精品解析：安徽省池州市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省池州市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间 60分钟，分值 80分） 一、选择题（15题，每题2分，共30分） 1. 给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 在社会交往中成长 B. 社会生活绚丽多彩 C. 在奉献中亲近社会 D. 学习生活丰富多彩 2. 中学生小楠在秋假期间经历了很多“大事”,以下是他的经历，体现了“行走的思政课”，将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观四川省科技馆 ☆路线二：领略四川之美——游览九寨沟风景区 ☆路线三：探寻陶瓷文化——走进遂宁宋瓷博物馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承文化熏陶 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 3. 人的一生会扮演不同的角色，承担各种责任。在不同社会关系中，我们会有不同身份，身份不同，我们承担的责任也会不一样。下列对“社会关系”“角色”“责任”三个概念间关系表述正确的是（　　） A. 在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任 B. 在社会上，我们是同学，相互之间要团结友爱互助 C. 在学校里，我们是同事，必须遵守公德与维护秩序 D. 在单位里，我们是公民，需要遵守单位的规章制度 4. “2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ） A. 网络提高了信息的传播速度 B. 网络已经成为我们生活的全部 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的活力 5. 2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 7. 对于社会秩序与社会规则的关系，以下理解正确的是（ ） ①社会规则包括法律、道德、纪律等②社会规则明确了社会秩序的具体内容 ③社会规则保障了社会秩序的实现④法律是最刚性的社会规则具有强制性 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 8. 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列属于他律的是（ ） A. 出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主 B. 晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业 C. 小强在网上发现不健康网页立即关闭 D. 小明需要妈妈看着才能写作业 9. 遵守基本的社交礼仪，做文明的社会成员。在对外交往中，下面做法符合这一要求的是（ ） ①举止端庄，仪表整洁 ②态度谦和，低声下气 ③用语文明，说话和气 ④骄傲自大，唯我独尊 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人②君子一言，驷马难追 ③言而有信，一诺千金④海纳百川，有容乃大 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 11. 习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ） ①换位思考，与人为善②讲究仁义，宽容待人 ③追求名利，宁静致远④彼此信任，事事容忍 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 国无法不治，民无法不立，遇到矛盾纠纷应通过法治方式解决。下列看法正确的是（ ） ①一定要通过诉讼的方式解决纠纷 ②只有通过法律服务机构才能维护合法权益 ③受到非法侵害可以寻求国家法律救济 ④要学会运用法治的方式维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 据《元史·许衡传》记载：许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”这个故事告诉我们遵守规则（ ） A. 应该坚定维护规则，主动改进规则 B. 应该将规则既内化于心又外化于行 C. 需要监督、提醒、奖惩等外在的约束 D. 就不能违反规则，否则要受法律制裁 14. 本学期的社会实践课，学校团委组织了各种活动，下面是几位同学的活动场景。其中属于亲社会行为的是（ ） ①小明将捡到的100块钱捐给了灾区 ②小红去敬老院照顾孤寡老人 ③小亮参观景区时自觉排队 ④小丽利用节假日到街头清除小广告 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 15. 近年来，各地人大通过“代表有约云直播间”“你点我播”平台，实现“云端履职”，让代表履职更加方便，为民服务更加及时，更得民心。这说明（ ） A. 网络文化传播搭建平台 B. 网络扩大民主权利 C 网络促进民主政治进步 D. 网络为经济发展注入新活力 二、非选择题（16题10分，17题10分，18题14分，19题16分，共50分） 16. 【礼让尊重，文明待人】 阅读下面漫画,回答问题。 （1）结合所学知识，请你对漫画《有礼！》进行点评。 （2）对比漫画《有礼！》和《有理？》中人物行为，谈谈我们应该如何在社会生活讲道德？ 17. 【理性利用网络争做合格网民】 某校八年级某班时政小组开展了一次以“文明上网。争做合格网民”为主题的调查活动。请你参与其中，完成下列任务： （1）请结合图一、图二的内容分析网络的积极作用。 （2）小头爸爸进入直播带货行业不久，中央网信办在全国范围内启动了为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动。为推动网络直播清朗前行，请你和学习小组的同学们一起从不同角度提合理化建议。 18. 【走进社会与法同行】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 为促进学生全面发展，践行社会主义核心价值观，池州市第十一中学团委组织同学们到社区敬老院开展志愿者活动，以自身实际行动奉献爱心。同学们为老人送上亲手制作的小礼物，帮助老人整理房间，陪老人聊天，还表演了事先准备的精彩节目，老人们被充满青春活力的同学们深深感染，脸上绽放出开心的笑容。 （1）在本次活动中，同学们能够得到哪些收获？ 材料二 下面是池州十一中八年级（12）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： “远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 “慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 “筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 （2）请结合材料和所学知识，说一说法律是如何保障我们生活的。 材料三 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们也要努力为法治中国的建设贡献自己的力量。 （3）请你说说青少年如何树立法治观念。 19. 【遵守规则维护秩序】 池州市第十一中学利用社会资源，组织开展系列社会实践活动，请你参与其中。 ★活动一 共建平安校园 路窄、车多、乱停现象严重……这是过去某学校门前的场景。为治理乱象，学校组织和号召学生们建言献策，向当地相关部门提出改进建议。交警大队多次同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色标线……现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。 （1）从学校门前交通状况变化中，你明白了哪些道理？ ★活动二 池州市第十一中学举行“践行中华诚信美德”演讲比赛，同学们踊跃报名参加，小琴在准备过程中整理了三则素材： 素材一 全国道德模范徐振明从军队转业后承诺要一辈子守护杨靖宇将军的陵园。他是这么说的，也是这么做的，守护陵园22载，他将“接力棒”交给了儿子，一家两代坚守承诺63年。 素材二 《中国人民共和国公务员法》明确要求在公务员录用过程中应当查询其社会信用记录，被依法列为失信联合惩戒对象的人员不得录用为公务员。 素材三 胖东来：何以赢得消费者信赖 在当下竞争激烈的零售市场中，胖东来无疑是一颗耀眼的明星。它坚持品质至上，坚守“真品真心”以人为本，诚信经营，用心服务，赢得消费者信赖。 （2）请你根据以上素材，任选两则，帮助小琴撰写演讲提纲。 （3）通过活动二，谈谈作为中学生我们应该在日常生活中怎样践行诚信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省池州市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间 60分钟，分值 80分） 一、选择题（15题，每题2分，共30分） 1. 给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 在社会交往中成长 B. 社会生活绚丽多彩 C. 在奉献中亲近社会 D. 学习生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：“在社会交往中成长”强调通过交往实现个人成长，图片中超市购物、参观博物馆等虽有交往，但“成长”并非四幅图共同突出的主题，故A不符合题意； B：“社会生活绚丽多彩”指社会生活包含多种活动形式。超市购物是经济生活，志愿者服务是公益生活，制作茉莉花茶是文化体验活动，参观博物馆是文化生活，四幅图分别展现了社会生活的不同领域，共同体现社会生活的丰富多样性，故B符合题意； C：“在奉献中亲近社会”突出“奉献”，仅志愿者服务活动体现奉献，超市购物、制作花茶、参观博物馆均与“奉献”无关，故C不符合题意； D：“学习生活丰富多彩”限定于“学习生活”，超市购物是生活消费，志愿者服务是社会参与，均不属于学习生活，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 中学生小楠在秋假期间经历了很多“大事”,以下是他的经历，体现了“行走的思政课”，将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观四川省科技馆 ☆路线二：领略四川之美——游览九寨沟风景区 ☆路线三：探寻陶瓷文化——走进遂宁宋瓷博物馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承文化熏陶 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活的相关知识。 A：路线一（科技馆）体现科技发展，路线二（九寨沟）体现自然之美，路线三（宋瓷博物馆）体现文化传承，三者共同指向学生走进社会不同领域（科技、自然、文化），促进全面发展，故A符合题意； B：仅对应路线三的文化部分，无法涵盖科技和自然内容，故B不符合题意； C：“关注社会发展”侧重社会变革，与自然景观关联较弱，且未明确体现世界巨变，故C不符合题意； D：路线未涉及环保理念，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 人的一生会扮演不同的角色，承担各种责任。在不同社会关系中，我们会有不同身份，身份不同，我们承担的责任也会不一样。下列对“社会关系”“角色”“责任”三个概念间关系表述正确的是（　　） A. 在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任 B. 在社会上，我们是同学，相互之间要团结友爱互助 C. 在学校里，我们是同事，必须遵守公德与维护秩序 D. 在单位里，我们是公民，需要遵守单位的规章制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任和角色的关系。 A：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，角色不同、责任不同，每一种角色都意味着承担相应的责任。分析可知，在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任，故A正确； B：在社会上，我们是公民，必须遵守公德与维护秩序，故排除B； C：在学校里，我们是同学，相互之间要团结友爱互助，故排除C； D：在单位里，我们是同事，需要遵守单位的规章制度。故排除D； 故本题选A。 4. “2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ） A. 网络提高了信息的传播速度 B. 网络已经成为我们生活的全部 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 D：网络促进社会进步。题干中，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了网络为经济发展注入新的活力，故D符合题意； AC：选项是网络的积极作用，但是与题干无关，故AC不符合题意； B：网络是我们生活的一部分，不是全部，故B说法错误； 故本题选D。 5. 2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益，中学生应该学会辨别网络信息，提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，故②③说法正确； ①④：说法正确，但不是从中学生的角度阐述的，故①④不符合题意； 故本题选B。 6. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：题干中的“同砚”“同学”“校友”等均因共同学习或职业形成，属于业缘关系，故D符合题意； A：法律关系基于法律规定的权利义务关系，与题干无关，故A不符合题意； B：血缘关系基于血缘或亲属关系，如家庭成员，与题干无关，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理或空间位置，如同乡、邻居，与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 对于社会秩序与社会规则的关系，以下理解正确的是（ ） ①社会规则包括法律、道德、纪律等②社会规则明确了社会秩序的具体内容 ③社会规则保障了社会秩序的实现④法律是最刚性的社会规则具有强制性 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ②③：根据所学知识，社会规则明确了社会秩序的具体内容，社会规则保障了社会秩序的实现，故②③符合题意； ①④：选项在材料中没有体现，故①④不符合题意； 故本题选A。 8. 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列属于他律的是（ ） A. 出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主 B. 晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业 C. 小强在网上发现不健康网页立即关闭 D. 小明需要妈妈看着才能写作业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律和他律的相关知识。 D：自律，是指自我约束。他律，是指接受他人约束。遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则，自觉遵守社会规则，既需要他律，也需要自律，小明“需要妈妈看着才能写作业”属于他律，D符合题目要求； ABC：出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主， 晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业， 小强在网上发现不健康网页立即关闭属于自律，ABC不符合题目要求； 故本题选D。 9. 遵守基本的社交礼仪，做文明的社会成员。在对外交往中，下面做法符合这一要求的是（ ） ①举止端庄，仪表整洁 ②态度谦和，低声下气 ③用语文明，说话和气 ④骄傲自大，唯我独尊 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①③：根据教材知识可知，文明有礼的表现有举止端庄、仪表整洁、用语文明等，故①③符合题意； ②④：低声下气、骄傲自大，唯我独尊不是文明有礼的表现，故②④不符合题意； 故本题选C。 10. 下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人②君子一言，驷马难追 ③言而有信，一诺千金④海纳百川，有容乃大 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 ②③：“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理是失信于人，就会产生信任危机，因此要做到讲诚信。君子一言，驷马难追、言而有信，一诺千金，讲的都是诚信相关的语句，故②③正确； ①：“己所不欲，勿施于人”蕴含的道理是将心比心，体谅他人，不符合题意，故排除①； ④：“海纳百川，有容乃大”蕴含的道理是做人要有宽广的胸怀，故排除④； 故本题选B。 11. 习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ） ①换位思考，与人为善②讲究仁义，宽容待人 ③追求名利，宁静致远④彼此信任，事事容忍 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：换位思考、与人为善符合“相互礼让、以和为贵”的核心思想，故①符合题意； ②：“讲究仁义，宽容待人”体现了传统美德中的仁义与宽容，与题干中“弘扬传统美德”的要求一致，故②符合题意； ③：“追求名利”与六尺巷故事倡导的谦让、淡泊精神相悖，故③错误； ④：宽容需有原则，“事事容忍”是盲目退让，不符合正确价值观，故④错误； 故本题选A。 12. 国无法不治，民无法不立，遇到矛盾纠纷应通过法治方式解决。下列看法正确的是（ ） ①一定要通过诉讼的方式解决纠纷 ②只有通过法律服务机构才能维护合法权益 ③受到非法侵害可以寻求国家的法律救济 ④要学会运用法治的方式维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：解决纠纷的方式包括诉讼、调解、协商等多种途径，“一定要通过诉讼”说法过于绝对，故①说法错误； ②：维护权益的途径不限于法律服务机构，还可通过协商、投诉等方式，故②说法错误； ③：国家提供法律救济途径（如诉讼、法律援助），公民受侵害时可依法寻求帮助，故③说法正确； ④：题干强调“通过法治方式解决”，学会运用法治方式维护权益符合题意，故④说法正确； 故本题选D。 13. 据《元史·许衡传》记载：许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”这个故事告诉我们遵守规则（ ） A. 应该坚定维护规则，主动改进规则 B. 应该将规则既内化于心又外化于行 C. 需要监督、提醒、奖惩等外在的约束 D. 就不能违反规则，否则要受法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则 A：故事中许衡自觉遵守规则，未涉及主动改进规则的内容，故A不符合题意； B：许衡无人监督时仍坚守内心准则，体现将规则内化于心并外化于行，故B符合题意； C：故事强调自律而非外在约束，故C不符合题意； D：许衡行为属于道德自律，未涉及法律制裁，故D说法错误； 故本题选B。 14. 本学期的社会实践课，学校团委组织了各种活动，下面是几位同学的活动场景。其中属于亲社会行为的是（ ） ①小明将捡到的100块钱捐给了灾区 ②小红去敬老院照顾孤寡老人 ③小亮参观景区时自觉排队 ④小丽利用节假日到街头清除小广告 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：捡到他人的钱不是个人合法财产，不能捐献，故①说法错误； ②④：亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。去敬老院照顾孤寡老人、利用节假日清楚街头小广告都是亲社会行为，故②④说法正确； ③：自觉排队是遵守社会规则的表现，故③不符合题意； 故本题选D。 15. 近年来，各地人大通过“代表有约云直播间”“你点我播”平台，实现“云端履职”，让代表履职更加方便，为民服务更加及时，更得民心。这说明（ ） A. 网络为文化传播搭建平台 B. 网络扩大民主权利 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络为经济发展注入新活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：题干中未涉及文化传播的内容，故A不符合题意； B：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，故B说法错误； C：人大利用网络平台实现“云端履职”，提升民主参与效率，体现网络促进民主政治进步，故C符合题意； D：题干未提及经济发展相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（16题10分，17题10分，18题14分，19题16分，共50分） 16. 【礼让尊重，文明待人】 阅读下面漫画,回答问题。 （1）结合所学知识，请你对漫画《有礼！》进行点评。 （2）对比漫画《有礼！》和《有理？》中人物的行为，谈谈我们应该如何在社会生活讲道德？ 【答案】（1）①漫画中老人因行动缓慢担心耗时间请司机先走、司机考虑到老人腿脚不便礼让老人都是换位思考、尊重他人以及文明有礼的体现；②司机和老人互相“谦让”的行为做到了关爱他人,传递社会温暖,有利于形成互敬互爱的融洽关系,营造和谐的社会氛围,促进社会的和谐与进步。 （2）①要学会尊重他人,换位思考,设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人；②要将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、关爱他人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、关爱他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中老人因行动缓慢担心耗时间请司机先走、司机考虑到老人腿脚不便礼让老人→都是换位思考、尊重他人以及文明有礼的体现；他们关爱他人,传递社会温暖,有利于形成互敬互爱的融洽关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《有礼》中的礼让行为、《有理》中的不文明行为→启示我们要学会尊重他人,换位思考；像尊重自己一样尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【理性利用网络争做合格网民】 某校八年级某班时政小组开展了一次以“文明上网。争做合格网民”为主题的调查活动。请你参与其中，完成下列任务： （1）请结合图一、图二的内容分析网络的积极作用。 （2）小头爸爸进入直播带货行业不久，中央网信办在全国范围内启动了为期1个月“清朗·网络戾气整治”专项行动。为推动网络直播清朗前行，请你和学习小组的同学们一起从不同角度提合理化建议。 【答案】（1）①手机远程遥控家电，说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②直播带货，说明网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，成为众多新发明和新服务的源泉。 （2）①国家健全和完善相关的政策法规，规范网络直播行业发展。②各平台应加强对直播人员及内容的监管、审核和把关。③网络主播应加强自爱自律，恪守道德，遵守法律法规，不被流量和经济利益冲昏头脑。④广大网民应不给不良信息流量、不给乱象主播“捧场”。（从两个角度各提一点即可） 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为学生，需要调用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：手机远程遥控家电→网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 关键词②：直播带货→网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，成为众多新发明和新服务的源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样推动网络直播清朗前行，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 【走进社会与法同行】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 为促进学生全面发展，践行社会主义核心价值观，池州市第十一中学团委组织同学们到社区敬老院开展志愿者活动，以自身实际行动奉献爱心。同学们为老人送上亲手制作的小礼物，帮助老人整理房间，陪老人聊天，还表演了事先准备的精彩节目，老人们被充满青春活力的同学们深深感染，脸上绽放出开心的笑容。 （1）在本次活动中，同学们能够得到哪些收获？ 材料二 下面是池州十一中八年级（12）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： “远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 “慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 “筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 （2）请结合材料和所学知识，说一说法律是如何保障我们生活的。 材料三 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们也要努力为法治中国的建设贡献自己的力量。 （3）请你说说青少年如何树立法治观念。 【答案】（1）①能够在帮助他人的过程中养成亲社会行为，促进个人成长和社会进步；②有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观；③能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。 （2）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行动准则，依照法律行使权利，履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 （3）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的作用；法律的作用；青少年树立法治观念的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们到社区敬老院开展志愿者活动，以自身实际行动奉献爱心→可链接是亲社会行为的表现；亲社会行为的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法律， 需要运用树立法治观念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：设计禁毒宣传黑板报“；制作反电信诈骗宝典；收集防止个人信息泄露妙招→可链接法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们是否合法有效的准绳；在法律范围内活动的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从青少年角度考查如何树立法治观念，结合教材知识组织答案。 19. 【遵守规则维护秩序】 池州市第十一中学利用社会资源，组织开展系列社会实践活动，请你参与其中。 ★活动一 共建平安校园 路窄、车多、乱停现象严重……这是过去某学校门前的场景。为治理乱象，学校组织和号召学生们建言献策，向当地相关部门提出改进建议。交警大队多次同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色标线……现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。 （1）从学校门前交通状况的变化中，你明白了哪些道理？ ★活动二 池州市第十一中学举行“践行中华诚信美德”演讲比赛，同学们踊跃报名参加，小琴在准备过程中整理了三则素材： 素材一 全国道德模范徐振明从军队转业后承诺要一辈子守护杨靖宇将军的陵园。他是这么说的，也是这么做的，守护陵园22载，他将“接力棒”交给了儿子，一家两代坚守承诺63年。 素材二 《中国人民共和国公务员法》明确要求在公务员录用过程中应当查询其社会信用记录，被依法列为失信联合惩戒对象的人员不得录用为公务员。 素材三 胖东来：何以赢得消费者信赖 在当下竞争激烈的零售市场中，胖东来无疑是一颗耀眼的明星。它坚持品质至上，坚守“真品真心”以人为本，诚信经营，用心服务，赢得消费者信赖。 （2）请你根据以上素材，任选两则，帮助小琴撰写演讲提纲。 （3）通过活动二，谈谈作为中学生我们应该在日常生活中怎样践行诚信。 【答案】（1）①社会正常运行需要秩序；②社会规则保障社会秩序的实现；③社会秩序离不开社会规则的维系；④我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的需求。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养和道德品质；③诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚待人、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；④诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （3）①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序、积极改进规则、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序、积极改进规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色标线→可链接社会正常运行需要秩序；社会规则保障社会秩序的实现；社会秩序离不开社会规则的维系； 关键词②：现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善→可链接我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的需求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：承诺、一辈子守护、一家两代坚守63年→可联系诚信是个人立身之本；诚信是中华民族传统美德； 关键词②：真品真心、诚信经营、赢得消费者信赖→可联系诚信是企业的无形资产； 关键词③：坚守诚信、获得认可→可联系诚信促进社会文明和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：守护陵园22载，他将“接力棒”交给了儿子→可链接真诚待人，积极履行承诺； 关键词②：《中国人民共和国公务员法》明确要求在公务员录用过程中应当查询其社会信用记录，被依法列为失信联合惩戒对象的人员不得录用为公务员→可链接遵纪守法，珍惜诚信记录； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $