与题干中“家庭教育指导”强调的教育功能无关，故A不符合题意； B：家庭是人生的第一所学校，承担着教育子女的重要职责，与“家庭教育指导纳入公共服务体系”直接相关，故B符合题意； C：“满足所有物质需求”夸大家庭功能，且与教育主题无关，故C说法错误； D：“可随心所欲的私人空间”违背家庭教育的规范性和引导性，故D说法错误。 故本题选B。 9. 下列属于我国的时政材料且共同体现了“学习成就梦想”的一组是（ ） ①2025年1月，中国科学家在水稻耐盐碱和耐高温研究领域取得突破性成果 ②2025年10月，“蛛网系统”海试成功，我国深海中微子探测技术取得重大进展 ③2025年2月，教育部部署“校园餐”管理重点任务 ④2025年10月，印度首个载人航天任务计划顺利开展，预计2027年发射 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政材料与“学习成就梦想”主题的关联分析。 ①：中国科学家在水稻研究领域取得突破性成果，属于我国科技领域的进步，体现了通过学习和研究实现技术突破，符合“学习成就梦想”的主题，故①符合题意； ②：“蜘蛛系统”海试成功是我国深海中微子探测技术的重大进展，同样是科技领域的学习和创新成果，故②符合题意； ③：教育部部署“校园餐”管理任务属于教育管理措施，与“学习成就梦想”的直接关联较弱，故③不符合题意； ④：印度载人航天任务是印度的时政材料，不属于我国，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 家风是社会风气的重要组成部分，家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。下列对家及家风的认识正确的有（ ） ①家是代代相承、血脉相连的生活共同体 ②优良家风引导我们向上向善 ③家风潜移默化影响家庭成员 ④所有家风都值得我们去传承 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家及家风的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，家是生命的居所，是心灵的港湾，是代代相承、血脉相连的生活共同体；同时，家风潜移默化影响家庭成员，优良家风引导我们向上向善，故①②③说法正确； ④：家风有优劣之分，不良家风（如封建糟粕）需摒弃而非传承，故④说法错误； 故本题选C。 11. 小宁在阅读“2024年‘最美孝心少年’小李”的事迹时发现，小李在照顾患病母亲的同时，学习成绩依然名列前茅。他深受感动，在班级学习经验分享会上，他可能会重点强调（ ） ①孝亲敬长是法律要求，与道德无关 ②学会尊重并适应不同风格的老师 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、学习的方法。 ①：孝亲敬长既是法律要求，也是道德义务，故①说法错误； ②：题干未涉及“不同风格的老师”，与小李事迹无关，故②不符合题意； ③：小李兼顾照顾母亲与学习，说明学会学习，需要掌握科学的学习方法，故③符合题意； ④：小李的行为体现了孝亲敬老的传统美德，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在第41个教师节来临之际，贵州省委书记，省委副书记、省长分别在六盘水市、贵阳市看望慰问教师并调研教育工作。希望全省广大教师深学笃用习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神，牢记为党育人、为国育才使命，坚守教育初心，提高教书育人本领，努力做有志之师、有德之师、有才之师、有爱之师，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以下符合新时代教师要求的有（ ） ①有仁爱之心②有扎实学识③有协同精神 ④有道德情操⑤有理想信念 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①②④⑤：根据所学，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。据此，①②④⑤符合题意； ③：有协同精神，不属于新时代教师要求，故③不符合题意； 故本题选D。 13. 2025年1月，电影《哪吒之魔童闹海》上映，影片中哪吒与敖丙的深厚友谊感动了许多观众。他们的友谊告诉我们（ ） A. 友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变 B. 友谊是平等的、双向的，需要共同付出和呵护 C. 朋友之间不应该有任何的红脸、争执和冲突 D. 朋友就是会为对方解决所有问题和困难的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：友谊并非一成不变，可能因环境、成长等因素改变，故A说法错误； B：友谊是平等、双向的，需要双方共同付出和用心维护，符合影片中哪吒与敖丙相互支持的情节，故B符合题意； C：朋友之间难免有冲突，关键在于如何正确处理，而非完全避免，故C说法错误； D：朋友无法为对方解决“所有”问题和困难，此说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 14. 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬。我们尊崇这些为国捐躯的英烈，因为他们用生命诠释了集体主义的最高境界。对此，下列对集体主义的认识正确的有（ ） ①坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②应把集体利益放在个人利益之上 ③集体要充分重视和保障个人的正当利益 ④会压抑我们每个人个性发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①②③：根据所学可知，坚持集体主义原则，要发扬集体主义精神，应把集体利益放在个人利益之上，同时集体要充分重视和保障个人的正当利益，故①②③说法正确； ④：集体主义强调在集体中发展个性，而非压抑个性，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2024年12月，“时代楷模”单杏花说：“我就像一枚螺丝钉，党和国家给了我成长的养分。”这启示我们在集体中应（ ） A. 强调个人价值，忽视集体需求 B. 等待集体帮助，被动的成长 C. 找准定位，为集体贡献力量 D. 追求成为模范人物，拒绝平凡 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：强调个人价值，忽视集体需求，与题干中“螺丝钉”强调融入集体的奉献精神相悖，故A说法错误； B：等待集体帮助，被动成长，与单杏花主动在集体中发挥作用的态度不符，故B说法错误； C：找准定位，为集体贡献力量，符合“螺丝钉”比喻中个人在集体中立足岗位、积极贡献的内涵，故C符合题意； D：追求成为模范人物，拒绝平凡，曲解了题干中平凡岗位也能成就楷模的启示，故D说法错误。 故本题选C。 16. 2025年4月25日1时17分神舟十九号和神舟二十号航天组员“太空会师”，各组员互相配合、协同工作，圆满完成任务。下列同学的行为有助于建设美好集体的有（ ） ①小剑被学校篮球队选中，因球队管理严格，于是中途退出了 ②小菲在班会课上针对同学们攀比严重的现象提出合理的建议 ③班级排练集体舞，小兰因站位问题与同学发生争执，赌气不参加 ④每节课后七年级（1）班同学们都会轮流到清洁区做保洁任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。 ②④：依据教材知识，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；分析选项可知，小菲针对问题提出建议体现积极参与集体事务，促进集体改进；同时，同学们轮流完成保洁任务体现分工合作和共同担当，故②④说法正确； ①：小剑因球队管理严格中途退出，这说明他缺乏坚持和责任感，不利于集体团结，故①说法错误； ③：小兰因个人争执赌气不参加活动，该做法破坏集体协作，故③说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共52分） 二、非连续性文本：第17题，本题8分。根据漫画，回答问题。 17. 仔细观察漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）根据漫画一回答你是否认同这样的师生关系？你认为师生交往理想而美好的状态是什么样的? （2）根据漫画二联系所学知识，谈谈你对教师职责的认识。 【答案】（1）认同。彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）教师承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员；教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进、师生交往理想状态的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中老师赞扬学生的创意，学生则谢谢老师的鼓励→链接赞同。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查师生交往理想而美好的状态，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用教师职责的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画二中“教育惩戒权是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职责”→链接教师的职业意义与要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第18题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 18. 七年级学生小诺在一次班级分享中说：“我数学成绩一直很好，每次考试都能进班级前十，老师总夸我逻辑思维强；我也很喜欢帮老师整理作业，大家都说我细心。但我的语文作文总写不好，同桌提醒我要多阅读积累，可我觉得数学好就行，语文差点没关系。” （1）结合上述材料分析小诺在认识自己方面存在什么问题? （2）假如你是小诺的同桌，请你帮助小诺寻找正确认识自己的途径。 【答案】（1）小诺在自我认识方面存在的问题：小诺只看到自己数学成绩好、逻辑思维强、细心等优点，却忽视了语文不好这一缺点，并且不认可同桌提 出的改进建议，不能全面、客观地认识自己，对自己的学科能力认知存在片面性。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人评价认识自己。③在生活实践中认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己方法、正确对待他人评价的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同桌提醒我要多阅读积累，可我觉得数学好就行，语文差点没关系→链接不认可同桌提出的改进建议，不能全面、客观地认识自己，对自己的学科能力认知存在片面性。 关键词②：我数学成绩一直很好，但我的语文作文总写不好，我觉得数学好就行，语文差点没关系→链接小诺只看到自己数学成绩好、逻辑思维强、细心等优点，却忽视了语文不好这一缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 四、判断与分析：第19题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. 一天晚上，七年级学生小美放学回家，看到妈妈因为工作压力大，正在和爸爸抱怨，爸爸却显得有些不耐烦，还和妈妈拌了几句嘴。小美见状，心里想：“爸爸妈妈之间的感情肯定出问题了，这个家的温暖没有了。他们爱怎么样就怎么样吧！”然后她默默走进自己房间，戴上耳机，对父母的交流不管不问。 联系所学内容，结合材料，请你对小美的想法和行为进行辨别与分析。 【答案】小美的想法和行为都是错误的，她对建设美好家庭缺乏正确的认识。小美不能因为父母争吵就觉得亲情消失了。建设美好家庭，需要用心体悟亲情之爱。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和谐，有的磕磕绊绊。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。发现父母争吵，小美应该学会换位思考，主动帮他们化解矛盾。建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。小美应该传承中华民族传统家庭美德，对父母孝顺敬重，要增强家庭责任意识，为建设美好家庭作贡献。 综上所述，建设美好的家庭，离不开全体成员的共同努力，只有家庭成员共同携手，才能建设一个温馨、美好的家庭。 【解析】 【分析】考点考查：亲情的表现形式、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小美见爸爸和妈妈拌了几句嘴，心想：“爸爸妈妈之间的感情肯定出问题了，这个家的温暖没有了，他们爱怎么样就怎么样吧！”然后她默默走进自己房间，戴上耳机，对父母的交流不管不问。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：小美对建设美好家庭缺乏正确的认识，不能因为父母争吵就觉得亲情消失。 论据②：亲情的表现形式。 论据③：建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第20题，本题20分。按要求完成任务。 20. 【深入调研，群策群力共同进步】为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校“学习兴趣小组”开展了学习情况调查问卷活动，对85名学困生做了调查问卷，以下是调查问卷图： （1）请根据以上学生的“学习症状表现”，任选两个方面对他们进行“症状诊断”，并开出相应的“治疗处方”。 【追求卓越，做更好的自己】 2014年9月刚入体校的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳也不会。但她没有因此而自卑，反而更加努力地向教练、向前辈学习各种动作和技术。“我的梦想就是拿冠军！”有了心中的梦想，全红婵训练更加投入。教练陈华明说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，练起来刻苦，再苦再累也没有退缩过。”面对压力，她选择用实力说话，用一次又一次近乎完美的跳跃，回应了所有的期待与质疑。她的故事，让无数人相信，只要勇于拼搏，敢于追求梦想，就没有达不到的远方。 （2）“学习兴趣小组”准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。请你运用所学知识，完善下列倡议书的有关要点。 做更好的自己，我们要①____； 做更好的自己，我们要②____； 做更好的自己，我们要③____； 做更好的自己，我们要④____。 【谋划未来，更需脚踏实地】 （3）在未来三年里，最大限度地提升自己。请你结合自己的初中生活规划，从学业发展、身心健康、人际交往等方面谈谈为实现上述规划，你将采取哪些具体行动？ 【答案】（1）“学习症状”诊断与“治疗处方” 症状1：学习目的不明确 诊断：不清楚学习是为了什么，没有清晰的目标指引，导致学习动力不足，不知道该往哪个方向努力。 处方：可以和老师、家长交流，也可以自己思考，结合自身兴趣和对未来的憧憬，确定阶段性的学习目标，比如这次考试要在数学科目上提高10分，或者掌握某一类型的语文作文写作技巧。有了目标，学习就有了方向和动力。 症状2：没有学习主动性 诊断：学习全靠老师和家长督促，自己不会主动安排学习任务，总是处于被动接受知识的状态，缺乏自主探索知识的积极性。 处方：制订一个适合自己的学习计划表，把每天的作业、预习、复习等学习任务详细列出来，然后按照计划去执行。完成计划中的任务后，可以给自己一些小奖励，比如看一会儿喜欢的动画片、吃一块喜欢的零食等，慢慢培养主动学习的习惯。 症状3：学习方法不当 诊断：采用死记硬背、盲目刷题等低效的学习方法，不懂得总结学习规律和技巧，花费了很多时间和精力，学习效果却不理想。 处方：主动向学习成绩好的同学请教他们的学习方法，比如如何做笔记、如何分析解题思路等。也可以向老师咨询，根据不同学科的特点（像语文需要多积累素材、数学需要多理解公式定理的推导），找到适合自己的学习方法。并且定期对自己的学习进行总结反思，看看哪种方法更有效，及时调整。 症状4：自我认识不足 诊断：不能正确认识自己的学习能力和优缺点，要么过于自卑，觉得自己什么都学不好；要么过于自负，不重视自己存在的学习问题，导致学习上出现的问题不能及时解决。 处方：可以通过做一些学习能力测评，或者和老师、同学交流，全面了解自己在学习上的优势和不足。对于优势，要继续保持并发挥；对于不足，要制订计划去改进，比如自己计算能力差，就每天做一些计算练习来提高。 （2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中实现。 （3）为实现上述规划，我准备努力学习，培养良好的学习习惯，提升学习效率；在学习的同时注意培养良好的运动习惯，增强体质；注重陶冶情操，促进心理健康；培养交友的智慧，提高人际交往能力。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己、规划初中生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生。需要运用学会学习的有关知识，从体现类、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习目的不明确→可链接没有清晰的目标指引，学习动力不足；结合自身兴趣和对未来的憧憬，确定阶段性的学习目标； 关键词②：没有学习主动性→可链接自己不会主动安排学习任务缺乏自主探索知识的积极性； 关键词③：学习方法不当→可链接不懂得总结学习规律和技巧；学习方法低效； 关键词④：自我认识不足→可链接不能正确认识自己的学习能力和优缺点；全面了解自己在学习上的优势和不足；对于优势，要继续保持并发挥；对于不足，要制订计划去改进； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刚入体校的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳也不会。但她没有因此而自卑，反而更加努力地向教练、向前辈学习各种动作和技术→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词②：有了心中的梦想，全红婵训练更加投入，再苦再累也没有退缩过→可链接不断完善自己； 关键词③：面对压力，她选择用实力说话，用一次又一次近乎完美的跳跃，回应了所有的期待与质疑→可链接不断发掘自己的潜能； 关键词④：全红婵拼搏追梦终获成功 →可链接在为他人、为社会服务中实现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查规划初中生活。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $